人教版PEP（2024）六年级下册Unit 1 How tall are you? Part B表格教案及反思

这是一份人教版PEP（2024）六年级下册Unit 1 How tall are you? Part B表格教案及反思，共3页。教案主要包含了文化意识目标，思维品质目标，学习能力目标，教学重点等内容，欢迎下载使用。
英语
年 级
六年级下
课 题
Unit 1 Hw tall are yu？Lessn 4
教材版本
书 名：人教版小学英语（三年级起点）
执教教师
教学目标
语言能力目标：
1、能读懂read and write 文章大意，并完成后面的阅读练习；
2、能在图片和老师帮助下，养成抓关键词和按意群阅读的习惯。
二、文化意识目标：
了解太阳位置变化与影子长短的关系。
三、思维品质目标：
能概括文章大意并归纳凝练为一个标题。
四、学习能力目标：
能运用勾画关键词句、抓取信息等阅读策略读懂文本、完成阅读任务。
教学内容
一、教学重点：
能够巩固掌握本单元核心句型和词汇，并在真实语境中用比较级+比较级的形式进行正确运用。
二、教学难点：
能够巩固掌握本单元核心句型和词汇，并在真实语境中用比较级+比较级的形式进行正确运用。
教学过程（微课语音与PPT脚本，不超过15分钟）
教学流程
脚本内容
1.提示
课题
P1-P2 主题页
Greetings
【设计意图】：，师生问候，拉近彼此距离，激发学生主动学习的热情；揭示课题。
老师配音： Hell，bys and girls. I’m Miss Peng frm Chngqing Bashu Primary Schl. Welcme t ur English class. Tday we will learn “Unit 1 Hw tall are yu? Lessn 4”. Are yu ready? Let’s begin.
2
情景
导入、
激活
旧知
P3-5
图片
看图猜影子，利用信息差，引入词汇shadw
老师配音：Children, lk. What’s this? Yes, it’s a bird. Hw abut this? It’s the bird’s shadw. Fllw me, shadw shadw.Please Whse shadw is this? It’s the flwer’s shadw. It’s the duck’s shadw.
3
学习
知识、
提升
认知
图片
阅读文本，概括文章大意，并凝练为一个标题
listen and chse
出示阅读策略提示：抓住全文中心思想，选择合适的标题。
【设计意图】：渗透抓住中心思想、概括归纳大意的技巧，帮助学生在阅读中逐渐掌握阅读策略。
老师配音：Lk at the picture. There is a tree and a duck. What is the stry abut? Little Duck's shadw.Old Tree's shadw.
Please read this passage quickly. Catch the main idea f the whle passage and chse a title. Lk, his shadw means little duck’s shadw. My shadw means little duck’s shadw. Yur shadw means little duck’s shadw. S the title is Little duck’s shadw. Are yu right？

P6-11
图片
阅读文本，抓取关键信息，填写表格
【设计意图】：渗透抓取关键细节信息的技巧，帮助学生在阅读中逐渐掌握阅读策略。
老师配音：
1.grw lder 长大，变老
grws lnger 变得更长
grwing taller 变得更高
becming 成长为
In the mrning, the sun is getting higher and higher, and the shadw is getting__________________________.
In the afternn, the sun is getting lwer and lwer, but the shadw is getting_______________________
2.smart – smarter 更聪明的
3.grw lder 长大，变老
grws lnger 变得更长
grwing taller 变得更高
becming 成长为
Tday we read this stry tgether.
Can yu answer little duck’s questin? When the sun is getting lwer and lwer, why the shadw is getting lnger and lnger?
P12
视频
听音跟读，巩固练习
Listen and repeat
【设计意图】：听音跟读课文音频，感受地道发音，及时巩固词汇和句型知识，在朗读操练中培养学生良好的语音语调。
老师配音：Nw let’s listen and repeat.
4
能力
拓展、
学用
结合
P13-15
图片
综合运用
【设计意图】：综合运用本课所学内容，提升学生用英语做事的能力。
老师配音：I’m getting smarter and smarter because I read mre and mre bks. I’m becming a gd teacher.
He is getting taller and taller because he ften plays basketball.He is becming a great basketball player.Nw children, yu can chse ne task A r B.Write dwn the changes abut yurself r thers.Share in grups.
P16-17
图片音频
听录音，并回答问题
Let’s check
【设计意图】：在听力练习中检测、巩固本单元核心语言点，掌握抓取关键信息的听力技巧；培养规范书写的意识和能力。
老师配音：Let’s listen and tick.
Listen again and answer the questins. Please write crrectly.
5
作业
设计
P18
图片
Hmewrk
基础作业：Listen and read.借助电子课本听、读、背B Read and write,完成P10 let’s wrap it up 部分。星级挑战作业：Discuss with yur partner and answer the questins. (与同伴讨论并回答问题)Can yu answer Little Duck's questin? What's yur answer?
老师配音：Well，hmewrk fr yu. Yu can chse ne yu like.
结尾
图片
That’s all fr tday! Bys and girls. Wish yu happy and healthy! See yu next time.