2025-2026统编版三年级语文上册期末综合素养提优卷 (一)(含答案)

这是一份2025-2026统编版三年级语文上册期末综合素养提优卷 (一)(含答案)，共5页。试卷主要包含了习作等内容，欢迎下载使用。
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亲爱的同学们，学校组织的“跟着课本去旅行，中华少年游四方”研学活动开始了，今天，就让我们启程吧！
少年行，遇见文字之美
一、出发前，耳畔传来广播员悦耳的播报。请你按要求完成练习。(12分)
让我们 zhǔn bèi( )好，走进课本，去发现美的事物：我们走过了铺满jīn sè( )巴掌的水泥道，看到了有趣的 pú gōng yīng( ),闻到了秋天的气味,领略了西沙群岛yōu měi( )的风景、丰富的物产，欣赏了大自然演奏的měi mià( )乐曲，还认识了闻名中外的白求恩同志……
1.我会根据拼音和语境写出正确的词语。(5分)
2.秋天的美景让人心生向往，我还知道三个描写秋天美景的成语。(3分)

3.我觉得文段中两个“闻”的意思不一样，我查了查字典。
“闻”用部首查字法查字典，应先查 部，再查 画。“闻”在字典中的解释：①听见；②听见的事情，消息；③有名望；④用鼻子嗅气味。“闻到”中的“闻”应取第 种解释，“闻名中外”中的“闻”应取第 种解释。(4分)
二、在研学途中，知识的考查也如影随形，请你完成下面的选择题。(12分)
1.下列加点字的读音全部正确的一项是( )
A. 背诵(sòng) 讨厌(yàn) B. 血丝(xiě)呢喃(ní)
C. 中弹(tán)委屈(wěi) D. 平均(jūn)吞咽(yān)
2.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是( )
A.乐乐连续好几天没来学校，该不会生病了吧?
B.如果不是他争分夺秒，杯子早就掉在地上摔碎了。
C.南京夫子庙吸引了四面八方的游客前去参观。
D.我第一次上台演节目，心里七上八下的。
3.将下列短语填入句子中，最恰当的一项是( )
爱心是风，卷走浓密的云；爱心是云，化作及时的雨；爱心是雨， ；爱心是树，为你撑起绿荫。
A.润湿干涸的大地B.滋润枯萎的心灵
C.滋润久旱的树D.照亮夜行的路
4.我们班在广播操比赛中获得第一名，正应了那句话“ ”，只要团结合作，没有完成不了的任务。( )
A.仁者爱人，有礼者敬人。 B.人心齐，泰山移。
C.三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 D.爱人若爱其身。
三、研学活动中，课本中的景色美不胜收，几位同学聊得不亦乐乎，请你补充完整。(7分)
少年行，品味语言之美
四、在研学活动中，语文老师给同学们分享了两篇有趣的短文，快来跟着老师一起读一读吧。(39分)
(一)奇妙的雨(18分)
①雨，多么奇妙！
②春天的雨是五彩缤纷的。她落在屋顶，屋顶一片瓦蓝；落在草地，小草迫不及待地冒出了绿芽；落在果园，杏花绽开了淡粉色的笑脸；落在 ， 。
③姹紫嫣红的春过后，便是酷暑难耐的夏了。炎炎夏日，人们闷热得睡不着。这时，一阵轰隆隆的雷声响起，一道白色的闪电刺破天空，一滴又一滴透明的雨打在地面。一开始，雨还像小提琴曲那样轻柔舒缓。只几秒钟，就像是有人胡乱地敲着战鼓，瓢泼一般的雨从天空倾泻而下，强劲有力。不一会儿，雨停了，雨水滑落到雨篷上，发出了钢琴般的清脆声。夏雨来得快，去得也快，大地瞬间变得清凉。
④金色的秋如期而至，雨带着一丝凉风，悄悄地落下。雨点拍拍树叶的脑门，秋叶便像彩蝶似的从树上飞落下来。稻穗被秋雨挠得笑弯了腰，河边的芦苇在雨中轻轻摇摆。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，秋雨把大地装饰得金灿灿的。
