统编版小学语文六年级上册期末模拟卷（含答案）

这是一份统编版小学语文六年级上册期末模拟卷（含答案），共5页。试卷主要包含了书写，选择题，填空题，信息匹配，语言表达，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。

一、书写（8分）
1．看拼音写词语。
jiā shuǐ pínɡ hénɡ hòu huǐ huǐ miè
liánɡ shi yā yì lí mínɡ piān zhānɡ
二、选择题（10分）
2．下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．削（xuē）弱 悄（qiǎ）然B．差（chāi）事 直奔（bēn）
C．榨（zà）油 夺冠（guàn）D．苔藓（xiǎn） 强（qiǎng）盛
3．下面各组词语中，有错别字的一组是（ ）
A．悠然 榨油 一辈子 不计其数
B．吩咐 爱幕 手电筒 金碧辉煌
C．饱览 煤炭 摄氏度 无价之宝
D．销毁 发誓 萤火虫 难以置信
4．下列各句中加点词语运用有误的一组是（ ）
A．一阵秋风吹过，树林间的叶子翩翩起舞，依依不舍的离开了大树。
B．图书馆里挤满了人，有还书的，有借书的，工作人员应接不暇。
C．看到儿子的表现，做父亲的已经感到心旷神怡了。
D．老师提出问题后，同学们面面相觑，不知该怎么回答。
5．下列句子没有语病的一句是（ ）
A．我估计他这道题一定做错了。
B．他已经端正了学习态度。
C．虽然你知道读书的好处，就应该好好读书，多读好书。
D．每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
6．下列说法不正确的是（ ）
《牛郎织女》是中国古代四大民间传说之一，另外三个是《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》。
《长相思》这首词表达了词人对家乡的思念之情。
《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文中的“精彩极了”和“糟糕透了”是作者所感受到的两种截然不同的爱。
《鸟的天堂》记叙了作者和朋友黄昏和早晨经过“鸟的天堂”的所见所闻，两次都采用了动态描写。
三、填空题（16分）
7．区别形近字并组词。
稍（____） 榆（____） 皇（____） 访（____）
哨（____） 愉（_____） 煌（____） 妨（______）
8．先将词语补充完整，再完成练习。（只填写词语前面的序号）
①臭名远____ ②孤掌难_____ ③众星____月 ④应接不____
⑤_____智多谋 ⑥高____公路 ⑦____世闻名 ⑧诡计多____
以上词语中，“____”与俗语“一个巴掌拍不响”的意思相近。“____”和“____”都形容人的计谋很多，但是它们的感情色彩完全相反。像这样的词语还有“____”和“____”，它们都形容________，但用法却不相同，如果形容金碧辉煌的圆明园，应该用词语“____”；如果形容毁灭圆明园的侵略者，应该用词语“____”。
9．我会填空。
《山居秋暝》中以动衬静，声色相见的句子是：_______________，_________________。
《论语》里告诉我们读书要做到:“________________，________________，诲人不倦。”
妈妈经常用陶渊明的名言“___________________，岁月不待人。”来教导我要做一个珍惜时间的人。
我会列举两种提高阅读速度的方法：________________、___________________ 。
随着科技的发展，很多同学都买了自己心仪的手机，手机对学生来说是利大还是弊大？我能发表观点，也能说明理由。
____________________________________________________。
四、信息匹配（11分）
10．用“\”划去括号里带点字错误的读音。
（1）看到桂花有了累（léi lěi）累的花骨朵儿，我便直奔（bèn bēn）树下。
（2）《水浒传（zhuàn chuán）》这部书着（zhá zhuó）力描写了许多人物。
11．指出下面句子使用的描写方法。
A．语言描写 B．动作描写 C．神态描写 D．心理描写 E．环境描写
①空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。（_______）
②褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我……（_______）
③我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！（______）
④他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈……（_______）
12．选词填空。
效果 效率 效劳
1、因为使用机器耕地，所以工作（_________）提高了很多。
2、没有了噪音的干扰，我们学习的（_________）好了很多。
3、走进餐厅，总会听到服务员热情地对我们说：“原以为您（_________）。”
五、语言表达（10分）
13．按要求完成句子练习。
（1）难道世界上糟糕的诗还不够多吗？ （改成陈述句）
_______________________________________
（2）我们班开展了“读书比赛”。（修改病句）
___________________________________________
（3）书，被人们称为人类文明的“长生果”。（还可以把书比喻成什么？把句子写在下面）
______________________________________
（4）学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。（缩句）
________________________________________
14．小辉写作文时不知从何处下笔，请你观察下图，运用神态描写及心理描写刻画出小辉思考的过程。
______________________
六、现代文阅读（20分）
课内阅读
圆明园的毁灭（节选）
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青钢礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
