2026届高考生物一轮复习：种群群落 课件

这是一份2026届高考生物一轮复习：种群群落 课件，共34页。PPT课件主要包含了种群的概念，同一物种，种群的特征，种群的数量特征，种群密度的变化，种群密度，生理寿命，年龄结构和性别比例，出生率和死亡率，出生率等内容，欢迎下载使用。
①种群指占有一定空间和时间的 所有个体的集合体，通常由不同 和不同 的个体组成。②种群是 的具体存在单位、 单位和 单位，也是 的基本组成单位。进化的标志是： 。
种群的基因频率发生改变
（ ）一座山上的所有乔木；（ ）长兴中学的所有师生构成一个种群；（ ）一个池塘中的所有鲤鱼。
种群密度、出生率、死亡率、迁入率、迁出率、年龄结构、性别比例
1.种群的最基本特征是 。①种群密度是种群在单位 或单位 中的个体数。研究种群动态的基础是 。②人们判断某昆虫有益或有害的、保护或防治以及防治效果的依据是 。（ ）种群数量多，种群密度一定大。 （ ）种群密度是反映种群大小的最常用指标。
2.决定种群密度变化的直接因素： 。（在具体环境中的种群要根据实际情况分析。）①不同生物的出生率存在差异，影响种群出生率的因素包括 。②某地每年每10000人中出生了200人，出生率是 ；某地每年每10000人中死亡了100人，死亡率是 ；该地每年的自然增长率是 。③（ ）个体死亡对种群来说是不利的。种群中出生和死亡的更替，可以保持种群的延续和 多样性。（生物多样性的内涵）④影响死亡率的内在因素是生物个体的 ，外在因素是 、意外等。
出生率、死亡率、迁入、迁出
性成熟的时间、每次产仔（卵）数、每年生殖次数
疾病、饥饿、寒冷、干旱、被捕食
3. 决定种群密度的间接因素： 。①其中年龄结构通过影响 间接影响种群密度，而性别比例只能通过影响 间接影响种群密度。②预测种群数量变化趋势的依据： 。③年龄结构指 的个体数量在种群中所占的比例关系，可用 来表示。年龄金字塔中的每块面积代表 个体数在整个种群中所占比例。中线把每一个年龄组分成左右两半，分别代表 个体数所占的比例。
（ ）增长型的种群，未来种群密度一定增大。（ ）所有种群的年龄金字塔都可用中线将每一个年龄组分成左右两半，左右不一定对称（ ）所有种群的能力金字塔都分成生殖前期、生殖期、生殖后期三个年龄组。（ ）比较生殖前期和生殖期的个体数量将年龄金字塔分成增长型、稳定型和衰退型（ ）农业生产上通过干扰或破坏害虫的年龄结构来降低害虫的数量。
例1.在我国江南的一片水稻田中生活着某种有害昆虫。为了解虫情,先后两次(间隔3天)对该种群展开了调查,前后两次调查得到的数据统计结果如图所示。在两次调查间隔期内，该昆虫种群最可能遭遇到的事件为A.受寒潮侵袭 B.遭杀虫剂消杀C.被天敌捕杀 D.被性外激素诱杀
例2经调查统计，某物种群体的年龄结构如图所示。下列分析中合理的是A.因年龄结构异常不能构成种群B.可能是处于增长状态的某昆虫种群C.可能是处于增长状态的某果树种群D.可能是受到性引诱剂诱杀后的种群
例3如图表示种群的各个特征之间的关系图，下列叙述错误的是 A．甲为出生率和迁入率，乙为死亡率和迁出率B．丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度C．丁为年龄结构，所有种群都包含生殖前期、生殖期和生殖后期三个年龄组D．种群密度是种群最基本的数量特征，其并非总随着出生率的增大而增大
填空练习：1.决定山猫种群兴衰的因素是____________________。2.调查蝗虫种群的_____________，是预测预报蝗虫是否成灾的基础。3.养殖母兔若干只，每年产仔兔量主要由兔子的_____________(答出两点即可)决定。4.为了控制种群密度，防止鼠害爆发，可利用药物降低该生态系统中鼠的性激素水平，以降低鼠种群的_______。5.鼠的数量变化直接取决于_________________。在农业生态工程中，可利用_________关系，发展生物防治技术。6.果园内的全部樱桃树构成一个种群，与其他很多高等动物种群相比，樱桃树种群特征一定不包括____________。7.狼的年龄金字塔中除了能获得狼的年龄结构特征外，还能获得狼的_____________信息。
