江苏省南京市竹山中学2023-2024学年九年级上学期10月月考化学试题(1)

这是一份江苏省南京市竹山中学2023-2024学年九年级上学期10月月考化学试题(1)，共9页。试卷主要包含了选择题等内容，欢迎下载使用。
1．（2分）下列实验操作正确的是（ ）
A．滴加液体B．点燃酒精灯
C．闻气体气味D．取氯化钠固体
2．（2分）发现元素周期律并编制了元素周期表的科学家是（ ）
A．门捷列夫C．阿伏加德罗
B．拉瓦锡D．道尔顿
3．（2分）下列变化，属于化学变化的是（ ）
A．滴水成冰B．酒精挥发C．冰雪融化D．纸张燃烧
4．（2分）下列关于空气的说法错误的是（ ）
A．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越差
B．二氧化碳排放过多会引起温室效应，所以二氧化碳属于空气污染物
C．工业上利用分离液态空气制取氧气，这一过程属于物理变化
D．稀有气体通电能发光，属于物理性质
5．（2分）空气成分中，体积分数约占78%的是（ ）
A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体
6．（2分）“●”和“○”分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是（ ）
A．C．
B．D．
7．（2分）下列实验现象描述正确的是（ ）
A．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
B．碳在氧气中燃烧发白光，放热，生成二氧化碳
C．铁丝在氧气中燃烧时发出耀眼白光
D．红磷在空气中燃烧时产生大量白雾
8．（2分）下列变化能证明分子在化学变化中可再分的是（ ）
A．从花园经过能闻到花香
B．水加热变成水蒸气
C．水通电后能分解
D．氧气在﹣218℃时变成淡蓝色固体
9．（2分）在30亿帕压强下，水分子以一种特殊的组合方式形成晶体，这就是7号冰，一旦形成，这种冰的结晶速度非常快，可以冻住整个大海。下列有关说法正确的是（ ）
A．7号冰与水的化学性质相同
B．7号冰中水分子不再运动
C．水结成7号冰时体积膨胀，水分子体积变大
D．7号冰中分子间没有间隙
10．（2分）区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是（ ）
A．水与澄清石灰水——二氧化碳气体
B．酒精和蒸馏水——闻气味
C．空气和氧气——带火星的木条
D．氮气和二氧化碳气体——燃着的木条
11．（2分）小刚在量取液体时，开始采用俯视读数为15mL，倒出一定量液体后又仰视读数为5mL，则该同学倒出的液体的体积为（ ）
A．＞10mLB．＜10mLC．＝10mLD．无法确定
12．（2分）壹元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制的．有的同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”，于是就拿磁铁来吸了一下．这一过程属于科学探究的（ ）
A．假设B．实验C．做结论D．观察
13．（2分）下列关于实验室制氧气并用排水法收集的实验操作先后顺序中不正确的是（ ）
A．先检查制氧装置的气密性，再装药品
B．先给试管均匀加热，再对着药品加热
C．等导管口排出的气泡均匀冒出后，再将导管伸入盛水的集气瓶中
D．先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中取出
14．（2分）下列图象能正确反映对应变化关系的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
15．（2分）如图把氧气、二氧化碳、水蒸气（测湿度）探头放入食品保鲜袋中，开始采集数据，然后向袋内吹入气体，采集的数据经处理如图，下列说法错误的是（ ）
A．200s时没有被测定的气体所占的总体积分数为76.66%
B．通过实验探究，呼出气体中氧气的含量比吸入空气中的氧气含量降低
C．曲线X表示二氧化碳，曲线Y表示的是氧气
D．Y的体积分数在60s之后逐渐减小的原因是水蒸气冷凝
二、（本题包括1小题，共16分）
16．（16分）根据如图装置图，回答有关问题。
（1）写出装置图中标号仪器的名称：① ，② 。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气可选用的发生装置是 （填字号），试管口略微向下倾斜的原因是 。
（3）写出实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的文字表达式 ，若收集一瓶氧气，供硫在氧气中燃烧实验使用，则选择的气体收集装置是 （填字号），理由是 ，硫燃烧反应的文字表达式是 ，若用该方法收集的氧气不纯，可能的原因是 （写一条即可）。
（4）用F装置收集氧气，应从导管 （填“a”或“b”）处通入，因为氧气具
有 的物理性质，若用该方法收集氧气，则验满的操作和现象是 。
（5）请设计实验检验G图装置的气密性，并完成下表。
三、（本题包括3小题，共14分）