15．选文从________、________这两个方面再现了圆明园昔日的辉煌。
16．读了第1自然段，我们知道圆明园的景观大致包括这几类：一是仿照各地名胜建造的；二是________；三是________。
17．选文第2自然段采用了________的构段方式。画横线的句子是一个________句，起________的作用。
18．如果时光能够倒流，你来到了昔日辉煌的圆明园，你可能会发出这样的感叹：________。
阅读理解。
夹竹桃（季羨林）
①夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花，但是对我来说，它却是最值得留恋最值得回忆的花。
②我们家的大门内也有两盆夹竹桃，一盆红色的，一盆白色的。红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪。火与雪是不相容的，但是两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我小小的心灵觉得这景象十分奇妙，十分有趣。
③我们家里一向是喜欢花的，虽然没有什么非常名贵的花，但是常见的花却是应有尽有。每年春天，迎春花首先开出黄色的小花，报告春的消息。以后接着来的是桃花、杏花、海棠、榆叶梅、丁香等等，院子里开得花团锦簇。到了夏天，更是满院生辉。凤仙花、石竹花、鸡冠花、五色梅、江西腊等等，五彩缤纷，美不胜收。夜来香的香气熏透了整个的夏夜的庭院，是我什么时候也不会忘记的。一到秋天，玉簪花带来凄清的寒意，菊花则在秋风中怒放。一年三季，花开花落，万紫千红。
④然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里静悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是形成一个强烈的对照吗？
⑤但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我幻想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展现出一个小池塘。夜娥飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。
⑥有这样的韧性，又能这样引起我许多的幻想，我爱上了夹竹桃。
19．夹竹桃花开在___________、___________、___________这三个季节里。
20．月夜，当夹竹桃把影子投到墙上，作者看到它叶影参差，花影迷离的样子就幻想成________、________、_______。作者在描写这三处幻想时都采用了___________的方法，将丰富的想象写得十分灵动。
21．文中画“ ”的句子，写出了夹竹桃具有__________、___________的品性。
22．在第三自然段中，作者写了一年三季院子里花开花落的热闹景象，对夹竹桃却只字不提。作者这样写的意图是什么？判断下列说法正确与否。对的打“√”，错的打“×”。
（1）这些“闲笔”，看似与夹竹桃无关，却道出了作者爱花的生活情趣。（________）
（2）若只写夹竹桃显得太单一，所以作者顺便介绍了院子里的其它花。（________）
（3）作者是个爱花之人，阅花无数，对院子里每一种花草的品性了如指掌，所以才会对夹竹桃特有的品性情有独钟。（________）
（4）院子里的花草虽惹人注目，开得热闹，但花期有限，容易衰败，这和夹竹桃静悄悄绽放、无日不迎风吐艳的性格形成了鲜明的对比。（________）
七、书面表达（25分）
23．习作
天下所有的父母都爱自己的孩子，从呱呱坠地那刻起，父母无时无刻不在关心着你，他们用不同的方式表达了自己无私的爱。同学们请认真回忆和父母之间难忘的事，用叙事或抒情的方式表达父母对你的爱或你对他们的爱。
要求：（1）题目自拟；（2）用具体事例写出自己的切身感受，注意抓住人物的细节描写，突出人物的特点；（3）书写工整，不写错别字，正确使用标点符号；（4） 字数不少于350字。
参考答案
1．浇水 平衡 后悔 毁灭
粮食 压抑 黎明 篇章
2．A
3．B
4．C
5．B
6．D
7．稍微 榆树 皇帝 访问 口哨 愉快 辉煌 妨碍
8．扬 鸣 拱 暇 足 速 举 端 ② ⑤ ⑧ ① ⑦ 名声传播的很远 ⑦ ①
9．明月松间照 清泉石上流 默而识之 学而不厌 及时当勉励 遮盖文字速读 限时限量速读 学生玩手机的弊大于利。大多数学生自制能力差，会沉迷于手机，影响学习。
10．（1）lěi bēn
（2）chuán zhá
11．E C D B
12．效率 效果 效劳
13．世界上糟糕的诗够多了。 我们班开展了“读书比赛”的活动。 书是人类进步的阶梯 图书吸引着我
14．小辉坐在座位上，抬头仰望天空，两只眼珠子一动不动，思绪在大脑反复交叉，大量的选题素材任他选择，他默念道：这么多素材，我应该从何处入手呢？
15． 建筑风格 收藏文物的珍贵
16． 根据古代文人的诗情画意建造的 西洋景观
17． 总分 过渡 承上启下
18．我们不能忘了国耻，要努力学习，长大后为振兴中华出一份力。
19． 春 夏 秋
20． 地图 荇藻 墨竹 动静结合
21． 默默无闻 生生不息
22． √ × √ √
23． 父母的爱
我的父母很爱我，我也很爱他们。他们就像一位辛勤的园丁，把我撒在了贫穷的土壤里，在他们的滋养下，土壤变得肥沃，让我健康的成长；在我“累”得快要“枯萎”的时候，他们不停地给我浇水、施肥，希望我早点好起来，重新变得生机勃勃！父母在我困难时，给予我帮助;在我胆怯时，给我勇气……总而言之，父母的爱是无私的，是坚强的！
从小，我遇到过许多困难难以克服，可自从父母知道我遇到困难时，这些困难都被克服了，是父母为我耐心地讲解，才让这些困难像流水般地被冲走了。
记得有一次：那天是个月光如水的夜晚，我正在做数学作业的时候，突然有一道思考题把我难住了，我冥思苦想，可怎么也不会做。正当愁的时候，父母像“救星”似地踏进了我的房间，为我耐心讲解。经过父母的开导，加上我的努力，难题终于被我“攻破”了。那时，我想对父母说一声：“爸爸妈妈，谢谢您们对我的好、我的爱，将来我长大了，我会用十倍、百倍，甚至上千倍的恩情来回报您们，我也会将您们对我的爱永远记在心中，直到天荒地老”。在成长的道路上，我常会遇到一点小事就胆怯，是父母给予我鼓励，让我把胆怯置之于脑后，不再胆怯，做成了许多我原本不会做的事情，这样日积月累，我变得坚强起来，对所有事都充满信心、有毅力。
亲爱的爸爸妈妈，我想对您们说句话：祝您们一生平安！把爱带向全世界，让世界充满爱的希望”。