安徽省阜阳市太和县八年级下学期3月月考物理试题（解析版）-A4

这是一份安徽省阜阳市太和县八年级下学期3月月考物理试题（解析版）-A4，共15页。试卷主要包含了填空题，选择题，实验题，计算与推导题等内容，欢迎下载使用。
注意事项：共四大题23小题，满分100分，作答时间100分钟。
一、填空题（每图2分，每空2分，共36分）
1. 中国跳水队被称为“梦之队”，如图，跳水运动员在向下压跳板的同时也受到了跳板给运动员的力，跳板给运动员的这个力是由于_________发生弹性形变产生的。运动员受到的重力的施力物体是_________。
【答案】 ①. 跳板 ②. 地球
【解析】
【详解】[1]由于跳板发生的是弹性形变而产生弹力，所以跳板给运动员的弹力是由于跳板发生弹性形变产生的。
[2]由于地球表面的物体都受到地球施加的重力，运动员受到的重力的施力物体是地球。
2. 如图所示，体操运动员上器械前，会在手上涂一些防滑粉，这是为了_________（选填“增大”或“减小”）摩擦。在运动员进行体操表演时，握紧器械产生的摩擦属于_________（选填“有害”或“有益”）摩擦。
【答案】 ①. 增大 ②. 有益
【解析】
【详解】[1]体操运动员上器械前，会在手上涂防滑粉，这样做的目的是为了在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
[2]运动员进行体操表演时，握紧器械产生的摩擦能防止运动员跌落受伤，所以属于有益摩擦。
3. 图是物理教材中的两幅插图。甲图表示小铁球受磁铁吸引力的情况，说明力可以改变物体的_________；乙图表示坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船会后退，说明物体间力的作用是_________的。
【答案】 ①. 运动状态 ②. 相互
【解析】
【详解】[1]甲图中小铁球在受到磁铁的吸引作用下，改变了运动方向，即说明力可以改变物体的运动状态。
[2]图乙中坐在船中人用手推另一只船时，同时自己坐的船受到了另一只船对它施加的力的作用，所以自己坐的船会向后退，表明力的作用是相互的。
4. 如图所示，这是甲、乙两汽车在平直公路上行驶的情况，运动过程中_________（选填“甲”或“乙”）车受到非平衡力的作用。
【答案】乙
【解析】
【详解】由图可知，甲车在相同的时间内通过的路程相等，所以甲车做匀速直线运动，处于平衡状态，则甲车受到平衡力的作用。乙车在相同的时间间隔内通过的路程越来越大，所以乙车做加速运动，处于 非平衡状态，则乙车受到非平衡力的作用。
5. 小明用铅垂线检查桌面是否水平，铅垂线静止时如图所示，此时桌面_________（选填“东边”或“西边”）高。已知月球表面的引力是地球引力的六分之一，小明在地球上举起重为的物体，该物体在月球上重为_________。
【答案】 ①. 东边 ②. 50
【解析】
【详解】[1]由于重力的方向是竖直向下的，所以重锤线静止时，方向是竖直向下的，图中铅锤线往西侧偏，则说明此时桌面东边高。
[2]月球表面的引力是地球引力的六分之一，则重为300N的物体在月球上重
6. 如图所示，汽车B由于没控制好与前车的安全距离，刹车后仍撞到汽车A，造成“追尾”事故，此时对前面汽车A的司机起保护作用的是____________（选填“安全气囊”或“汽车头枕”）。汽车B对汽车A的作用力____________（选填“大于”“小于”或“等于”）汽车A对汽车B的作用力。
【答案】 ①. 汽车头枕 ②. 等于
【解析】
【详解】[1]A车被追尾后，汽车突然加速，司机身体随车加速运动，头部由于具有惯性仍保持原来的运动状态，会向后倒，汽车头枕此时可以保护头部，避免受伤。
[2]汽车B对汽车A的作用力与汽车A对汽车B的作用力是一对相互作用力，大小相等。
7. 如图甲所示，重为的正方体铁块，被大小为的水平吸引力吸附在足够大的竖直磁性平板上匀速下滑，这时铁块受到的摩擦力大小为_________；若对铁块施加一个竖直向上的拉力，如图乙所示，使该铁块匀速竖直向上运动，则=_________。
