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      专题28 理想气体热力学定律综合(全国通用)-【好题汇编】十年(2016-2025)高考物理真题分类汇编习题+答案

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      专题28 理想气体热力学定律综合(全国通用)-【好题汇编】十年(2016-2025)高考物理真题分类汇编习题+答案

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      这是一份专题28 理想气体热力学定律综合(全国通用)-【好题汇编】十年(2016-2025)高考物理真题分类汇编习题+答案,文件包含专题28理想气体热力学定律综合全国通用原卷版docx、专题28理想气体热力学定律综合全国通用解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共55页, 欢迎下载使用。

      考点01 理想气体热力学定律综合
      1.(2025·湖北·高考真题)如图所示,内壁光滑的汽缸内用活塞密封一定量理想气体,汽缸和活塞均绝热。用电热丝对密封气体加热,并在活塞上施加一外力F,使气体的热力学温度缓慢增大到初态的2倍,同时其体积缓慢减小。关于此过程,下列说法正确的是( )
      A.外力F保持不变B.密封气体内能增加
      C.密封气体对外做正功D.密封气体的末态压强是初态的2倍
      2.(2025·福建·高考真题)洗衣机水箱的导管内存在一竖直空气柱,根据此空气柱的长度可知洗衣机内的水量多少。当空气柱压强为p1时,空气柱长度为L1,水位下降后,空气柱温度不变,空气柱内压强为p2,则空气柱长度L2=___________ ,该过程中内部气体对外界___________ 。(填做正功,做负功,不做功)
      3.(2025·山东·高考真题)如图所示,上端开口,下端封闭的足够长玻璃管竖直固定于调温装置内。玻璃管导热性能良好,管内横截面积为S,用轻质活塞封闭一定质量的理想气体。大气压强为,活塞与玻璃管之间的滑动摩擦力大小恒为,等于最大静摩擦力。用调温装置对封闭气体缓慢加热,时,气柱高度为,活塞开始缓慢上升;继续缓慢加热至时停止加热,活塞不再上升;再缓慢降低气体温度,活塞位置保持不变,直到降温至时,活塞才开始缓慢下降;温度缓慢降至时,保持温度不变,活塞不再下降。求:
      (1)时,气柱高度;
      (2)从状态到状态的过程中,封闭气体吸收的净热量Q(扣除放热后净吸收的热量)。
      4.(2025·安徽·高考真题)在恒温容器内的水中,让一个导热良好的气球缓慢上升。若气球无漏气,球内气体(可视为理想气体)温度不变,则气球上升过程中,球内气体( )
      A.对外做功,内能不变B.向外放热,内能减少
      C.分子的平均动能变小D.吸收的热量等于内能的增加量
      5.(2025·陕晋青宁卷·高考真题)某种卡车轮胎的标准胎压范围为。卡车行驶过程中,一般胎内气体的温度会升高,体积及压强也会增大。若某一行驶过程中胎内气体压强p随体积V线性变化如图所示,温度为时,体积和压强分别为、;当胎内气体温度升高到为时,体积增大到为,气体可视为理想气体。
      (1)求此时胎内气体的压强;
      (2)若该过程中胎内气体吸收的热量Q为,求胎内气体的内能增加量。
      6.(2025·浙江·高考真题)如图所示,导热良好带有吸管的瓶子,通过瓶塞密闭T1 = 300 K,体积V1 = 1 × 103 cm3处于状态1的理想气体,管内水面与瓶内水面高度差h = 10 cm。将瓶子放进T2 = 303 K的恒温水中,瓶塞无摩擦地缓慢上升恰好停在瓶口,h保持不变,气体达到状态2,此时锁定瓶塞,再缓慢地从吸管中吸走部分水后,管内和瓶内水面等高,气体达到状态3。已知从状态2到状态3,气体对外做功1.02 J;从状态1到状态3,气体吸收热量4.56 J,大气压强p0 = 1.0 × 105 Pa,水的密度ρ = 1.0 × 103 kg/m3;忽略表面张力和水蒸气对压强的影响。
