2025-2026学年河北省张家口市桥西区九年级（上）期中化学试卷（含答案）

这是一份2025-2026学年河北省张家口市桥西区九年级（上）期中化学试卷（含答案），共13页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
1.2025年国务院《政府工作报告》提出要“发展新质生产力”。下列关于新质生产力的研发中，属于化学研究领域的是( )
A. 研发人工智能程序B. 研发数字货币加密技术
C. 研发高效汽车电池D. 研发人形机器人的构造
2.诗词凝聚中华传统文化的精髓。下列诗句描写的变化体现了物质的化学变化的是( )
A. 采菊东篱下，悠然见南山B. 大漠孤烟直，长河落日圆
C. 野火烧不尽，春风吹又生D. 日出江花红似火，春来江水绿如蓝
3.下列基本实验操作正确的是( )
A. B.
C. D.
4.劳动课程标准要求学生主动承担一定的日常生活劳动，以下用来解释劳动项目的化学知识正确的是 ( )
A. AB. BC. CD. D
5.下列关于空气及其成分的说法中，正确的是( )
A. 空气是由空气分子构成的
B. 空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起
C. 氮气和氧气混合后，其化学性质都发生改变
D. 空气经过液化、汽化等过程得到氮气和氧气，发生了化学变化
6.下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述正确的是( )
A. 红磷在空气中燃烧，放出热量，生成大量白色烟雾
B. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生二氧化碳
C. 硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，放出热量，产生有刺激性气味的气体
D. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体
7.下列有关水的说法中，正确的是( )
A. 水由氢气和氧气组成B. 水分子由氢原子和氧原子构成
C. 河水经过滤后就得到纯水D. 水转化为水蒸气后水分子变大
8.校园微型空气质量“检测站”的组装和使用，可以提高同学们保护环境的意识。下列相关说法错误的是( )
A. 积极植树造林有助于提升空气质量
B. 二氧化硫、臭氧等都是计入空气质量评价的污染物
C. 二氧化碳含量增多会引起酸雨
D. 加强空气质量监测有利于调控工业布局、减少环境污染
9.工业中催化剂的使用十分普遍，催化剂的效率是生产的核心，下列关于催化剂的说法不正确的是( )
A. 一个反应的催化剂可能不止一种B. 所有的催化剂都能加快反应速率
C. 催化剂的多少不影响生成物的量D. 催化剂在反应前后质量不变
10.化学与生活、生产密切相关。下列生活项目与所述的化学知识无关联的是( )
A. AB. BC. CD. D
11.雾凇是低温时空气中的水汽遇冷凝华，或过冷雾滴直接冻结在树枝等物体上形成乳白色的冰晶沉积物，该现象是非常难得的自然景观。下列说法正确的是( )
A. 雾凇由氢、氧原子构成B. 雾凇形成过程中，水分子间的间隔改变
C. 形成雾凇时，水分子的体积变大D. 形成雾凇时，水分子的化学性质改变
12.利用如图装置验证了空气中氧气的含量。下列叙述正确的是( )
A. 白磷的用量不影响实验结果B. 可用木炭代替白磷
C. 白磷点燃前先用弹簧夹夹紧乳胶管D. 最终量筒内液面下降约10mL
13.2024版九年级化学教材的“方法导引”是科学研究和化学学习过程中的基本思路和方法。下列导引中所举示例正确的选项是( )
A. AB. BC. CD. D
14.推理是化学学习中常用的思维方法，以下推理正确的是( )
A. 氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
B. 化合物是由不同种元素组成的，所以不同种元素组成的物质一定是化合物
C. 分子是由原子构成的，所以分子都比原子大
D. 质子数决定元素种类，所以质子数相同的原子一定是同种元素
15.如图是物质常见的分类方式，其中X、Y、Z表示不同的物质类别。下列对X、Y、Z的判断正确的是( )
A. 化合物、纯净物、单质B. 纯净物、单质、化合物
C. 单质、化合物、纯净物D. 纯净物、化合物、单质
16.图示法是学习化学的重要方法，下列有关图示错误的是( )