出生率和死亡率 迁入率和迁出率
性成熟的早晚 每年生殖次数 每次产仔数
出生率和死亡率、迁入和迁出
三、活动：模拟用标志重捕法进行种群的数量调查以及样方法调查植物种群密度
1.分析下列几种生物分别适合使用哪种方法调查其种群密度：①蒲公英　②田鼠　③蚯蚓　④鲫鱼　⑤蚜虫　⑥跳蝻适合使用样方法的 ；适合使用标志重捕法的是 。(填序号)2.误差分析3.模拟活动
例4某学校生物兴趣小组利用如图装置进行标志重捕法模拟实验。下列叙述错误的是 A．该装置可模拟调查活动能力较强动物的种群密度B．塑料瓶中放入玻璃球，体现模拟的真实性C．倒置摇瓶后，进入塑料袋中的塑料球即模拟被捕获的个体D．若M1、M2、M3分别为55、49、11，则实验前红塑料球总数约为245
（ ）①样方法只适用于植物，标志重捕法只适用于动物（ ） ②所有动物的种群密度调查都可采用标志重捕法。解释____________________________________________。（ ）③样方法只适用于调查植物的种群密度。 （ ）④样方法调查种群密度时需在个体较密集的区域取样，不同大小的个体选取的样方大小相同。（ ）⑤样方法取样计数时应遵循“计上不计下，计左不计右”的原则。（ ）⑥模拟标志重捕法时，将黄豆用记号笔标记后立即放回纸袋混匀，对黄豆总数的估计值影响不大。
活动能力弱，活动范围小，且不易标记的小动物不能用
⑦在研究能量流动时，可通过标志重捕法调查田鼠种群密度。在2hm2范围内，第一次捕获并标记50只田鼠，第二次捕获30只，其中有标记的10只。该种群密度是_________只/hm2。⑧.若部分标记物在调查期间脱落，则会导致种群密度估算结果_____________。⑨.为确定水体污染物对鲫鱼数量的影响，可用______________法调查其在单位___________内的种群密度变化。
⑩.研究人员用________________法调查该湖泊中的鲈鱼密度，第一次捕鱼所用渔网网眼足够小，重捕时用了网眼稍大的渔网，则所得种群密度的估算值________(填“低于”“接近"或“高于”)实际值。 ⑪ 调查野兔的种群密度通常采用标志重捕法，若标志物非常醒目，使得被标记个体比未标记个体更容易被重新捕获，则测得的种群密度值比实际值__________。 ⑫为了防止兔对生态系统的破坏，常用标志重捕法调查其种群密度。若被标记个体因更易被天敌发现而被捕食，则会导致种群密度估算结果________(填“偏高”“偏低”或“不变”)。
第一章 种群一轮复习（二）
复习目标：1.尝试建立数学模型解释种群数量变动 2.举例说明影响种群数量的生物和非生物因素
一；活动：探究果蝇种群的增长1. 探究果蝇数量的增长规律，可得出其种群增长的______模型。2.（ ）实验过程中对果蝇种群数量进行计数时，采用标志重捕法。3.（ ）当果蝇种群数量较多时，可将果蝇麻醉后计数，计数结束这些果蝇需无害化处理丢弃。4.（ ）开始果蝇数量迅速增加的原因是空间充裕，食物充足，温度适宜，种群起始基数小。
二、种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线1. “J”形曲线和“S”形增长曲线相关内容的比较
（ ）外来物种迁入新的环境将进行“J”形增长（ ）实验室条件下培养的某种微生物短期内可进行“J”形增长（ ）“S”形增长的种群，达到K/2时种群的增长速率最快，达到K值时种群的出生率与死亡率基本相等，增长率与增长速率近似为0。 “J”形增长曲线无K值的原因是______________________________。在饲料充足的养殖条件下，鱼类种群数量呈_________增长。将某种群数量调查结果转换成坐标曲线，这种曲线模型可以直观地反映出种群数量的__________________。
资源无限、空间无限、无其他生物制约
