2024~2025学年广东广州越秀区广东实验中学初三上学期期中语文试卷（教育集团）解析版

这是一份2024~2025学年广东广州越秀区广东实验中学初三上学期期中语文试卷（教育集团）解析版，共25页。试卷主要包含了选择题，综合性学习，名句名篇默写，文言文阅读，诗歌鉴赏，现代文阅读，作文，填空题等内容，欢迎下载使用。
1、下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ）
A. 宿营/星 宿 不由 分说/ 分外妖娆
B. 褴 褛/佝 偻 大 发雷霆/间不容 发
C. 拮 据/根 据 发奋图 强/ 强聒不舍
D. 阴 晦/教 诲 如 雷贯耳/自吹自 擂
2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A. 饶幸 撕哑 发怔 自暴自弃
B. 逞能 盲从 豢养 不攻自破
C. 撩逗 端祥 恣睢 李代桃疆
D. 劫掠 亵读 聘婷 荡然无存
3、下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（ ）
A. 富有创造力的人总是 孜孜不倦地汲取知识，废寝忘食地学习，使自己学识渊博。
B. 人民靠勤劳的双手给 山穷水尽的家乡披上绿装，如今四处都是一片繁荣景象。
C. 国庆黄金周期间，无数国内外游客 前仆后继地到西关永庆坊旅游区参观游玩。
D. 贵州“女愚公”率领村民用钢锨、锤子凿通了一条令大家 茅塞顿开的出山隧道。
4、下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A. 林徽因受邻居女建筑师影响，立下投身建筑事业后，一生都在不懈耕耘。
B. 傍晚，我们登上观景台，映入眼帘的是似海苍山、如血残阳和阵阵涛声。
C. 《少年的你》掀起了全国观影热潮，引发了校园霸凌对人们的深深思考。
D. 为未成年人营造清朗的网络环境，一直都是社会各界努力的目标和方向。
二、综合性学习
5、班级开展以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。
(1) 任务一：请根据以下提示语和给出的上联，补写下联，为活动撰写标语。品读小说，书中人生百态，值得我们细细品味；金秋时节，我们相聚于此，以读书为媒介，结交互相契合的好友知音。小说中品味人生百态， 。
(2) 任务二：为激发同学阅读小说的兴趣，请你仿照示例，补充设计活动。活动一：猜人物激趣——举行小说人物竞猜比赛，了解人物特征。活动二：讲故事激趣——选择感兴趣的情节，讲述人物悲欢离合。活动三： 。
(3) 任务三：小明同学最近沉迷于网络小说，你会如何劝他多读经典小说？请把劝说的话写下来。
三、名句名篇默写
6、古诗文默写。
(1) 根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选4题作答）
① ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
② ，直挂云帆济沧海。（李白《行路难（其一）》）
③醉翁之意不在酒， 。（欧阳修《醉翁亭记》）
④溪云初起日沉阁， 。（许浑《咸阳城东楼》）
⑤春蚕到死丝方尽， 。（李商隐《无题》）
⑥ ，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）
(2) 根据语境，在横线上填入最恰当的古诗名句。成长路上，时而阳光，时而风雨。无论是欢笑还是苦痛，我们都要以“① ， ”的旷达胸襟坦然面对（范仲淹《岳阳楼记》）；也要像苏轼一样，面对风吹雨打却能“② ， ”，在风雨中泰然处之，信步归去（苏轼《定风波》）。
四、文言文阅读
7、阅读下面的文段，完成问题。【甲】
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
（张岱《湖心亭看雪》）
【乙】
西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚①。
今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒②，与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑③数为余言：“傅金吾④园中梅，张功甫⑤玉照堂故物也，急往观之。”余时为桃花所恋，竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。
然杭人游湖，止午未申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂⑥未下，始极其浓媚。 月景尤不可言花态柳情山容水意别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？
（袁宏道《晚游六桥待月记》）
[注]①夕岚：傍晚的山光。②勒：抑制。③④⑤石篑、傅金吾、张功甫：均为人名。⑥夕舂：夕阳。
(1) 下列句子中，加点词的意义相同的一组是 （ ）
A. 余住西湖/弥漫二十余里
B. 此乐留与山僧游客/太守之乐其乐也
C. 是日更定/更有痴似相公者
D. 上下一白/长烟一空
(2) 下列对【乙】文中加波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 月景尤不可/言花态柳情/山容水意/别是一种趣味
B. 月景尤不可/言花态柳情/山容水意别/是一种趣味
C. 月景尤不可言/花态柳情/山容水意/别是一种趣味
D. 月景尤不可言/花态柳情/山容水意别/是一种趣味
(3) 用现代汉语翻译文段中的划线句子。
① 湖中焉得更有此人？
② 安可为俗士道哉？
(4) 【甲】【乙】两个文段都表现了作者与众不同的审美情趣，请结合内容分别概括。从中可以看出，两位作者在思想感情上有什么共同点？
五、诗歌鉴赏
