河南省濮阳市2024-2025学年七年级上学期期中语文语文试卷（学生版）

这是一份河南省濮阳市2024-2025学年七年级上学期期中语文语文试卷（学生版），共8页。试卷主要包含了文章为什么取题为《合欢树》?等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1.本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。
2.试题卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。
一、积累与运用 (共25分)
学校举办“有朋自远方来”主题活动，一起来参加丰富多彩的活动吧！
1.活动中，小语同学怀念小学挚友，写了一段随笔。其中有些字词小语拿不准，帮他判断。
初秋，漫步新校园中，霎时被花坛中的花吸引。那丛丛簇簇的月季随风摇摆，像①______（亭亭 婷婷）玉立的少女翩翩起舞。它们的颜色五彩缤纷：有的白如雪，有的黄似金，有的红胜火，绚烂夺目。看着看着，便想起你如花的笑脸。有的花全部盛开，毫不吝惜地展现它们的魅力，让我想起你在学校舞台上的精彩表现；有的花微微低头，好似在花叶的荫②______（避 蔽）下匿笑，让我想起你在课间玩闹时调皮的样子；还有的含苞待放，好像在默默贮蓄力量，让我想起你做事时精益求精的态度。
（1）语段中三个加点字怎么读？请帮他作出选择。（ ）
A.shà nì zhùB.chà ruò zhù
C.shà ruò chùD.chà nì chù
（2）语段中两个横线处应分别选用哪个字或词？请工整书写。
2.积累文学文化常识可以提升我们的文化底蕴。下面是小语搜集整理的相关内容，其中表述不正确的一项是( )
A.北京人老舍先生是现代文学史上的语言大师，他笔下济南的冬天更有一种纯净的、独特的美，给人一种充满温情和想象的美的享受。
B.敬辞是指恭敬的用语，一般是对他人，如“雅正”“奉还”；谦辞是表谦虚的言辞，一般是对自己，如“敝人”“拙作”。
C.元曲盛行于元代，主要分为杂剧和散曲，散曲又分为小令和套数，《天净沙·秋思》就是一首小令。
D.古代中国的年龄称谓丰富多样，如“而立”是指三十岁，“不惑”是指四十岁，“耳顺”是指五十岁。
3.小文在整理一份有关读书方法的资料时，不小心把资料顺序打乱了，请你将画横线部分的资料进行还原，排序最恰当的一项是（ ）
边读书边思考是一件很有意义的事。孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 思考是一件主动的事，更是一件有意义的事。我们必须时常有意而思之，主动提升这项能力，才能逐步养成边读书边思考的习惯。
①朱熹曾说：“读书之法，在循序渐进，熟读而精思。”
②由此可见，读书大致可分为两个层次：一是认知，二是内化。
③读而不思，则如闭门造车；思而无意，则会浅尝辄止。
④其中关键在于“精”字。这个“精”并非反复多次，而在于深入仔细。
⑤认知转向内化，要义便是阅读时要思考书中内容。
A.③①④②⑤B.①④③②⑤C.③②⑤①④D.①③④②⑤
4.活动中，小语想在下面幻灯片中引用一些古诗文名句，请帮他补写。
成长路上少不了朋友的陪伴，朋友是与我们志同道合的人，和朋友相处，要取长补短，“①__________________， ②_______________” (《论语·述而》)；朋友会相聚也会分离，离别时就深深地思念，李白曾写下“③_________，④___________”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)来表达对友人的思念之情。
成长的过程中，可能会品尝到“夕阳西下，⑤_______________”（马致远《天净沙·愁思》) 的孤寂愁苦，但王湾在《次北固山下》中“⑥_______________，江春入旧年”启示我们要以乐观积极的心态面对困难；要对人生永远怀有期待，培养起“日月之行，若出其中；⑦_______，⑧_______________”(曹操《观沧海》的博大胸襟，获得自我成长。
5.小语组织以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你协助完成以下任务。
（1）小语写了一段自我介绍的发言稿，其中①②两句中有一处语病，请你帮助他修改过来。
大家好，我是小语，很高兴认识大家。①我身高约1米55左右，性格开朗，兴趣广泛，特别喜欢读书。②通过读书，我开阔了视野、增长了知识，我希望成为大家的朋友。
（2）在才艺展示环节，你准备朗诵朱自清的《春》。请用着重号给下面的句子标注重音，并说出理由。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