2. 环境容纳量 概念：____________环境所能维持的种群____________________，简称K值；实际情况下，种群数量可能____________K值，K值代表种群数量的一个 。（ ）某种群的环境容纳量不会随生物自身繁殖率的改变而改变。（ ）某种群因领域行为导致繁殖率下降，则该种群的环境容纳量减小。（ ）某种群因食物短缺导致死亡率上升，则该种群的环境容纳量减小。 ①影响某种群环境容纳量的因素有__________________________。 ②如无人为干扰，黑鱼的生长曲线呈现_____形；若适当投放饲料，池塘中黑鱼的环境容纳量_____。 ③要估计草鱼的数量，可采用________法。农户每隔一段时间捕捞出一定量的草鱼出售并投放鱼苗，则草鱼的环境容纳量将_____________。 ④水葫芦象甲是以水葫芦为食的单食性昆虫，利用水葫芦象甲进行___________，并控制污水排入，可以大幅度降低水葫芦的_____________，以解决人工打捞“治标不治本”和“成本高”的问题。
外源调节因素包括气候、食物、捕食、疾病、寄生
3.K值的不同表示方法①图中 点对应的种群数量为K值，点 所对应的种群数量为K/2
②右图：a-d段，该种群的环境容纳量为_____；ef段的环境容纳量是_____。可见K值_____（可/不可）变。③图乙捕食者的种群K值为_____；被捕食者的种群K值为_____，出现如图变化是因为种群数量在K值上下 ，偏离K值的时候，会通过 调节使种群数量回到K值
4环境容纳量(K值)的应用 （ ）通过安放捕鼠夹的方法可以从根本上降低家鼠的环境容纳量。 （ ）种群在无天敌存在时的环境容纳量就是在理想条件下的环境容纳量。 ①砍伐树木、渔业捕捞后，种群数量要保持在_______，原因是 。 ②渔业捕捞时，在种群数量为 时捕捞，可获得最大的单日捕捞量。 ③灭鼠、灭蝗等害虫防治需在 期，严防种群增长进入 期。 ④草原放牧需确定合理的载畜量，最大载畜量是 ，原因 。⑤保护濒危或有益资源时，需 ，具体措施 。⑥防治有害生物（如属害）时，需 ，具体措施 。
此时种群的增长速率最快，可持续获得高效的经济效益
既能保护草原，又能获得最好的经济效益
过改善生存环境来增大环境容纳量以促进其增长
通过限制环境因素来降低环境容纳量以抑制其增长
打扫卫生死角、储藏好食物、地面硬化处理等
5影响种群数量波动的生态因素生态因素指环境中影响生物 、 和 等的因素，一般可分为 和 。 外源性调节因素包括 ；内源性调节因素包括 ；其中非生物因素指 。最强烈的外源调节因素是 ，特别是极端的 和 。①福寿螺和鸭子之间的种间关系是________，能将__________压制在一个低水平上，该防治措施属于_________。②虽然南极磷虾资源蕴藏量巨大，但人类开发利用仍然需要十分谨慎。需划定捕捞区域，评估资源量，确定每年的_____________，以促进经济、生态和社会效益的同步发展，实现可持续发展。 ③病原体和寄生生物的致病力和传播速度会随着种群密度的增加而 。④（ ）某生物种群数量的波动大多是某单一因素的影响，其中食物是决定性因素。
气候、食物、捕食、疾病、寄生
高温 湿度
第一章 种群一轮复习（三）复习目标：1.区分周期性波动和非周期性波动 2.解决种群增长曲线中的典型问题
一、种群的波动 环境条件改变，通过引起 的改变，进而导致种群数量发生变化。（ ）大多数种群的数量波动都表现出明显的周期性，种群数量的波动性峰值代表该种群的K值。（ ）只要波峰之间的峰值相同就可称为周期性波动。（ ）种群季节性周期波动主要由环境的周期性季节变化决定。种群的周期性年间波动主要发生在 。雪兔和猞猁的种群数量因受 影响而表现为 波动。东亚飞蝗种群数量受 影响而表现为 波动。
出生率和死亡率、迁入率和迁出率
成分比较简单的高纬度环境中，如北方针叶林和苔原地带
解决种群增长曲线中的典型问题（1）“S”形增长曲线问题1.如图为某物种迁入一个新环境后种群的增长曲线,下列叙述中错误的是A.t3之前该种群呈“J”形增长,t3之后呈“S”形增长B.t2时(K/2)种群的出生率和死亡率的差值最大C.t3后种群的数量仍会发生变化D.t1~t3时间段种内竞争越来越强
