人教部编版（2024）八年级上册（2024）8 回忆鲁迅先生(节选)/萧红习题

这是一份人教部编版（2024）八年级上册（2024）8 回忆鲁迅先生(节选)/萧红习题，共6页。试卷主要包含了下列各句中， 没有语病的一项是，指出下列各句运用的描写方法，选文结尾一段的描写有什么含义?等内容，欢迎下载使用。
1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )
A.舀水(yǎ) 调羹(ɡěnɡ) 烧瓷(cí) 揩油(kāi)
B.阖眼(ké) 碟子(dié) 疙瘩(gē) 喘着(chuǎn)
C.保姆(mǔ) 咳嗽(ké) 绞肉(jiǎ) 薪金(xīn)
D.吩咐(fù) 抹杀(mò) 草率(shuài) 悠然(yōu)
2、下列各组词语书写完全正确的一项是（ ）
A、安顿 油炸 韭菜 薪金
B、忧郁 草率 脚落 希奇
C、祥细 保姆 烧瓷 吩附
D、滕椅 抹杀 剪刀 疙瘩
3.下列加点的词语运用不恰当的一项是( )
A.我钦佩这部纪录片的男主角,因为面对艰苦的生存环境,他不以为然,总能乐观面对困难。
B.初版时,由于校读草率,留下了不少字句和标点的错误,趁这次重印的机会,重新校看了一遍,在某些章节也适当地做了一些文字上的修改。
C.撷着兰花草,悠然面对人生,朝着理想与希望,以最美的姿态,最饱满的精神,去开创属于自己的一片天地。
D.世上无难事,只怕有心人,长沙磁悬浮快线的建设者们克服了重重困难,付出了巨大努力,终于按时完成了建设任务。
4.下列各句中， 没有语病的一项是（ ）
A． 孟非是近年来深受观众喜爱的电视节目主持人， 他常常妙语连珠， 拥有广泛的支持者， 有很高的收视率。
B． 为了提高同学们的语文素养， 我校团委积极开展“读经典作品， 建书香校园” 。
C． 盛夏， 龙虾成了食客们的首选。 请记住， 吃龙虾切忌同时服用维生素 C。
D． “五四” 的火炬传到了当代青年的手中。 如何点燃和照亮自己的青春， 是每个当代青年都要思考和面对的问题。
5.下列句子中标点符号使用无误的一项是( )
A.“最主要的是,”他说道,“我们心中要有对弱者的同情与爱心。”
B.“好久不见,好久不见”。他一边说着一边向我点头。
C.一个人只有真正明白自己需要什么?才不会在追求理想的路上迷失方向。
D.我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源,如潮汐能、波能、温差能、密度差能……等。
6.依次填入下列横线处的句子,语句恰当,语意连贯的一组是( )
。 。 。 。才奠定了他在现代文学史上的崇高地位。
①为了与他们论是非、争黑白,鲁迅不得不使出浑身解数,动用自己所有的知识储备,呕心沥血
②鲁迅是伟大的,他的伟大,至少有一半要拜对手所赐
③所以才有了那一篇篇闪烁着智慧光芒的杂文
④看看他的那些对手吧,胡适、林语堂,还有郭沫若,个个都是国内顶级文人学者
A.②④①③B.②④③①
C.④②③①D.④②①③
7.指出下列各句运用的描写方法。
(1)全楼都寂静下去,窗外也是一点声音没有了。( )
(2)他稍微阖一阖眼睛,燃起一支烟来,躺在床边上。( )
(3)鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大。鲁迅先生背影是灰黑色的。( )
8.读完萧红的这篇文章,相信你对鲁迅先生的了解更加具体、深入了。请你用几个较精练的句子概括一下鲁迅先生在你心目中的形象吧。
阅读理解
（一）阅读下面的文字,完成各题。
鲁迅先生的笑声是明朗的,是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话,鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了,常常是笑得咳嗽起来。
鲁迅先生走路很轻捷,尤其使人记得清楚的,是他刚抓起帽子来往头上一扣,同时左腿就伸出去了,仿佛不顾一切地走去。
…………
鲁迅先生的休息,不听留声机,不出去散步,也不倒在床上睡觉,鲁迅先生自己说:
“坐在椅子上翻一翻书就是休息了。”
鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人,陪到五点钟,陪到六点钟,客人若在家吃饭,吃过饭又必要在一起喝茶,或者刚刚喝完茶走了,或者还没走就又来了客人,于是又陪下去,陪到八点钟,十点钟,常常陪到十二点钟。从下午两三点钟起,陪到夜里十二点,这么长的时间,鲁迅先生都是坐在藤躺椅上,不断地吸着烟。