（3）互联网时代丰富和改变了现代人的交友方式，同学们对于网上交友的利弊有不同的看法。班级准备就此展开辩论，如果你是反方，请写出观点和理由。
正方观点：网上交友利大于弊
理由：网上有能力的人很多，容易交到志同道合的朋友； 网友之间没有利益冲突，可以深入交往，畅所欲言；网上信息量大，可以和网友共享很多资源。
反方观点：_________ 理由：____________
（4）请仿照小济同学所写的关于益友的句子，写一句内容相关的话，使之构成排比句。
益友像一束阳光，可以驱散我们内心的阴霾；益友像一面明镜，可以照出我们性情的缺点；__________，___________。
二、现代文阅读(共26分)
(一)(16分)
阅读下文,完成下面小题。
合欢树
史铁生
①十岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文作得还要好。老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。“我那时可能还不到十岁呢。”我听得扫兴，故意笑：“可能? 什么叫可能还不到?”她就解释，我装作根本不再注意她，对着墙打乒乓球，把她气得够呛。不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的。她正给自己做一条蓝地白花的裙子。
②二十岁，我的两条腿残废了。为了我的腿，母亲的头上开始有了白发。尽管医院已明说我的病目前没办法治，但母亲不死心，她到处找大夫，打听偏方，花钱买来些稀奇古怪的药，让我服用，让我洗、敷、 熏、灸。 “别浪费时间啦！ 根本没用！”我说。我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残疾人救出困境。可母亲仍不放弃，直到最后一回，我的胯上被熏成烫伤，这对于瘫痪病人实在太悬了。母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：“怎么会烫了呢? 我还直留神呀！ ”幸亏伤口好起来，不然她非疯了不可。
③后来母亲发现我在写小说，她跟我说： “那就好好写吧。”我听出来，她对治好我的腿也终于绝望，但又抱了新的希望。“你小时候的作文不是得过第一?”她提醒我说。她到处去给我借书。顶着雨或冒了雪推我去看电影，像过去给我找大夫、打听偏方一样锲而不舍。
④三十岁时，我的第一篇小说发表了，母亲却已不在人世。过了几年，我的另一篇小说又侥幸获奖，母亲已经离开我整整七年。
⑤获奖之后，登门采访的记者就多，大家都好心好意，认为我不容易。但是我只准备了一套话，说来说去就觉得心烦。我摇着车躲出去，坐在小公园安静的树林里，想：母亲为什么早早地走了呢? 迷迷糊糊地，我听见回答：“她心里太苦了，老天爷可怜她，就召她回去了。”我似乎得到一点儿安慰，睁开眼睛，看见风正从树林里穿过。
⑥几年前，老街坊们就提醒过我：“到小院儿去看看吧，你妈妈种的那棵合欢树今年开花了！”我听了心里一阵抖。还说，我家原来住的房子里现在住了小两口，刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。
⑦我没料到那棵树还活着。那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的小苗，以为是含羞草，种在花盆里长起来，竟是一棵合欢树。母亲从来喜欢那些东西，但当时心思全在别处。第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉，依然让它长在花盆里。第三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了。母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢再大意。又过一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上。再过一年，母亲去世，我们搬离了同母亲住过的那个小院儿，悲痛弄得我们都把那棵小树忘记了。
⑧与其在外边瞎逛，我想，不如就去看看那棵树吧。来到老院子，老街坊们还是那么欢迎我，东屋倒茶，西屋点烟，送到我眼前。大伙都不知道我获奖的事，也许知道，但不觉得那很重要； 还是都问我的腿，问我是否有了正式工作。我问起那棵合欢树。大伙说，年年都开花，长到房高了。但我再难看见它了，因为老院里扩建了小厨房什么的，过道窄，摇车进不到里面的小院儿。我挺后悔前两年没有自己摇车进去看看。
⑨我告别了老街坊，摇着车在街上慢慢走，不急着回家。人有时候只想独自静静地待一会。悲伤也成享受。
⑩有一天那个孩子长大了，会想起童年的事，会想起那些晃动的树影儿，会想起他自己的妈妈。他会跑去看看那棵树。但他不会知道那棵树是谁种的，是怎么种的。
(选自《史铁生作品集》，略有改动)
6.文章为什么取题为《合欢树》?