2. 实验人员以一定量酵母菌为饲料，在固定容器内饲养果蝇，定时记录果蝇数 量，绘制果蝇数量的变化图，如图所示。下列说法正确的是A.t1时果蝇数量增长速率小于t2时，是因为食物短缺B.果蝇种群种内斗争最剧烈是t3～t4阶段C.若增加酵母菌的供应量，果蝇的K值一定会上升D.t4以后果蝇的出生率大于死亡率
3.图中Ⅰ是某草原鼠种群数量变化曲线，在a时期引入某种哺乳动物，鼠群数量明显下降后保持新的动态平衡； Ⅱ是该哺乳动物种群数量变化曲线。下列有关说法错误的是A.在a时期之前鼠种群的增长率为0B.在a时期之后鼠种群的环境容纳量降低C.引入生物与鼠之间是捕食的关系D.引入生物利用的食物资源可能与鼠相近
（2）周期性波动曲线问题
4.如图表示北极旅鼠种群主要由于食料植物的短缺引起的数量波动， 有关说法错误的是A.该种群的数量波动属于典型的周期波动B.该种群的环境容纳量是每公顷40只C.内分泌调节对种群数量的影响C点大于A点D.A点与B点的自然增长率不同
5.某地生态系统中两种存在捕食关系的昆虫种群数量统计结果如图所示,下列叙述错误的是A.乙种群的K值大于甲种群的K值B.甲、乙昆虫的种群数量均呈周期性波动C.若甲属于第二营养级,则乙属于第三营养级D.对甲种群影响最强烈的外源性因素是气候
（3）增长率和增长速率问题6.草原上某动物种群的增长率与种群数量的对应关系如图。下列分析错误的是A.随着时间的推移，该种群增长率先增大后减小B.当种群数量小于甲时，种群数量将会持续减少C.当种群数量大于甲时，种群将呈逻辑斯谛增长D.当种群数量为丙时，种群数量增长要比乙时快
7.假设在某草原上散养的某种家畜的种群呈“S”形增长,该种群的增长速率随时间的变化趋势如图所示。下列叙述错误的是A.种群增长速率为甲时,该家畜种群的年龄结构为增长型B.种群增长速率为乙时,该家畜种群的数量达到最大值C.若要持续尽可能多地收获该家畜,可以在丙点时适当捕获D.种群增长速率为丁时对应的种群数量可随环境的变化而发生变化
8.如图表示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，有关叙述正确的是A.若乙种群为害虫，则在t4时防治效果最佳B.t1～t2时间内，甲种群出生率小于死亡率C.t3时甲的种群密度最小，t4时乙的种群密度最大D.t3～t4时间内甲乙两种群的年龄结构不同
（4）L值(即Nt+1/Nt)的变化规律 L值大于1，说明，种群数量 ； L值小于1，说明，种群数量 ；
9.对某地一种群数量进行调查，结果如图所示。其中L＝前一年种群数量/当年种群数量。下列叙述中正确的是A.t1之前种群的出生率大于死亡率B.t1时种群内可被捕食的个体最多C.t3时种群内个体面临的生存压力较t2时刻小D.t3～t4时间内种群数量在K值上下波动
10.科学家对某种群的数量进行了13年的连续研究，结果如下图所示(L表示前一年种群数量与当年种群数量的比值)。下列叙述正确的是A.第3～7年该种群的年龄结构为增长型B.由图可知该种群的数量波动为周期性波动C.第12年种群内个体面临的生存压力小于第10年D.第9年种群数量发生变化的原因可能是生存环境中食物的增加
11.某种群下一年的种群数量(Nt＋1)与当年的种群数量(Nt)之间的关系如图，其中虚线e代表Nt＋1/Nt＝1。下列叙述错误的是A.该种群的环境容纳量为f B.种群数量为b时，种群数量增长最快C.种群数量为c时，种群数量基本稳定D.种群数量为d时，种群数量将减少
（5）δ值(即出生率/死亡率)的变化规律：值大于1，说明种群数量 ； δ值小于1，说明种群数量 ；
12.科学家研究某区域内田鼠的种群数量变化，得到该种群在数年内的出生率和死亡率的比值曲线如图所示。在不考虑迁入、迁出的情况下，下列说法正确的是A.a点和b点时对应的田鼠种群数量相同B.田鼠种群数量在b～c时期经历了先上升后下降C.该田鼠种群增长为逻辑斯谛增长，c点时种群密度最小D.从图中可知O～d时期田鼠种群数量出现了周期波动
