专题04 溶解度、化学思维方法5年（2021-2025）中考1年模拟化学真题分类汇编真题+答案

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考点01溶解度和溶解度曲线（5年5考）
考点02化学思维方法（5年2考）
考点01溶解度和溶解度曲线
1．（2025·安徽卷）不同温度下硝酸钾的溶解度如下表所示：
60℃时，将31.6g硝酸钾固体溶于100g水中得到溶液。下列关于该溶液的说法正确的是（ ）
A．溶质的质量分数为31.6%
B．再加入31.6g硝酸钾固体，不能继续溶解
C．冷却到20℃，变为饱和溶液
D．升温到80℃，溶质的质量分数增大
2.（2024·安徽卷节选）已知：①20℃时，几种盐的溶解度如表；
②氨气极易溶于饱和食盐水，形成的溶液呈碱性。
(1)为配制饱和食盐水，应向100g水中至少加入 gNaCl固体。
(6)装置C中的物质过滤后得到的滤液在工业上称为母液。侯氏制碱法通过向母液中加入食盐，使NH4Cl结晶析出，析出晶体的原因是 。
3.（2023·安徽卷）煤化工废水中含有NaCl、、，这三种盐的溶解度曲线如图所示。下列有关说法正确的是

A．与相比，NaCl更适合通过饱和溶液降温结晶得到
B．℃时，的饱和溶液，溶质的质量分数为80%
C．℃时，NaCl和的饱和溶液，溶质质量分数相等
D．40℃时，的饱和溶液，升温到60℃变为不饱和溶液
4.（2022·安徽卷）已知KNO3在20℃、30℃时的溶解度分别为31.6g、45.8g，某同学按下图所示步骤进行实验，下列说法正确的是
A．I中KNO3的质量分数为10.0%B．Ⅱ中溶液是30℃时KNO3的不饱和溶液
C．Ⅱ中KNO3的质量分数是I中的2倍D．Ⅲ中有KNO3晶体析出
5.（2021·安徽卷节选）（3）氯化钠的溶解度曲线如图。假设冬子的竹筒中有358g氯化钠。10℃时最少需用 g水溶解。
考点02化学思维方法
6.（2022·安徽卷）某自热火锅的发热包成分标识如下图。下列各组物质所属类别正确的是
A．AB．BC．CD．D
7. （2022·安徽卷）类推是学习化学的重要方法之一，下列类推正确的是
A．氯化氢由分子构成，则氯化钠也由分子构成
B．铁器在空气中易腐蚀，则铝制品在空气中也易腐蚀
C．氢氧化钠溶液能使酚酞溶液变红，则氢氧化钙溶液也能使酚酞溶液变红
D．锌片放入稀硫酸中产生氢气，则铜片放入稀硫酸中也产生氢气
8.（2021·安徽卷）材料与人类生活密切相关。下列物品的主要成分属于有机合成材料的是
A．大理石华表B．塑料水管
C．陶瓷餐具D．黄金面具
考点01溶解度和溶解度曲线
1．（2025·六安市·三模）秸秆焚烧后的灰烬中主要有等。提取灰烬中钾盐的部分流程和相关物质的溶解度曲线如下图所示。下列有关说法错误的是
A．20℃时，的溶解度为110g
B．浸洗灰烬时用60℃的热水比20℃的冷水好
C．通过蒸发结晶得到的物质①是
D．母液②是的饱和溶液
2．（2025·宿州市·三模）下图为甲、乙两种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线图。下列说法正确的是
A．甲的溶解度大于乙的溶解度
B．时，水最多能配成甲溶液
C．时，甲、乙两种物质的溶液中溶质的质量分数相等
D．升高温度可将接近饱和的乙溶液变为饱和溶液
3．（2025·安师联盟·三模）下图为甲、乙、丙三种固体物质（不形成结晶水合物）在水中随温度变化的溶解度曲线，下列说法不正确的是
A．在t2℃时，甲和丙的溶解度相等
B．t1℃时，可以通过加水，将乙溶液的状态由M点变为N点
C．t3℃时，将40g甲放入50g水中，充分溶解后所得溶液的质量为90g
D．t3℃时，将125g丙的饱和溶液降温至t1℃，应再加入15g丙才能恰好达到饱和状态
4．（2025·合肥瑶海区·三模）《水经注》中描述：“入汤口四十三里，有石，煮以为……竭盐成。”“煮石成盐”得到的粗盐中含有氯化钠和氯化钾，这两种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法中正确的是
