统编版语文小学六年级上册文言文综合练习（含答案）

这是一份统编版语文小学六年级上册文言文综合练习（含答案），共3页。试卷主要包含了填空题，解释下列句子中加点的词语，阅读《伯牙鼓琴》，回答问题，阅读《书戴嵩画牛》，回答问题，根据语境，写出合适的成语或名句，小练笔等内容，欢迎下载使用。
统编版六年级上册文言文综合练习
姓名： __________ 班级： __________ 得分： __________
第一部分：文学常识与基础积累
一、填空题。
1. 《伯牙鼓琴》选自《________》，讲述了春秋时期琴师________与樵夫________成为知音的故事。
2. 《书戴嵩画牛》是______代文学家______所作，“书”的意思是______。
3. 人们把真正了解自己的人叫做“”，用“______”比喻知音难觅或乐曲高妙。
二、解释下列句子中加点的词语。
1. 伯牙鼓琴 （ ）
2. 方鼓琴而志在太山 （ ）
3. 巍巍乎若太山 （ ）
4. 汤汤乎若流水 （ ）
5. 所宝以百数 （ ）
6. 处士笑而然之 （ ）
7. 尾搐入两股间 （ ）
8. 今乃掉尾而斗 （ ）
第二部分：文言文阅读与理解
三、阅读《伯牙鼓琴》，回答问题。
伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
1. 用现代汉语翻译下列句子。
· 善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。
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· 伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴。
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2. 当伯牙的琴声志在“太山”和“流水”时，锺子期分别用什么词语来形容他听到的音乐？这说明了什么？
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3. 锺子期死后，伯牙为什么要“破琴绝弦”？这表现了他怎样的情感？

四、阅读《书戴嵩画牛》（节选），回答问题。
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
1. 杜处士是如何珍爱戴嵩的《斗牛图》的？（用原文回答）

2. 牧童为什么“拊掌大笑”？他的理由是什么？

3. 这个故事告诉我们一个什么道理？（ ）
A. 艺术创作可以完全脱离现实。
B. 著名的画家画的作品都是对的。
C. 要认真仔细地观察事物，艺术创作也不能脱离生活实际。
D. 小孩子的话不能当真。
第三部分：综合拓展与运用
五、根据语境，写出合适的成语或名句。
1. 小明的钢琴演奏技艺高超，感情真挚，听得大家如痴如醉，真可谓是“____________”。
2. 小李和小张是好朋友，彼此一个眼神就能明白对方的心意，他们真是一对“____________”。
3. 在修改自己的作文时，我特意去请教了当语文老师的叔叔，这正应了那句古话：“____________”。
六、小练笔。
从下面两个话题中任选一个，写一段话。
1. 话题一： 如果你就是伯牙，在失去知音锺子期之后，站在他的墓前，你会想些什么？说些什么？请写出你的心里话。
2. 话题二： 想象一下，当杜处士听了牧童的话之后，他再次展开《斗牛图》，会有什么样的表情和动作？他会如何对待这幅画？
参考答案
第一部分
一、
1. 吕氏春秋·本味；伯牙；锺子期
2. 宋；苏轼；题写、记录
3. 知音；高山流水
二、
1. 弹奏
2. 心志，情志
3. 语气词，相当于“啊”
4. 语气词，相当于“啊”
5. 用
6. 认为……是对的
7. 抽缩
8. 摆动，摇
第二部分
三、
1. · （伯牙）弹琴弹得真好啊，像大山一样高峻。
· 伯牙摔琴断弦，一生不再弹琴。
2. 锺子期用“巍巍乎”形容“太山”，用“汤汤乎”形容“流水”。这说明锺子期能完全理解伯牙琴声中所寄托的情感和意境，他们是真正的知音。
3. 因为他认为世界上再也没有值得他为之弹琴的知音了。这表现了他对知音极度珍惜和失去知音后巨大的悲痛与决绝之情。
四、
1. 锦囊玉轴，常以自随。
2. 因为他发现画中的牛在争斗时尾巴是翘起来的，而现实中牛争斗时尾巴是紧紧夹在两腿之间的。他认为这幅画画错了。
3. C
第三部分
五、
1. 高山流水
2. 知音
3. 耕当问奴，织当问婢