      (1)从状态2到状态3,气体分子平均速率_____(“增大”、“不变”、“减小”),单位时间撞击单位面积瓶壁的分子数_____(“增大”、“不变”、“减小”);
      (2)求气体在状态3的体积V3;
      (3)求从状态1到状态3气体内能的改变量ΔU。
      7.(2024·重庆·高考真题)某救生手环主要由高压气罐密闭。气囊内视为理想气体。密闭气囊与人一起上浮的过程中。若气囊内气体温度不变,体积增大,则( )
      A.外界对气囊内气体做正功B.气囊内气体压强增大
      C.气囊内气体内能增大D.气囊内气体从外界吸热
      8.(2024·浙江·高考真题)如图所示,测定一个形状不规则小块固体体积,将此小块固体放入已知容积为V0的导热效果良好的容器中,开口处竖直插入两端开口的薄玻璃管,其横截面积为S,接口用蜡密封。容器内充入一定质量的理想气体,并用质量为m的活塞封闭,活塞能无摩擦滑动,稳定后测出气柱长度为l1,将此容器放入热水中,活塞缓慢竖直向上移动,再次稳定后气柱长度为l2、温度为T2。已知S=4.0×10-4m2,m=0.1kg,l1=0.2 m,l2=0.3m,T2=350K,V0=2.0×10-4m3,大气压强p0=1.0×105Pa,环境温度T1=300K。
      (1)在此过程中器壁单位面积所受气体分子的平均作用力________(选填“变大”“变小”或“不变”),气体分子的数密度_______(选填“变大”“变小”或“不变”);
      (2)求此不规则小块固体的体积V;
      (3)若此过程中气体内能增加10.3 J,求吸收热量Q。
      9.(2024·海南·高考真题)一定质量的理想气体从状态a开始经ab、bc、ca三个过程回到原状态,已知ab垂直于T轴,bc延长线过O点,下列说法正确的是( )
      A.bc过程外界对气体做功B.ca过程气体压强不变
      C.ab过程气体放出热量D.ca过程气体内能减小
      10.(2024·河北·高考真题)如图,水平放置的密闭绝热汽缸被导热活塞分成左右两部分,左侧封闭一定质量的理想气体,右侧为真空,活塞与汽缸右壁中央用一根轻质弹簧水平连接。汽缸内壁光滑且水平长度大于弹簧自然长度,弹簧的形变始终在弹性限度内且体积忽略不计。活塞初始时静止在汽缸正中间,后因活塞密封不严发生缓慢移动,活塞重新静止后( )
      A.弹簧恢复至自然长度
      B.活塞两侧气体质量相等
      C.与初始时相比,汽缸内气体的内能增加
      D.与初始时相比,活塞左侧单位体积内气体分子数减少
      11.(2024·山东·高考真题)一定质量理想气体经历如图所示的循环过程,a→b过程是等压过程,b→c过程中气体与外界无热量交换,c→a过程是等温过程。下列说法正确的是( )
      A.a→b过程,气体从外界吸收的热量全部用于对外做功
      B.b→c过程,气体对外做功,内能增加
      C.a→b→c过程,气体从外界吸收的热量全部用于对外做功
      D.a→b过程,气体从外界吸收的热量等于c→a过程放出的热量
      12.(2024·湖北·高考真题)如图所示,在竖直放置、开口向上的圆柱形容器内用质量为m的活塞密封一部分理想气体,活塞横截面积为S,能无摩擦地滑动。初始时容器内气体的温度为,气柱的高度为h。当容器内气体从外界吸收一定热量后,活塞缓慢上升再次平衡。已知容器内气体内能变化量ΔU与温度变化量ΔT的关系式为,C为已知常数,大气压强恒为,重力加速度大小为g,所有温度为热力学温度。求
      (1)再次平衡时容器内气体的温度。
      (2)此过程中容器内气体吸收的热量。
