2025-2026学年山东省济南市育英教育集团九年级（上）期中化学试卷（含答案）

这是一份2025-2026学年山东省济南市育英教育集团九年级（上）期中化学试卷（含答案），共12页。试卷主要包含了单选题，多选题，填空题，简答题，实验题，探究题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题：本大题共11小题，共24分。
1.物质世界充满了变化。下列变化中，不属于化学变化的是( )
A. 植物生长 B. 钢铁冶炼 C. 牛奶变质 D. 干冰升华
2.党的二十大报告提出“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”。下列做法中，符合这一要求的是( )
A. 开私家车出行，方便日常生活B. 节约用水，工业废水灌溉农田
C. 燃放烟花爆竹，烘托节日气氛D. 积极植树造林，增加绿地面积
3.规范的实验操作技能是进行探究活动的基础和保证。下列实验操作中，合理的是( )
A. 稀释浓硫酸时，将水注入盛有浓硫酸的烧杯中
B. 向试管内滴加液体时，将胶头滴管伸入试管内
C. 制取氧气时，先检查装置气密性，后加入试剂
D. 测定某溶液的pH，将pH试纸直接伸入待测液中
4.地壳中含有丰富的氧、硅、铝、铁等元素，结合原子结构示意图及在元素周期表中的部分信息，下列关于这四种元素的说法中，正确的是( )
A. ①在化学反应中易失电子B. ②和③在元素周期表中位于同一周期
C. ①和②形成化合物的化学式为Si3O2D. 一个铁原子的质量为55.85g
5.建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型不正确的是 ( )
A. AB. BC. CD. D
6.我国在第75届联合国大会上提出努力争取在2060年前实现“碳中和”，充分体现了大国担当。“碳中和”的基本途径之一是增加对二氧化碳的吸收和转化，有人称其为“增汇”。如图为自然界中的“碳循环”示意图，下列说法错误的是( )
A. “碳中和”是指用碱中和产生的CO2
B. 途径①表示植物的光合作用
C. 途径②中部分CO2最终转变为碳酸盐
D. 将二氧化碳压缩封存，用于生产化肥尿素，可以实现“增汇”
7.下表中有关化学知识的整理和归纳有错误的一项是( )
A. AB. BC. CD. D
8.分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列分析推理正确的是( )
A. 中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应
B. 单质只含一种元素，则只含一种元素的物质一定是单质
C. 离子是带电的微观粒子，则带电的微观粒子一定是离子
D. 同种元素的质子数相同，则质子数相同的原子一定属于同种元素
9.科学探究是获取科学知识、理解科学本质的重要实践活动。下列探究能达成目的的是 ( )
A. ①④B. ②③C. ②④D. ①③
10.对下列做法的解释不正确的是( )
A. AB. BC. CD. D
11.如图所示，U型管里盛有滴加紫色石蕊溶液的蒸馏水，向左、右两管中同时逐滴滴加一定量的氢氧化钡稀溶液和稀盐酸，充分反应后U型管中溶液全部呈蓝色。下列说法正确的是( )
A. 开始时左管溶液呈红色，右管溶液呈蓝色
B. 充分反应后的溶液中Ba2+和Cl-的个数比大于1：2
C. 取少量充分反应后的溶液，滴加适量的Na2CO3溶液，产生气泡
D. 取少量充分反应后的溶液，滴加适量的Na2SO4溶液，溶液变成紫色并产生沉淀