客人一走,已经是下半夜了,本来已经是睡觉的时候了,可是鲁迅先生正要开始工作。在工作之前,他稍微阖一阖眼睛,燃起一支烟来,躺在床边上,这一支烟还没有吸完,许先生差不多就在床里边睡着了。(许先生为什么睡得这样快?因为第二天早晨六七点钟就要起来管理家务。)海婴这时也在三楼和保姆一道睡着了。
全楼都寂静下去,窗外也是一点声音没有了,鲁迅先生站起来,坐到书桌边,在那绿色的台灯下开始写文章了。
许先生说鸡鸣的时候,鲁迅先生还是坐着,街上的汽车嘟嘟地叫起来了,鲁迅先生还是坐着。
有时许先生醒了,看着玻璃窗白萨萨的了,灯光也不显得怎样亮了,鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大。
鲁迅先生背影是灰黑色的,仍旧坐在那里。
人家都起来了,鲁迅先生才睡下。
海婴从三楼下来了,背着书包,保姆送他到学校去,经过鲁迅先生的门前,保姆总是吩咐他说:
“轻一点走,轻一点走。”
鲁迅先生刚一睡下,太阳就高起来了。太阳照着隔院子的人家,明亮亮的,照着鲁迅先生花园的夹竹桃,明亮亮的。
鲁迅先生的书桌整整齐齐的,写好的文章压在书下边,毛笔在烧瓷的小龟背上站着。
一双拖鞋停在床下,鲁迅先生在枕头上边睡着了。
9.从鲁迅先生陪客人一事中,你能体会出鲁迅怎样的精神品质?
10.选文结尾一段的描写有什么含义?
11.选文从哪些方面回忆了鲁迅先生?
12.简要分析选文最后两段中加点的“站”和“停”好在哪里。
（二）阅读下文,回答问题。
忆萧乾先生
舒 乙
①每次走进萧乾先生的书房,都能留下深刻的印象,觉得萧乾先生活得很潇洒。
②一般的知识分子,活得没有那么潇洒,或者,反过来说,别的人差不多都活得挺苦,主要是精神压力比较大,绷得紧,生活也比较单调,没什么乐趣。
③但是,走进萧乾先生的家就不一样。萧乾先生在外面永远是西装革履,整整齐齐,一副绅士派头。但是在家里,爱趿拉着鞋,也就是说,一双老布鞋,不好好穿,踩着后帮,趿拉着走,舒服。衣着也随便,以宽松为好。他可以最洋,也可以最土。
④萧乾先生的家,表面上看,极乱,极拥挤,到处是书,是东西,没有下脚的地儿。但是,萧乾先生心中有数,要找什么书或者东西,手到擒来,一点都不费劲儿,准知道藏在哪儿。
⑤地方小,不光不碍事,逢年过节,反而要张扬一下,拉几根绳子在头上,把世界各地朋友们寄来的贺年卡都张挂起来,五颜六色,像万国旗,客人一进门,先吓一跳,这就是萧乾先生的潇洒!
⑥萧乾先生有许多小发明。譬如:书桌上有倾斜的板子,颇像制图板,省得老低头,可以防止颈椎病;把各种废药盒码在桌边的小板上,左右两行,放眼镜,放别针,放小工具;头的上方有专门的绳子挂着各种正在写的文稿,一抬头就能找着。这么一来,萧乾先生的书桌很像一只大刺猬。体积扩大了许多,张牙舞爪,处处都是机关,可是真实用啊。
⑦客人坐下之后,谈得兴奋了,萧乾先生会出其不意地问:喝什么酒?他要边喝边谈,而且不就东西光喝酒。拿出两个小杯子,各倒半杯,边喝边聊。
⑧冬天,在室内,萧乾先生穿得很多,把羽绒大衣披在肩上,难道暖气不够吗?非也,通向阳台的门是半开的,是要通风吗?非也,说小乌龟待在阳台上,怕它冻着,开着门给小乌龟一点温暖。
⑨其实,乌龟是冷血的,根本不怕冷。萧乾先生不仅活得潇洒,而且心是热的,热得不得了。
⑩萧乾先生有才华,而且勤劳,这样的作家写的东西注定又好又多。
⑪萧乾先生的夫人文洁若最想翻译《尤利西斯》,因为它最难译。有萧乾先生合作,使她终于下决心开始啃这块硬骨头。
⑫他们给自己定了“纪律”,在家里开办了“家庭翻译作坊”,是标准的夫妻店,规定每天翻一页原文,翻不完不睡觉,外带要做完那页上的所有注解。注解多得不得了,全是译者自订自拟的,有六千多条。有一章正文是三万字,注解也是三万字,了不得!为此,两个人都废寝忘食地干。早上五点就起床,醒不来就上闹钟。二人接力,文先生先草译,萧先生接棒,做文学润色,宛如二度创作,一干就是一天,整整四年,此时萧先生已是八十岁老翁,而且身体素质也不好。
⑬萧乾先生文思敏捷,写东西极快,有时一天能写一万多字。我说过这样的话:看过火山喷发吗?萧乾先生就是一座文坛上的大火山,他的喷发壮观、雄伟、惊人。
⑭让我们永远记住这位二十世纪末中国文坛上最活跃人物之一
——萧乾先生吧,记住他的微笑,还有他的慈悲和博爱。
(有删改)
13.本文记述了哪些事来体现萧乾先生的潇洒?请你概括其中四件事情。
14.你如何理解“萧乾先生不仅活得潇洒,而且心是热的,热得不得了”这句话的含义?