【答案】 ①. 6 ②. 12
【解析】
【详解】[1]铁块匀速下滑时，铁块处于平衡状态，竖直方向上受到竖直向下重力和竖直向上的摩擦力，此时摩擦力和重力属于一对平衡力，所以摩擦力等于重力，即摩擦力为6N。
[2]对铁块施加一个竖直向上的拉力F拉，该铁块匀速竖直向上运动，竖直方向上受到竖直向下的重力、竖直向下的摩擦力和竖直向上的拉力，拉力的大小等于重力和摩擦力的大小之和，无论铁块向上运动还是向下运动，铁块受到的摩擦力均为滑动摩擦力，由于压力大小以及接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力大小不变，即铁块匀速竖直向上运动时摩擦力为6N，拉力大小为
8. 如图所示，甲物体重为，乙物体重为5N，甲、乙均静止，不计弹簧测力计自重及摩擦，则弹簧测力计示数为_________，甲对地面的压力为_________。
【答案】 ①. 5 ②. 13
【解析】
【详解】[1]弹簧测力右侧受到的拉力由物体乙的重力产生，大小为5N，装置处于静止状态，所以弹簧测力计的左侧也受甲给它5N的拉力，弹簧测力计的示数显示为5N。
[2]甲给弹簧测力计5N的拉力，物体间力的作用是相互的，所以弹簧测力计对甲产生5N向上的拉力，甲对地面的压力就等于甲的重力减去弹簧测力计对甲的拉力，即甲对地面的压力为
F压=G甲－F拉=18N－5N=13N
9. 一量程为的弹簧测力计，正确测量质量分别为和的两物体的重时，弹簧的长度分别为和，则弹簧测力计不挂重物时弹簧的长度为_________；用这个弹簧测力计正确测量某物体的重时弹簧长为，该物体的重为_________。（取）
【答案】 ①. 8 ②. 2.5
【解析】
【详解】[1]正确测量质量分别为0.1kg和0.4kg的两物体的重时，弹簧的长度分别为9cm和12cm，则增大质量
弹簧伸长
则质量增大0.1kg，弹簧伸长1cm，则弹簧测力计不挂重物时弹簧的长度
[2]当弹簧长为10.5cm，弹簧伸长量
ΔL1=10.5cm-8cm=2.5cm
则该物体的质量为0.25kg，该物体的重力
10. 如图所示，重为0.5N的汤勺在指尖处静止，画出汤勺所受重力的示意图。

【答案】
【解析】
【详解】重力的方向是竖直向下的，汤勺静止，受力平衡，支持力和重力在同一直线上，则重心在支撑汤匙的支点上方；从汤匙的重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，大小为0.5N，如图

二、选择题（每小题3分，共21分；每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的）
11. 下列现象中，没有发生弹性形变的是（ ）
A. 被挤压的气球B. 捏成团的橡皮泥
C. 被拉弯的竹子D. 被压缩的弹簧
【答案】B
【解析】
【详解】A．挤压的气球松手后会变回原来的形状，属于弹性形变，故A不符合题意；
B．橡皮泥在松手后会保持现有的形状，属于塑性形变，故B符合题意；
C．拉弯的竹子在失去拉力后会变回原来的形状，属于弹性形变，故C不符合题意；
D．压缩的弹簧松手后会变回原长，属于弹性形变，故D不符合题意；
故选B。
12. 如图所示的四个事例是我国奥运健儿在奥运会比赛的情景，其中力的作用效果与其他三个事例不同的是（ ）

A. 图甲：女足运动员将足球踢进球网
B. 图乙：射箭运动员射箭时将弦拉到变形
C. 图丙：篮球运动员将篮球抛进球筐
D. 图丁：标枪运动员将标枪投出66.34米远
【答案】B
【解析】
【详解】A．女足运动员将足球踢进球网，足球的运动状态发生改变，说明力改变物体的运动状态；
B．射箭运动员射箭时将弦拉到变形，说明力改变物体的形状；
C．篮球运动员将篮球抛进球筐，篮球的运动状态发生改变，说明力改变物体的运动状态；
D．标枪运动员将标枪投出66.34米远，标枪的运动状态发生改变，说明力改变物体的运动状态。