A. B.
C. D.
17.人类探月的重要目的之一是勘察、获取地球上蕴藏量很小而月球上却极为丰富的核聚变燃料“He-3”，解决地球能源危机．已知“C-13”是指原子核内含有6个质子、7个中子的碳原子，则“He-3”所指的氦原子核内( )
A. 含有3个质子，没有中子B. 含有2个质子，1个中子
C. 含有1个质子，2个中子D. 含有3个中子，没有质子
18.某同学制作的试剂标签如图，其中化学式书写不正确的是( )
A. B. C. D.
19.构建化学基本观念是学好化学的基础。下列说法正确的是( )
A. 分类观：物质与氧气发生的反应属于化合反应
B. 微粒观：等质量的镁和铝中原子个数比为9：8
C. 能量观：电解水的过程中，化学能转化为电能
D. 守恒观：化学反应前后元素的种类和个数不变
20.知识梳理有助于我们对已学知识的巩固，如图是某同学学习完第三章后以氧气为例进行的梳理，下列选项中与a、b、c、d相对应的是( )
A. 原子、原子核、分子、核外电子B. 原子、分子、原子核、核外电子
C. 分子、原子、核外电子、原子核D. 分子、原子、原子核、核外电子
21.下列有关叙述正确的是( )
①原子是不能再分的最小粒子；②由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子；③分解反应可能会有单质生成；④化合反应的生成物一定是化合物
A. ①②③B. ①③④C. ②③④D. ①②④
22.2025年中国空间站实验舱的太阳能电池中使用了金属镓(Ga)。镓在元素周期表中的部分信息及其原子结构示意图如图所示，下列说法正确的是( )
A. 镓的相对原子质量为69.72g
B. 镓元素位于元素周期表的第三周期
C. 镓元素与铝元素化学性质相似
D. 镓原子在化学反应中易得到电子
23.蚂蚁在找到食物后的归巢途中，用一种自身分泌物涂附在路途上，为其他蚂蚁觅食引路。这种分泌物叫跟踪剂，是信息素的一种。对这种信息素研究发现其化学式为C10H8O，下面对该信息素的说法中不正确的是( )
A. 该信息素由碳、氢、氧三种元素组成B. 一个信息素分子中含有19个原子
C. 该信息素不属于氧化物D. 该信息素中氧元素的质量分数最小
24.下列实验设计不能达到实验目的的是( )
A. AB. BC. CD. D
25.下列图像能正确表示对应变化关系的是( )
A. 利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量，集气瓶中气体压强随时间的变化
B. 利用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，二氧化锰的质量随反应时间的变化
C. 加热高锰酸钾制取氧气，固体物质的种类随加热时间的变化
D. 用两份等质量等浓度的过氧化氢溶液制取氧气，其中一份加入了少量催化剂，产生氧气的质量随反应时间的变化
二、非选择题
26.化学用语是学习化学的必备工具，请用正确的化学符号填空或解释化学符号：
(1)氦气：______；
(2)3个亚铁离子：______；
(3)地壳中含量最高的金属元素：______；
(4)KIO3中I元素的化合价为：______；
(5)Cu2+中“2+”表示：______。
27.下列物质①液氧②氯酸钾③过氧化氢溶液④五氧化二磷⑤红磷⑥空气⑦稀有气体⑧四氧化三铁⑨高锰酸钾完全分解后的固体剩余物⑩铁，属于混合物的是______；属于单质的是______；属于氧化物的是______；含有氧分子的是______。