8、阅读下面的诗歌，然后回答问题。
水调歌头
苏轼
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
(1) 月亮是历代诗人吟咏的对象，被赋予了很多美丽的别称。在这首词中，月亮也被称作“ ”。
(2) “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”被历代人们吟唱，结合诗句分析其中蕴含的哲理，并说说对我们的学习生活有何启示。
六、现代文阅读
9、阅读下面的非连续文本，完成小题。2024年6月25日14时7分，嫦娥六号返回器携带来自月背的月球样品安全着陆在内蒙古四子王旗预定区域，在人类历史上首次实现月球背面采样返回，带回1935.3克珍贵样品。为此我们搜集了以下相关材料。材料一：
①5月3日，中国成功发射了嫦娥六号探测器，开启世界首次月球背面采样返回之旅。这次任务全过程约53天，是中国目前开展的最复杂、最有难度的探月任务。如果一切顺利，科学家有望在6月底拿到从月球背面带回的首批岩石样本。
②想要飞到月背，嫦娥六号首先要进入近地点200公里、远地点约38万公里的地月转移轨道。科研人员应用了“窄窗口多轨道”发射技术，为火箭在连续两天、每天50分钟的窗口内设计了10条奔月轨道，以提高实施发射概率和可靠性。
③要想抵达月背并开展工作，还需要解决通信问题。任何飞到月背、落到月背的探测器，都无法直接跟地球建立联系。今年3月，鹊桥二号中继卫星提前到达了月背上空，保障嫦娥六号在月背的一切行动。
④嫦娥六号任务将沿用嫦娥五号的采集方式，使用钻取和表取两种采样方式，获得不同层面和深度的样品，并在月球背面同步开展科学探测。中国航天科技研制团队将突破月球逆行轨道设计与控制技术。通过适应性改进，嫦娥六号轨道器可以完成分离和组合的变形。同时，通过热控、能源等专业的复核复算，轨道器还能确保逆行轨道的飞行需求，让嫦娥六号有去有回，带着月壤顺利“回家”。
⑤此次任务预选的着陆区为月球背面南极——艾特肯盆地，被公认为是月球上最大、最古老、最深的盆地。着陆点的选择综合考虑了着陆难度、通信难度和科研价值，有望带回年代更久远的月球样本，助力人类进一步分析月壤的结构、物理特性、物质组成等，并深化对月球成因和演化历史的研究。
⑥香港大学天体物理学家帕克称赞这次发射“完美无瑕”。他说：“中国在过去几年里取得的太空探索成就是史无前例的。如果这次任务成功，将成为科学界的另一大盛事。”
（摘编自《在月球背面“挖土”有多难？》）
材料二：
2004年，中国探月工程正式启动，分为“无人月球探测”“载人登月”和“建立月球基地”三个阶段。20年来，中国探月人白手起家、攻坚克难，探月工程八战八捷，为人类对月球和太阳系的认识提供了重要的数据和支持。
除了月背挖土，国际合作也是嫦娥六号的一大亮点，彰显中国作为航天大国的自信和开放包容的心态。2019年中国国家航天局发布了国际合作机遇公告，计划拿出20千克用于搭载国际科学载荷。最终确定了来自巴基斯坦的ICUBE﹣Q立方星、法国的氧气探测仪、欧空局/瑞典的负离子分析仪和意大利的激光角反射器。其中，巴基斯坦立方星搭载在嫦娥六号轨道器上，其余载荷均搭载在着陆器上。
（摘编自《史上首次！嫦娥六号要从月球背面“挖土”回来》）
(1) 下列表述，与材料相符的一项是 （ ）
A. 嫦娥六号返回器携带着来自月背的月球样品，安全着陆在南极——艾特肯盆地预定区域。
B. 探测器抵达月背并开展工作，需要解决通信问题，而嫦娥六号可以直接跟地球建立联系。
C. 为嫦娥六号飞到月背，科研人员应用“窄窗口多轨道”技术，提高发射概率和可靠性。
D. 于2007年10月24日成功发射的嫦娥一号，顺利绕月并拍回首张中国自己的地月合影。
(2) 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（ ）
A. 嫦娥六号的任务是中国目前难度最高的探月任务，是世界首次月球背面采样返回之旅。
B. 嫦娥六号改变了嫦娥五号的采集方式，获得月球背面南极——艾特肯盆地着陆区的样品。
C. 中国探月工程已成功完成“无人月球探测”“载人登月”和“建立月球基地”三个阶段。
D. 嫦娥六号轨道器上还搭载了其他国家的载荷，包括巴基斯坦立方星、法国氡气探测仪等。
(3) 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 嫦娥六号让他国载荷“搭便车”，既体现了国际合作的重要性，也彰显出我国的自信。
B. 鹊桥二号架设地月之间通信的桥梁，为嫦娥六号月球采样提供保障，为其月背任务服务。
C. 嫦娥四号是中国航天史上的里程碑，是人类探测器首次在月背软着陆，实现世界领跑。
D. 嫦娥六号预选着陆区为南极——艾特肯盆地，它可能是月球上最大、最古老、最深的盆地。
(4) 文中说：“如果这次任务成功，将成为科学界的另一大盛事。”请结合材料谈谈你对这句话的理解。
10、阅读下面文章，完成小题。
穷鬼
莫泊桑
①15岁那年，在通往瓦维尔的大道上，他的腿被一辆大车碾碎。从那以后，他便架着两根拐子要饭为生。他叫尼古拉•众圣，本是神甫在一条沟里捡着的弃婴。村里的面包房老板为了取乐，请他喝了几杯酒，害得他成了残废。四十年来，他那残废身体在各家破屋里进进出出，人们早已感到厌烦。可是他呢，一点也不想走开，因为他并不认识别的地方。那些乡下人遇见他，常常高声问：“为什么你不到别的村子走走，老在这儿拐来拐去？”他总是一言不答走开，心里突然涌起一种对陌生世界模糊的恐惧。陌生的面孔，素不相识的人的斥骂和疑虑的眼光，大道上成对走着的宪兵，都叫他害怕。
②当他远远望见阳光底下亮光闪闪的宪兵时，他的行动突然间变得特别敏捷，像猛兽躲藏时那样敏捷。他会从木拐上很快地出溜下来，跟一堆破烂布似的落在地下，把身子缩做一团，变得非常小，就好比缩在窝里的野兔紧挨着地皮趴着，那一身棕色的破衣服也跟土色不相上下，简直看不见他了。