A．氯化钠的溶解度受温度变化影响较大
B．20℃时，氯化钠饱和溶液的溶质质量分数为36%
C．40℃时，等质量的两种饱和溶液中溶质质量：氯化钾>氯化钠
D．通过升高温度的方法可将接近饱和的氯化钾溶液变为饱和溶液
5．（2025·安徽名校大联考·三模）用溶液喷洒路面，可融雪、防尘。20℃时，按下表数据配制溶液（已知：20℃时，的溶解度为）。下列有关说法正确的是
A．溶液①中溶质与溶剂的质量比为
B．20℃时，饱和溶液中含有的固体
C．不饱和溶液变成饱和溶液可采用加的方法
D．向④中加入一定量的水，所得溶液溶质的质量不变
6．（2025·滁州市·三模）2025年2月8日起，脱氢乙酸钠将在中国被大范围禁用。脱氢乙酸钠在不同温度时的溶解度见下表所列，下列相关叙述正确的是
A．时，脱氢乙酸钠的溶解度为35.04
B．将时脱氢乙酸钠饱和溶液升温到时不会有晶体析出
C．时，脱氢乙酸钠溶液中溶质质量分数最大为
D．时，脱氢乙酸钠饱和溶液中含有溶质
7．（2025·合肥蜀山区·二模） “木块”在溶液中排开液体的体积情况如图所示。下列说法不正确的是
A．丙烧杯中的溶液可能是饱和溶液
B．实验过程中溶液的密度逐渐增大
C．的溶解度随温度的升高而增大
D．向乙烧杯中加水可使木块排开液体的体积减小
8．（2025·阜阳太和县·二模）与在不同温度的溶解度数据如下表。下列说法正确的是
A．的溶解度小于的溶解度
B．在时，向水中加入可得到的溶液
C．时，饱和溶液中含
D．50℃时，将KCl的饱和溶液冷却到10℃会析出晶体
9．（2025·巢湖市·二模）某同学根据结晶的原理在家进行“自制蔗糖晶体”的家庭小实验（如图所示），过程中得到a、b、c三种溶液（假设整个过程没有水蒸发），下列说法错误的是
A．a中用筷子搅拌能加快溶解速率
B．b中溶液为蔗糖的饱和溶液
C．温度降低，蔗糖的溶解度减小
D．过程中溶液的溶质质量分数不变
10．（2025·池州市·二模）甲乙两物质的溶解度曲线如图所示，下列说法不正确的是
A. 在时，甲、乙的溶解度相等
B. 在时，甲、乙溶液中溶质的质量分数一定相等
C. 在时，将乙加入水中，充分溶解后所得溶液为饱和溶液
D. 在时，将甲加入水中，所得溶液中溶质的质量分数为
11．（2025·合肥高新区·二模）室温下，向一定体积10%的氢氧化钠溶液中滴加10%的盐酸，测得溶液温度变化与加入盐酸体积的关系如下图。（为溶液实时温度与初始温度差）。下列有关说法错误的是
A．稀盐酸与氢氧化钠溶液反应放热
B．加入稀盐酸时，溶液的
C．滴加盐酸的全过程中，氯化钠的溶解度先增大后减小
D．滴加盐酸的全过程中，在混合溶液中的浓度逐渐减小
12．（2025·马鞍山雨山区·二模）图1是甲、乙两种物质的溶解度曲线，小明用乙物质进行了图2所示的实验（水蒸发忽略不计）。下列分析错误的是
A. 时，甲、乙两物质的溶解度相等
B. a点对应的甲溶液为不饱和溶液
C. 烧杯Ⅰ中溶液的溶质质量分数为30%
D. 烧杯Ⅲ中析出晶体的质量为10g
13．（2025·阜阳市·二模）和的溶解度曲线如图所示。下列说法错误的是
A. T1℃时，和的溶解度恰好相等
B. T1℃时，不能完全溶解在水中
C. T2℃时，饱和溶液的溶质量分数一定比溶液大
D. a、b两点对应的饱和溶液中，数目一定相等
14．（2025·合肥庐阳区·一模）在一定温度下，某固体物质的溶液甲，经历如图所示的变化。据此判断下列结论不正确的是
A．该温度下，该固体物质的溶解度可能是30g
B．溶液乙一定是不饱和溶液
C．溶液丙再蒸发10g水，析出晶体质量可能大于3g
D．溶液乙和溶液丙中溶质的质量分数可能相等
考点02化学思维方法
15．（2025·滁州市琅琊区·三模）证据推理是化学学科重要核心素养。下列有关推理中正确的是
A. 将一种纤维用火柴点燃无烧焦羽毛味，则该纤维为合成纤维
B. 离子是带电的原子或原子团，则不带电的微粒一定不是离子
C. 镁条放硫酸铜溶液中能反应，则铜片放硫酸镁溶液中也能反应