28.中国空间站天和核心舱可支持三名航天员长期在轨驻留，航天员在轨的每一天都离不开环控生保系统。首先，环控生保系统的再生生保系统利用循环水电解制氧气，保证航天员氧气需求，电解水产生的氢气与宇航员呼出的二氧化碳在特种反应器中进行催化反应，从而降低舱内二氧化碳的浓度。其次，环控生保系统的水处理系统主要是将水蒸气、汗液、尿液和生活废水等进行处理，经过该系统处理的水达到饮用水标准，且水的回收率达80%以上，回收的水用于航天员生活用水和电解制氧。
(1)天和核心舱内的气体成分与地球上的空气成分基本一致。空气成分中可用于医疗急救的气体是______。
(2)环控生保系统的水处理系统的优点是______。(写出一点即可)采用液氢和液氧作为火箭的推进剂有利于保护环境。
(3)液氢和液氧发生反应的符号表达式为______。
(4)保持液氢化学性质的最小粒子是______(填化学式)。
29.直饮水机逐渐进入校园和社区，某品牌直饮水机的处理过程如图所示。
(1)炭罐中活性炭颗粒的作用是______，在此过程中水分子本身______(填“发生”或“没有发生”)改变。
(2)超滤膜可以阻挡水中的细颗粒物等穿过，其原理与净水方法中的______操作类似。紫外线灯管照射的作用是______。
(3)可用______检验得到的直饮水是硬水还是软水。
(4)直饮机使用方便，只要将其与自来水管对接，截留清除水中的有害物质(如细菌、微生物等)便能得到直饮水，直饮水属于______(填“纯净物”或“混合物”)。
(5)直饮水的净化程度和蒸馏水相比(______)。
A.净化程度相同 B.直饮水更高 C.蒸馏水更高
(6)化学兴趣小组的同学用矿泉水瓶取回浑浊河水样品，先加入明矾，静置一会儿后，采用如图所示装置进行操作：
实验还缺少______(仪器名称)，其作用是______。实验操作结束后发现滤液仍然浑浊，可能的原因是______。
30.如图所示A-F均为学过的初中化学常见物质，其中A、C为无色液体，B是人类生命活动离不开的气体。它们之间发生如图变化，(部分反应条件已略去)请你根据所学的化学知识作出推断。
(1)物质A的化学式为______。
(2)反应③的基本反应类型是______。
(3)反应④的符号表达式为______。
(4)D的一种用途是______。
(5)若F为有刺激性气味的气体，则它的危害是______。
31.实验室有如图所示的实验装置：请结合下列装置，回答有关问题。
(1)写出图1中带标号仪器的名称：a______。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置应该选用图1中的装置______(填字母序号)，并选用装置C收集氧气。实验时同学们发现水槽中的水变成了紫红色，原因是______，上述反应的符号表达式为______。
(3)写出实验室用装置B来制取氧气的反应的符号表达式：______。若用装满水的装置F收集氧气，气体应从______(填“长”或“短”)管通入。
(4)若用F装置收集气体，验满的操作方法为______。
(5)与图1中装置B相比，图2装置的优点是______。
(6)用收集到的氧气做铁丝燃烧实验时，铁丝绕成螺旋状原因______。某同学预留了水，但发现集气瓶壁炸裂，可能的原因是______。
(7)同学们猜想铁丝燃烧的现象与氧气的浓度有关，所以想收集不同浓度的氧气进行相关实验，若用排水法收集一瓶体积分数为60%的氧气，预先应向250mL的集气瓶中加水，水的体积约为______mL。(提示：空气中氧气的体积分数约为五分之一)。
32.某化学兴趣小组在学习了分子的基本性质后，开展了如下探究。
【活动一】探究分子的性质
(1)在烧杯A中加入浓氨水，在烧杯B、C中加入酚酞溶液，用一个大烧杯将A、B罩在一起(如图1)，一段时间后观察到烧杯B中液体变红，说明分子______。烧杯C的作用是______。
【活动二】探究温度是否影响分子的运动