15.本文语言丰富鲜活,温暖而有味道。请你赏析下面两个句子。
(1)他可以最洋,也可以最土。(两个“最”字在这个句子中有什么用意)
(2)我说过这样的话:看过火山喷发吗?萧乾先生就是一座文坛上的大火山,他的喷发壮观、雄伟、惊人。(请从修辞手法角度赏析)
16.虽然萧乾先生离开了我们,但他却留给我们永恒的记忆。综观全文,联系《回忆鲁迅先生(节选)》,探究两篇文章在人物刻画手法上的共同特点。
（三）阅读下面的文字，完成下面小题。
书香作伴
①年少的时候，我曾热切地做过一个梦，一个有关书的梦：开一家小书店，抬头是书，低头还是书。
②那时家贫，无钱买书。对书的渴望，很像饥寒的人，对一碗热汤的渴盼。偶尔得了几枚硬币，不舍得用，慢慢积攒着，等有一天，走上几十里的土路，到老街上去。
③老街上，最诱惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫芦，不是香香喷喷的各色糕点，不是喜欢的红绸带，而是小人书。小人书是一个中年男人的，他把书摊摆在某棵大树下，或是巷道的拐角处。书大多破旧得很了，有的甚至连封面都没了，可是，有什么关系呢？它们在我眼里，是散着馨香的。我穿过川流的人群奔过去，我穿过满街的热闹奔过去，远远望见那个男人，望见他脚跟前的书，心里腾跳出欢喜来，哦，在呢，在呢。我扑过去，蹲在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。
④读小学时，我的班主任家里，订有一些报刊，让我垂涎不已。班主任跟我父亲是旧交，凭着这层关系，我常去他家借书看。他对书也是珍爱的，一次只肯借我一本。有时夜晚，借来的书看完了，我又想看另外的。这种欲望一旦产生，便汹涌澎湃起来，势不可当。怕父母阻拦，我偷偷出门，跑去班主任家，一个人走上五六里的路。乡村的夜，空旷得无边无际，偶有一声两声狗吠，叫得格外突兀，让人心惊肉跳。我看着自己小小的影子，在月下行走，像一枚飘着的叶，内心却被一种幸福，填得满满的。新借得的书，安静在我的怀里，温良、敦厚，让我有满怀的欢喜。
⑤多年后，我想起那些夜晚，还觉得幸福。母亲惊奇，那时候，你还那么小，一个人走夜路，怎么不晓得害怕？我笑，我那时有书作伴呢，哪里想到怕了？那样的月色，漫着，水一样的。一个村庄，在安睡。我走在村庄的梦里面，怀里的书，散发出温暖亲切的气息。
⑥上高中时，语文老师清瘦矍铄，爱书如命。他藏有一壁橱的书。我憋足了劲学好语文，只为讨得他欢喜，好开口问他借书。他也终于答应我，我想读书时，可以去他家借。
⑦他家住在老街上，很旧的平房，木板门上的铜环都生锈了。屋顶上黛青色的瓦缝里，长着一蓬一蓬的狗尾巴草。这样的房子，在我眼里，却如童话中的小城堡，只要打开，里面就会蹦跳出无数的美好来。
⑧是四五月吧，他屋门前的一棵泡桐树，开了一树紫色的桐花，小花伞似的，撑着。我去借书，看到他在树下坐着，一人，一椅，一本书。读到高兴处，他抚掌大叹，妙啊！他孩子气的大叹，让我看到人生还有另一种活法：单纯，洁净，桐花一般地美好着，与书有关。
⑨后来，我离开老街，忘了很多的人和事，却常不经意地会想起他：一树的桐花，开得摇摇欲坠，他在树下端坐。如果我的记忆也是一册书，那么，他已成一枚书签，插在这册书里面。
⑩而今，我早已拥有了自己的书房，也算实现了当初的梦想——抬头是书，低头还是书。若是外出，不管去哪里，我最喜欢逛的，定是当地的书店和书摊。