D. 溶液都是均一、稳定的，所以均一、稳定的物质一定是溶液
16．（2025·淮北市·三模）“逻辑推理”是化学学习过程中常用的思维方法，下列推理正确的是
A．K+、S2-的最外层电子数均为8，则最外层电子数为8的粒子都是离子
B．氢气点燃前要验纯，所以可燃性气体点燃前都要验纯
C．合金中一定含有金属元素，氯酸钾中也含有金属元素，则氯酸钾是一种合金
D．浓氨水具有挥发性，需要密封保存，所以需要密封保存的物质都具有挥发性
17．（2025·宿州市·三模）构建化学基本观念是学好化学的基础，下列认识不正确的是
A．分类观：天然水中常见的软水和硬水都是混合物
B．结构观：和化学性质不同是因为构成它们的原子不同
C．转化观：氯化钠溶液在一定条件下可以转化为氢氧化钠
D．能量观：化学反应常伴随着能量的变化，燃烧会放出热量
18．（2025·六安市·三模）推理法是化学学科重要的思维方法之一，下列推理合理的是
A．氢气与空气混合点燃可能会发生爆炸，则一氧化碳与空气混合点燃也可能会发生爆炸
B．NaCl、等盐中都含有金属元素，则盐中一定含有金属元素
C．镁与稀盐酸反应产生氢气，则铜与稀盐酸也能反应产生氢气
D．酸能使紫色石蕊溶液变红，通入后的紫色石蕊溶液变红，则显酸性
19．（2025·蚌埠市·三模）建立模型是学习化学的重要方法之一。下列模型错误的是
A．物质的组成与结构
B．和溶液的酸碱性
C．含碳物质转化
D．金属的化学性质
20．（2025·阜阳市·三模）运用推理、类比等方法得出结论，是化学学习中常用的思维方式.以下类推结果正确的是
A．溶液能够导电，则所有溶液都能导电
B．可燃物燃烧时温度需要达到着火点，所以可燃物温度达到着火点就能燃烧
C．酸性溶液能使紫色石蕊试液变红，则能使紫色石蕊试液变红的一定是酸性溶液
D．活泼金属遇酸有气体产生，则与酸反应产生气体的一定是活泼金属
21．（2025·合肥蜀山区·二模）推理是化学学习中常用的思维方法。以下推理正确的是
A．单质是由同种元素组成的纯净物，则纯净物只含一种元素
B．离子是带电荷的微观粒子，则带电荷的微观粒子都是离子
C．往无色溶液中滴加酚酞溶液无变化，则该溶液可能显中性
D．合金中一定含金属元素，则含金属元素的物质一定是合金
22．（2025·池州市·二模）推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是
A. 氢氧化钙和氢氧化钠溶液都显碱性，都能改良酸性土壤
B. 金属与酸反应能生成气体，所以与酸反应生成气体的物质一定是金属
C. 中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定属于中和反应
D. 碱性溶液能使酚酞溶液变红，使无色酚酞溶液变红的溶液一定是碱性溶液
23．（2025·安庆市·二模）下列物质的归类正确的是
A．纯净物：液氨 干冰 石灰乳B．碱：纯碱 火碱 消石灰
C．人体供能物质：淀粉 油脂 蛋白质D．合成材料：涤纶 塑料 合金
24．（2025·合肥瑶海区·二模）归纳总结是学习化学的重要方法，下列总结正确的是
A．金刚石和石墨的物理性质存在明显差异是由于它们的原子排列方式不同
B．溶液是均一稳定的，则均一稳定的液体一定是溶液
C．生铁和钢都是铁和碳的合金，因此性能相同
D．生石灰遇到水可以煮熟鸡蛋，是因为生石灰溶解于水放出热量
25．（2025·亳州利辛县·二模）模型建构是化学学习的常见方法。下列模型建构不合理的是
A．空气各气体成分B．反应关系
C．燃烧的条件D．物质间的转化
26．（2025·蚌埠怀远县·二模）对比实验是进行科学探究的重要方式。如图所示实验均用到了对比的方法。下列说法错误的是
A．AB．BC．CD．D
27．（2025·合肥瑶海区·二模）研究和学习化学有许多重要的方法，下列方法中所举示例正确的是
A．AB．BC．CD．D
28．（2025·合肥蜀山区·一模）推理论证是化学学科的关键能力之一，下列有关推论正确的是
A.碳酸盐与稀盐酸反应能生成气体，所以与稀盐酸反应生成气体的物质一定是碳酸盐