⑤ 北风吹来，秋远去了。冬像魔术师一样把雨变成雪花，大地变成一个粉妆玉砌的世界。孩子们堆雪人、打雪仗。雪球穿梭，人影追逐，笑声欢快，让这人间仙境充满勃勃生机。
1.[思维导图]作者围绕“奇妙的雨”写了哪几方面内容?大地发生了什么变化呢?请结合短文完成下面的思维导图。(4分)
2.读第②自然段，用“ ”画出这段话的关键句。我知道春雨落在屋顶、 、 ，颜色也分别发生了变化:瓦蓝、 、 。(5分)
3.“落在果园，杏花绽开了淡粉色的笑脸”把杏花当作人来写，真有趣，我会照样子接着写一句，写在文中的横线上。(3分)
4.[思维导图]夏天的雨来得快，去得也快，仔细读第③自然段完成下面的思维导图。(3分)
5.下列关于文章理解不正确的一项是(3分)( )
A.“瓢泼一般的雨”写出了雨下得非常大。
B.秋天的雨凉丝丝的，作者不太喜欢。
C.作者描写了春、夏、秋、冬的雨多么奇妙，表达了自己对雨的喜爱。
D.冬天的雨变成雪花，让大地充满欢乐。
(二)神奇的智慧树(21分)
①在一片遥远又神秘的森林里，有一棵古老的智慧树。它高耸入云，就像一把巨大的五彩伞，树干粗壮得好几个小动物手拉手都围不起来。智慧树的叶子闪烁着奇异的光芒，仿佛藏着无数小秘密。
②春天，智慧树周身开满了粉嘟嘟的花朵，花香飘满整个森林，引得蜜蜂、蝴蝶纷纷前来。小兔子气喘吁吁地跑到树下，耷拉着耳朵哭诉：“智慧树呀，怎样才能跑得更快，不被大灰狼追上呢?”智慧树轻轻晃动树枝，一片花瓣飘落，落在小兔子的鼻尖，小兔子瞬间觉得双腿充满力量，它撒腿一跑，竟比风还快！
③ 夏天，炽热的阳光烤着大地，森林里闷热无比。小猴子热得满头大汗，跑到智慧树跟前：“树爷爷，怎样才能凉快些?”智慧树沙沙作响，掉下一片翠绿的叶子，小猴子捡起叶
子一扇，周身凉风习习。
④秋天，智慧树的果子成熟了，红彤彤的果子挂满枝头，散发着沁人心脾的香气。小松鼠眼巴巴望着，智慧树抖落几个果子，小松鼠吃了，立马知晓了哪里藏着最多的松果。
⑤冬天，大雪纷飞，森林白茫茫一片。小鸟冻得叽叽喳喳，飞落到智慧树的枝头，智慧树抖落一些亮晶晶的碎屑，给小鸟筑起了温暖的巢。
⑥可是，有一天，贪婪的猎人听闻了智慧树的神奇，想把它砍走占为己有。小动物们急坏了，它们紧紧抱住智慧树的树干，用小小的身躯守护着。
⑦从此，智慧树和小动物们的情谊更深了，它源源不断地分享着智慧与温暖。
1.假如给这篇文章找个“超级主角句”，下列能当选的是(2分)( )
A.在一片遥远又神秘的森林里，有一棵古老的智慧树。
B.从此，智慧树和小动物们的情谊更深了，它源源不断地分享着智慧与温暖。
C.可是，有一天，贪婪的猎人听闻了智慧树的神奇，想把它砍走占为己有。
D.智慧树的叶子闪烁着奇异的光芒，仿佛藏着无数小秘密。
2.智慧森林大揭秘：判断下列说法的对错，对的画“✔”，错的画“×”。(4分)
(1)智慧树只在小动物们遇到困难时才发挥作用，所以它和小动物们的关系不太亲密。( )
(2)猎人来砍智慧树时，小动物们迅速行动，靠集体的力量守护它，这突显了团结的力量。( )
(3)小动物们守护智慧树，力气最大的动物功劳最大，力气小的没什么用。( )
(4)在智慧树的帮助下，小动物们的生活难题得以解决，它们也因此更懂得互帮互助，这让森林生活更加和谐。( )
3.[思维导图]结合文章内容，根据提示，完成下面的思维导图。(8分)
4.看到猎人想砍智慧树，小动物们紧紧抱住树干，请你预测接下来会发生什么，写在文中的方框里。(3分)
5.[创意表达]如果智慧树有朋友圈，小动物们纷纷点赞留言，你觉得留言会写些什么?(4分)
五、习作。(30分)
这一趟研学之旅，你眼中看到的缤纷世界是什么样的呢?请你选择印象最深的一种事物或一处场景写下来，可以写花草树木、鸟兽虫鱼，也可以写校园、公园、山村、小河……
