小学数学人教版（2024）六年级上册节约用水表格教学设计

这是一份小学数学人教版（2024）六年级上册节约用水表格教学设计，共3页。教案主要包含了导入，划分小组，制定活动方案，根据数据进行推理和思考等内容，欢迎下载使用。
课程基本信息
学科
小学数学
年级
六年级
学期
秋季
课题
节约用水（综合与实践）
教科书
书 名：小学数学六年级上册
出版社：人民教育出版社 出版日期：2022年12月
教学目标
1.通过搜集资料、观察讨论、小组合作等多种活动方式，使学生经历综合运用知识的过程，培养学生语言表达、运用信息、资料统计等能力。
2.通过测量、计算等策略，通过“洗手时如果不关水龙头会浪费多少水”，用数据反映出节约用水的重要性，培养学生用数据说话的意识和能力。
3.收集节水小妙招，从我做起，从现在做起，宣传节约用水，养成节约用水的好习惯。
教学内容
教学重点：
通过“洗手时如果不关水龙头会浪费多少水”，用数据反映出节约用水的重要性，培养学生用数据说话的意识和能力。
教学难点：
经历综合运用知识的过程，培养学生语言表达、运用信息、资料统计等能力。
教学过程
一、导入
1、出示课题，你认为今天我们会学习什么？（头脑风暴）
出示干旱地区和水资源丰沛地区的照片。
看到这几张照片，你有什么想说的？
我们国家水资源现状究竟是什么样的？
出示资料，介绍我国水资源现状：
介绍：宝贵的水资源，每年的3月22日是世界水日，我国水资源人均占有量，只有2300立方米。约为世界人均水平的1/4，排在世界第121位，是世界上13个贫水国家之一，在我国的600多个城市中有400多个城市缺水，其中有110个城市严重缺水。
2、生活中你见过哪些浪费水资源的现象？哪些节约用水的现象？
学生列举了他们常见到的浪费现象：打水仗、水杯里的水喝不完倒掉了、洗手中途不关水龙头、水龙头滴水……
也列举了节约用水的实例：一水多用、安装节水水龙头等。
师：今天，让我们一起走进“节约用水”综合实践课。
二、划分小组，制定活动方案
1、自由组队
学生根据自己感兴趣的项目内容自愿组成3——5人小组，给自己小组取名。
2、明确任务
第一步：同学们可以根据自己感兴趣的研究主题成立研究小组。例如有的组想研究的主题是洗衣服时水龙头开的过大，有的同学想研究隔夜水的再利用，还有的组对洗澡前流失的凉水特别感兴趣。第二步：制定研究方案，展开调查。第三步：汇报调查结果，听取意见。
师：我们每个小组都有想要研究的内容了，现在请你们先讨论一下，我们要具体研究哪些方面的内容，通过什么方式去研究，研究的结果怎样保存，活动的评价标准等，然后填好活动计划表。
①小组讨论交流，共同完成表格。
②初步拟定方案，教师从旁指导。
汇报研究方案，修改方案
研究计划：记录两次洗手的用水量，一次是全程不关水龙头的，一次是中途及时关闭水龙头的。把两次的水用水盆分别收集起来，再用量杯测量两次水的体积并进行对比。就可以知道每次洗手时如果不及时关闭水龙头会浪费多少水了。
测量和记录：记录两名同学的实验。
提出质疑：发现两个同学的用水量差异比较大，浪费水的差异也比较大。
同学答疑：洗手时同学们开水龙头的大小不一样，水流速度就不一样，不仅如此，大家在洗手时所用的时间也不一样，有的人洗手时比较认真用到了七部洗手法，中间会关掉水龙头，洗得又干净又不浪费水，而有的同学洗手过程就比较简单用时短，这样一来每个人用水量的差异就比较大了。
修改方案：增加调查的人数，我们把全班人数平均分为5个小组，每组6人，并用统计表的形式进行了记录。
提出建议：其实两种洗手方式的用水量就差在打洗手液和搓手的那一会儿，也就是说只有这个环节会出现浪费水的现象，可以只收集打洗手液和搓手这个时间段水龙头流出的水，测量出这部分水的体积就是浪费的水了。
整理和分析数据
预设：我们共调查了30名同学的洗手数据。如果不及时关闭水龙头，会浪费7212毫升的水，再除以人数。经过计算，我们的结论是平均每人每次会浪费约240毫升的水。
我们小组请每位同学记录了自己一天中的洗手次数。我们用了统计表的形式进行记录。我们整理了数据后算出了洗手次数的平均数，也就是说每个人一天平均约洗10次手。
五、根据数据进行推理和思考
如果洗手时不及时关闭水龙头每人每次约浪费240毫升水，每人每天约浪费2400毫升水，每人每月约浪费72,000毫升水，也就是72升水。
师介绍：同学们大家知道这72升水能帮我们做些什么吗？我们查找资料，每人每天大约饮用2.4升水，72升水就能够一个人饮用30天，浇灌一平方米菜园大约4升水，72升水就能浇灌18平方米的菜地。新式马桶冲水一次大约用6升水，72升水可以冲水12次。
提出节水倡议：尊敬的老师亲爱的同学们，我们六2班的同学经过调查研究，发现人们浪费水资源的现象比较严重，而我国大多数地区严重缺水，所以我们应该认识到浪费水的严重性。不要让浪费水的现象再次出现，为此我们向大家发出以下倡议。一：洗手时应尽量把水放小，不要让水流失。二：用水之后，应及时关闭水龙头。三：用完的废水如洗脸洗衣服洗菜的水等可以重复利用，可以用来擦地冲马桶浇花等。四：看到浪费水的现象要制止。让我们从小事做起，从自身做起，用实际行动珍惜水资源，节约用水。