B.氧气由氧元素组成，则制取氧气的反应物中一定含有元素
C.盐酸能使紫色石蕊溶液变红,则能使紫色石蕊溶液变红的一定是盐酸
D.最外层电子数决定元素的化学性质，所以最外层电子数相同，化学性质一定相同
29．（2025·合肥高新区·一模）逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下说法合理的是
A．离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子
B．酸中一定含有氢元素，所以含氢元素的物质一定是酸
C．中和反应有水和盐生成，有水和盐生成的反应不一定是中和反应
D．性质活泼的金属在空气中容易被腐蚀，铝在空气中不易被腐蚀是因为其性质不活泼
30．（2025·阜阳阜南县·一模）运用分类法学习和研究，能够达到事半功倍的效果，下列分类错误的是
A．混合物：人体呼出气体、冰水混合物、石油
B．人体内常量元素：C、H、O、K、Na
C．溶液：饱和溶液和不饱和溶液
D．化学反应：放热反应和吸热反应
31．（2025·合肥瑶海区·一模）归纳总结是化学学习的重要方法。下列说法正确的是
A．见微知著：相同质量的水，由气态转化成液态，是因为分子体积减小
B．推理分析：氯化氢是由氯化氢分子构成的，所以氯化钠是由氯化钠分子构成的
C．化学史实：由我国近代化学启蒙者徐寿翻译的元素中文名称可清晰知道元素的类别
D．化学排序：地壳中元素含量：硅＞氧＞铁＞铝＞钙
32．（2025·芜湖市·一模）下列方案设计能达到实验目的的是
A．①测定空气中氧气的含量
B．②比较MnO2和Fe2O3的催化效果
C．③探究溶剂种类对物质溶解性的影响
D．④探究燃烧的所有条件
33．（2025·马鞍山第八中学·一模）下列实验不能达到目的的是
A．AB．BC．CD．D
命题点
频次
题型
年份及分值
考查内容
溶解度
5年3考
选择题
填空题
2025年1分
2024年2分
2023年1分
2022年1分
2021年1分
溶解度定义，溶解度涵义，不同溶液中溶解度与溶质质量分数的关系。
溶解度曲线
5年2考
选择题
填空题
根据不同物质根据溶解度变化趋势比较溶解度大小，溶质质量分数大小，根据溶解度曲线变化趋势得出提纯方法。
命题点
频次
题型
年份及分值
考查内容
物质分类法
5年2考
选择题
2022年2分
2021年1分
混合物、纯净物、单质、氧化物、酸、碱、盐等物质分类、材料分类。
逻辑推理法
5年1考
选择题
基于实验事实进行证据推理判断
温度/℃
20
40
60
80
溶解度/g
31.6
63.9
110
169
物质
NaCl
NaHCO3
NH4Cl
溶解度/g
36.0
9.6
37.2
成分
生石灰、苛性钠、铝粉、活性炭、还原铁粉、碳酸钠
选项
A
B
C
D
物质
生石灰和苛性钠
活性炭和碳酸钠
苛性钠和碳酸钠
铁粉和铝粉
类别
碱
含碳化合物
盐
金属单质
序号
①
②
③
④
的质量/g
30
40
50
60
水的质量/g
100
100
100
100
温度
21.5
26.0
30.0
34.5
40.5
49.5
50.5
溶解度/g
20.01
32.62
35.04
38.07
42.1
47.03
66.34
温度/℃
10
20
30
40
50
溶解度/g
31.0
34.0
37.0
40.0
42.6
20.9
31.6
45.8
63.9
85.5
编号
A
B
C
D
实验方案
实验目的
验证二氧化碳与水发生反应
验证分子不断运动
探究水是铁生锈的主要条件之一
验证硝酸铵固体溶于水吸收热量
选项
方法
示例
A
观察法
根据固体颜色区分黄铜和黄金
B
归纳法
空气、过氧化氢溶液属于混合物，混合物中至少含有两种元素
C
推理法
酸性溶液能使石蕊溶液变红，则能使石蕊溶液变红的一定显酸性
D
实验法
测浓硫酸与氢氧化钠溶液混合前后温度变化，探究酸和碱能发生反应
选项
A
B
C
D
实验方案
实验目的
探究铁钉生锈的条件
探究的部分性质
收集氧气并验满
比较铁、银金属活动性