初中语文人教部编版（2024）八年级上册（2024）8 回忆鲁迅先生(节选)/萧红测试题

这是一份初中语文人教部编版（2024）八年级上册（2024）8 回忆鲁迅先生(节选)/萧红测试题，共8页。试卷主要包含了基础积累，阅读理解，拓展运用，答案等内容，欢迎下载使用。
1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A. 舀水（yǎ） 揩油（kāi） 校对（jià） 深恶痛绝（wù）
B. 调羹（gēng） 绞肉（jiǎ） 草率（shuài） 不以为然（rán）
C. 抹杀（mǒ） 疙瘩（gē da） 抹杀（mā） 自言自语（yǔ）
D. 竭力（jié） 保姆（mǔ） 间断（jiān） 鞠躬尽瘁（cuì）
2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A. 安顿 轻捷 不以为然 慷概淋漓
B. 洗澡 碟子 目不窥园 炯炯目光
C. 忧郁 避免 无瑕及此 仰之弥高
D. 吩咐 崭然 心不在焉 契而不舍
3.结合语境，解释下列句中加点词语的含义：
（1）鲁迅先生好像听了所讲的什么起了幻想，安顿地举着象牙烟嘴在沉思着。


（2）鲁迅先生把书包好了，用细绳捆上，那包方方正正的，连一个角也不准歪一点或扁一点。


（3）他说不新鲜，一定也有他的道理，不加以查看就抹杀是不对的。


（4）鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。


4.梳理课文内容，完成下表（概括文中描写的鲁迅生活细节及体现的人物特点）：
二、阅读理解（共 6 题，课内阅读 4 题 + 课外阅读 2 题）
（一）课内阅读
阅读《回忆鲁迅先生（节选）》片段，完成题目：
鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。
鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。
鲁迅先生不大注意人的衣裳，他说：“谁穿什么衣裳我看不见的……”
鲁迅先生生的病，刚好了一点，他坐在躺椅上，抽着烟，那天我穿着新奇的大红的上衣，很宽的袖子。
鲁迅先生说：“这天气闷热起来，这就是梅雨天。” 他把他装在象牙烟嘴上的香烟，又用手装得紧一点，往下又说了别的。
许先生忙着家务，跑来跑去，也没有对我的衣裳加以鉴赏。
1.片段中描写了鲁迅先生的哪两个细节？分别体现了他怎样的性格特点？


2.鲁迅先生说 “谁穿什么衣裳我看不见的”，这一语言描写有什么深意？


3.片段中提到 “我穿着新奇的大红的上衣”，但鲁迅先生和许先生都未加 “鉴赏”，这样的描写有什么作用？


4.结合片段内容，说说作者通过这些日常细节描写，想要表达怎样的情感。


（二）课外阅读
阅读短文《先生的日常》，完成题目：
先生（指朱自清）的日常很简单，每天除了上课、写作，就是和家人散步。他走路不快，总爱背着双手，低着头，好像在思考什么。遇到学生打招呼，他会停下脚步，笑着点头，声音温和：“同学好啊。”
先生对食物不挑剔，许先生做什么他就吃什么，但唯独喜欢吃家乡的藕。有一次，朋友从家乡带了新鲜的藕来，先生高兴得像个孩子，亲自洗藕、切藕，还说：“这藕啊，甜得很，比城里买的好吃多了。”
先生写作时很专注，书房里总是静悄悄的。他写累了，就站起来，在屋里踱几步，或者看看窗外的梧桐树。遇到难题，他会皱着眉头，嘴里小声念叨着，直到想出思路，才又坐下来，飞快地写起来。
先生待人很谦和，无论对学生还是对仆人，都没有一点架子。有一次，仆人不小心打碎了他的茶杯，先生连忙说：“没事没事，杯子旧了，该换了。”
1.短文中的朱自清先生与《回忆鲁迅先生（节选）》中的鲁迅先生，在 “生活态度” 上有什么相同之处？


2.结合短文和《回忆鲁迅先生（节选）》，说说两位作者描写 “先生” 的方式有什么共同特点？


三、拓展运用
1.小练笔：《回忆鲁迅先生（节选）》通过日常细节展现鲁迅的形象。请你回忆身边一位熟悉的人（如家人、老师、朋友），用 120 字左右描写一个生活细节（如动作、语言、神态），展现其性格特点，表达对他的情感。






2.口语交际：班级要开展 “走近名人” 主题班会，请你结合《回忆鲁迅先生（节选）》中对鲁迅的描写，说说你眼中的鲁迅是怎样的人，50 字左右。






四、答案
一、基础积累
1.B（解析：A 项 “深恶痛绝” 的 “恶” 读 wù，无错误；C 项 “抹杀” 的 “抹” 读 mǒ；D 项 “间断” 的 “间” 读 jiàn）
2.B（解析：A 项 “慷概淋漓” 应为 “慷慨淋漓”；C 项 “无瑕及此” 应为 “无暇及此”；D 项 “契而不舍” 应为 “锲而不舍”）
3.（1）安顿：这里指鲁迅先生神情平静、专注，沉浸在自己的思绪中。
（2）方方正正：形容包好的书整齐规范，体现鲁迅先生做事认真、一丝不苟。
（3）抹杀：这里指不经过查看就否定他人的意见，体现鲁迅先生尊重事实、严谨的态度。
（4）整整齐齐：形容书桌整洁有序，体现鲁迅先生生活习惯严谨、有条理。
4.（从上到下）勤奋刻苦、敬业；做事认真、一丝不苟；待人温和、关心他人；严谨求实、尊重他人
二、阅读理解
（一）课内阅读
1.描写了鲁迅先生 “明朗的笑声” 和 “轻捷的走路姿态”。“明朗的笑声” 体现他开朗、乐观的性格；“轻捷的走路姿态” 体现他做事果断、雷厉风行的特点。
2.这句话说明鲁迅先生不注重外在的衣着打扮，更关注人的内在品质或事物的本质，体现他朴实、不讲究外表的性格特点。
3.这样的描写从侧面烘托鲁迅先生和许先生不看重外在物质、更注重内在的特点，同时也突出了文章 “以日常细节展现人物” 的风格，让描写更真实自然。
4.作者通过描写鲁迅先生的笑声、走路姿态、对衣着的态度等日常细节，表达了对鲁迅先生的亲近、敬佩与喜爱之情，让鲁迅的形象更鲜活、更接地气。
（二）课外阅读
1.两位先生都具有朴实、专注、谦和的生活态度：鲁迅先生不注重衣着，专注于工作；朱自清先生不挑剔食物，专注于写作，且待人谦和，都展现出淡泊名利、专注于自身追求的品质。
2.两位作者都通过 “日常细节描写” 展现人物形象：如描写鲁迅先生的笑声、走路，朱自清先生的吃藕、写作神态，都不进行直白的评价，而是通过具体的生活场景和动作、语言，让人物形象更真实可感。
三、拓展运用
1.示例：奶奶每天清晨都会在院子里择菜。她坐在小凳上，手指灵巧地把菜叶子一片一片摘下，烂叶子就放在旁边的小筐里。择完菜，她会把菜洗得干干净净，水珠在菜叶上打转。阳光照在她的白发上，那认真的模样，让我觉得很温暖。
2.示例：我眼中的鲁迅是亲切又严谨的人 —— 他笑声明朗，走路轻捷，生活中朴实随和；工作时认真专注，还关心他人，让人觉得既伟大又亲近。
鲁迅的生活细节
体现的人物特点
深夜工作，天亮才休息
亲自包书，捆得方方正正
关心保姆阿长，不让她受苦
认真校对稿件，不轻易抹杀他人意见