③他尽管生活在人群中，却在那些乡下人中间只引起一种冷酷的轻蔑和无可奈何的反感。大家给他起个绰号叫“吊钟”，因为他在两根木棍当中摆来摆去，活像悬在木架中间的吊钟。
④两天以来，他一点东西也没有下肚。农妇们一看到他，就老远地喊道：“你还不走开，你这个下流东西！”他于是架着木拐转过身去，走到旁边的人家，那里，他受到了同样的接待。
⑤他走遍了圣底赖尔、瓦维尔和皮埃特，没有讨得一个小钱或一块面包皮。现在只有都诺勒一处希望了。可是他累得再也不能挪动。
⑥不过他还是出发了。那时正是十二月，寒风在田地里刮着，在光秃秃的树枝间呼啸着。低暗的天空里云块飞驰，匆匆地不知要奔向何方。他慢慢地走着，很费力地一先一后移动着两支拐棍，一面用留下的那条弯曲的腿支着身子，这条腿的下端还留着一只畸形的脚，裹着一块破布。他奔波了三个钟头，居然看见村里的树木了，于是加快了动作。
⑦他遇见的第一个乡下人，当他张嘴向他乞求时，这样回答他：“你又来了，老主顾！我总也躲不开你了！”“吊钟”只好走开。他挨门讨过去，大家都这样粗暴地对待他，任何东西也不给他就把他赶走，他还是挨家求乞了一遍。一个铜子也没有讨到手。
⑧他只好到村外农庄去，疲倦得简直拿不起他的拐子。人们总是把他赶走。天气是这样一种又冷又愁惨的天气，人们遇到这种天气，心里便觉得凄凉，脾气变得容易激怒，心灵变得阴沉，既懒得伸手施舍东西，也懒得伸手援助别人。
⑨等他走完了他所认识的几家人家，他便瘫倒在希盖老爹庭院外面一条长沟的角上。寒风横扫，一群黑母鸡从他身旁经过，时时刻刻用嘴啄起一粒或是一条人们看不见的虫。“吊钟”先是心里什么也不想地看着它们，后来发生了一个念头：如果用枯枝生火，把这些动物弄一只过来烤熟，一定很好吃。他抄起了手边的一块石头，一下子就把离他最近的那只鸡打死了。他刚走到那个头上带着血迹的小黑东西旁，就觉得有人在背上重重地推了他一下，身子便跌翻在十步开外。希盖老爹怒火冲天地向这个小偷扑了过来，在这个无力抵抗的残废人身上拼命地打起来，一面派人去叫宪兵。
⑩正午的时候，宪兵出现了，希盖老爹声称受到穷鬼的攻击，费了九牛二虎之力才保护住自己。小队长一声叱喝：“站起来！”可是“吊钟”已不能转动。他们以为这个小偷在假装，于是毫不客气，抓住了他的肩膀，硬把他架在他的拐子上。
⑪他非常害怕，这种恐惧是对黄色军用皮带的天生的恐惧，是飞禽走兽遇见猎人时的恐惧，是老鼠遇见猫时的恐惧。他使出了超人的气力，竟能站稳了。
⑫“动身吧！”小队长说。他也真的走了起来。庄园的全体人员都眼睁睁地看着他出发。妇人们举着拳头威吓着他，男人们满面狞笑不住地骂他。
⑬傍黑的时候，他被关到镇上的监牢里。宪兵们想不到他会需要吃东西，就这样把他撂到第二天。
⑭不过等到一清早，人们来审讯他的时候，却看见他已经死在地上。这多么出人意外！
（选自《莫泊桑短篇小说选》，有删改）
(1) 下列对文章相关内容和写法的分析，不正确的一项是（ ）
A. 莫泊桑被称为匠心独具的语言大师，如尼古拉远远望见宪兵的那段描写就逼真传神。
B. 文中描写呼啸的寒风和飞驰的云块，“呼啸”和“飞驰”突出“吊钟”轻松的心情。
C. 小说讲述了穷鬼尼古拉又穷又残的一生，揭露了当时社会里人与人之间的冷漠无情。
D. 小说的行文波澜起伏，引人入胜，故事情节张弛有度，结局出人意料又在情理之中。
(2) 穷鬼尼古拉是一个怎样的人？请结合小说内容简要分析。
(3) 联系上下文，品味下列语句，回答括号内的问题。
① “你又来了，老主顾！我总也躲不开你了！”（这句话体现了说话人怎样的心理？）
② 他非常害怕，这种恐惧是对黄色军用皮带的天生的恐惧，是飞禽走兽遇见猎人时的恐惧，是老鼠遇见猫时的恐惧。（从修辞的角度赏析这句话表达效果）
(4) 小说主题具有多样性，请结合文章内容分析。
七、作文
11、请以《我也出了一份力》为题，写一篇文章。
要求：（1）文体自选（诗歌除外）；
（2）600字以上；
（3）文中不能出现考生的姓名和所在学校的名称。
八、选择题
12、根据你对艾青诗歌的了解，选出不是评论艾青诗歌的一项是（ )
A. 这是一首长诗，用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣（“大堰河”）的生活痛哭……我不能不喜欢《大堰河》。 —— 茅盾
B. 归真返璞，我爱好他的朴素、平实，爱读他那用平凡的语言，自由的格式，不事雕琢地写出的激动人心的诗篇。 —— 唐弛
C. （他的诗）把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界，带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去……它能使我们在心里重温着在海滨以贝壳为餐具，以落叶为舟，以绿草上的露点为圆珠的儿童的梦。 —— 郑振铎
D. 在国难当头的年代，诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量，而诗人那种不断转折和强化的抒情方式，当然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合的。 —— 孙光萱
九、填空题
13、水浒故事，脍炙人口，梁山好汉，形象鲜明，请你将相应的字母填写在横线上。
林冲，绰号“豹子头“， ，（a.倒拔垂杨柳；b.身陷高唐州；c.误入白虎堂），刺配沧州道，忍气吞声，怀怒未发； ，（a.血溅鸳鸯楼；b.手刃陆虞候；c.智取生辰纲），雪夜上梁山，奋起反抗。
一十、名著阅读
14、鲁智深性格粗中有细，请你结合原著，简要列举两个能体现鲁智深心思细腻的情节，并分析其那样做的深层原因。
1 、【答案】 D;
【解析】 【详解】本题考查学生对字音的识记能力。
A.sù/xiù，fēn/fèn；
B.lǚ/lóu，fā/fà；
C.jū/jù，qiáng/qiǎng；
D.huì/huì，léi/léi；
故选D。
2 、【答案】 B;
【解析】 【详解】本题考查字形。
A.饶幸——侥幸，撕哑——嘶哑；
C.端祥——端详，李代桃疆——李代桃僵；