力的作用效果只有乙图与其他三个事例不同，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
13. 用如图所示的水壶提水时，手应提在水壶把手的A处；把水壶里的水灌到保温瓶中时，手应提在水壶把手的B处。这说明力的作用效果与下列哪个因素有关（ ）
A. 力的大小B. 力的方向
C. 力的作用点D. 力的单位
【答案】C
【解析】
【详解】力的大小、方向、作用点叫做力的三要素，它们影响着力的作用效果，水壶提水时，手应提在水壶把手的A处；把水壶里的水灌到保温瓶中去时，手应提在水壶把手的B处，这说明力的作用效果与力的作用点有关，故ABD不符合题意，故C符合题意。
故选C。
14. 中国女排顽强拼搏的精神值得我们每个人学习，如图所示，这是她们某次比赛时的场景，对于该场景下列说法正确的是（ ）
A. 排球向上运动过程中，受到重力和人手的击打力作用
B. 排球被击飞后在空中继续飞行，是因为受到了惯性力的作用
C. 排球在空中飞行时没有跟其他物体接触，所以不受任何力的作用
D. 运动员在加速奔跑时惯性不变
【答案】D
【解析】
【详解】A．排球在向上运动的过程中，始终受到重力的作用，排球离开手，不受手的击打力，故A错误；
B．排球被击飞后在空中继续飞行，是因为排球具有惯性，惯性不是力，不能说受到了惯性力的作用，故B错误；
C．由于地球表面的物体都受到重力的作用，所以排球在空中飞行时，受到重力作用，故C错误；
D．由于惯性只与质量有关，与速度大小无关，所以运动员在加速奔跑时惯性不变，故D正确。
故选D。
15. 甲、乙两物体的路程随时间变化的关系图像如图所示。那么在时间内，两物体的受力情况是（ ）
A. 甲、乙都受平衡力作用B. 甲受到的力比乙大
C. 甲和乙受到的力相同D. 甲不受平衡力作用，乙受平衡力作用
【答案】A
【解析】
【详解】AD．由图可知，甲物体的图象是一条过原点的斜线，表示物体做匀速直线运动；乙物体的图象是一条平行于时间轴的直线，表示物体静止；甲物体做匀速直线运动，乙物体静止，二者都处于平衡状态，所以甲、乙都受平衡力作用，故A正确，D错误。
BC．由于甲、乙都受平衡力作用，甲物体做匀速直线运动，甲受到的力等于动摩擦力；乙物体静止，乙受到的力等于静摩擦力，由于静摩擦力大小未知，所以乙受到的力的大小不确定，故甲和乙受到的力的大小无法比较，故BC错误。
故选A。
16. 2023年10月1日，我国某运动员为中国举重队摘得杭州亚运会首枚金牌，如图所示，这是该运动员举重时的场景，该运动员举起杠铃保持不动时（ ）

A. 人受到的重力和人对杠铃的支持力是一对相互作用力
B. 人受到的重力和地面对人的支持力是一对相互作用力
C. 杠铃对人的压力和人对杠铃的支持力是一对平衡力
D. 杠铃受到的重力和人对杠铃的支持力是一对平衡力
【答案】D
【解析】
【详解】A．人所受到的重力和人对杠铃的支持力大小不相等，所以不是一对相互作用力，故A错误；
B．人所受到的重力和地面对人的支持力大小不相等，所以不是一对相互作用力，故B错误；
C．杠铃对人的压力与人对杠铃的支持力作用在两个物体上，所以不是一对平衡力，故C错误；
D．杠铃受到重力和人对杠铃的支持力作用在同一物体上，大小相等，方向相反，故杠铃受到的重力和人对杠铃的支持力是一对平衡力，故D正确。
故选D。
17. 如图所示，用的水平拉力拉动木板A在水平地面上向右匀速运动，物体B相对地面静止不动，弹簧测力计示数为。则（ ）
A. A对B的摩擦力大小为，方向水平向左
B. B对A的摩擦力大小为，方向水平向右
C. 地面对A的摩擦力大小为，方向水平向左
D. 必须使木板A向右匀速运动才能测出木块B受到的摩擦力
【答案】C
【解析】
【详解】A．弹簧测力计的拉力和A对B的摩擦力是一对平衡力，弹簧测力计示数为2N，所以A对B的摩擦力大小为2N，方向水平向右，故A错误；
B．B对A的摩擦力和A对B的摩擦力是一对相互作用的力，大小为2N，方向水平向左，故B错误；
