2025年南阳市秋期期中质量评估测试 九年级上册期中试卷—历史（含答案）

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一、选择题（20分）
1-5BBCBD 6-10ABBBD 11--15DCDDC 16-20CDBBB
二、非选择题
21.(6分）
（1）影响：规范民众行为，维护内部稳定；使巴比伦王国有法可依；制定贸易规则，促进经济发展；对社会秩序进行了较为全面的规范；为巴比伦王国建立起一套公共准则，推动巴比伦王国的发展。有利于古巴比伦王国的统一与稳定等 ( 2分，答出其中任意两点即可，符合题意的其他答案也可 ）
（2）法律:《查士丁尼法典》(1分）
变化：罗马法从习惯法发展为成文法；( 1分）
影响: 对近现代法律的发展起到重要影响，为欧洲近现代法律建设奠定了基础。( 1分，答出其中任意一点即可，符合题意的其他答案也可）
启示: 民主法治是人类追求的永恒话题;民主法治是不断发展进步的；民主法治建设要真正保障人民的利益等 (1分，答出其中任意一点即可，符合题意的其他答案也可）
22. (6分）
（1）背景：追逐利益和财富；寻金热的刺激；希望找到获得东方商品的新渠道；文艺复兴的推动（人文主义的影响）；科学技术的进步；造船与航海技术的进步等；(2分，答出其中任意两点即可，符合题意的其他答案也可 ）
（2）（提取一个信息加史实论证，2分）
如：①图中银币上有1492——1992年的字样，“1492年”是哥伦布远洋航行开始的时间；
②特克斯和凯斯科坐落于北美洲大西洋和加勒比海之间，说明它们位于美洲大陆；
③银币上“发现新世界”的英文与“哥伦布发现美洲新大陆”相符合。（答出其中任意一点即可，符合题意的其他答案也可）
（3）证明了地圆学说的正确性，世界观逐步确立；开阔了人们的眼界，促使人类开始具有全球视野，世界开始连为一个整体；直接冲击神学理论，打击了教会权威；促进了自然科学的发展；欧洲与亚非美洲往来日益密切，促进了物种在全球范围内的交流等；证明了人具有认识自然界的伟大力量。(2分，答出其中任意两点即可，符合题意的其他答案也可 ）
23. (6分）
（1）时代诉求: ①推翻旧的统治,建立新的政权;②追求平等与自由。( 2分)
（2 ) 方式: ①进行思想启蒙运动; ②发动人民群众参与 ③开展资产阶级革命,确立资本主义制度; ④颁布资产阶级法律文献。(3分，答出其中任意三点即可，符合题意的其他答案也可 )
（3 ) 认识: 文艺作品是时代的镜子,反映着当时社会的诉求与渴望 ；时代影响艺术的创作；相互依存，相互促进等。(1分,其他言之成理的答案也可)
24.（6分）
（1）变化: 一批工业城市兴起;工矿建筑业工业领域收入比重上升;农林渔农业生产领域收入比重下降;工业收入比重超过农业。一批工业城市兴起;城市化进程加快。(2分，答出其中任意两点即可)
原因:第一次工业革命。(1分)
（2）原因：工业结构的老化，缺乏创新意识，美国，德国等国家利用第二次工业革命发展契机迅速崛起。英国拥有广阔的殖民地，这在一定程度上削弱国内产业升级、技术创新的内在动力；国际环境的变化等。(2分，答出其中任意两点即可，符合题意的其他答案也可2分)
（3）认识：国家发展需要不断的创新改革；要注重工农业各部门协调发展；积极适应时代发展潮流；不断进行技术和制度革新等。1分，答出其中任意一点即可，符合题意的其他答案也可 )
25、（6分）
等级建议：
示例一：科技发展推动社会进步。
第一次工业革命中，1825年斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车，标志着铁路时代的开始，这改变了人们的出行方式，便利了人们的生活，推动英国实现了“铁路机车梦”；第二次工业革命中由于内燃机发明和应用，德国人卡尔·本茨发明汽车，1913年美国福特汽车公司使用流水线生产汽车，汽车开始成为中等收入家庭的交通工具，便利了人民的生活，推动了美国实现了“汽车梦”。因此，科技发展推动社会进步，我们应重视科技，
示例二：思想解放推动社会进步
文艺复兴反对教会神权，宣扬人文主义，为欧洲资本主义产生发展奠基，是思想解放先声；启蒙运动抨击封建专制，传播自由平等民主思想，为法国大革命等作理论准备；马克思主义诞生为无产阶级斗争提供科学理论，推动国际共产主义运动。可见，思想解放能打破旧观念束缚，为社会变革提供理论和精神动力，是社会变革的先导。
示例三：历史发展中的时代梦想推动社会进步
14世纪中叶，意大利的“人文梦想”推动了文艺复兴，强调人的价值和理性，为近代科学和民主
制度奠定基础；1689年，英国通过《权利法案》确立君主立宪制，限制王权，确立议会主权，推
动民主政治发展。这两个梦想体现了时代精神对历史发展的推动作用，说明梦想不仅是历史的产
物，更是推动历史前进的重要力量。
一等
(6-5分)
①题目恰当，观点明确；
②史实运用正确；
③条理清晰，语句通顺，表述完整。
二等
(4-2分)
①题目恰当，观点较为明确
②史实运用基本正确；
③条理较为清晰，语句较为通顺，表述较为完整。
三等
(1-0分)
①题目不恰当，观点不明确：
②史实运用不正确；
③条理不清晰，语句不通顺，表述不完整。