小学美术湘美版（2024）六年级下册巧用肌理教学设计

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课程基本信息
学科
美术
年级
六年级
学期
秋季
课题
《巧用肌理》
教科书
书 名：美术教材
出版社：湖南美术出版社 出版日期：XXX年XXX月
教学目标
教学目标
根据教材离手级课目的修拟将教材按“拓印剪拼→剪拼拓印”的思路重新建构活动，剪拼拓印运用纸制底版使用拓包拓印一张粉拓版画，画一幅画，运用肌理级样丰富画面，更改为：制作纸制底版，用拓包蘸颜料拓出一幅粉拓版面。
教学过程
第十课 巧 用 肌 理
教学过程：
第1课时
1、导入语：生活中不同质地的物体表面呈现出不同的肌理，展示着不同的规则和变化，它丰富了我们视觉和触觉的感受，产生许多有趣的想象。恰当地适用物体的肌理，可以造成很强的真实感与立体感，展示出一幅幅更为灿烂而富有生命的图画。（在原文基础上略有变化）
2、提示语：
(1)肌理，是物体表现呈现出的级理。
(2)拼贴时注意形、色的对比，根据画面效果的需要处理好虚实关系，预先摆放安排位置，细心调整画面，然后再贴。
(3)画面表现出丰富的肌理级样，综合运用不同布纹的拓包，作品会产生独特的艺术效果。
3、注明语：
4、小训练：
选择不同布质材料制作拓包，看看能拓出什么不同效果。
第2课时
活动过程
活动一：运用不同工具材料和方法拓印肌理，利用拓印好肌理的纸材制作一幅拼贴画。
活动二：制作底版，用拓包蘸颜料拓出一幅彩拓版画，运用不同肌理的纸材。
1、图片：
活动一：实物拓印（将扇子上的纸换为彩色纸）。
彩纸拓印（将用色深色一图换成用纸团压印）
学生作的删去“小鱼图”
活动二：画家作品：红蜻蜓、黑蜻蜓（孙田成）
拓印步骤：捶纸、染底、拓印。
学生作品：集市、秋
小训练：拓包制作示意图
拓包压印纹理图