C．地面对A的摩擦力、水平拉力F、B对A的摩擦力三力合力为0，地面对A的摩擦力
f地=F- fBA=5N-2N=3N
方向水平向左，故C正确；
D．无论木板A是否作匀速运动，物体B都处于静止状态，拉力等于摩擦力，都能测出B受到的摩擦力，故D错误。
故选C
三、实验题（第18小题6分，第20小题6分，第20小题8分，共20分）
18. 利用如图所示的装置，探究“阻力对物体运动的影响”。
（1）让小车从同一高度由静止自由滑下，实验通过观察_________来反映阻力对物体运动的影响；
（2）由实验现象可以知道，小车在_________（选填“棉布”或“木板”）表面上运动时，速度减小得慢；
（3）下列对此实验的分析或推理正确的是_________。
A. 实验中运动的小车会停下来，说明运动要靠力来维持
B. 如果小车在水平面运动时不受阻力，它就不会停下来
【答案】（1）小车在水平面上运动的距离
（2）木板 （3）B
【解析】
【小问1详解】
实验中阻力对物体运动的影响不能直接观察，运用转换法，通过观察小车在水平面上运动的距离来反映阻力对物体运动的影响，小车运动的距离较远，说明小车受到的阻力较小，速度减小的较慢；反之，如果小车滑行的距离较短，说明小车受到的阻力较大，速度减小的较快。
【小问2详解】
小车从同一高度由静止自由滑下，小车到达斜面底端的速度相同，由图可知，小车在木板表面运动的距离较远，说明小车受到的阻力较小，速度减小的较慢。
【小问3详解】
A．实验中运动的小车会停下来，是受到了助力的作用，说明力能改变物体的运动状态，运动不需要力来维持，故A错误；
B．由实验可知，小车受到的阻力越小，速度减小的较慢，所以小车在水平面运动时不受阻力，速度就不会减慢，小车就不会停下来，故B正确。
故选B。
19. 在探究“物体所受重力与质量的关系”的实验中，采用的实验装置如图甲所示。实验中，以钩码作为被测物体，每个钩码的质量均为。实验步骤如下：
（1）实验时，先将弹簧测力计调零，再把钩码挂在弹簧测力计上，保持弹簧测力计在_________（选填“竖直”或“水平”）方向上，读出弹簧测力计的示数，此时弹簧测力计的示数等于钩码所受的重力；
（2）逐渐增加所挂钩码的个数，测出相应钩码所受的重力，并记录在表格中。请你在乙图坐标轴上，用描点法作出图像；__________
（3）根据图像得出结论：_________。
【答案】（1）竖直 （2）
（3）物体所受的重力与它的质量成正比
【解析】
【小问1详解】
由于重力的方向竖直向下，所以用弹簧测力计测量钩码的重力，应在竖直方向上测量，所以保持弹簧测力计在竖直方向上。
【小问2详解】
由表中数据，描点连线，作出G—m图像，如下图所示：
【小问3详解】
根据图像可知，物体所受的重力与它的质量成线性正比例变化关系，所以得出结论是物体所受的重力与它的质量成正比。
20. 某兴趣小组在探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”时，用同一木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三次实验。

（1）甲、乙、丙三次实验中，以相同速度沿水平方向匀速直线拉动木块，根据二力平衡知识，弹簧测力计对木块的拉力大小_________（选填“大于”、“小于”或“等于”）木块受到的滑动摩擦力大小；
（2）对比甲、乙两次实验可知：在接触面的粗糙程度相同时，_________越大，滑动摩擦力越大；
（3）对比_________两次实验可知：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
（4）兴趣小组的同学利用甲图实验装置继续探究滑动摩擦力大小与速度的关系，让木块以不同的速度匀速直线运动，进行实验，记录的实验数据如下表：
分析实验数据可知：滑动摩擦力大小与物体的运动速度_________（选填“有关”或“无关”）。