      13.(2024·新疆河南·高考真题)如图,一定量理想气体的循环由下面4个过程组成:1→2为绝热过程(过程中气体不与外界交换热量),2→3为等压过程,3→4为绝热过程,4→1为等容过程。上述四个过程是四冲程柴油机工作循环的主要过程。下列说法正确的是( )
      A.1→2过程中,气体内能增加B.2→3过程中,气体向外放热
      C.3→4过程中,气体内能不变D.4→1过程中,气体向外放热
      14.(2024·浙江·高考真题)如图所示,一个固定在水平面上的绝热容器被隔板A分成体积均为的左右两部分。面积为的绝热活塞B被锁定,隔板A的左侧为真空,右侧中一定质量的理想气体处于温度、压强的状态1。抽取隔板A,右侧中的气体就会扩散到左侧中,最终达到状态2。然后解锁活塞B,同时施加水平恒力F,仍使其保持静止,当电阻丝C加热时,活塞B能缓慢滑动(无摩擦),使气体达到温度的状态3,气体内能增加。已知大气压强,隔板厚度不计。
      (1)气体从状态1到状态2是___(选填“可逆”或“不可逆”)过程,分子平均动能____(选填“增大”、“减小”或“不变”);
      (2)求水平恒力F的大小;
      (3)求电阻丝C放出的热量Q。
      15.(2023·福建·高考真题)一定质量的理想气体经历了A→B→C→D→A的循环过程后回到状态A,其图如图所示。完成一次循环,气体内能_________(填“增加”“减少”或“不变”),气体对外界_________(填“做正功”“做负功”或“不做功”),气体______(填“吸热”“放热”“不吸热”或“不放热”)。
      16.(2023·河北·高考真题)如图,某实验小组为测量一个葫芦的容积,在葫芦开口处竖直插入一根两端开口、内部横截面积为的均匀透明长塑料管,密封好接口,用氮气排空内部气体,并用一小段水柱封闭氮气。外界温度为时,气柱长度为;当外界温度缓慢升高到时,气柱长度变为。已知外界大气压恒为,水柱长度不计。
      (1)求温度变化过程中氮气对外界做的功;
      (2)求葫芦的容积;
      (3)试估算被封闭氮气分子的个数(保留2位有效数字)。已知氮气在状态下的体积约为,阿伏伽德罗常数取。
      17.(2023·广东·高考真题)在驻波声场作用下,水中小气泡周围液体的压强会发生周期性变化,使小气泡周期性膨胀和收缩,气泡内气体可视为质量不变的理想气体,其膨胀和收缩过程可简化为如图所示的图像,气泡内气体先从压强为、体积为、温度为的状态等温膨胀到体积为、压强为的状态,然后从状态绝热收缩到体积为、压强为、温度为的状态到过程中外界对气体做功为.已知和.求:

      (1)的表达式;
      (2)的表达式;
      (3)到过程,气泡内气体的内能变化了多少?
      18.(2023·山东·高考真题)一定质量的理想气体,初始温度为,压强为。经等容过程,该气体吸收的热量后温度上升;若经等压过程,需要吸收的热量才能使气体温度上升。下列说法正确的是( )
      A.初始状态下,气体的体积为B.等压过程中,气体对外做功
      C.等压过程中,气体体积增加了原体积的D.两个过程中,气体的内能增加量都为
      19.(2023·浙江·高考真题)某探究小组设计了一个报警装置,其原理如图所示。在竖直放置的圆柱形容器内用面积、质量的活塞密封一定质量的理想气体,活塞能无摩擦滑动。开始时气体处于温度、活塞与容器底的距离的状态A。环境温度升高时容器内气体被加热,活塞缓慢上升恰好到达容器内的卡口处,此时气体达到状态B。活塞保持不动,气体被继续加热至温度的状态C时触动报警器。从状态A到状态C的过程中气体内能增加了。取大气压,求气体。
      (1)在状态B的温度;
      (2)在状态C的压强;
      (3)由状态A到状态C过程中从外界吸收热量Q。
      20.(2022·天津·高考真题)采用涡轮增压技术可提高汽车发动机效率。将涡轮增压简化为以下两个过程,一定质量的理想气体首先经过绝热过程被压缩,然后经过等压过程回到初始温度,则( )
      A.绝热过程中,气体分子平均动能增加B.绝热过程中,外界对气体做负功