二、多选题：本大题共4小题，共16分。
12.科学家利用太阳光在新型催化剂Ⅰ表面高效分解水后，再利用高效催化剂Ⅱ将二氧化碳转化为乙烯，其反应的微观示意图如下。下列说法错误的是( )
A. 反应Ⅰ中，反应前后分子总数保持不变
B. 反应Ⅱ为置换反应，该反应实现了无机物向有机物的转化
C. 整个反应过程中涉及到2种氧化物
D. 反应Ⅱ中，参与反应的与生成的分子个数比为2：1
13.设计实验方案是科学探究的要素，下列实验方案能达到实验目的的是( )
A. AB. BC. CD. D
14.碳酸锂(Li2CO3)是制备新能源汽车电池的重要原料。如图是模拟提纯碳酸锂的工艺流程图。已知：锂辉矿主要成分为Li2CO3，含泥沙等杂质。Li2CO3(化学性质与Na2CO3类似)为无色晶体，室温时微溶于水，在冷水中的溶解度比热水中大。下列说法中，正确的是( )
A. X是稀硫酸，常用澄清石灰水检验气体Y
B. ②中适宜用冷饱和Na2CO3溶液
C. 将滤液2蒸发，当有较多固体出现时，停止加热
D. 此工艺可获得副产品Na2SO4
15.现向20gMgO和CuO的某混合物中加入150g稀盐酸，恰好完全反应得到溶液A，再向A溶液中加入NaOH溶液至不再产生沉淀，过滤得到溶液B和27.2g固体。下列有关说法中，正确的是( )
A. 最后所得27.2g固体是混合物B. 溶液A为蓝色，溶液B为无色
C. 所加稀盐酸的溶质质量分数为14.6%D. 混合物中CuO质量为8g
三、填空题：本大题共1小题，共10分。
16.化学可以指导我们更好地认识物质、改造物质和应用物质。
(1)分类是认识物质的重要方法。按要求从一氧化碳、磷、氢氧化钡、二氧化硫、氯化银、硝酸钾中选取合适的物质，将其化学式填写在下列横线上。
①一种非金属单质 ______；
②一种导致酸雨的氧化物 ______；
③一种难溶性的盐 ______；
④一种可溶性的碱 ______。
(2)化学在生活、生产和推动科技发展中发挥着重要作用。
①典籍中的化学：《齐民要术》记载“粟米曲作酢”，酢即醋酸，该过程发生了 ______(填“物理”或“化学”)变化。
②生活中的化学：“民以食为天”，中国饮食文化享誉世界，食物保鲜是重要环节。保鲜技术随着科学技术的进步也有了很大发展，以下是生活中几种食品保鲜剂及常用的食品保鲜方法。
Ⅰ.酒精保鲜卡：酒精保鲜卡以纸为载体，浸渍了食用酒精(主要成分为乙醇C2H5OH)，乙醇分子中碳、氢两种元素的质量比为 ______(填最简整数比)。
Ⅱ.铁粉双吸剂：其主要成分为还原性铁粉，是一种灰黑色粉末。它利用了铁生锈的化学原理，吸收包装袋中的 ______(填化学式)、水蒸气两种气体来达到食品保鲜的目的。铁粉双吸剂作为保鲜剂使用一段时间后，固体质量 ______(填“增大”“减小”“基本不变”之一)。
③科技中的化学
Ⅰ.中国科研团队研制出一种新型材料——“碳弹簧”，被认为是制造智能磁性材料的理想原料，有望用于外太空的探测。它由多孔碳材料制作而成，与金刚石、石墨等多种碳单质的组成元素相同，但它们的物理性质有很大差异，原因是 ______。
Ⅱ.“天宫”核心舱“天和”电推系统中的霍尔推力器腔体采用了氮化硼陶瓷基复合材料。
制备氮化硼(BN)的反应如下：X+2NH32BN+3H2O，则X的化学式为 ______。
四、简答题：本大题共1小题，共13分。
17.材料是人类社会物质文明进步的重要标志，金属材料在人类文明的发展中起着重要作用，冶金技术彰显了人们的智慧，金属的种类和用途也在不断扩大和丰富。
(1)“何意百炼钢，化为绕指柔”，生铁在空气中加热，反复捶打，成为韧性十足的“百炼钢”，该过程中，生铁的含碳量 ______(填“升高”或“降低”)。
