物理必修 第一册时间位移学案设计

这是一份物理必修 第一册时间位移学案设计，共6页。
学习目标
1.知道时间间隔和时刻的概念；理解位移的概念以及它与路程的区别，知道矢量和标量的概念。
2.自主学习、合作探究，学会把抽象问题进行形象化处理的方法。
3.激情投入，密切联系生活，养成良好的思维习惯和科学的价值观。
重点：位移的概念以及它与路程的区别。
难点：位移的概念及其理解。
预习案
使用说明&学法指导
1.先通读教材，明确时刻和时间间隔的区别，了解基本概念位移的意义和表示方法，再完成教材助读设置的问题，依据发现的问题，然后再读数材或与同学交流，解决问题。
2．限时15分钟。
3、题目前没有标号的是基础训练和基本探究点，标有★的是中等难度的知识点训练及探究，标有★★的是高难度知识点及探究。
I．知识准备
1.回忆一下初中所学路程的概念。
2.思考初中语文课古文中的“矢”的现代文含义是什么？
学习建议》预习课文时，注意领会关键词语“点”、 “线段”、 “位置”、 “位置变化”、 “轨
迹”、 “有向线段”等，加深对基本概念的理解。
Ⅱ．教材助读
（一）时刻和时间间隔
1．如图1- 2-1所示，我们上午8时(A点)上课，8时45分(B点)下课，这里的“8时”、“8时45分”是这节课开始和结束的 ，而这两个 之间的45分钟，则是两个时刻之间的__ _ _，B点和C点之间的课间10分钟是指__ _ _。（填“时间间隔”或“时刻”）
2．通过上例，请写出时间间隔和时刻的概念，并体会它们的不同。
（二）路程和位移
3．结合教材中的图1. 2-2和图1.2-3思考位移与路程有什么不同。
4．位移的定义、意义是什么？如何表示？
（三）矢量和标量
5．通过阅读教材，请写出你学过的2个矢量和标量。
（四）直线运动的位置和位移
6．如图1-2-2所示，一个物体从A运动到B，初位置的坐标是3 m，末位置的坐标是-2 m，请你写出这时间内物体的位移。
Ⅲ．预习自测
1．关于时刻和时间间隔，下列说法中正确的是( )
A．时刻表示时间较短，时间间隔表示时间较长 B．时刻对应位置，时间间隔对应位移
C．作息时间表上的数字表示时刻 D．1 min内有60个时刻
2．关于位移和路程，请完成以下填空。
3．如图1—2—3所示，某人站在楼房顶层从0 点竖直向上抛出一个小球，小球上升的最大高度是20m，然后落回到跑出点0下方25m处的B点，则小球在这一运动过程中的路程和位移分别是（规定竖直向上为正方向）（ ）A.25 m，25 m B.65 m，25 m C.25 m,-25 m D.65 m,-25 m
？我的疑惑 请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决。
探究案
I．学始于疑——我思考、我收获
1.如何在时间轴上表示时间间隔和时刻？你认为区分他们的关键是什么？
2．位移的大小和路程哪一个大？它们可以相等吗？
学习建议》请同学们用3分钟时问认真思考这些问题，并结合预习中自己伪疑问开始下面的探究学习！
Ⅱ．质疑探究——质疑解疑、合作探究
探究点一：时刻和时间间隔（重点）
问题1：时刻和时间间隔有什么不同？
问题2：前三秒、最后三秒、第三秒末、第三秒内、三秒内，以上哪些属予时间间隔，哪些属于时刻？第三秒末和第四秒初相差多长时间？
针对训练
1.参照图1-2-4所示的时间轴，下列关于时刻和时间间隔的说法中，正确的是（ ）
A. t2表示时刻，称为第2s末或第3s初，也可以称为2s内
B．t2～t3表示时间间隔，称为第3s内
C．t0～t2表示时间间隔，称为最初2s内或第2s内
D．～表示时间间隔，称为第(n-l)s内
2．下列说法正确的是( )
A．物体在5秒时指的是物体在5秒末时，指的是时刻 B．物体在5秒内指的是在4秒末到5秒末这1秒的时间
C．物体在第5秒内指的是在4秒末到5秒末这1秒的时间 D．第4秒末就是第5秒初，指的是时刻
归纳总结
探究点2：位移和路程（重、难点）
问题l：你认为领会位移这个概念的关键在哪里？
问题2：在什么情况下位移的大小等于路程？
问题3:一个人晨练，按如图1—2—5所示走半径为R的中国古代的八卦图，中央的S部分是两个直径均为R 的半圆，BD、CA分别为西东、南北指向。他从A点出发沿曲线ABCOADC行进，则当他走到D点时，他的路程和位移的大小分别是多少？位移的方向如何？
针对训练
3．下列关于位移和路程关系的说法中正确的是( )
A.物体沿直线向某一方向运动，通过的路程就是位移 B．物体沿直线向某一方向运动，通过的路程等于位移的大小
C．物体通过的路程不相等，位移可能相同 D．物体通过一段路程，位移不可能为零
4.一质点绕半径为R的圆周运动了一圈，则其位移大小为 ， 路程是 。若质点运动了周，则其位移大小为 ，路程是 ，运动过程中最大位移是____ ，最大路程是 。
归纳总结：
探究点三：直线运动的位置和位移（重点）
问题1：直线运动中如何表示位置和位移？位移的方向如何表示？
问题2：曲线运动中如何表示物体的位置？
针对训练
5．质点沿x轴做直线运动，它的位置随时间变化的关系是x= 5+8t(m)，则t=3 s时质点的位置是___ _，0～3 s内的位移大小是 m。
探究点四：标量和矢量（重点）
问题：标量与矢量有哪些不同之处？
针对训练
6. 2008年北京奥运会垒球场的内场是一个边长为16. 77 m的正方形，如图1—2-6所示，在它的四个角上分别设本垒和一、二、三垒，一位运动员击球后由本垒经一垒跑到二垒，求他在此过程中的路程和位移。
Ⅳ．当堂检测——有效训练、反馈矫正
1．下列说法中的时间指时刻的是( )
A．学校每天上午8点钟上课 B．学校每节课上45分钟 C．数学考试考了120分钟 D．考试9:40结束
2．关于质点的位移和路程，下列说法正确的是( )
A.位移是矢量，位移的方向就是质点运动的方向 B．路程是标量，也是位移的大小
C．质点做直线运动时，路程等于其位移的大小 D．位移的数值一定不会比路程大
3．物体沿半径分别为r和R的半圆 由A点经B点到达C点，如图1-2-7所示，则它的位移是 ，方向 ，路程是____ 。
4．气球升到离地面80 m高空时，从气球上掉下一物体，物体又上升了10 m高后才开始下落，(1)物体从离开气球开始到落到地面时的位移大小是多少米，方向如何？
编号： 使用时间： 班级： 小组： 姓名： 组内评价： 教师评价：
第2节◆时间和位移
训练案
说明：标★号的是中等难度的题目，标★★号的是难度较大的题目，标有①符号的为能力题。
一、基础巩固题——把简单的事做好就叫不简单！
1、以下的计时数据中指时间间隔的是（ ）
A. 2011年3月11日13时46分，日本东海岸发生9.0级特大地震
B．第30届奥运会将于2012年7月27日在伦敦开幕
C．刘翔创造了12. 88秒的110米栏的好成绩
D． 我国航天员翟志刚在“神七”飞船外完成了历时20分钟的太空行走
2．某质点沿半径为r的半圆弧（如图1-2-8所示）由a点运动到b点，则它通过的位移和路程分别是( )
A、0;0 B、2r，向东；r
C、r，向东；r D．2r，向东；2r
3．如图1-2-9甲所示，一根细长的弹簧系着一个小球，固定在光滑的桌面上。手握小球把弹簧拉长，放手后小球便左右来回运动，B为小球向右到达的最远位置。小球向右经过中间位置0时开始计时，其经过各点的时刻如图乙所示。若测得OA=OC=7 cm，AB=3 cm，则自O时刻开始：
(1)0.2 s内小球发生的位移大小是 ，方向向 ，经过的路程是 。
(2)0.6 s内小球发生的位移大小是 ，方向向 ，经过的路程是 。
(3)0.8 s内小球发生的位移是 ，经过的路程是_ _ 。