⑪午后时光，太阳暖暖的，风吹得漫漫的，人在阳台上小憩，随便从书架上抽出一本书，摊膝上，风吹哪页读哪页。如果书也是一朵花，我这样想象着，如果是的话，那么，风吹来，随便吹开的一页，那一页，便是盛开的一瓣花。
⑫人、书、风，就这样安静在阳光下，安静在岁月里，妥帖，脉脉温情。
17.请简要概括“书香”和“我”作伴的主要经历。
18.联系全文，简要分析第②段在文中的作用。
19.比较文中第③段画线的原句和下面的改句，说说原句好在哪里。
我跑过去，蹲在那里，租了书看。
20.赏析下面句子的表达效果。
乡村的夜，空旷得无边无际，偶有一声两声狗吠，叫得格外突兀，让人心惊肉跳。
第⑪段中“如果书也是一朵花，我这样想象着，如果是的话，那么，风吹来，随便吹开的一页，那一页，便是盛开的一瓣花。”饱含深意，请你说说对这句话的理解。
答案
1.C 2.A 3.A 4.C 5.A 6,A 7.(1)环境描写 (2)动作(细节)描写 (3)肖像描写 8.青年的良师益友,热情的文学导师,忘我的革命战士。
9.热情、和蔼,有耐心。
10.以描写的手法,表现了鲁迅先生废寝忘食的工作热情,以及作者对先生由衷的敬爱之情。
11.从鲁迅先生一天内的工作和起居情况回忆的。
12.作者采用拟人手法,把毛笔、拖鞋写活了,好像它们是有灵性、通人性的,在主人工作和休息时,它们陪伴、伺候主人,读来亲切、自然、生动。
13.(示例)萧乾先生在家穿着随性舒适;萧乾先生家里表面凌乱,但取物有道;萧乾先生过节装饰张扬热烈;萧乾先生有很多小发明;萧乾先生喜欢与访客喝酒聊天;萧乾先生给小乌龟送暖气。
14.说明萧乾先生心地善良、有爱心,对小乌龟这样的小生命也充满了仁爱之心,富有生活的情趣和对生活的热情,表达了作者对萧乾先生的敬仰和赞许。
15.（1）一个“最”洋,一个“最”土,看似矛盾的两个词,实则写实地刻画出了萧乾先生生活的潇洒随性,以及个性的平易近人,传递出作者对萧乾先生的敬佩之情。
（2）运用比喻的修辞手法,把萧乾先生比作一座大火山,生动形象地写出了他的创作数量之多,速度之快,以及作品的气势恢宏,表达了作者对他的赞美之情。
16.《回忆鲁迅先生(节选)》中,作者选取了鲁迅先生生活中的几件小事,通过细致的人物细节刻画,来展现鲁迅先生鲜为人知的温情的一面,以此来传达作者对鲁迅先生的崇高敬意与深厚情谊。本文围绕萧乾先生待人处事过程中潇洒的特性,叙述了生活中细致观察到的几件小事,甚至是生活习惯这样的细节,然后进一步展现萧乾先生这种潇洒个性在文学创作中所展现出的似火热情。让读者真切地感受到了一个可敬又可爱的学者形象,充分表达了作者对萧乾先生的深深敬意。
17.①小时候，“我”无钱买书，只能到老街上小人书摊租书看；②小学时“我”常常走夜路到班主任家借书看；③高中时，“我”为借书看拼命学好语文讨老师喜欢（或答为：在高中语文教师家借书看感悟书香人生）；④而今，“我”实现了自己的梦想，随时享受美好的读书时光。
18.交代了我因家贫无钱买书，只能慢慢攒钱的事情；表达了我对书的极度渴望之情，为下文我多次借书，租书等情节做铺垫。
19.原句的“扑”指“用力向前冲”，生动形象地表现了“我”渴望得到小人书的急切。
20.：运用了环境描写。写出了夜的空旷、宁静，以及带给“我”的少许恐惧感和孤独感，衬托出“我”对书的渴望和借到书的幸福感。
21.运用比喻修辞，自己对书的渴望就像期盼花开一样；好书对自己的熏陶就像被花香浸润一样；读书带给自己的快乐和享受就像赏花一样；书香与我作伴的经历像花儿绽放；书中内容及情感散发出花一样的芬芳。