(2)《天工开物》中记述：，“凡金消，每金七厘造方寸金一千片……金性又柔，可屈折如枝柳”。黄金可制成金箔，说明金具有良好的 ______。
(3)《天工开物》中还记载了金属锡的冶炼方法为“凡煎炼亦用洪炉，入(锡)砂数百斤，丛架木炭亦数百斤，鼓鞴(指鼓入空气)熔化。火力已到，砂不即熔，用铅少许勾引，方始沛然流注”。高温下木炭还原锡砂(SnO2)的化学方程式为 ______；锡铅合金的熔点比纯锡 ______(填“高”或“低”)。
(4)北宋沈括所著的《梦溪笔谈》中记载了“湿法炼铜”的方法：“熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”。即在硫酸铜溶液中加入铁，则可得到铜。该反应的化学方程式为 _____，该反应的基本反应类型是 ____反应。
(5)“乌铜走银”是我国特有的铜制工艺技术，迄今已有300余年的历史，该工艺的废料经初步处理后可得到硝酸银和硝酸铜的混合溶液。在实验室中，把一定量锌粉加入到一定量的硝酸银和硝酸铜的混合溶液中，按下图所示进行实验，出现的现象如图中所述。
①滤渣A中含有的金属单质是 ______(填化学式)。
②滤液B中大量存在的金属阳离子是 ______(填离子符号)。
③写出过程1中发生反应的一个化学方程式：______。
(6)2024年4月25日，神舟十八号载人飞船成功发射，飞船的主电源储能电池由锂离子电池替代了以往神舟系列飞船中的镉镍电池。如图是锂(Li)原子结构示意图，工业上常用电解熔融氯化锂的方法冶炼金属锂，同时产生氯气，该反应的化学方程式为 ______。
五、实验题：本大题共1小题，共12分。
18.如图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和进行实验探究的部分仪器(组装实验装置时，可重复选择仪器)，化学小组同学利用其进行下列各化学实验。
(1)实验室制取O2及性质检验。
①小旭以过氧化氢溶液和二氧化锰为原料，在实验室中制取并收集干燥的氧气，该方法制取氧气的化学方程式为 ______。
②小雪用加热高锰酸钾的方法制取一瓶氧气，选用的发生装置是 ______(填装置序号字母)，从反应后的固体混合物中分离出二氧化锰，可以将混合物进行经过溶解、______、洗涤干燥等操作。(已知二氧化锰是一种难溶于水的黑色固体，高锰酸钾、锰酸钾均溶于水)
③用如图所示装置进行O2性质检验。硫燃烧时，现象为 ______(填选项序号)，生成刺激性气味的气体。
a.产生大量白烟
b.生成黑色固体
c.发出蓝紫色火焰
集气瓶中NaOH溶液的作用是 ______。
④制作氧自救呼吸器
查阅资料，超氧化钾(KO2)为黄色固体，分别与CO2为H2O反应生成O2和白色固体，产氧效率高，适合作生氧剂。
a.原理分析：4KO2+2O2=2K2CO3+3O2，4KO2+2H2O=4X+3O2↑，则X的化学式为 ______。
b.动手实践：设计并制作如图所示氧自救呼吸器，使用一段时间后，观察到生氧剂由 ______(填颜色变化)，则基本失效。
(2)用一氧化碳气体(含有少量二氧化碳和水蒸气)测定某铁的氧化物(FexOy)中元素的组成比例，所选装置按“混合气体→D1→C→A→D2→D3''的顺序连接，D1、D2、D3为氢氧化钠溶液洗气瓶，实验前检验装置气密性，进行实验(假设所发生的化学反应都充分反应)并记录实验数据，如表所示：
①请选择合理数据计算FexOy中x：y= ______(填最简整数比)。
②若没有连接D1装置，用装置D2中溶液质量的变化来进行计算，则所得的x与y的比值与实际值比较将 ______(选填“偏小”“偏大”“基本一致”之一)。