17．（4分）完成对蜡烛及其燃烧的探究。
（1）如图乙所示操作，木条处于火焰 的部分最先变黑。
（2）如图丙所示，烧杯内壁会有水雾出现，说明蜡烛燃烧生成了水。若将用澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在火焰上方，若 ，说明蜡烛燃烧还生成了 。
（3）如图丁所示，蜡烛刚熄灭时会产生一缕白烟，此白烟用火柴可以点燃，说明其具有可燃性，据此猜想白烟应该是 。
18．（5分）2023年5月30日，神舟十六号载人飞船发射成功，航天员将在中国空间站完成各项任务，因此，保障航天员的氧气需求至关重要。那么，空间站的氧气从哪里来？
Ⅰ.从地球带上去
（1）工业上采用分离液态空气法获得氧气，其过程可用如图1所示实验模拟。
①浸入液氮3min后，试管内产生约占共容积的液态空气，取出试管，液态空气沸腾，伸入燃着的木条，木条熄灭；1min后伸入带火星的木条，观察到木条复燃。导致木条熄灭的原因是 。
②上述实验利用氮气与氧气的沸点不同实现分离，由实验现象可知，两种气体中沸点比较高的气体是 。
（2）利用分子筛可将氧分子从空气中“筛”出去，从而获得高浓度的氧气、其原理示意如下：
由此可知两种分子的大小：N2 （填“＞”或“＜”）O2。
Ⅱ.在天宫制出来
（3）早期空间站利用过氧化钠（Na2O2）、超氧化钾（KO2）等物质制氧，其原理表示如下：CO2O2，空间站内二氧化碳的主要来源是 。
（4）工业上利用膜分离技术，在一定压力下，让空气通过具有富集氧气功能的分子筛薄膜，可得到含氧量较高的富氧空气。部分过程的示意图如下：
分子筛中发生的变化是 （填“物理变化”或“化学变化”）。
19．（5分）探究分子运动。
【实验设计】
【实验现象】实验一可以观察到的现象是 ，由此得出的结论是 。
【方案评价】同学们通过实验发现，两个实验均有明显的现象，都能得出结论，达到实验目的。但同学们一致认为实验二更好，请你写出实验二的优点 （答出一点即可）。
【实验拓展】利用实验二装置，只要对浓氨水进行一个简单操作，便可观察到酚酞溶液变色的速度大大加快，由此可探究影响分子运动速率的一个因素，请推测该因素为 ，该操作是 。
四、（本题包括1小题，共5分）
20．（5分）A～H八种物质，其中A是一种暗紫色固体，B是黑色粉末状固体，D能使带火星的木条复燃，E、F都是无色液体，H是一种黑色固体。
（1）请写出E的名称：E 。
（2）请写出下列反应的的文字表达式，并指出其属于什么基本反应类型。
反应① ，属于 。
反应③ ，属于 。
五、（本题包括2小题，共15分）
21．（6分）如图是测定空气中氧气含量的两套实验装置，请结合图示回答下列问题：
查阅资料可知，铜粉与氧气反应加热会生成氧化铜固体。
（1）红磷燃烧的文字表达式是 。
（2）图二装置的试管中空气体积为25mL，反应前注射器活塞位于15mL刻度处，反应后注射器活塞位于11mL刻度处，实验测得的氧气体积分数偏小的原因可能是 。
（3）与图一实验相比，图二实验有什么优点？ （回答一点即可）。
（4）为了帮助同学们更好地理解空气中氧气含量测定的实验原理，老师利用传感器技术定时测定了图一装置内的压强、温度和氧气浓度，三条曲线的变化趋势如图三所示。
①其中Y曲线表示的是 （填“温度”或“氧气浓度”）。
②结合X、Y两条曲线，解释图三中BC段压强变化的原因是 。
22．（9分）学习小组开展了“设计和制作简易供氧器”的实践活动。
某品牌制氧机的制氧剂为过碳酸钠（化学式2Na2CO3•3H2O2，白色固体）和二氧化锰。制氧过程的反应为：过碳酸钠碳酸钠+水+氧气，该反应为放热反应。
【活动一】认识制氧机
（1）观察窗的作用是 。
（2）加湿仓的作用是 。
【活动二】选择制氧剂
实验一：过氧化氢
小组设计了如图2实验装置，用表中质量相等的四组过氧化氢溶液进行实验。在集气瓶中加满水，锥形瓶中加入0.2gMnO2注入溶液，记录并处理20min内数据如图3。
（3）检查图2装置气密性的操作是
（4）反应的文字表达式为 。
（5）④比③产氧量少，可能的原因是 。
实验二：过碳酸钠
往锥形瓶中加入14g过碳酸钠、0.2gMnO2和9.11mL水，待反应完全后收集到约159.1mL水，（产生氧气的量与上表中药品得到氧气的最大量相等）。其它药品质量不变，再分别用不同体积的水进行实验。记录并处理20min内数据如图4。
（6）由图4可得出的结论是 。
【活动三】制作供氧器
（7）综合分析，选用过碳酸钠作制氧剂的理由是 。
（8）学习小组利用身边物品自制了如图5的简易供氧器，与真实产品对比中，形成的观点不正确的是 （填字母）。
A.产氧和洗气装置组合不用一体化
B.内部气体流向采用高进低出方式
C.特定需求是选择制氧方法的重要依据
D.制氧机要符合美学、工程、安全等标准
A.在盛有一定量二氧化锰的烧杯中加入过氧化氢溶液
B.在盛有一定量过氧化氢溶液中加入二氧化锰
C.用酒精灯加热一定量高锰酸钾固体
D.加热高锰酸钾固体至质量不再减轻




实验步骤
实验现象
实验结论


该装置气密性良好
编号
①
②
③
④
浓度/%
5
15
25
30
体积/mL
9.11
9.11
1.66
1.37