D.亵读——亵渎，聘婷——娉婷。
故选B。
3 、【答案】 A;
【解析】 【详解】本题考查成语的使用。
A.孜孜不倦：勤勉不懈，不知疲倦地工作或学习。句中用于形容富有创造力的人不知疲倦地学习，符合语境，使用恰当；
B.山穷水尽：指山和水都到了尽头。比喻荒远偏僻的地方，也比喻走投无路陷入绝境。句中用于形容家乡山多水多，不符合语境；
C.前仆后继：指前面的人倒下了，后面的人继续跟上去。句中用于形容国内外游客来的多，不符合语境；
D.茅塞顿开：原来心里像被茅草塞住，现在忽然一下子被打开了，比喻忽然理解、明白了。句中用于形容打通的出山隧道，望 文生义，使用不恰当。
故选A。
4 、【答案】 D;
【解析】 【详解】本题考查病句的辨析与修改。
A.成分残缺，缺少宾语，应该在“建筑事业”后加“的誓言”；
B.搭配不当，可删去“和阵阵涛声”或在“阵阵涛声”的前面加“耳边传来”；
C.语序不当，把“校园霸凌”和“人们”位置互换；
故选D。
5 、【答案】 (1) 金秋时结交读书好友
;
(2) 拍剧本激兴趣——排练小说情节课本剧，了解人物悲欢离合。
;
(3) 示例：小明同学，喜欢阅读是好事，但网络小说良莠不齐，我们可以阅读经典名著，这样既可以增长我们的见识，也可以提升我们的写作能力，何乐而不为呢？
;
【解析】 (1) 【详解】本题考查对联。对联的基本规则是字数相等，断句一致‌；平仄相合，音调和谐‌；词性相对，位置相同‌；内容相关，上下衔接‌。
结合上联“小说中品味人生百态”可知，这是对提示语前半段“品读小说，书中人生百态，值得我们细细品味”的总结。“小说中品味人生百态”中“小说中”是并列短语，“品味”是动词，“人生百态”是偏正短语；
结合“金秋时节，我们相聚于此，以读书为媒介，结交互相契合的好友知音”可得出下联：金秋时结交读书好友。
(2) 【详解】本题考查活动设计。 解答此类试题，首先要结合主题，然后设计具体可行的活动形式。注意题干，设计出的活动应该能够激发同学阅读小说的兴趣。仿照示例，合理设计即可。
示例：画导图激兴趣——绘制小说情节思维导图，理解人物性格特征。
(3) 【详解】本题考查拟写劝说词。劝说同学，需要注意语气委婉，指出沉迷网络小说的危害并给出阅读经典名著的建议。
示例：小明同学，你这么爱读书真是令人佩服，不过网络小说的好坏实在不好界定，有些甚至有不良的内容引导，所以我们可以阅读名著，这些都是经过时间检验过的经典，不仅能满足你的阅读需求，还可以增长知识见闻，你觉得呢？
6 、【答案】 (1) 沉舟侧畔千帆过;长风破浪会有时;在乎山水之间也;山雨欲来风满楼;蜡炬成灰泪始干;鸡声茅店月;
(2) 不以物喜;不以己悲;莫听穿林打叶声;何妨吟啸且徐行;
【解析】 (1) 【详解】本题考查古诗文默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“沉、畔、长风、欲、蜡炬、茅”等字词要正确书写。
(2) 【详解】本题考查古诗文默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“己、吟啸”等字词要正确书写。
7 、【答案】 (1) D;
(2) C;
(3)
① 在湖中怎么还能碰上您这样有闲情雅致的人呢？
② 怎么能对那些凡夫俗子诉说呢？
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(4) 甲文的审美情趣：作者在大雪三日、湖中人鸟声俱绝的寒冬时节，深夜独往湖心亭看雪。他不追求热闹繁华的景象，而是钟情于这种冰天雪地的宁静、空旷、纯净之美，体现了作者遗世独立、孤高自赏的审美情趣。
乙文的审美情趣：作者认为西湖最美的时刻除了众人熟知的春日繁华之时，更在于朝日始出、夕舂未下以及月夜。他不满足于常人所欣赏的西湖艳冶之景，更能发现西湖在清晨、傍晚和月夜这些比较静谧时刻的独特韵味，展现了作者高雅脱俗的审美情趣。
思想感情的共同点：两篇文章都体现了作者对自然美景的热爱以及不与世俗同流合污的高洁情怀。
甲文中作者在众人皆不出行的大雪天独往湖心亭看雪，对西湖雪景的欣赏和沉醉，体现了作者对自然的热爱。乙文作者欣赏西湖在不同寻常时刻的美，表明他不屑于和普通世俗之人分享这种高雅的审美体验，体现了他对自然美景的热爱以及超脱世俗的思想感情。
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【解析】 (1) 【导语】张岱的《湖心亭看雪》和袁宏道的《晚游六桥待月记》都呈现出清雅脱俗的审美趣味。张岱在极端天气中观赏湖景，展现了对寂静与自然的沉醉；而袁宏道则通过描绘春日和月夜的湖光山色，表达了对自然美的细腻感悟。两者都借助自然景物反映内心的宁静与冥想，流露出对世俗之外美好邂逅的追求，体现了他们相似的超然物外、追求心灵自由的思想情感。
【详解】本题考查一词多义。
A.我/多；
B.乐趣/以……为乐；
C.古代夜间的计时单位/还；
D.都是“全、都”的意思。
故选D。
(2) 【详解】本题考查文言断句。
结合“月景尤不可言花态柳情山容水意别是一种趣味”分析，“月景尤不可言”是一个完整的意思表达，说明月夜景色难以描述，所以在“言”后断开；“花态柳情”“山容水意”句式相同，分别从花柳和山水的角度描述景色的不同韵味，是并列关系，所以在这两处断开；“别是一种趣味”是对前面所描述景色的总结，说明这些景色有着别样的趣味。再结合句意“月夜的景色尤其难以用言语形容，花的姿态、柳的柔情、山的容颜、水的情意，别有一种趣味”可断句为“月景尤不可言/花态柳情/山容水意/别是一种趣味”。
故选C。
(3)
① 【详解】本题考查翻译文言语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
句中注意重点字词“焉得（哪能），更（还）”要理解正确；
② 【详解】句中注意重点字词“安（怎么）,俗士（凡夫俗子），道（说），哉（呢）”要理解正确。
(4) 【详解】本题考查比较阅读。