③从环保角度考虑，该实验方案设计还存在不完善之处，你的具体改进方案是 ______。
六、探究题：本大题共2小题，共25分。
19.(1)《周礼⋅考工记》记载了我国劳动人民制取氢氧化钾漂白丝帛的过程，制取氢氧化钾的主要流程如下图所示：
【查阅资料】
a.蚌壳的主要成分是CaCO3(蚌壳、草木灰中的杂质在流程中均不反应)
b.草木灰的主要成分是K2CO3，其水溶液显碱性。
①步骤二中反应的化学方程式为 ______。
②化学小组的同学对步骤三所得上层清液的溶质进行探究：
【提出问题】上层清液中的溶质是什么？
【作出猜想】猜想I：KOH猜想Ⅱ：KOH和Ca(OH)2猜想Ⅲ；KOH和K2CO3
【实验验证】
【反思评价】制取氢氧化钾的主要流程中能够循环利用的物质是 ______(填化学式)。
(2)化学小组的同学欲探究固体混合物A的成分，已知固体混合物A中可能含有Na2CO3、FeCl3、CuO、NH4NO3、(NH4)2SO4五种物质中的两种或多种，分别取一定量固体混合物A按下述步骤进行实验探究，观察实验现象，并加以分析推理。(设过程中所有发生的反应都恰好完全反应)
①气体E的化学式是 ______。
②写出步骤Ⅰ中发生反应的一个化学方程式 ______。
③在溶液G中，一定大量存在的酸根阴离子是 ______(填离子符号)。
④在固体混合物A里，上述五种物质中，一定不存在的物质是 ______(填化学式)。
⑤在固体混合物A里，上述五种物质中，还不能确定是否存在的是 ______(填化学式)，要进一步确定其是否存在，可取适量白色沉淀H进行探究。请简要说明实验操作步骤、发生的现象及结论：______。
20.2025年6月8日将迎来第17个“世界海洋日”。请回答下列问题：
(1)下列不是采用物理方法改造物质的是 ______。(填选项序号)
A.多级闪急蒸馏法淡化海水
B.利用太阳能分解海水制氢气
C.从石油中分馏出汽油
D.海水晒盐
(2)海水晒盐：海水提取的粗盐中含有Ca2+、Mg2+、SO42-等杂质离子，为得到较纯的氯化钠，依次进行如下实验操作进行提纯：①溶解；②加入过量BaCl2溶液；③加入过量Na2CO3溶液；④加入过量NaOH溶液；⑤过滤；⑥滴入稀盐酸调至pH=7，将所得溶液蒸发结晶。
Ⅰ.经过步骤⑤后的溶液中主要含有的杂质离子为：______(填离子符号)。
Ⅱ.验证除杂后的滤液中Ca2+已完全转化为沉淀的方法是 ______。
(3)海底矿产资源
海底不仅蕴藏着大量的煤、石油、天然气等化石燃料，人们还在海底发现了一种新型矿产资源——天然气水合物，它是由天然气和水在低温、高压条件下形成的冰状固体，因其极易燃烧，又被称为“可燃冰”。2017年5月18日，我国在南海试采“可燃冰”成功，可燃冰的开采将会大大减少对石油的依赖，甲烷燃烧的化学方程式为 ______。用可燃冰等作燃料主要是将 ______能转化为热能。
(4)KNO3、NaCl的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是 ______(填选项序号)。
A.20℃时，KNO3溶液的溶质质量分数小于NaCl溶液的溶质质量分数
B.40℃时，100gKNO3饱和溶液中含有KNO363.9g
C.当KNO3中混有少量NaCl时，可以用降温结晶的方法提纯KNO3
D.40℃时，各取相同质量的KNO3和NaCl固体，分别加20.0g水至恰好完全溶解，然后降温至t℃，此时所得KNO3溶液的质量小于NaCl溶液的质量
(5)海水提镁：化学小组的同学在实验室模拟“海水制镁”的原理来富集镁，他们取氯化镁和氯化钠固体混合物(以下称样品)进行下列实验。