      C.等压过程中,外界对气体做正功D.等压过程中,气体内能不变
      21.(2022·福建·高考真题)带有活塞的汽缸内封闭一定质量的理想气体,气体开始处于a状态,然后经过状态变化过程到达c状态。在图中变化过程如图所示。
      (1)气体从a状态经过到达b状态的过程中压强____________。(填“增大”、“减小”或“不变”)
      (2)气体从b状态经过到达c状态的过程要____________。(填“吸收”或“放出”)热量。
      22.(2022·北京·高考真题)如图所示,一定质量的理想气体从状态a开始,沿图示路径先后到达状态b和c。下列说法正确的是( )
      A.从a到b,气体温度保持不变B.从a到b,气体对外界做功
      C.从b到c,气体内能减小D.从b到c,气体从外界吸热
      23.(2022·江苏·高考真题)如图所示,一定质量的理想气体分别经历和两个过程,其中为等温过程,状态b、c的体积相同,则( )
      A.状态a的内能大于状态bB.状态a的温度高于状态c
      C.过程中气体吸收热量D.过程中外界对气体做正功
      24.(2022·海南·高考真题)足够长的玻璃管水平放置,用长的水银封闭一段长为的空气柱(空气视为理想气体),大气压强为,环境温度为,将玻璃管缓慢顺时针旋转到竖直,则:
      ①空气柱是吸热还是放热
      ②空气柱长度变为多少
      ③当气体温度变为时,空气柱长度又是多少?
      25.(2022·湖北·高考真题)一定质量的理想气体由状态a变为状态c,其过程如p—V图中a→c直线段所示,状态b对应该线段的中点。下列说法正确的是( )
      A.a→b是等温过程
      B.a→b过程中气体吸热
      C.a→c过程中状态b的温度最低
      D.a→c过程中外界对气体做正功
      26.(2022·山东·高考真题)如图所示,内壁光滑的绝热汽缸内用绝热活塞封闭一定质量的理想气体,初始时汽缸开口向上放置,活塞处于静止状态,将汽缸缓慢转动过程中,缸内气体( )
      A.内能增加,外界对气体做正功
      B.内能减小,所有分子热运动速率都减小
      C.温度降低,速率大的分子数占总分子数比例减少
      D.温度升高,速率大的分子数占总分子数比例增加
      27.(2022·全国乙卷·高考真题)一定量的理想气体从状态a经状态b变化到状态c,其过程如图上的两条线段所示,则气体在( )
      A.状态a处的压强大于状态c处的压强
      B.由a变化到b的过程中,气体对外做功
      C.由b变化到c的过程中,气体的压强不变
      D.由a变化到b的过程中,气体从外界吸热
      E.由a变化到b的过程中,从外界吸收的热量等于其增加的内能
      28.(2018·全国II卷·高考真题)如图,一竖直放置的汽缸上端开口,汽缸壁内有卡口a和b,a、b间距为h,a距缸底的高度为H;活塞只能在a、b间移动,其下方密封有一定质量的理想气体。已知活塞质量为m,面积为S,厚度可忽略;活塞和汽缸壁均绝热,不计它们之间的摩擦。开始时活塞处于静止状态,上、下方气体压强均为p0,温度均为T0。现用电热丝缓慢加热汽缸中的气体,直至活塞刚好到达b处。求此时汽缸内气体的温度以及在此过程中气体对外所做的功。(重力加速度大小为g)
      29.(2021·江苏·高考真题)如图所示,一定质量理想气体被活塞封闭在汽缸中,活塞的面积为S,与汽缸底部相距L,汽缸和活塞绝热性能良好,气体的压强、温度与外界大气相同,分别为p0和T0。现接通电热丝加热气体,一段时间后断开,活塞缓慢向右移动距离L后停止,活塞与汽缸间的滑动摩擦为f,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,整个过程中气体吸收的热量为Q,求该过程中:
      (1)内能的增加量∆U;