7.揣摩文中画波浪线的句子所包含的感情。
①母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：“怎么会烫了呢? 我还直留神呀！”
②过了几年，我的另一篇小说又侥幸获奖，母亲已经离开我整整七年。
8.结合内容说说文中的母亲是一位怎样的母亲?
9.请结合全文，谈谈你对第⑨段画线句“悲伤也成享受”的理解。
(二)(共10分)
阅读下文，完成下面小题。
陪他吃碗面
①我打电话给他，让他给我报一组电话号码，因为我的通讯录落他那儿了。
②他说：“等等啊！ 等等啊！”我这一等就是老半天，他也没反应。我大声问他，他又说：“再等一等，马上就好。”又是半天没动静，我只好不耐烦地说：“好了，我想起来了，你不用找了。”心里感慨，真是老了！ 一点都指望不上了。
③下班后，我匆匆去拿通讯录。进门就见他拿着通讯录远看看近瞧瞧，好像观戏法似的。我问：“你的眼镜呢?”他像个犯了错的孩子似的，说： “不小心弄断了。”我问： “那你怎么不重新配一副去?”他说： “昨天刚坏的，本来想哪天顺便去配的。”我责怪他： “告诉我也行啊，看不清楚多难受。”
④我急忙到附近的眼镜店给他配新的去。也就几分钟的路程，竟然还要等顺路? 真让人操心！
⑤再进门，只见他端着一碗面条出来，碗歪歪斜斜的，汤滴滴洒洒的。我没来由地就生气了，冲他嚷：“就不能盛少一点吗? 真是的，让人说多少次才能记得住呀?”
⑥他呵呵笑着说：“刚好，趁热吃。”
⑦我没好气地说：“没时间，你自己吃吧，我还要回家做饭呢。”
⑧他坚持：“就一碗面的工夫，耽误不了几分钟。
⑨我固执：“等下次吧。”说完，我就走了。
⑩虽说我人出了门，可是我的心好像还留在那扇门里。门里有他期待的目光，有堆得小山一样的一大碗面条，面下指定卧了两个溏心鸡蛋，那是我最爱吃的。
⑪我返身回去，推开门，【A】只见他坐在桌边，守着那一大碗面发呆。他看我进来，一惊，问：“落下什么东西了?”
⑫我说：“我走到楼下发现肚子饿了，不想走了，吃饱了再回去。”
⑬【B】他突然高兴起来，笑得合不拢嘴，连忙从冰箱里拿出我爱吃的辣酱，说：“吃吧，吃吧。”
⑭小时候，肚子特别容易饿，放学回家就觉得饿，和邻居家孩子疯玩一圈后也觉得饿，甚至有时候刚丢下饭碗就想再嚼点什么。他那时候只会下面条，水开了，捏一小把筒子面放进锅里，打两个鸡蛋进去。然后捞面，切一把细葱末撒在面碗上。我在面条上抹点辣酱，然后大声吸溜起面条，很快看见埋伏的鸡蛋，一咬，溏心蛋黄软乎乎地从嘴角流出来。吃完了，我打着饱嗝，大声说：“真解馋！”他在一边，边看边笑。
⑮我偶尔想起来会问他：“你怎么不吃?”他说：“我不饿，只有孩子才不经饿。”我信以为真。
⑯我现在的吃相文雅多了，不再像小时候那样大声吸溜面条了。我把面条分成两份，给他一份。他忙挡住我说：“锅里还有，这是你的。”
⑰我说：“我知道，锅里只有面汤，你一个人总是不好好吃饭，这样，我陪你吃一点，我回家还要吃的，饿不着，你放心。”
⑱他这才把碗端过去，把辣酱又往我这边推了推。
⑲面条吃完了，面汤也喝光了。他开始催我：“赶紧回去，不然孩子该饿肚子了，小孩子是不经饿的。”
⑳他说的孩子是我女儿，他的外孙女。
(选自微信公众号，有改动，作者：木铃)
10.请补充填写本文所述事件的起因、经过和结果。
起因：“我”因为要拿通讯录回家。
经过： ______________________________________
结果： ______________________________________
11.结合语境，请为【A】【B】两处的句子按要求作批注。
【A】只见他坐在桌边，守着那一大碗面发呆。(从词语运用角度批注)
【B】他突然高兴起来，笑得合不拢嘴，连忙从冰箱里拿出我爱吃的辣酱，说：“吃吧，吃吧。”(从描写方法角度批注)
12.文章开头写“我”抱怨父亲“指望不上”“让人操心”有什么作用？请结合全文主要内容和主要写法简要分析。
三、古诗文阅读(共14分)
(一)(共10分)
阅读下面两个文段，完成下面问题。
【甲】