结合【甲】文“崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪”可知，作者在大雪三日、湖中人鸟声俱绝的寒冬时节，深夜独往湖心亭看雪；结合“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”可知，他眼中的西湖雪景是天长水远的阔大境界，万籁无声的寂静，他不追求热闹繁华的景象，而是通过湖心亭看雪的静谧、雪景的洁白，表现出他对这一孤寂美景的独特喜爱与欣赏，展现了其淡泊、宁静的心境，体现了作者遗世独立、孤高自赏的审美情趣；
结合【乙】文“西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚”“其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言花态柳情山容水意别是一种趣味”可知，作者认为西湖最美的时刻除了众人熟知的春日繁华之时，更在于朝日始出、夕舂未下以及月夜；结合“湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚”“月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味”可知，他不满足于常人所欣赏的西湖艳冶之景，更能发现西湖在清晨、傍晚和月夜这些比较静谧时刻的独特韵味，体现了他对自然景观的细腻观察，以及对西湖四季美色和不拘一格的月夜情趣的特别欣赏，显现出他对超凡脱俗、幽静之美的追求，展现了作者高雅脱俗的审美情趣；
【甲】文中作者在众人皆不出行的大雪天独往湖心亭看雪，对西湖雪景的欣赏和沉醉，体现了他对自然的热爱。而“莫说相公痴，更有痴似相公者”的“痴”也表现出他不被常人理解的孤高和超脱世俗的心境；
【乙】文作者欣赏西湖在不同寻常时刻的美，如月夜和早晚的独特景色，并且认为这种乐趣“安可为俗士道哉”，表明他不屑于和普通世俗之人分享这种高雅的审美体验，体现了他对自然美景的热爱以及超脱世俗的思想感情。据此可知，思想感情的共同点：两篇文章都体现了作者对自然美景的热爱以及不与世俗同流合污的高洁情怀。
【点睛】参考译文：
【甲】崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。这天初更时分，我撑着一叶小舟，裹着细毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片弥漫，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。
到了湖心亭上，看见有两人铺好毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我，非常高兴地说：“在湖中怎么还能碰上您这样有闲情雅致的人呢？”于是拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！”
【乙】西湖最美的时候，是春天，是月夜。一天之中最美的时刻，是烟雾弥漫的早晨，是山间雾气缭绕的傍晚。
今年春雪很多，梅花被寒气所抑制，和杏花、桃花一个接一个地开放，（这种景象）尤其奇特。石篑好几次对我说：“傅金吾园子里的梅花，是张功甫玉照堂中的旧物，赶快去观赏吧。”我当时被桃花所迷恋，竟然不忍心离开。西湖上从断桥到苏堤这一带，绿柳如烟，红桃似雾，弥漫二十多里。美妙的音乐随风飘扬，带粉的汗水如雨流淌，穿着丝绸衣服的游人之多，比堤畔的青草还多，真是艳丽到了极点。
然而杭州人游览西湖，只在午、未、申这三个时辰。其实湖水被染成绿色的精妙，山被装点色彩的奇妙，都在早晨太阳刚出来，傍晚夕阳还没落下的时候，才达到最浓郁最妩媚的程度。月夜的景色尤其难以用言语形容，花的姿态、柳的柔情、山的容颜、水的情意，别有一种趣味。这种乐趣只留给山僧和游客享受，怎么能对那些凡夫俗子诉说呢？
8 、【答案】 (1) 婵娟;
(2) 哲理：世上难有十全十美的事，不必为暂时的不完美感到忧伤，表现了作者乐观旷达的情怀。
启示：
示例：遭遇困境时要学会勇于面对，保持乐观的心态，坚信光明定会到来。
;
【解析】 (1) 【导语】《水调歌头•明月几时有》是宋代大文学家苏轼在公元1076年（宋神宗熙宁九年）中秋作者在密州（山东省诸城市）时所作。这首词以月起兴，围绕中秋明月展开想象和思考，把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中，反映了作者复杂而又矛盾的思想感情，又表现出作者热爱生活与积极向上的乐观精神。
【详解】本题考查内容理解和文学常识。
“但愿人长久，千里共婵娟”，意思是只希望这世上所有人的亲人都能平安健康长寿，即使相隔千里也能共赏明月。这里的“婵娟”是一个常用的文学意象，常用来形容月色之美，也可以作为月亮的别称。
(2) 【详解】本题考查诗句赏析和感悟启示。
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，意思是人生本就有悲欢离合，月儿常有圆缺，（想要人团圆时月亮正好也圆满）这样的好事自古就难以两全。人固然有悲欢离合，月也有阴晴圆缺。她有被乌云遮住的时候，有亏损残缺的时候，她也有她的遗憾，自古以来世上就难有十全十美的事。既然如此，又何必为暂时的离别而感到忧伤呢？词人毕竟是旷达的，他随即想到月亮也是无辜的。这三句从人到月、从古到今做了高度的概括。从语气上，好像是代明月回答前面的提问；从结构上，又是推开一层，从人、月对立过渡到人、月融合。为月亮开脱，实质上还是为了强调对人事的达观，同时寄托对未来的希望。因为月有圆时，人也有相聚之时。这诗句表现了词人旷达的胸怀，它说明离别等令人伤心、无奈的事总是难免的，世事往往有缺憾的道理。
人生在世，总会遇到各种失意痛苦、坎坷挫折，我们应该乐观从容面对，不能一味地消沉下去。因此，这句话经常被用来劝慰鼓励那些身处失意环境，意志消沉的人。启示：人生的悲欢离合，月的阴晴圆缺，不过是人生与自然的常态，遭遇困境时要学会勇于面对，以积极乐观的心态，豁达的面对一切。