13.图中甲、乙为同一群落中的两个种群，曲线表示δ(δ＝出生率/死亡率)随时间的变化，下列叙述正确的是A.t1和t4时刻乙种群的种群密度相同B.t2时刻甲、乙种群的自然增长率一定相同C.t2和t3时刻乙种群的自然增长率一定相同D.t2～t4甲种群密度先上升后下降
一、概念辨析 （群落、优势种、生态位）1. 群落指在一定时间内聚集在一定空间内的所有生物种群的集合体，具体包括 。某湿地生态系统食物网中的所有生物______(填“能"或“不能")构成一个群落，原因是_____________________；其中生物之间的关系是在_____________(填“个体”“种群”或“群落”)水平上进行研究获得的。（ ）群落中的生物种群是随意组合的，及时在环境条件相似的区域也不可能出现相同的群落类型。
第二章 群落 （一）复习目标：1.概述群落的概念 2.描述群落的结构特征 3.活动：不同群落中土壤动物类群丰富度的研究
动物、植物、微生物（生产者、消费者、分解者）
2. 优势种具有高度的____________，在环境条件相对稳定的群落中，优势种能凭借自己的________和________， 在群落中往往具有________优势，该优势常常是______________，对群落的________和________起决定性作用，影响其他物种的生存和生长。对群落的保护，不仅要保护____________________，也要保护________。（ ）不同群落往往有不同的优势种，如北方针叶林群落的优势种是红松、云杉、冷杉等。（ ）一个群落中可能存在多种优势种
3. 生态位是群落中某个物种在________和________上的位置及其与其他相关物种之间的________关系。它表示 物种在群落中所处的________、________和________。一个物种的生态位不仅取决于________________，而且取决于________________、________________________。 热带雨林中，乔木、灌木、草本和苔藓等植物在_______________和________________上各不相同，占据不同的________，利用________________，从而使整个群落能更加________________________。
4. 把相同数目的大草履虫和双小核草履虫混合培养在一起，由于两者的________完全重叠，双小核草履虫比大 草履虫的繁殖速度________，竞争力________，最终________________被排除，该现象就是________________。不同的物种为了在同一群落中共同生存，当两者的生态位有重叠时，往往通过对环境的__ __以及 __________作用发生__________，降低或减弱两者之间的___________，其方式主要有________________、________________、________________________、________________。
例1；如果生物的所有环境条件都适宜，且没有竞争和捕食的条件下，一个物种所栖息或利用的最大空间就是基础生态位；而一个物种实际占有的生态位空间叫做实际生态位。如图是某地三种食虫蝙蝠觅食活动的时间分布图，下列说法正确的是(　 )A．生态位属于种群水平上研究的问题B．如果气候适宜、空间充足，三种生物占据的生态位为基础生态位C．三种蝙蝠栖息各自占据的实际生态位大小为棕蝙蝠＞蓬毛蝙蝠＞银毛蝙蝠D．三种蝙蝠活动高峰时间相互错开，有利于避免生态位过度重叠，从而减少竞争
划分分布区域和活动范围
