小学美术湘美版六年级下册第12课 走向明天教学设计

《走向明天》第一课时教学设计新湘版

课  题
第12课  走向明天
共 3 课时  第 1 课时
教学目标
知识与技能目标：教学学生学习美术字基本知识，设计自己的名字，制作母校纪念留言板，设计毕业留言册页。
过程与方法目标：学生在设计活动中表现出创意，能有意识地运用美术设计与组合应用的形成原理。
情感态度与价值观目标：使学生体验即将毕业时对学校、老师、同学之间的依依惜别之情和对未来学习生活的憧憬。 
教学重难点
学习字体设计的基本方法。
教  法
学  法
畅谈感想、讨论方案、欣赏评述、探究方法、设计制作、展示交流
教师教学活动设计
学生学习活动设计
一、创设情境，讨论方案
1、展示学生在校园里学习、生活及成长的最具代表性的照片。
2、小结：母校是我们成长的摇篮，我们在这里孕育了深厚的情感，我们不仅可以用“爱母校”主题班队活动来感恩母校，也可以用才艺表演的方式为母校献艺，今天我们还可以设计自己的名字，制作一块母校纪念留言板！
二、自主探究、欣赏评述
1、欣赏教材中出示的美术字体。
2、说说教材中“留”字“变形”“变笔画”“装饰”的具体方式方法。
三、自学检测，掌握技能
1、运用教材中常用变体字的变化方法设计自己名字中的任何一个字，设计完让同学们猜一猜，你运用的是哪种方法。
2、小结。
四、探究方法，欣赏评述
1、你还能想到更多的变体吗？
   象形的变化；变立体字；渐变；立体等。
2、欣赏美术字。
①欣赏设计独到的签名。
②欣赏同一个名字的不同设计，分析比较效果。
小结：好的名字设计除了新颖特别之外，也要易识别，兼顾整体美观。
五、设计制作 
1、作业要求：课本P43页学习活动一，运用你所学的美术知识设计一张自己名字的小卡片；和同学集体制作一块母校纪念留言板。  
2、教师巡回指导。
六、拓展延伸 
以班级为单位，将制作的“母校毕业纪念留名板”赠送给学校大队部，或者拍照留念。
 
 
谈谈即将毕业的想法、感触。
 1、自主分析教材中三种基本字体和常用变体字的区别。
 2、分小组讨论。
 学生自行设计，练习设计装饰美术字的方法。
1、学生回答变体的方法。

2、学生说说独到之处。
 学生按照作业要求，设计自己名字的小卡片。