人教版（2024）七年级上册（2024）单细胞生物导学案

这是一份人教版（2024）七年级上册（2024）单细胞生物导学案，共3页。学案主要包含了学习目标，学习内容，课后练习等内容，欢迎下载使用。
1. 认识草履虫的结构，描述其完成生命活动的过程。
2．了解单细胞生物与人类的关系。
二、学习内容
1．单细胞生物
定义：身体只有________细胞的生物，称为单细胞生物。
生活环境：大多数生活在 或 的环境中，有些 在其他生物体上。常见的单细胞生物有：变形虫、草履虫、 、 、 、 。
2.实验：观察草履虫
请你阅读课本67页，思考以下问题：
(1) 用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫的最佳部位是哪儿？为什么？
观察的工具有哪些？观察的顺序是怎样的？
在培养液中加入棉花纤维的目的是什么？
（4）思考与讨论：
①草履虫是一种生物吗？它具有生物的什么特征？思考并完成下表。
②如何设计实验探究草履虫是否能对外界刺激做出反应？
提供材料用具：草履虫培养液、放大镜、载玻片、滴管、食盐、肉汁、清水等。
提出问题：草履虫是否能对外界刺激做出反应？
作出假设：
设计并实施实验：
变量
得出结论：
③草履虫有细胞结构吗？思考并填写下表。
3．小结：草履虫的结构与功能
在下图的方框中填写草履虫各部分的的结构名称。
1
7
6
9
8
10
11
5
4
2
3
小结：草履虫的身体虽然只由一个细胞构成，但有精致和复杂的结构来完成各种生理功能。这进一步说明了 是生物体结构和功能的基本单位。单细胞生物体具有的结构次是： 。
4.单细胞生物与人类的关系
阅读课本，填写下表。
三、课后练习
1．生物兴趣小组的同学在观察探究草履虫时，对观察过程或相关叙述不正确的是（ ）
A．草履虫的游动依赖于纤毛的摆动 B．放置几丝棉花纤维可以限制其游动，利于观察
C．草履虫能够自己制造有机物 D．草履虫生命活动的控制中心在细胞核
2．如图是显微镜下的嗜热四膜虫，全身布满了数百根长约4~6微米长的纤毛，它在形态结构上与草履虫十分相似。以下关于嗜热四膜虫的说法正确的是（ ）
A．嗜热四膜虫没有细胞核，仍能正常生活
B．嗜热四膜虫通过收集管、伸缩泡进行呼吸
C．嗜热四膜虫通过胞肛排出体内多余的水分和废物
D．嗜热四膜虫属于单细胞生物，能独立完成各项生命活动
3．下列关于图中四种单细胞生物的说法，错误的是（ ）
A．1和4的细胞内有叶绿体，能进行光合作用 B．四种生物均能进行细胞分化
C．2是草履虫，可净化水质 D．都能独立完成各种生理功能
4．下图表示在载玻片的两端各滴一滴培养液，在右侧的培养液中加入少许食盐，然后把这两滴培养液连通起来。请据图回答下列问题：
（1）在观察草履虫的实验中，所用的液滴取自培养液的_____________，因为该部位培养液含氧丰富。草履虫通过______________从水中获得氧气，并将产生的二氧化碳排出体外，而不能消化的食物残渣则通过_____________排出体外。
（2）该实验中草履虫会向_____________（填“左”或“右”）侧移动，这一过程需通过_____________的摆动完成。
参考答案： 1-3 CDB 4.(1)表层 表膜 胞肛 (2) 左 纤毛 生物的基本特征
草履虫的生理特征
草履虫的对应结构
需要营养
能进行呼吸
能排出废物
能对外界刺激作出反应
能生长繁殖
具有遗传和变异的特性
细胞的基本结构
草履虫的结构
细胞膜
细胞质
细胞核
内容
举例
有利
1.
2.
3.
有害
1.
2.