二、活动：不同群落中土壤动物类群丰富度的研究1. 不同的群落中，土壤动物的_________、_________和_________都有所不同；通过对土壤动物类群丰富度的调查，可以反映不同群落中土壤动物_________。2.实验原理：利用土壤动物具有________、________、________的习性，将其从土壤中分离出来，进行计录。3.调查方法：________________。4.土壤动物的分离：体型较大的动物，________________；体型较小的动物，________________进行分离。5.土壤动物的鉴别：体型较大的动物，用_______观察识别；体型较小的动物，用_________________观察识别。（ ）调查过程中必须识别并记录每种生物的名称。（ ）取样过程中随机取样，需记录样地的地理位置、植被特征、土壤类型等。（ ）应选择2个不同群落作为样地，在每个样地随机选择1个样方进行土样采集（ ）干漏斗分离装置下的锥形瓶中倒入少量70%酒精溶液，目的是固定小动物，便于识别鉴定小动物的名称（ ）如果需要保证小动物的生活状态可将70%酒精溶液换成湿棉花。（ ）调查身体微小、活动力强的小动物数量常用标志重捕法6.物种丰富度指群落中不同物种的 ，最简单的研究方法是____________________，并统计它们的______。7.比较下列两个群落的物种丰富度：温带落叶阔叶林群落 寒温带针叶林群落
识别组成群落的各种生物
三、群落的结构群落在 和 的过程中形成了一定的结构1.依据植物的 和 的不同，一般将陆生植物分成六种 ：乔木、灌木、 、草本植物、 、 。2.植物的 可以反映植物生活的环境条件。在相似的环境条件下，不同种类的植物通过 往往具 有相似的 以适应环境。3.森林群落从树冠到地面可分为树冠层、 、 、 、 ；其中 对群落的影响最大。陆地群落中，垂直结构最明显的群落是 ；最复杂的群落是 ；最简单的群落是 ，包括 层。4.群落的垂直、水平和时间结构的原因是：在同一群落中不同物种为达到共存而发生的 现象，是长期 的结果。5.内蒙古草原上的优势种针茅草分布不是 ，而是呈 ；针茅草之间生长着其他的草本植物，呈现 分布。
（ ）蒲公英靠风传播种子，可能分布范围较大；香樟树的种子较重，往往集中分布在母株周围。（ ）沙漠里的灌木彼此竞争营养和水分倾向于均匀分布。（ ）群落交错区物种的数目以及一些物种的密度都有比相邻群落小。（ ）一棵树上不同高度的喜鹊巢，不能反映动物群落的垂直结构。（ ）不同海拔地带植物呈垂直分布，不属于群落的垂直结构例2“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”……这些诗句描绘了荷塘的生动景致。下列叙述正确的是(　 )A．荷塘中的动物、植物和微生物共同构成完整的生态系统B．采用五点取样法能精确调查荷塘中蜻蜓目昆虫的种类数C．挺水的莲、浮水的睡莲及沉水的水草体现出群落的垂直结构D．影响荷塘中“鸥鹭”等鸟类分布的主要因素是光照和人类活动
四、群落的类型1.地球上最丰富的“生物基因库”是 ；“世界上最大的药房”是 。2.植物通常是多年生，生长季节短且生长缓慢，几乎完全依靠营养繁殖，该群落是 。3.植物只有在有水时才发芽、开花和结果，如果不下雨植物就不生长，该群落是 。4.植物的生长期很短，从春季到秋季便会完成一个世代，该群落是 。5.兽类中以营洞穴和集群生活的啮齿类为主，还有能迅速奔跑的有蹄类，该群落是 。6.两栖类和爬行类很贫乏，但昆虫种类和数量非常多的群落是 。7.几乎没有爬行类和两栖类动物，昆虫种类少但数量较多的群落是 。8.大多数动物昼伏夜出，穴居和善跑的习性特别突出，昆虫、鸟类等常有夏眠的习性，该群落是 。9.具有明显季相变化的是
五、群落的演替群落演替是不同种群与环境变化相互作用而发生的 取代的过程，是长期 的结构。演替的意义在于可充分地利用自然条件，尤其是利用一切可以利用的 。从湖底的原生裸地到森林群落的演替过程：___________________________________________________________。群落演替的终点是 ，类型主要由 和 决定（ ）自然条件下，演替最终都能形成森林。（ ）演替达到顶极群落时，群落结构最复杂也最稳定，将会永远保持原状。（ ）某地发生了“裸岩→地衣→草地→灌木”的群落演替。“草地→灌木”是草本植物进化的结果。（ ）低温高湿的气候条件下，顶极群落是温带草原；极短缺水条件下的顶极群落是苔原（ ）干扰演替进程的因子只有人类活动，人类活动只能使群落内的生物量减少。（ ）环境条件适宜时，大多数自然群落在演替过程中物种丰富度逐渐增加，总初级生产量逐渐增加（ ）演替达到顶极群落后，群落的能量输入和输出达到动态平衡，净生产量几乎为零。