      (2)最终温度T。
      30.(2021·天津·高考真题)列车运行的平稳性与车厢的振动密切相关,车厢底部安装的空气弹簧可以有效减振,空气弹簧主要由活塞、气缸及内封的一定质量的气体构成。上下乘客及剧烈颠簸均能引起车厢振动,上下乘客时气缸内气体的体积变化缓慢,气体与外界有充分的热交换;剧烈颠簸时气缸内气体的体积变化较快,气体与外界来不及热交换。若气缸内气体视为理想气体,在气体压缩的过程中( )
      A.上下乘客时,气体的内能不变B.上下乘客时,气体从外界吸热
      C.剧烈颠簸时,外界对气体做功D.剧烈颠簸时,气体的温度不变
      31.(2021·山东·高考真题)如图所示,密封的矿泉水瓶中,距瓶口越近水的温度越高。一开口向下、导热良好的小瓶置于矿泉水瓶中,小瓶中封闭一段空气。挤压矿泉水瓶,小瓶下沉到底部;松开后,小瓶缓慢上浮,上浮过程中,小瓶内气体( )
      A.内能减少
      B.对外界做正功
      C.增加的内能大于吸收的热量
      D.增加的内能等于吸收的热量
      32.(2021·全国乙卷·高考真题)如图,一定量的理想气体从状态经热力学过程、、后又回到状态a。对于、、三个过程,下列说法正确的是( )
      A.过程中,气体始终吸热
      B.过程中,气体始终放热
      C.过程中,气体对外界做功
      D.过程中,气体的温度先降低后升高
      E.过程中,气体的温度先升高后降低
      33.(2020·江苏·高考真题)一定质量的理想气体从状态A经状态B变化到状态C,其图象如图所示,求该过程中气体吸收的热量Q。
      34.(2020·天津·高考真题)水枪是孩子们喜爱的玩具,常见的气压式水枪储水罐示意如图。从储水罐充气口充入气体,达到一定压强后,关闭充气口。扣动扳机将阀门M打开,水即从枪口喷出。若在不断喷出的过程中,罐内气体温度始终保持不变,则气体( )
      A.压强变大B.对外界做功
      C.对外界放热D.分子平均动能变大
      35.(2020·山东·高考真题)一定质量的理想气体从状态a开始,经a→b、b→c、c→a三个过程后回到初始状态a,其p-V图像如图所示。已知三个状态的坐标分别为a(V0, 2p0)、 b(2V0,p0)、c(3V0,2p0) 以下判断正确的是( )
      A.气体在a→b过程中对外界做的功小于在b→c过程中对外界做的功
      B.气体在a→b过程中从外界吸收的热量大于在b→c过程中从外界吸收的热量
      C.在c→a过程中,外界对气体做的功小于气体向外界放出的热量
      D.气体在c→a过程中内能的减少量大于b→c过程中内能的增加量
      36.(2020·全国III卷·高考真题)如图,一开口向上的导热汽缸内。用活塞封闭了一定质量的理想气体,活塞与汽缸壁间无摩擦。现用外力作用在活塞上。使其缓慢下降。环境温度保持不变,系统始终处于平衡状态。在活塞下降过程中( )
      A.气体体积逐渐减小,内能增加
      B.气体压强逐渐增大,内能不变
      C.气体压强逐渐增大,放出热量
      D.外界对气体做功,气体内能不变
      E.外界对气体做功,气体吸收热量
      37.(2019·海南·高考真题)一定量的理想气体从状态M出发,经状态N、P、Q回到状态M,完成一个循环。从M到N、从P到Q是等温过程;从N到P、从Q到M是等容过程;其体积—温度图像(V—T图)如图所示,下列说法正确的是( )
      A.从M到N是吸热过程
      B.从N到P是吸热过程
      C.从P到Q气体对外界做功
      D.从Q到M是气体对外界做功
      E.从Q到M气体的内能减少
      38.(2019·江苏·高考真题)如图所示,一定质量理想气体经历A→B的等压过程,B→C的绝热过程(气体与外界无热量交换),其中B→C过程中内能减少900J.求A→B→C过程中气体对外界做的总功.
