小学美术湘美版（2024）六年级下册走向明天教案

这是一份小学美术湘美版（2024）六年级下册走向明天教案，共4页。教案主要包含了 视频导入，学习美术字的变化规律，实践小练习，创意美术字常用变化方法，作品赏析等内容，欢迎下载使用。
教学目标
1、知识与技能：了解创意美术字的基本变化规律和方法，能够创作出富有趣味性或深意的
美术字。
2、过程与方法：通过观察分析、创作体验等形式，增强设计意识，提高表现力。
3、情感态度和价值观：通过创意美术字的创作，树立正确的审美和保护环境珍爱生命的意识。
教学重难点
1、创作书写创意美术字。
2、培养学生的分析能力，应变能力和形象思维能力，使他们能根据字体的变化规律和方法
进行创意表现。
教学过程：
一、 视频导入
观看视频《文字的演变》，提出问题：在这段视频中，展示的是什么过程？——汉字的演变过程
从汉字的发展到现代的应用——导入课题

二、学习美术字的变化规律
（一）生活中的创意美术字
生活中的创意美术字随处可见，老师来考考同学们的观察力，
知道这些美术字都是用在哪些物体上的吗？（课件展示）
这些美术字都各有特点，
如果老师想要同学们也来设计一组这样漂亮的的美术字，是不
是会觉得无从下手呢？今天，老师就带领同学们一起来探究创意美术字的奥秘。
（二）创意美术字的变化规律
（1）笔画变化
观察三组美术字，那些部位发生了变化？
（2）字形变化
观察这组美术字，与刚才的笔画变化有什么不同？
提醒学生注意：在进行笔画变化的创作中，应该先确定整体外形，
再根据整体外形来写字。
（3）结构变化
“走”字，有什么变化？了解结构变化的表现形式 夸张、结构比例、笔画移动，但一定要保证字的可读性。
（三）
说一说
我们学习了三种美术字的常用变化规律，
谁能说说这几组美术字分别运用了那种变化规律呢？
小组讨论交流
国庆——笔画变化
多少——结构变化
心灵的触动——笔画变化
北京欢迎您——字形变化
和——结构变化
三、实践小练习
（1）教师演示
我们可以通过创意美术字找到他们运用了哪些变化变化规律，那我们能不能运用这些变化规律来写出一个有创意的字呢？看老师来试试。
（2）学生实践练习
给同学们3分钟的时间，任选一到两种变化规律，自行创作一个美术字，只用铅笔构图即可。
（3）展示部分学生作品
四、创意美术字常用变化方法
刚才展示的部分同学的作品，虽然有变化，是不是仍然感觉不够美观，有一些单调？如果我们再添加一些变化方法来进行修饰，就会有不一样的视觉效果。
（1）
装饰变化法
观察“春夏秋冬”和“春天”这两组美术字，分别是怎样变化的？（笔画用图案进行了装饰，春天的笔画没有特殊变化，而是注重了内部色彩的装饰）这些我们统称为装饰变化法。
（2）
象形变化法
这里有一片树林，哪位同学能够根据这棵松树的造型想想可以写成什么字呢？（木、林）字形与树木很形象，这叫做字形变化法。
（欣赏：茶、车）
（3）立体变化法
“初中生活”这四个美术字，有什么不一样的特点？（立体）
根据光影和透视关系做出的效果，会增强字的厚度 ，看起来立体感特变强，这就是立体变化法。
五、作品赏析
不同的“笑”字创意小组讨论：你喜欢哪一个？为什么？ 六、回顾创意字完成过程，学生继续创作，教师巡回辅导。
七、学生作品展示，评价 自评与互评相结合
八、拓展 看一下设计师的将城市名称与地标建筑相结合的设计作品。