①参加反应的氯化镁的质量是 ______g。
②若向滤液中再加入26.6g水，计算所得溶液的溶质质量分数。(写出计算过程，结果精确至0.1%)
参考答案
1.D
2.D
3.C
4.B
5.C
6.A
7.B
8.D
9.B
10.B
11.B
12.AB
13.BD
14.ACD
15.ABD
16.①P；②SO2；③AgCl；④Ba(OH)2；
①化学；
②Ⅰ、4：1；Ⅱ、O2；增大；
③Ⅰ、碳原子的排列方式不同；
Ⅱ、B2O3
17.降低；
延展性；
C+SnO2Sn+CO2↑；低；
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；置换；
①Ag、Cu、Zn；②Zn2+；③Zn+2AgNO3=Zn(NO3)2+2Ag或Zn+Cu(NO3)2=Zn(NO3)2+Cu。
2LiCl2Li+Cl2↑
18.①2H2O22H2O+O2↑。
②G；过滤。
③c；吸收二氧化硫，防止污染环境。
④a.KOH。
b.黄色固体变成白色固体。
①3：4。
②偏大。
③在D装置右边导管处连接塑料袋收集尾气，或点燃尾气
19.①CaO+H2O=Ca(OH)2；
②【实验验证】无明显现象；足量的稀盐酸；
【反思评价】CaCO3；
①NH3；
②Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；
③Cl-和NO3-；
④FeCl3、CuO；
⑤NH4NO3、(NH4)2SO4；取白色沉淀H于烧杯中，加入足量稀硝酸，若沉淀全部溶解，则A中一定有硝酸铵，没有硫酸铵，若沉淀部分溶解，则A中一定含有硫酸铵，可能含有硝酸铵
20.B；
①OH-、CO32-；
②取少量滤液，加入适量的碳酸钠溶液，若没有白色沉淀生成，则说明除杂后的滤液中Ca2+已完全转化为沉淀；
CH4+2O2CO2+2H2O；化学；
C；
①19；
②14.7% A.物质分类
B.物质的组成与结构
C.反应之间的关系
D.活性炭净水器
A.化学与环境
B.化学与安全
①施用化肥可能会引起水体污染
②开发新能源能减轻人类对化石燃料的依赖
①点燃可燃性气体前要验纯
②厨房有天然气泄漏时，立即打开抽油烟机排出天然气
C.化学与生活
D.化学与应用
①氧气用于医疗急救，抢救病人
②油锅起火时，用锅盖盖灭
①BaSO4用作消化道“钡餐”造影
②自来水厂用明矾净水
选项
做法
解释
A
加油站、面粉加工厂等地方必须严禁烟火
因为这些地方的空气中常混有可燃性气体或粉尘，遇到明火有可能发生爆炸
B
煤炉生火时，可点燃木材来引燃煤
为了降低煤的着火点，使其更易燃烧
C
若燃气灶的火焰呈现黄色或橙色，需将灶具的进风口调大
增加氧气的量，使燃料充分燃烧
D
二氧化碳灭火器可用来扑灭图书、档案、精密仪器等物的失火
液态二氧化碳喷出后，有降温和隔绝氧气的作用，而且灭火时不会留下任何痕迹而使物品损坏
选项
实验目的
实验方案
A
除去CO2气体中混有的少量HCl
通过足量NaOH溶液，干燥
B
除去铜粉中的铁粉
加入适量的稀硫酸，过滤，干燥
C
除去氢氧化钠溶液中的碳酸钠
加过量澄清石灰水，过滤
D
除去NaNO3溶液中混有的少量NaOH
加入适量Cu(NO3)2溶液，过滤
装置编号
C中浓硫酸
A中玻璃管内固体
D2中溶液
反应前质量
100g
11.6g
100g
反应后质量
102.7g
8.4g
108.8g
方案
实验
现象
结论
一
取少量上层清液于试管中，加入Na2CO3溶液
______
猜想Ⅱ不正确
二
取少量上层清液于试管中，加入 ______
产生气泡
猜想Ⅲ正确