要求：①题目自拟；②围绕一个意思写清楚，试着用上富有新鲜感的词语和句子，注意正确使用标点符号；③不少于300字，文中不得出现真实姓名、校名。
期末综合素养提优卷(一)
一、1.准备 金色 蒲公英 优美 美妙 2.示例：秋高气爽 天高云淡 秋风习习
3.门6(或：六)④③
二、1. A 解析:B项, “血丝”的“血”应读“xuè”;C项, “中弹”的“弹”应读“dàn”;D项, “吞咽”的“咽”应读“yàn”。
2. B解析：“争分夺秒”通常用于形容抓紧时间、非常紧迫的情境，而这里描述的是避免杯子摔碎的动作，使用“争分夺秒”不恰当，可改为“眼疾手快”。
3. C解析：本题要注意句子的形式是爱心是什么，怎么样，后半句是对前半句的说明，且注意后面一个排比的喻体是上一个排比最后一个字。
4. B解析：A项，“仁者爱人，有礼者敬人”，意思是仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人，强调的是个人的品德修养和人际交往中的尊重，与班级团结协作获得比赛第一名的语境不符。B项.“人心齐，泰山移”，意思是只要人们心向一处，共同努力，就能发挥出巨大的力量，连泰山都能移动，突出了团结的力量，符合班级因团结合作而在广播操比赛中获得第一名的情境。C项，“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，意思是三个才能平庸的人，若能同心协力集思广益，也能提出比诸葛亮还周到的计策，侧重于强调集体智慧的重要性，而不是团结协作完成任务，与题目语境不太契合。D项，“爱人若爱其身”，意思是爱别人就像爱自己一样，强调的是关爱他人的思想，与班级团结夺冠的主题无关。
三、孤帆一片日边来 湖光秋月两相和 欲把西湖比西子安徒生童话 安徒生 示例：丑小鸭 激励我要勇敢面对挑战，保持积极的心态
四、(一)1.五彩缤纷 夏天的雨 带着凉风 变成雪花2.春天的雨是五彩缤纷的。草地 果园 绿 淡粉色3.示例：竹林 竹笋露出了绿色的头发
4.从上到下，从左到右：几秒钟后 不一会儿 小提琴
5. B解析：文章中“‘自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝’，秋雨把大地装饰得金灿灿的”，体现出作者对秋雨的喜爱，并非不喜欢。
(二)1. A解析：文章主要围绕古老的智慧树展开，讲述了它与小动物们之间的故事，A句引出了故事的主角————智慧树，所以能当选“超级主角句”。
2.(1)×解析：智慧树帮助小动物们解决了很多困难，小动物们也守护着智慧树，它们关系亲密，并非不太亲密。
(2) ✔
(3)×解析：小动物们守护智慧树是靠集体的力量，每个动物都在努力，力气小的动物也发挥了自己的作用，不能说力气小的没什么用。
(4)✔3.凉快些 抖落几个果子 冬天 抖落一些亮晶晶的碎屑 4.示例：就在猎人准备动手砍树时，智慧树发出一道耀眼的光芒，刺得猎人睁不开眼睛。小动物们趁机一拥而上，用各种方式驱赶猎人，猎人惊慌失措，落荒而逃。
5.示例：有了智慧树的帮助，夏天再热我也不怕啦，用你的叶子轻轻一扇就凉风习习，智慧树太神奇了，感谢智慧树！
五、略提示：本次习作为自命题作文。习作需紧扣“研学之旅的缤纷世界”主题，重点聚焦一处事物或场景。写作时可分三步展开：首先明确观察对象，若选择自然景观(如雨林藤蔓、湿地白鹭).要捕捉其美感，运用五感法写叶片沙沙声、晨露触感等细节；若选人文场景(如古镇青石板路、茶园采茶景象)，则需突出地域特色，描绘人物活动与环境的交融。接着通过对比手法突显独特性，比如将城市绿化带与原始森林苔藓对比，突显自然野趣。最后结合研学所得知识升华立意，如由珊瑚礁联想到生态保护，从古建筑雕花体悟匠人精神。注意运用通感修辞，结尾可呼应开篇见闻，抒发对自然奥秘或人文智慧的感悟。
我预测故事会这样发展：