      39.(2017·全国II卷·高考真题)如图,用隔板将一绝热汽缸分成两部分,隔板左侧充有理想气体,隔板右侧与绝热活塞之间是真空.现将隔板抽开,气体会自发扩散至整个汽缸.待气体达到稳定后,缓慢推压活塞,将气体压回到原 的体积.假设整个系统不漏气.下列说法正确的是________
      A.气体自发扩散前后内能相同
      B.气体在被压缩的过程中内能增大
      C.在自发扩散过程中,气体对外界做功
      D.气体在被压缩的过程中,外界对气体做功
      E.气体在被压缩的过程中,气体分子的平均动能不变
      40.(2018·全国III卷·高考真题)如图,一定量的理想气体从状态a变化到状态b,其过程如p-V图中从a到b的直线所示.在此过程中______.
      A.气体温度一直降低
      B.气体内能一直增加
      C.气体一直对外做功
      D.气体一直从外界吸热
      E.气体吸收的热量一直全部用于对外做功
      41.(2016·全国II卷·高考真题)一定量的理想气体从状态a开始,经历等温或等压过程ab、bc、cd、da回到原状态,其p–T图像如图所示,其中对角线ac的延长线过原点O.下列判断正确的是( )
      A.气体在a、c两状态的体积相等
      B.气体在状态a时的内能大于它在状态c时的内能
      C.在过程cd中气体向外界放出的热量大于外界对气体做的功
      D.在过程da中气体从外界吸收的热量小于气体对外界做的功
      E.在过程bc中外界对气体做的功等于在过程da中气体对外界做的功
      42.(2018·海南·高考真题)如图,一定量的理想气体,由状态a等压变化到状态b,再从b等容变化到状态c。a、c两状态温度相等.下列说法正确的是______
      A.从状态b到状态c的过程中气体吸热
      B.气体在状态a的内能等于在状态c的内能
      C.气体在状态b的温度小于在状态a的温度
      D.从状态a到状态b的过程中气体对外做正功
      43.(2018·江苏·高考真题)如图所示,一定质量的理想气体在状态A时压强为,经历的过程,整个过程中对外界放出热量。求该气体在过程中对外界所做的功。
      44.(2018·全国II卷·高考真题)对于实际的气体,下列说法正确的是( )
      A.气体的内能包括气体分子的重力势能
      B.气体的内能包括分子之间相互作用的势能
      C.气体的内能包括气体整体运动的动能
      D.气体体积变化时,其内能可能不变
      E.气体的内能包括气体分子热运动的动能
      45.(2017·江苏·高考真题)一定质量的理想气体从状态A经过状态B变化到状态C,其V–T图象如图所示.下列说法正确的有( )
      A.A→B的过程中,气体对外界做功
      B.A→B的过程中,气体放出热量
      C.B→C的过程中,气体压强不变
      D.A→B→C的过程中,气体内能增加
      46.(2016·江苏·高考真题)如图所示,在A→B和D→A的过程中,气体放出的热量分别为4J和20J。在B→C和C→D的过程中,气体吸收的热量分别为20J和12J。求气体完成一次循环对外界所做的功。
      47.(2016·海南·高考真题)一定量的理想气体从状态M可以经历过程1或者过程2到达状态N,其p–V图象如图所示。在过程1中,气体始终与外界无热量交换;在过程2中,气体先经历等容变化再经历等压变化,对于这两个过程,下列说法正确的是( )
      A.气体经历过程1,其温度降低
      B.气体经历过程1,其内能减小
      C.气体在过程2中一直对外放热
      D.气体在过程2中一直对外做功
      E.气体经历过程1的内能改变量与经历过程2的相同
      考点
      十年考情(2016-2025)
      命题趋势
      考点1 理想气体热力学定律综合
      (10年10考)
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      注重基础与综合:常考查热力学第一定律、第二定律等基础知识,且常与理想气体状态方程、气体实验定律等综合考查,要求学生具备扎实的基础知识和综合运用能力。
      结合实际情境:命题情境紧密联系生活、生产实际,如以铸造金属元件时铸型室内气体的状态变化、太阳能热发电系统等为背景,考查学生对热力学定律的理解和应用能力。
      强调模型构建与数学应用:注重考查学生构建物理模型的能力,以及运用函数、图像等数学工具解决物理问题的能力。备考时,学生应扎实掌握基础知识,关注实际情境,强化综合应用和数学应用能力,注重模型构建与解题思路的梳理。

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