教科版（2024）四年级上册设计制作小车(二)练习

这是一份教科版（2024）四年级上册设计制作小车(二)练习，共4页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．某小组制作的小车在平整的地面上测试，发现小车不走直线，可能是因为（ ）。
A．动力不足B．车轮太小C．车轴不正
2．以下说法正确的是（ ）。
A．对小车制作的评估，不需要标准。
B．设计和制作小车需要不断进行改进和完善。
C．小车测试失败，就表示小车是失败的作品，毫无价值。
3．小车在垫圈的重力作用下3秒钟内行驶了50厘米，龙龙想让小车在3秒钟内行驶60厘米，下列做法可行的是（ ）。
A．增加垫圈数量B．增加小车的载重
C．更换粗糙的跑道
4．对设计和制作过程讲解清晰、思路开阔的应计（ ）分。
A．1B．2C．3
二、填空题
5．工程师不会将不成功的模型( )，而是将它看成是一个有价值的学习机会，并能根据其中发现的问题进行( )和( )，做出更好的( )。
6．当我们对小车组装完成后，还需要进行 。
三、判断题
7．不成功的模型就是失败，应当立即抛弃，重新设计制作。( )
8．在制作小车时，小组成员有简单分工，合作较少，应计1分。( )
《3.8 设计制作小车（二）随堂练习》参考答案
1．C
【详解】制作一辆动力小车，正确的操作步骤是观察小车模型，了解小车的结构、讨论、确定小车的设计方案，绘制设计图、确定组装步骤，选择材料和工具、组装、调试小车、评估小车，反思设计和制作过程，进一步改进。车轴往往和受力、转向相关。某小组制作的小车在平整的地面上测试，发现小车不走直线，可能是因为车轴不正 。
2．B
【详解】设计制作小车的基本步骤；明确问题、制订方案、实施方案、评估与改进。
A、对小车制作的评估，需要标准，选项观点错误；
B、设计和制作小车需要不断进行改进和完善，选项观点正确；
C、小车测试失败，给我们提供了经验教训，有利于骂我改进设计，取得成功，选项观点错误。
3．A
【详解】用垫圈的重力拉动小车，3秒内行驶了50厘米，如果现在我想让小车3秒内行驶60厘米，需要的拉力就越大，增加几个垫圈增加拉力，能够让小车3秒内行驶60厘米。可见A符合题意。
4．C
【详解】对设计和制作过程讲解清晰、思路开阔的应计3分；制作工艺一般，对于出现的问题部分能解决的应计2分；有简单分工，合作较少的应计2分。
5． 视为失败 反思 改进 解决方案
【详解】设计制作的过程中，难免有失败。工程师不会将不成功的模型视为失败，而是将它看成一个有价值的学习机会，并能根据其中发现的问题进行评估，做出更好的解决方案。
6．调试
【详解】制作小车的步骤包括确定组装步骤、选择材料和工具、加工材料、组装、调试。所以小车制作好了，我们还要对它进行测试，不完善的地方要加以改进。
7．×
【详解】工程师不会将不成功的模型视为失败，而是将它看成一个有价值的学习机会，并能根据其中发现的问题进行评估，做出更好的解决方案。对于不成功的模型要有正确的认识，将它看成一个有价值的学习机会，并能根据其中发现的问题进行评估，做出更好的解决方案。题干表述错误。
8．×
【详解】对设计和制作过程讲解清晰、思路开阔的应计3分；制作工艺一般，对于出现的问题部分能解决的应计2分；有简单分工，合作较少的应计2分。
题号
1
2
3
4






答案
C
B
A
C