小组同学设计了图2所示的实验装置，操作过程如下：
(2)连接好装置。打开止水夹，推动注射器活塞，注入空气，观察到______，说明该装置气密性良好。再关闭止水夹，拔下注射器。
(3)用注射器抽取浓氨水，重新接入该装置。打开止水夹，将浓氨水挤入装置下端两侧玻璃管内，立即将玻璃管底部同时浸入装有等体积的热水和冷水的烧杯中，观察到______(填“左侧”或“右侧”)玻璃管内湿润的酚酞滤纸条自下而上变红的速率更快，说明温度对分子的运动产生了影响。
【活动三】深度探究分子的运动
(4)小组同学借助氧气传感器(图3)探究分子的运动。收集一塑料瓶O2进行以下步骤：
步骤一：将塑料瓶敞口放置；
步骤二：双手贴在塑料瓶的外壁上将其捂热；
步骤三：将塑料瓶的瓶口朝下。
实验中测得氧气的体积分数随时间变化的曲线依次为图4中的MN段、NP段和PQ段。
①MN段和NP段相比较，说明______(从微观角度回答)。
②随着实验的进行，传感器测出氧气的体积分数约为______时几乎不再变化。
33.尿素[CO(NH2)2]是一种肥效高、土壤适应性好的优质化肥，市售尿素中，CO(NH2)2含量在96%以上为达标一级品。某化工厂生产的尿素外包装标签如图所示，请回答下列问题：
(1)尿素的相对分子质量为______。
(2)尿素中含碳元素和氮元素的质量比______。
(3)该尿素是否为一级品。(通过计算说明)。
参考答案
1.C
2.C
3.D
4.D
5.B
6.C
7.B
8.C
9.B
10.A
11.B
12.C
13.D
14.D
15.B
16.D
17.B
18.B
19.B
20.D
21.C
22.C
23.D
24.D
25.C
26.He；
3Fe2+；
Al；
+5；
一个铜离子带两个单位的正电荷
27.③⑥⑦⑨ ①⑤⑩ ④⑧ ①⑥
28.氧气或O2；
节约水资源；
H2+O2→点燃H2O；
H2
29.吸附色素、异味；没有发生；
过滤；杀菌消毒；
肥皂水；
混合物；
C；
玻璃棒；引流；滤纸破损(答案不唯一)
30.H2O2；
化合反应；
C+O2→点燃CO2；
作燃料；
形成酸雨
31.铁架台；
A；试管口没有放棉花；KMnO4→加热K2MnO4+MnO2+O2；
H2O2→MnO2H2O+O2；短；
将带火星的木条放在短管口，复燃则集满；
可以控制反应的速率；
增大受热面积；铁丝燃烧时接触到了集气瓶壁；
125
32.不断运动；作对比，证明空气不能使酚酞溶液变红；
两侧气球变大，且一段时间内不缩小；
左侧；
①温度越高，分子运动速率越快；②21%
33.60；
3：7；
该尿素是一级品 选项
劳动项目
化学知识
A
清理家中鱼缸并通入氧气
氧气极易溶于水
B
用明矾处理浑浊的天然水
明矾进行杀菌消毒
C
将洗过的衣服放在阳光下晒干
水分子被破坏，生成新的分子
D
厨房中烧水，水沸腾时将壶盖掀起
温度升高、分子之间的间隔变大
选项
生活项目
化学知识
A
稀有气体制成多种用途的电光源
稀有气体化学性质稳定
B
水银用于温度计
汞原子间隔发生改变
C
薯条包装用氮气防腐
氮气化学性质不活泼
D
酒精灯用于加热
酒精具有可燃性
示例
方法
示例
A
模型
现在科学表明道尔顿原子模型是正确的
B
分类
物质可以分为纯净物和混合物，高锰酸钾属于混合物
C
控制变量
分别向等质量的5%和10%的过氧化氢溶液中加入不同质量的二氧化锰，能探究出催化剂的质量对反应速率的影响
D
预测
甲烷能够用排水法收集，我们可以预测出其不溶于水且不与水反应
选项
A
B
C
D
实验设计
实验目的
证明蜡烛的燃烧产物有二氧化碳
证明该装置气密性良好
证明过氧化氢分解放热
测量空气中氧气含量
尿素化学式：CO(NH2)2
净重：50kg/袋
含氮量：45%
XX化工厂