(4)1.0 s内小球发生的位移大小是____，方向向 ，经过的路程是__ __。
二、综合应用题——挑战高手，我能行1
4．[★]（经典好题）一个质点在x轴上运动，各个时刻的位置如下表（质点在每一秒内都做单向直线运动）。

(1)几秒内位移最大( )
A．1 s内 B．2 s内 C．3 s内 D．4 s内
(2)第几秒内位移最大( )
A．第1s内 B.第2s内 C．第3s内 D.第4s内
(3)几秒内的路程最大( )
A．1 s内 B.2 s内 C．3 s内 D.4 s内
(4)第几秒内路程最大( )
A．第1s内 B．第2s内 C．第3s内 D．第4s内
5．下列说法中正确的是( )
A.质点做单向直线运动时，其位移的大小和程路一定相等
B.质点做曲线运动时，某段时间内位移的大小一定小于路程
C.两个位移相同的质点，它们所通过的路程一定相等
D.两个质点通过相同的路程，它们的位移大小一定相等
三、拓展探究题——战胜自我，成就自我1
6．[★★]一个质点沿x轴做直线运动，它的位置坐标随时间变化的规律是，式中t的单位为“s”。关于该质点的运动，下列说法正确的是( )
A．该质点从坐标原点开始运动
B．该质点一直向x轴的负方向运动
C．在最初的1s内，该质点的位移是-4 m，“-”号表示位移的方向与x轴的正方向相反
D．在最初的1s内，该质点的位移大小是5m，位移的方向与x轴的正方向相反
7．[①★★]（2011，深圳南山中学模拟测试）紫珠拿出了一枚一元硬币，绿妹找来了一把刻度尺，她们想办法测出了硬币的直径为2.5 cm，然后让它在水平课桌上沿直线滚动了10圈，她们合作探究，提出了下面的问题。请你帮她们来解决问题。
(1)硬币圆心的位移大小和路程相同吗？如果不同，各是多少？
(2)硬币圆周上的每一点的位移大小是否相等？圆周上每一点的路程是否相等？