9 、【答案】 (1) C;
(2) A;
(3) D;
(4) ①月球背面“挖土”这次任务全过程约 53天，是中国目前开展的最复杂、最有难度的探月任务。②本次任务有望带回年代更久远的月球样本，助力人类进一步分析月壤的结构、物理特性、物质组成等，并深化对月球成因和演化历史的研究。③本次任务国际合作是一大亮点，彰显了我国作为航天大国的自信和开放包容的心态。
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【解析】 (1) 【导语】这篇文章介绍了中国嫦娥六号探测任务的创新和国际合作，体现了中国在月球探测方面的成功与突破。文中提到的发射技术、通信保障以及国际载荷搭载，展现了嫦娥六号任务的技术复杂性和全球合作开放性。文章还通过比较历次探月任务的成绩，突出此次任务在验证和推进月球科学研究中的潜在价值，对人类未来的月球探索具有里程碑意义。此外，支持他国科学载荷展示了中国在航天领域的自信与包容。
【详解】本题考查对内容的理解与分析。
A.根据材料介绍内容“2024年6月25日14时7分，嫦娥六号返回器携带来自月背的月球样品安全着陆在内蒙古四子王旗预定区域”可知，嫦娥六号返回器安全着陆在内蒙古四子王旗预定区域，而非南极——艾特肯盆地；
B.根据材料一第③段“任何飞到月背、落到月背的探测器，都无法直接跟地球建立联系”可知，嫦娥六号无法直接跟地球建立联系；
D.根据材料二“嫦娥五号……飞行试验器安全回收，拍回首张中国人自己的地月合影”可知，拍回首张中国人自己的地月合影的是“嫦娥五号再入返回飞行试验器”，而非嫦娥一号；
故选C。
(2) 【详解】本题考查对内容的理解与分析。
B．根据材料一第④段“嫦娥六号任务将沿用嫦娥五号的采集方式”可知，嫦娥六号没有改变嫦娥五号的采集方式；
C．根据材料二首段“2004年，中国探月工程正式启动，分为‘无人月球探测’‘载人登月’和‘建立月球基地’三个阶段”可知，中国探月工程分为三个阶段，但并未说明已完成这三个阶段；
D．根据材料二尾段“最终确定了来自巴基斯坦的ICUBE﹣Q立方星、法国的氧气探测仪、欧空局/瑞典的负离子分析仪和意大利的激光角反射器。其中，巴基斯坦立方星搭载在嫦娥六号轨道器上，其余载荷均搭载在着陆器上”可知，搭载在嫦娥六号轨道器上的是巴基斯坦的ICUBE﹣Q立方星，而非法国氡气探测仪；
故选A
(3) 【详解】本题考查对内容的理解与分析。
D．有误，根据材料一第⑤段“此次任务预选的着陆区为月球背面南极——艾特肯盆地，被公认为是月球上最大、最古老、最深的盆地”可知，南极——艾特肯盆地是月球上最大、最古老、最深的盆地，而非“可能是”；
故选D。
(4) 【详解】本题考查对材料重要语句的理解。
“如果这次任务成功，将成为科学界的另一大盛事”体现在“嫦娥六号”探测器的具体任务和国际合作等方面。
根据材料一第①段“这次任务全过程约53天，是中国目前开展的最复杂、最有难度的探月任务”可知，本次任务全过程约53天，是中国目前开展的最复杂、最有难度的探月任务。
根据材料一第⑤段“此次任务预选的着陆区为月球背面南极——艾特肯盆地，被公认为是月球上最大、最古老、最深的盆地。着陆点的选择综合考虑了着陆难度、通信难度和科研价值，有望带回年代更久远的月球样本，助力人类进一步分析月壤的结构、物理特性、物质组成等，并深化对月球成因和演化历史的研究”可知，本次任务有望带回年代更久远的月球样本，助力人类进一步分析月壤的结构、物理特性、物质组成等，并深化对月球成因和演化历史的研究。
根据材料二尾段“除了月背挖土，国际合作也是‘嫦娥六号’的一大亮点，彰显中国作为航天大国的自信和开放包容的心态”可知，本次任务国际合作是一大亮点，彰显了我国作为航天大国的自信和开放包容的心态。
10 、【答案】 (1) B;
(2) ①可怜无助，因他人捉弄致残靠要饭为生，四处乞讨一无所获。
②胆小怕事，远远望见宪兵就躲藏，怕陌生面孔等。
③被逼无奈，在饥饿寒冷下偷鸡，是被恶劣环境所迫。
;
(3)
① 体现说话人厌烦、无奈心理，“老主顾”有讽刺意味。
② 运用排比，将尼古拉对宪兵的恐惧与飞禽走兽、老鼠的恐惧类比，突出其恐惧程度，增强语势。
;
(4) ①社会批判主题，揭示社会残酷不公及人与人的冷漠。
②人性主题，反映人性在恶劣环境下的复杂及自私冷漠。
③命运主题，体现底层人民悲惨命运的无奈与无常。
;
【解析】 (1) 【导语】这篇小说通过描绘残疾乞丐尼古拉的困苦生活，刻画了一个被社会遗弃的可怜人物形象。作者借助富有感染力的细节描写和生动的比喻手法，将尼古拉的悲惨遭遇生动地呈现给读者。通过尼古拉对宪兵的恐惧和乡民的冷漠对待，小说揭示了社会的冷酷与无情，批判了人性中的冷漠缺失。尽管尼古拉一直努力挣扎求生，却难逃宿命般的悲剧结局，故事引人深思，令人心痛。
【详解】本题考查内容与写法分析。
B．文中“那时正是十二月，寒风在田地里刮着，在光秃秃的树枝间呼啸着。低暗的天空里云块飞驰，匆匆地不知要奔向何方”，这样的环境描写并不是为了突出“吊钟”轻松的心情。从后文可以看出，“吊钟”在这样的天气里还要四处乞讨，遭受冷遇，环境的恶劣其实是衬托出他处境的艰难和心情的沉重、绝望。寒风呼啸、云块飞驰营造出一种压抑、凄凉的氛围。故选B。
(2) 【详解】本题考查分析人物形象。
根据第①段中的“15岁那年，在通往瓦维尔的大道上，他的腿被一辆大车碾碎。从那以后，他便架着两根拐子要饭为生……可是他呢，一点也不想走开，因为他并不认识别的地方。那些乡下人遇见他，常常高声问：‘为什么你不到别的村子走走，老在这儿拐来拐去？’他总是一言不答走开，心里突然涌起一种对陌生世界模糊的恐惧”可知，尼古拉是可怜无助的。他年少时因面包房老板的捉弄而致残，只能依靠要饭维持生计，当面对他人让他去别的村子的建议时，他因对陌生世界充满恐惧而不知去往何处，只能继续在熟悉却又对他满是厌烦的地方乞讨，且常常一无所获，生活处境十分艰难可怜。
