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      浙江省杭州市西湖区2025-2026学年八年级上学期期中考试数学试卷(学生版)

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      • 2025-11-23 15:59:42
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      浙江省杭州市西湖区2025-2026学年八年级上学期期中考试数学试卷(学生版)

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      这是一份浙江省杭州市西湖区2025-2026学年八年级上学期期中考试数学试卷(学生版),共5页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
      一、选择题
      1. 下列图标是轴对称图形的是( )
      A. B.
      C. D.
      2. 三角形三边长分别为3、4、x,则x的取值范围是( )
      A. B.
      C. D. 或
      3. 不等式组的解集在数轴上表示为( )
      A. B.
      C. D.
      4. 如图,在中,分别以点和点为圆心,大于的长为半径作弧,两弧相交于点、,直线与、分别相交于点和点,连接,若,的周长为,则的周长是( )
      A. B. C. D.
      5. 图所示,,则的度数为( )
      A. B. C. D.
      6. 若,则下列不等式成立的是( )
      A. B.
      C. D.
      7. 如果关于x的方程的解为非负数,且关于x,y的二元一次方程组的解满足,则满足条件的整数a有( )
      A. 4个B. 5个C. 6个D. 7个
      8. 如果不等式组有解且均不在内,那么m的取值范围是( )
      A. B.
      C. D.
      9. 已知a,b,c为三个非负实数,且满足,若,则W的最大值为( )
      A. 20B. 40C. 60D. 80
      10. 如图,在中,于点D,平分交于点,点在边上运动,作,交于点,交于点,连接,若此时满足,.有以下结论:①;②;③;④.其中正确的是( )
      A. ①②③B. ①③C. ①②③④D. ①③④
      二、填空题
      11. 命题“平行四边形两组对边平行”的逆命题是_____________.
      12. 若关于的不等式组至少有2个整数解.则的最大整数值为__________.
      13. 如图,在中,平分交于点,于点,若,,则度数是_______________.
      14. 如图,在直角三角形中,,,.为边上一点,连接.将沿折叠,若点恰好落在线段的延长线上的点处,连接,则的长为______.
      15. 小聪在研究实数a,b,c关系时得到如下6个命题:
      ①若,则;②若,则;③若,则;④若则;⑤若,则
      上述命题中,属于真命题的有__________(填写命题的序号).
      16. 如图1,平面内有一点到的三个顶点的距离分别为PA、PB、PC,若有,则称点为关于点的勾股点.
      如图2,长方形ABCD中,.是长方形内一点,且点是关于点的勾股点.①长为__________;②若是以为腰的等腰三角形,则的值为__________.
      三、解答题
      17. (1)解不等式组:;
      (2)化简求值:,其中x为整数,且满足.
      18. 如图,正方形网格中的每个小正方形边长都是1,每个小格的顶点叫做格点.
      (1)在图中,画一个面积为8的正方形,使它的每个顶点都是格点;
      (2)在图中,画一个面积为5的等腰三角形,使它的每个顶点都是格点;
      (3)若一个腰为的等腰三角形的每个顶点都是格点,直接写出符合条件的三角形的面积.
      19. 如图,在中,,是的平分线,于点E,点F在上,.
      (1)求证:;
      (2)若,,求的长.
      20. 某校为准备秋季运动会,计划购买一批运动服和运动鞋.已知购买3套运动服和2双运动鞋共需560元,购买1套运动服和3双运动鞋共需420元.
      (1)求每套运动服和每双运动鞋单价.
      (2)根据学校实际情况,需要一次性购买运动服和运动鞋共100件(鞋是双,服是套),总费用不超过11400元,且购买运动服的套数不少于运动鞋双数的2倍.请问学校共有哪几种购买方案?
      21 如图,已知,,连接,,相交于点H.
      (1)求证:;
      (2)求的大小;
      (3)连接,求证:平分.
      22. 我们规定:不等式组的“长度”均为,不等式组的整数解称为不等式组的“整点”.例如:的“长度”,“整点”为.根据该规定,解答下列问题:
      (1)不等式组的“长度”__________;“整点”为__________;
      (2)若关于的不等式组的“长度”,求的值.
      23. 【问题背景】如图1,已知:在中,,P是的中点,D是延长线上的一点,,连接,.
      【初步探究】(1)若,,求的长;
      【变式探究】(2)如图2,过点B作,交延长线于点E,试探究线段与间的数量关系,并说明理由;
      【拓展探究】(3)如图3,若【问题背景】中条件改为:,P是的中点,,,,求的长.

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