子曰：“学而时习之，不亦说乎? 有朋自远方来，不亦乐乎? 人不知而不愠，不亦君子乎? ”(《学而》)
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎? 与朋友交而不信乎? 传不习乎? ”(《学而》)
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)
子曰：“学而不思则周，思而不学则殆。”(《为政》)
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(《雍也》)
【乙】
曾子之妻之市，其子随之而泣，其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之，妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。
(《韩非子·曾子杀彘》)
13.下列选项中加点词语解释正确的一项是( )
A.人不知而不愠 愠：不生气B.与朋友交而不信乎 信：诚信
C.择其善者而从之 善：善良D.思而不学则殆 殆：懈怠
14.用现代汉语翻译下列句子。
温故而知新，可以为师矣
15.【甲】文中提到了一个关于学习的话题。“学而不思则罔，思而不学则殆”“温故而知新”“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”它们各自强调的关于学习的侧重点不同,请分析。
16.【乙】文中曾子的做法与【甲】文中孔子的哪个观点一致? 请谈一谈这一观点对后世的影响。
(二)(共4分)
阅读下面一首诗，完成各题。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
17.下列诗句与“乡书何处达？归雁洛阳边”暗含的感慨最接近的一项是（ ）
A.峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）
B.正是江南好风景，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）
C.不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）
D.幸甚至哉，歌以咏志。（曹操《观沧海》）
18.本诗颈联表现了怎样的自然理趣？是如何表现的？请结合具体内容进行分析。
四、名著阅读(5分)
19.完成项目小题
（1）根据语境填写人名。
鲁迅在《朝花夕拾》中通过回忆青少年时期生活，记叙人物事迹，塑造了一批栩栩如生的人物形象，如A___虽然长期受封建思想的毒害，却是个热情、纯朴、善良，给幼年的鲁迅以极大关爱的劳动妇女； 而隔壁家的B___表面对孩子好，其实却自私自利、有坏心眼； 如C___在生活上不拘小节，但是治学严谨，对留学日本的作者没有民族偏见，给予真诚的帮助和指导。
（2）现代文学史家王瑶评价《朝花夕拾》：“虽然是散文，但它追忆往事，却不忘现实，丝毫没有减少其昂扬斗志，同样是鲁迅用来抨击社会黑暗势力的工具利器。”请参照示例，选择其中一篇作具体分析。
【示例】《二十四孝图》：鲁迅回忆了自己童年在阅读“老莱娱亲 ”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，同时揭露了封建孝道的虚伪和残酷。
A《父亲的病》 B.《五猖会》
五、作文(50分)
20.阅读下面文字，按要求作文。
雪地捕鸟是留在鲁迅心中的一段美好记忆，北海的菊花是留在史铁生内心深处的一段沉痛记忆，莎莉文老师是留在海伦·凯勒生命中的一段无法磨灭的记忆……在成长的道路上，也一定有一个人、或一件事、或一处景色、或一件物品……深深地印在了你的记忆中，幸福了你的岁月，温暖了你的时光。
请以“记忆中的______”为题写一篇不少于600字的记叙文。
要求：①结合个人生活经历，选取真实生活片段，写出真情实感。②文中不得出现真实的人名、校名和地名③字迹工整，书写优美，卷面整洁。