根据第②段中的“当他远远望见阳光底下亮光闪闪的宪兵时，他的行动突然间变得特别敏捷，像猛兽躲藏时那样敏捷。他会从木拐上很快地出溜下来，跟一堆破烂布似的落在地下，把身子缩做一团，变得非常小，就好比缩在窝里的野兔紧挨着地皮趴着，那一身棕色的破衣服也跟土色不相上下，简直看不见他了”以及第①段中“陌生的面孔，素不相识的人的斥骂和疑虑的眼光，大道上成对走着的宪兵，都叫他害怕”可知，尼古拉是胆小怕事的。仅仅是远远看到宪兵，他就会使出浑身解数去躲藏，像害怕猎人的野兽一般，而且对于陌生的人和环境所带给他的诸如斥骂、疑虑的眼光等，他内心充满恐惧，不敢去面对。
根据第⑨段中的“寒风横扫，一群黑母鸡从他身旁经过……‘吊钟’先是心里什么也不想地看着它们，后来发生了一个念头：如果用枯枝生火，把这些动物弄一只过来烤熟，一定很好吃。他抄起了手边的一块石头，一下子就把离他最近的那只鸡打死了”可知，尼古拉是被逼无奈的。当时天气寒冷，他又饥饿难耐，在四处乞讨皆被拒绝，走投无路的恶劣处境下，看到母鸡才萌生出偷鸡的想法，做出这样的行为实属是被残酷的现实环境逼迫，不得已而为之。
(3)
① 【详解】本题考查语句赏析。
从“你又来了” 这句话可以看出，说话人对于尼古拉的频繁出现已经感到十分厌倦了。尼古拉一次次地前来乞讨，使得说话人每次见到他都会产生抵触情绪，不想再面对他，这种重复性的打扰让说话人内心滋生出厌烦之感，觉得尼古拉总是出现在自己的生活场景中，怎么都摆脱不掉，影响了自己的正常生活和心情。“我总也躲不开你了”则进一步强调了说话人的无奈。尽管很厌烦，但尼古拉还是会出现，而说话人似乎也没有什么更好的办法能让尼古拉不再来，只能无奈地接受这种状况，通过这样略带抱怨的话语来表达自己无力改变现状的无奈情绪。“老主顾”本是用来称呼经常光顾生意的顾客的，在这里却用来称呼前来乞讨的尼古拉，带有一种反讽的意味。说话人用这个词并非是真的把尼古拉当作受欢迎的对象，而是以一种挖苦、嘲讽的口吻在说，言外之意是觉得尼古拉总是赖在这里不走，像个甩不掉的、让人讨厌的常客一样，更加凸显出说话人对尼古拉的嫌弃和不满。
② 【详解】这句话中连续使用了三个“是……的恐惧”的结构，分别描述了“对黄色军用皮带的天生的恐惧”“飞禽走兽遇见猎人时的恐惧”“老鼠遇见猫时的恐惧”，构成了排比的修辞手法。通过将尼古拉对宪兵的恐惧与飞禽走兽面对猎人、老鼠面对猫时的恐惧进行类比，让读者能够更加直观且深刻地感受到尼古拉内心恐惧的程度之深。飞禽走兽遇到猎人，意味着生命可能受到威胁，它们会本能地极度恐惧，老鼠遇到猫也是如此，而尼古拉面对宪兵时的恐惧就如同这般强烈，借助这些常见且大家都能理解的情景，把抽象的恐惧情绪具象化、形象化，使读者能更好地体会到尼古拉那种深入骨髓的害怕心理。排比的运用，使语句在节奏上更加紧凑，语气上更加强烈，读起来一气呵成，有一种层层递进、不断强化的感觉，有力地渲染了尼古拉恐惧的状态，让读者仿佛能切身感受到那种紧张、害怕的氛围，增强了语言的表现力和感染力。
(4) 【详解】本题考查赏析主旨。
根据第①段中的“村里的面包房老板为了取乐，请他喝了几杯酒，害得他成了残废。四十年来，他那残废身体在各家破屋里进进出出，人们早已感到厌烦”以及第④段中的“农妇们一看到他，就老远地喊道：‘你还不走开，你这个下流东西！’”可知，面包房老板的行为体现出对弱者的肆意捉弄，仅仅为了取乐就致使尼古拉残疾，让他从此只能依靠乞讨为生。而那些农妇等乡下人，面对可怜的尼古拉，没有丝毫的同情，只有厌烦和辱骂，这揭示了当时社会的残酷不公，强者可以随意伤害弱者，并且人与人之间充斥着冷漠，批判了这样一种病态的社会现象，展现出社会批判这一主题。
根据第⑧段中的“天气是这样一种又冷又愁惨的天气，人们遇到这种天气，心里便觉得凄凉，脾气变得容易激怒，心灵变得阴沉，既懒得伸手施舍东西，也懒得伸手援助别人”以及第⑨段中的“希盖老爹怒火冲天地向这个小偷扑了过来，在这个无力抵抗的残废人身上拼命地打起来，一面派人去叫宪兵”可知，在恶劣的天气环境影响下，人们的情绪和心态都变得消极，原本可能有的善良和同情心也荡然无存，面对前来乞讨的尼古拉，不仅不帮助，还对他大打出手，仅仅因为他偷了一只鸡，反映出人性在恶劣环境下会变得复杂，展现出人性中自私冷漠的一面，体现了以人性为切入点的主题探讨。
根据第①段中的“15岁那年，在通往瓦维尔的大道上，他的腿被一辆大车碾碎。从那以后，他便架着两根拐子要饭为生……那些乡下人遇见他，常常高声问：‘为什么你不到别的村子走走，老在这儿拐来拐去？’他总是一言不答走开，心里突然涌起一种对陌生世界模糊的恐惧”以及第⑭段中的“不过等到一清早，人们来审讯他的时候，却看见他已经死在地上。这多么出人意外！”可知，尼古拉从年少时因意外致残，就开启了悲惨的乞讨生活，他因对陌生世界的恐惧只能困在熟悉却又不被接纳的地方，四处乞讨却饱受冷眼和驱赶，最后在饥寒交迫下偷鸡，被打后关进监牢，最终死去。他作为底层人民，命运充满了无奈，生命如此无常，无法掌控自己的生活轨迹，体现出底层人民悲惨命运的无奈与无常这一命运主题。
11 、【答案】 例文：
我也出了一份力
在人生的长河中，每个人都在以自己的方式，为这个世界贡献着一份力量，或大或小，或显或隐。而我，也在属于我的位置上，默默地出了一份力。
那是一个阳光明媚的周末，社区里组织了一次环保活动，旨在清理小区内的垃圾，美化居住环境。得知这个消息后，我毫不犹豫地报了名。虽然我只是一名普通的中学生，但我知道，保护环境，人人有责，我也能出一份力。
活动当天，我和其他志愿者们一起，手持垃圾袋和夹子，穿梭在小区的每一个角落。我们捡拾着地上的烟蒂、纸屑、塑料瓶等废弃物，不放过任何一个卫生死角。虽然汗水浸湿了衣背，但看到原本脏乱的环境逐渐变得干净整洁，我的心里充满了成就感。
在清理的过程中，我还遇到了几位好奇的居民。他们看到我们忙碌的身影，纷纷投来赞许的目光，有的甚至主动加入我们，一起为美化小区环境出力。那一刻，我深刻感受到了集体的力量，也明白了每个人行动的重要性。
