内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗联盟校2024-2025学年八年级上学期期中生物试卷（学生版）

这是一份内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗联盟校2024-2025学年八年级上学期期中生物试卷（学生版），共4页。试卷主要包含了单项选择题，每题2分，共10分等内容，欢迎下载使用。
一、单项选择题，每题2分，共10分。
1. 诗词是中华民族传统文化的瑰宝，诗词里蕴含着不少生物学现象。下列描述错误的是（ ）
A. “江上往来人，但爱鲈鱼美”，鲈鱼和鲸鱼一样生活在水中，用鳃呼吸
B. “神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰”，龟和蛇有防止水分散失的甲或鳞片
C. “地迥鹰犬疾，草深狐兔肥”，兔牙齿有门齿和臼齿的分化与其植食性相适应
D. “明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，蝉属于动物界最大类群——节肢动物
2. 篮球运动是很多同学非常喜爱的体育运动，图甲表示肘关节的结构，图乙表示投篮动作。下列叙述错误的是（ ）
A. 肘关节由1、2、3、4四部分组成
B. 3内有滑液，能够使肘关节更加灵活
C. 图乙中，肱三头肌的变化是先收缩后舒张
D. 篮球运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统的配合，如神经系统的调节等
3. 下列例子中，哪一项不能体现动物在生物圈中作用（ ）
A. 苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上
B. 某地遭遇罕见蝗灾，紧急请求支援大量青蛙、麻雀和蛇
C. 为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂
D. 蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体的生活
4. 保存不当食品和衣物表面很容易发霉，霉菌的生活受哪些环境因素的影响呢？某实验小组进行了如下探究，有关叙述正确的是（ ）
A. 甲与乙两组实验探究的问题是温度对露菌生活的影响
B. 甲与丙两组实验的结论是霉菌的生活需要适宜的温度
C. 该实验提示我们，低温和干燥有利于食品的储存
D. 乙与丙两组实验的结论是霉菌的生活需要适宜的水分
5. 右图示一种简易的食物保存方法，下列叙述不合理的是（ ）
A. 加清水主要是为了阻止空气中微生物的进入
B. 对食物加热的目的是杀死食物中的微生物
C. 引起食物腐败的原因是微生物的大量繁殖
D. 该保存方法和冰箱贮存食物的原理相同
二．非选择题（共20分）
6. 如图是人们常见的几种动物，请分析回答：

（1）若根据体内有没有脊椎骨构成的__将图中的动物分成两组，则与C不在同一组的动物有____（用字母表示）。
（2）图中动物适于生活的环境不同，呼吸方式也有明显区别，如图中适于水生生活的B能用___呼吸，适于水陆两栖生活的C用肺呼吸，但不发达，需要借助____辅助呼吸，适于空中生活的D有与肺相连通的____辅助呼吸。
（3）A是一种害虫，大量繁殖会危害庄稼的生长，我们可以利用C去消灭它，而不用喷洒大量农药，这种防治属于__________，其好处是_________
（4）E与D相比，其特有的生殖发育特点是______。
7. 综合应用
潮汕酸菜是广东潮汕地区的一种传统发酵食品，因其酸爽可口，被许多人喜爱。某校生物兴趣小组的同学研学酸菜制作工艺后，想尝试自己腌制酸菜，他们按以下步骤进行了操作。
①准备：将芥菜洗净后晾干，切成两半；将腌制芥菜用的水缸等器具清洗干净，并用酒精擦拭消毒。
②进缸：将芥菜放入缸内，均匀地摆好；加入凉开水，水要没过芥菜；加入食盐，盐与芥菜的质量比约为1：50。
③封缸：放上一块擦拭消毒干净的石头将芥菜压住，使盐水没过芥菜，并用塑料袋密封缸口，盖上缸盖。
④发酵：将缸放到适当的位置，在适宜的温度下放置若干天。
同学们担心腌制的酸菜含有大量亚硝酸盐，食用后危害身体健康，于是上网查询相关研究报道，图1是某制作酸菜的食品公司，在制作酸菜过程对酸菜中亚硝酸盐含量的抽样检测结果：
（1）制作酸菜所利用的细菌是______，制作的主要原理是该菌能通过发酵作用分解有机物产生______，使酸菜风味独特。利用该细菌还可以制作______等食品以及青贮饲料。
（2）酸菜制作过程中，抑制杂菌生长以防腐烂是至关重要的。在上面的操作中，能够起到抑制杂菌作用的步骤是（填写步骤序号）______，依据“该菌在有氧条件下生命活动受到抑制”而设计的步骤是（填写步骤序号）______。
（3）如图2表示该细菌在不同温度条件下的分裂速度，在酸菜制作过程中需要适宜的温度，应该控制温度在图2中______左右。
（4）中华人民共和国卫计委《食品中亚硝酸盐限量卫生标准》规定，亚硝酸盐的残留量在酱腌菜中不能超过20毫克/千克。参照图1，则该小组腌制的酸菜在______时间段不能食用，否则会中毒。
（5）参照图1可看出，我们平时吃酸菜其实无需过多担心亚硝酸盐的问题，请你分析原因。_______________________
组别
甲
乙
丙
实验处理
将烤干的橘皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在25℃环境里
将新鲜的橘皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在25℃环境里
将新鲜的橘皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在0℃环境里
实验结果
不发霉
发霉
不发霉