【答案】（1）等于 （2）压力 （3）甲、丙
（4）无关
【解析】
【小问1详解】
实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使其在水平桌面上做匀速直线运动，木块处于平衡状态，在水平方向上受到拉力和摩擦力的作用，根据二力平衡知识，弹簧测力计对木块的拉力等于木块受到的滑动摩擦力的大小。
【小问2详解】
甲、乙两次实验接触面的粗糙程度一定，压力不同，弹簧测力计的示数不同，则物体所受摩擦力不同，说明在接触面的粗糙程度相同时，摩擦力的大小和压力大小有关，压力越大，滑动摩擦力越大。
【小问3详解】
甲、丙两次实验接触面的粗糙程度不同，压力相同，弹簧测力计的示数不同，则物体所受摩擦力不同；由于毛巾表面比木板表面粗糙，可知，在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
【小问4详解】
从表格中的数据可以看出，四次实验中木块运动的速度越来越大，而拉力的大小却始终不变，因此摩擦力的大小与运动的速度无关。
四、计算与推导题（第21小题6分，第22小题8分，第23小题9分，共23分；解答要有必要的公式和过程）
21. 质量为的物体在一个水平向右的拉力的作用下，沿水平地面做匀速直线运动，运动过程中物体受到地面的摩擦阻力是它所受重力的（取）；
（1）物体受到的重力是多少？
（2）物体受到地面的摩擦阻力是多少？
（3）若水平拉力增大为，请从影响滑动摩擦力因素的角度，分析此时物体受到的滑动摩擦力是多少。
【答案】（1）200 （2）20 （3）20
【解析】
【21题详解】
质量为20kg的物体受到的重力
【22题详解】
运动过程中物体受到地面的摩擦阻力是它所受重力的，则物体受到地面的摩擦阻力
23题详解】
由于摩擦力只受压力和接触面粗糙程度影响，所以水平拉力增大为22N，摩擦力大小不变，物体受到的滑动摩擦力
22. 桥梁的两端都有类似如图所示的标志（是“吨”的符号，表示桥梁最大能承受质量为的物体的压力）。一辆自重为的货车，装有25箱货物，每箱货物的质量为（取）。求：

（1）货车自身的质量；
（2）装满货物时地面对货车的支持力；
（3）货车想要安全过桥，至少需要卸下几箱货物
【答案】（1）5000kg
（2）1.75×105N
（3）9箱
【解析】
【小问1详解】
由G=mg知道，货车自身的质量
【小问2详解】
货物的总质量
货物的总重力
货物和货车的总重力
装满货物时地面对货车的支持力
【小问3详解】
货物和货车的总质量
由图知道，桥梁能承受的最大质量为13t，所以需要卸下货物的质量
需卸载货物的箱数
23. 我国北方常遭受沙尘暴。沙尘暴可简化为如下情景：快速向上刮起的大风将大量的沙尘颗粒扬起后悬浮在空中（沙尘颗粒可近似看成球体，球的体积公式为），这时风对沙尘颗粒的作用力与沙尘颗粒所受的重力平衡，作用力大小可近似表达为：，该式中表示空气密度，为风速，为沙尘颗粒的半径。已知沙尘颗粒的密度为，半径为，地面的空气密度为，空气密度随地面高度的变化关系为：每升高空气密度减少，g为常量。
（1）单个这样的沙尘颗粒所受的重力为多少？
（2）要形成沙尘暴，则地面的风速至少为多少？
（3）当地面的风速为时，沙尘暴的最大高度为多少？
【答案】（1）
（2）
（3）
【解析】
【23题详解】
沙粒的体积
沙粒质量
则沙粒重力
【24题详解】
要形成沙尘暴，风对沙尘颗粒的作用力至少等于沙尘颗粒的重力，即
由于风对沙尘颗粒的作用力
则
则地面的风速
则地面的风速至少为。
【25题详解】
当风对沙尘颗粒的作用力等于沙尘颗粒的重力时，由
当地面的风速为v0时，空气密度
由于每升高1km空气密度减少Δρ，则沙尘暴的最大高度
钩码数/个
1
2
3
4
5
质量
0.05
0.10
0.15
0.20
0.25
所受的重力
0.49
0.97
1.47
1.97
2.45
实验次数
1
2
3
4
运动速度
0.3
0.4
0.5
0.6
弹簧测力计的示数
1.2
1.2
1.2
1.2