除了参与社区活动，我还在日常生活中，尽自己所能，为环保出一份力。比如，我会将可回收的垃圾进行分类投放，减少资源浪费；我会节约用水用电，养成绿色低碳的生活习惯。这些看似微不足道的小事，却是我对环保事业的一份贡献。
回顾过去，我为自己能够参与环保活动，为美化环境出一份力而感到自豪。未来，我将继续坚持这份信念，用实际行动，为保护我们共同的家园贡献自己的力量。因为我相信，只要每个人都出一份力，这个世界一定会变得更加美好。
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【解析】 【详解】本题考查全命题作文。
第一，审题。题目“我也出了一份力”中的“我”强调了文章的主体是“我”，我们要写的事情的视角是自己本身，“我”是文章的主角，“出了一份力”是核心事件，强调个人在集体或事件中的贡献与参与感，“也”说明除了“我”，还有别的人也在出力，在参与，在贡献。每个人都可以为集体出力为集体做贡献，每一个人只要融入社会建设的洪流，脚踏实地，勇于担当，努力追求，发一分光，出一份力。文章要以日常所见、所思、所感为背景进行创作。
第二，立意。文章应传达出积极向上的价值观，展现个人成长与社会责任感。总之，要写出个人在集体中的价值与成长，让读者在阅读中感受到积极向上的力量。
第三，选材。可选取校园生活、社区服务、家庭事务等场景，讲述自己如何克服困难、发挥特长，为集体或他人提供帮助的故事。通过具体事例，如参与班级布置、组织社区活动、协助家人完成家务等，展现自己的付出与成长。在叙述过程中，注重细节描写，如心理变化、他人反馈等，使文章更加生动感人。同时，可适当穿插对话、内心独白等手法，增强文章的感染力。结尾处，可总结个人收获，升华主题，强调每个人都能为社会的进步贡献自己的力量。
12 、【答案】 C;
【解析】 【详解】本题考查文学常识。C.有误，该项内容评论的是泰戈尔的《新月集》，而不是评论艾青诗歌；故选C。
13 、【答案】 c;b;
【解析】 【详解】本题考查名著人物与名著内容。
林冲是中国古典小说《水浒传》中的重要人物之一，外号豹子头，是东京八十万禁军教头，妻子是张氏贞娘，岳父也是禁军教头，操刀鬼曹正是他的徒弟。因其妻被太尉高俅的养子高衙内看上，而多次被陷害，最后走投无路，只能在柴进的推荐下，上了梁山落草。但梁山寨主王伦不能容他，林冲心中郁闷。直至晁盖等人上梁山，在吴用的诱使下，林冲火并王伦，并尊晁盖为寨主。梁山泊排座次时，为山寨马军五虎将中排名第二，镇守正西旱寨。林冲为梁山打了许多胜仗，立功很多；受招安后，随宋江、卢俊义征讨辽国、田虎、王庆；征方腊时，在杭州染了风瘫，留在六和寺养病，由武松照顾，半载后病故，追封忠武郎。
第一空：a.倒拔垂杨柳的是鲁智深；
b.身陷高唐州的是柴进；
c.误入白虎堂的是林冲；
故选c；
第二空：a.血溅鸳鸯楼的是武松；
b.手刃陆虞候的是林冲；
c.智取生辰纲的是吴用等好汉。
故选b。
14 、【答案】 一、拳打镇关西前的安排：鲁智深要教训郑屠前，安排金氏父女逃走，并在店门口坐两时辰拖住店小二，确保他们安全离开。深知郑屠势力，为根本解决金氏父女困境，考虑周全。
二、大闹野猪林救林冲：鲁智深一路暗护林冲，在野猪林及时救林冲并护送其至安全处，还绑住董超、薛霸并吓唬警告。深知林冲得罪权贵，要确保其后续安全，心思细腻。
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【解析】 【详解】本题考查理解分析名著人物与名著内容。
《水浒传》是我国历史上第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，生动地描写了梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程。作品通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。
鲁智深，本名鲁达，一百单八将之一，绰号花和尚。原本是渭州经略府提辖，因打抱不平三拳打死了镇关西郑屠，为躲避官府缉捕出家做了和尚，法名智深。因不守清规，无法在五台山容身，只得携智真长老书信到东京大相国寺看菜园子。后于野猪林搭救林冲，流落江湖，与杨志、武松一同在二龙山落草。三山聚义后加入梁山泊。 梁山大聚义时，排第十三位，上应天孤星，担任步军头领。梁山接受招安，鲁智深在征四寇战役中立下战功。生擒方腊后，在杭州六和寺圆寂。
鲁智深性格豪爽，不拘小节，喜欢喝酒吃肉，结交朋友。他性格中的粗中有细主要体现在以下几个情节中：
情节一：拳打镇关西前的安排：鲁智深得知金氏父女被镇关西郑屠欺负后，决定去教训郑屠。在去之前，他先安排金氏父女逃走。他担心店小二会去给郑屠报信，于是在店门口坐了两个时辰（四个小时），以此来拖住店小二，确保金氏父女有足够的时间离开。鲁智深深知郑屠的势力，如果金氏父女不能安全离开，他去教训郑屠后，郑屠很可能会报复金氏父女。他坐在店门口拖延时间，是为了从根本上解决金氏父女的安全问题，这体现了他心思细腻，考虑周全，不仅仅是简单地去打郑屠一顿出气，而是要让金氏父女彻底摆脱困境。
情节二：大闹野猪林救林冲：鲁智深在得知林冲被刺配沧州后，一路暗中跟随保护。当董超、薛霸在野猪林要杀害林冲时，鲁智深及时出现救了林冲。并且在救林冲之后，鲁智深并没有立刻离开，而是一直护送林冲到安全的地方。他还担心董超、薛霸回去后会再次加害林冲，于是把他们两人绑起来，用禅杖吓唬他们，警告他们不得再对林冲有歹心。鲁智深深知林冲得罪的是高俅等权贵，这些人不会轻易放过林冲。他明白只救林冲一时是不够的，必须要确保林冲在前往沧州的途中安全。他吓唬董超、薛霸，是为了从心理上威慑他们，让他们不敢再对林冲下手，这充分体现了鲁智深心思细腻，考虑到了林冲后续的安全问题，而不是只做表面的救人之举。
这些情节展示了鲁智深在粗犷的外表下，有着细腻的心思和聪明的头脑，能够在关键时刻冷静应对，确保自己和他人安全。