裸底阶段、沉水植物阶段、浮叶根生植物阶段、挺水植物和沼泽植物_、森林群落
（ ）水温、水体中的溶氧量、氮和磷等元素含量都会影响鱼缸中浮游生物种类的变化（ ）演替过程中一些种群取代另一些种群，是“取而代之”（ ）演替是生物和环境反复相互作用，发生在时间和空间上的不可逆变化，但人类活动可使其不按自然演替的方向和速度进行
例3.某森林生态系统的相关指标随群落演替时间的变化如图所示。下列说法正确的是(　 )A．生态系统内有机物总量随Pg与R的差值减少而减少B．40年到100年之间，Pg下降的原因与林下植物被遮挡有关C．演替到100年时群落中的植物比演替到40年时生长得快D．当该森林群落达到相对稳定的状态时，最终结果为R＞Pg
图中的A、B代表两种生物，C代表生物的生活条件，箭头表示物质或能量流动的方向。图1中①～④依次表示______、______、______和______种间关系的数量关系曲线图。图2表示不同种间关系的营养关系模式图，a、b、c、d依次表示________、________、________、________。
例4某放牧草地有一些占地约1 m2的石头。有人于石头不同距离处，调查了蜥蜴个体数、蝗虫种群密度和植物生物量(干重)，结果见下表和下图。下列叙述正确的是(　 )
A．蜥蜴活动地点离石头越远，被天敌捕食的风险就越小B．随着蝗虫种群密度的增大，植物之间的竞争将会增大C．距石头的远近是引起该群落水平结构变化的重要因素D．草地上放置适量石头，不利于能量流向对人类有益的部分
例5.某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间变化的趋势如图所示。若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼(丙)，一段时间后，该水池甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群。下列关于该水池中上述三个种群间的关系及变化的叙述，正确的是 (　 )A．甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群B．甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群C．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群D．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群
1.湖泊不同水层中分布了不同种类的生物，形成了群落的____________结构。 2.治理沙漠过程中发现单位面积灌木群落合成的有机物往往比草本群落多，原因是_______________________ 。3.某湿地公园草坪茵茵如织，湖两岸芦苇丛生，湖面上水草鲜润柔婉，绿色浮萍漂浮，体现了群落的_____结构。 在输入少量生活污水的条件下，该湿地中的物种丰富度有所__________，在此过程中，湿地生态系统的群落演替类型是____________。 4.为了减弱种内竞争，果园中的果树种植时往往呈现_________，可以提高群落利用环境资源的能力。5.由于气温等环境因素的变动，影响着水生生物的光合作用和细胞呼吸，因此水生群落的生物量有着明显的__________________________。6.在春秋两季，大量候鸟途经蛇岛，为蛇提供了丰富的食物，因此蛇岛的食物网结构随季节变化而有所差异，这称为群落的___________结构。7.不同果树和其它植物开花季节和时间的不同会形成不同的外貌，这就是群落的___________，植物的开花时间是在争夺传粉动物的___________压力下形成的。8.某种老鼠侵入该水稻产区后，使得当地的群落结构发生明显改变，这种变化过程称为___________。
灌木群落垂直结构比草本群落复杂，植物对光的利用率高，光合作用强