初中人美版（2024）2. 丝路视觉笔记精品表格教案

这是一份初中人美版（2024）2. 丝路视觉笔记精品表格教案，共4页。
课程基本信息
学科
美术
年级
八年级
学期
春季
课题
奇特的视觉图形
教科书
书 名：教育部审定2012义务教育教科书.美术 八年级（下册）
出版社：浙江人民美术出版社 出版日期：2012年10月
教学目标
1.了解和掌握图形设计的内涵和方法，理解商业海报的图形创意要围绕产品亮点实现设计方
法的巧用。（创意实践）发现和掌握海报的审美法则，发掘和理解商业海报所蕴含的企业文化内涵。（审美感知）关注社会热点，能够巧用图形创意的方法，表达自己对热点及企业文化的解读，设计出既突出国货产品亮点，又富有情怀的商业海报。在实践中，完成学习的迁移（艺术表现、创意实践）
2. 以为国货品牌打广告，设计商业海报为真实情境，任务驱动项目化学习。（创意实践）在观察探究、赏析、挖掘和创作的自主学习过程中运用描述、联想、分析、设计、评价的方法，发展学习能力。（审美感知、艺术表现、文化理解、创意实践）深度探究和实践商业海报的艺术特点和文化内涵。（审美感知、文化理解）
3.引导学生从《奥利奥的商业海报设计》出发，汲取商业海报作品中蕴含的社会热点和企业文化内涵。（文化理解）培养学生对设计的兴趣，激发学生的创意细胞，树立设计意识和正确的文化观提升审美情趣审美趣味。（文化理解）在宣传国货的同时，感受中国精神，理解身处新时代，承担着对民族经济文化振兴和传承创新的责任，坚定自己的文化自信，树立中学生的社会责任感！（文化理解）
教学内容
教学重点：
学生创造性思维的开拓，掌握元素替代的方法和要点。能够独立设计出有产品亮点的广告创意图形，在情境与问题的探索中感受设计的意义。
教学难点：
能够合理巧妙运用元素替代这一设计方法，结合海报审美法则，设计出有趣味内涵又具有视觉美感的商业海报。
教学过程
【任务一】探图形创意
活动1：情境创设
分享奥利奥，看一看，品一品、尝一尝、联想说一说，引概念。
活动2:感知魅力
对比感知元素替代在商业海报中的独特魅力，巧用方法突出亮点。
活动3:联想发散
由产品亮点切入的方式，引导学生进行创作发散，小组成员分享讨论，并合力完成奥利奥的独特广告创意——联想思维导图。
【任务二】赏视觉美感
活动1:对比观察
对比实景的登月图与海报，指导艺术化提取。
活动2:交流探讨
主题明确，构图饱满、画面扁平化概括、色彩明亮。
【任务三】掘文化内涵
活动1:文化挖掘
赏析海报3幅，分析作品背后的社会意义及文化意义。
活动2:海报创作
为民族品牌打响广告。借鉴奥利奥的创意手法，选一件喜欢的产品，从产品亮点的角度进行海报创意，能者可与社会热点相结合。
活动3:作品评价
对照学习效果自评表完成自我评价；教师点评优秀学生作品。
【任务四】试传达迁移
活动1:知会传达途径
小红书、钉钉班级群、微信朋友圈等对自己设计的商业海报进行传达，为我们的国货打广告！
活动2:巧学巧用
巧学巧用，对生活中物像进行图形创意方法的迁移。