2026年广西高考生物一轮复习：群落及其演替课件

这是一份2026年广西高考生物一轮复习：群落及其演替课件，共23页。PPT课件主要包含了群落的概念，群落的物种组成，物种组成，物种丰富度，种间关系，种内关系，种内互助，种内竞争，原始合作，互利共生等内容，欢迎下载使用。
每年秋收时节，苗山群众为了庆祝农作丰收，在辛苦劳作之后便聚集在山坡上进行别有风味的烧鱼会餐。苗族人民多住在山上，离大江大河较远，吃鱼很困难。苗家人向来喜欢在稻田里放养鲤鱼。每年春插过后，他们把一桶桶如手指般大小的鱼苗放入稻田里，经过对禾苗的精心护理，施放农家肥，鱼儿在田里捕食蚱虫、吃稻花（故此时的鱼又叫禾花鲤或禾花鱼）。
养禾花鱼的稻田里有禾花鱼、水稻、杂草、蝗虫等生物，稻田里的这些所有的生物构成一个整体，称为？
在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合
请同学们构建群落的有关思维导图包含物种组成、种间关系、生态位、空间结构（垂直/水平）、群落类型、演替（初生/次生）、影响因素
有些地方稻田里养禾花鱼，有些地方稻田里养蟹。区别不同稻田群落的重要依据是什么？
物种组成也是决定群落性质最重要的因素
物种组成的衡量指标：
指一个群落中的物种数目
一般来说，越靠近热带地区，群落单位面积内的物种越丰富 物种丰富度的大小往往受 温度 ，水分 ，光照等环境因素的影响
禾花鱼是一种体色乌黑透亮的鲤鱼品种，即乌鲤。鱼儿在田里捕食蝗虫、吃稻花（故此时的鱼又叫禾花鲤或禾花鱼）
禾花鱼与蝗虫的种间关系？
原始合作互利共生捕食寄生种间竞争
两种生物共同生活在一起时，双方都受益，但分开后，各自也能独立生活
两种生物共同生活在一起，互相依存，彼此有利（ 双方分开后出现两方或一方不能正常生活的现象 ）
根瘤菌和大豆 地衣（蓝细菌或藻类与真菌共生）
一种生物以另一种为食
一种生物从另一种生物（宿主）的体液、组织或已消化的物质中获取营养并通常对宿主产生危害的现象 （通常不致宿主死亡）
两种或更多种生物共同利用同样的有限 资源和空间 而产生的相互排斥的现象
牛和羊 大草履虫与双小核草履虫
当竞争能力有显著差距的时候，表现为一方种群数量上升，另一方迅速降低甚至灭亡 ※当竞争能力相当的时候，表现为两个种群数量维持在一定的范围
以下诗句中描述的种间关系与其他三项不同的是(　　) A.“螟蛉有子，蜾蠃负之”《诗经·小雅·小宛》 B.“种豆南山下，草盛豆苗稀”《归园田居》 C.“呦呦鹿鸣，食野之苹”《诗经·小雅·鹿鸣》 D.“十月鹰出笼，草枯雉兔肥”《放鹰》
在田里种稻，水体养鱼，鱼粪肥田，鱼稻共生，鱼粮共存，提高稻田利用率。
一个物种在群落中的地位或作用，包括 所处的空间位置 ， 占用资源的情况 ， 与其他物种的关系 ， 活动时间 等，称为这个物种的生态位。
两个物种的生态位相似 ，在空间和资源有限的情况下，它们必然存在 种间竞争 ， 生态位越相似，种间竞争越激烈 。
种间竞争可能会使二者的生态位发生分化 ，结果为它们仍然共存于同一个群落中；也可能为一方消失，另一方留存下来。
生态位的充分分布，是群落中物种之间及生物与环境间协同进化的结果 。
由于阳光、温度和水分等随季节而变化， 群落的外貌和结构 也会随之发生有规律的变化。
自改革开放之后,不仅山区丘陵地带的农田撂荒越来越多,而且平原地区的良田也撂荒不少,究其根本原因还是从事工业比从事农业收入多,而且从事工业的劳动量没有农业那么大,从事工业生产轻松而且多金,从事农民生产又累又脏而且又不赚钱,所以农村人口就越来越少,时间一长,造成了很多农村空心化,主要的劳动力都去外面了,农田撂荒也就变成了必然。
农田撂荒后会发生什么变化？
随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。
演替并 不是“取而代之” ，是一些 种群 取代了另一些 种群 ，是一种 “优势取代”， 被取代的物种仍可存在于群落中。如森林阶段仍有苔藓，地衣，草本，灌木等植物
游戏：通过抽取环境事件（如火灾、砍伐）模拟演替方向
如图表示某生物群落的演替过程。请据图回答下列问题。
(1)乱石窑裸地上首先定居的生物为什么不是苔藓和草本植物,而是地衣?
提示: 因为苔藓和草本植物无法直接从裸岩中获取养分,而地衣可以通过分泌有机酸加速岩石风化形成土壤的过程,可从裸岩中获取养分。
(2)在森林阶段,群落中还能找到地衣、苔藓、草本植物和灌木吗?为什么?
提示: 能找到这些植物。在群落演替过程中,一个物种取代另一个物种是指“优势取代”,而不是“取而代之”。形成森林后,乔木占据了优势,取代了灌木的优势,但在森林中各种类型的植物都是存在的。
(3)图中包含几种群落演替类型?请指出来。
提示: 2种。针阔叶混交林群落遭遇火山喷发后引起的群落演替属于初生演替;阔叶林群落经人工砍伐后引起的群落演替为次生演替。
(4)在乱石窑裸地演替成针阔叶混交林群落的过程中,有机物总量、群落结构、物种丰富度及群落的稳定性分别会发生怎样的变化?
提示: 有机物总量会逐渐增加,群落结构会变得更加复杂,物种丰富度会逐渐加大,群落的稳定性会变得更强。