2024~2025学年河北初三上学期期中语文试卷1-原卷

这是一份2024~2025学年河北初三上学期期中语文试卷1-原卷，共11页。试卷主要包含了基础知识综合，名句名篇默写，文言文阅读，现代文阅读，名著阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
1、阅读下面文字，回答后面的问题。
很多人说，未到嶂石岩，不识太行山。白露过后，山风（nínán），沁人心脾，驱车来到位于赞皇县的嶂石岩景区，秋日的阳光甲（洒落/降落）在山间，四顾秀美如画。一路上，不时见到成群结队的游客，沿着山路盘旋而上，这个景区能引得游客纷至 沓来，绝不仅仅是因为国家地质公园、国家4A级旅游景区的响亮名号，更是因为这里嶂石岩地貌的标志性景观——赤壁丹崖。
走进景区，日之所及，南北绵延数十里，全是由三层叠起，每层高约100米至150米的赤壁丹崖，这些崖壁（huǎngruò）天地初开就已形成，雄浑壮观，令人乙（叹为观止/戛然而止），这里的丹崖属于嶂石岩地貌，这种地貌素有“百里赤壁，万丈红绫”之美誉，与张家界地貌、丹霞地貌并称三大景观砂岩地貌类型。我们沿石路徒步向上而行，抬头可见九座错落有致的山峰，这就是九女峰。这些山峰或立或卧，或向或背， 姿态万千，如同九位仙女下凡，九女峰也因此得名。
根据文段中的拼音写出相应的词语。
①（ní nán） ②（huǎng ruò）
(2)文段中加点字的读音，正确的一项是（ ）
(3)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。甲 乙
有同学读到“素有‘百里赤壁，万丈红绫’之美誉”时，对“素”字的意思产生了兴趣，并通过成语迁移法想到“素不相识”这个成语，以此推测“素”字的含义，他推测“素”字的意思是 （①素来，向来；②白色的；③本来的）。（请从括号内选择，只填序号）
(5)下面是“嶂石岩”国家地质公园部分景区示意图，请你根据图片，用一句话描述“九女峰”的地理方位。（运用一种修辞手法，35字以内）
“嶂石岩”国家地质公园部分景区示意图
2、下面是“‘冀’情山水”系列活动中的一段文字，请阅读并回答下列问题。
河北是浓缩的“国家地理读本”，是全国唯一兼具海滨、高原、山地、丘陵、盆地、平原等地貌的省份，星罗棋布的历史遗珍和文化资源，非物质文化遗产琳琅满目、精彩纷呈。（甲）依托得天独厚的资源优势，河北成了建设“文旅”融合、全域全季的旅游强省，（乙）“这么近，那么美，周末到河北”成了新时尚。
(1)文段中甲乙两处应填入的关联词，最恰当的一项是（ ）
(2)有同学认为画线句子与上下文句子衔接不流畅，你认为应该怎样改？请把修改后的句子写下来。
二、名句名篇默写
3、学校开展以“诗文·情韵”为主题的古诗文活动，请你把下面这段话补写完整。
古诗文，可以抒情，亦可明志。“但愿人长久， ”（《水调歌头》），苏轼借月寄情，表达了对天下离别之人的美好祝愿；“先天下之忧而忧， ”（《岳阳楼记》），范仲淹以深邃的情怀，表达了以天下为己任的崇高理想；“ ”， ”（《行路难·其一》），李白以乐观自信的态度，展现了面对人生困境时勇往直前的精神风貌；“ ，病树前头万木春”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》），刘禹锡以积极豁达的胸怀，表达了对世事变迁和仕宦浮沉的看法；“ ，在乎山水之间也”（《醉翁亭记》），欧阳修则以委婉而富有深意的方式，表达了他对自然的亲近，以及在山水间寻求慰籍的渴望。
三、文言文阅读
4、学习九年级上册课外古诗词《左迁至蓝关示侄孙湘》时，小冀同学查找了一些资料。请阅读下面文字，回答问题。
左迁至蓝关示侄孙湘
韩愈
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
欲为圣明 除弊事，肯将衰朽惜残年！
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
【注释】选自《韩昌黎诗系年集释》卷十一（上海古籍出版社1984年版）。左迁，贬官，元和十四年（819）正月，唐宪宗派人迎凤翔法门寺佛骨入宫供奉，韩愈上书劝谏，触怒皇帝，被贬为潮州刺史。这首诗作于被贬途中。蓝关，即蓝田关，在今陕西蓝田东南。
4．解释下列句子中加点的词语。
欲为圣明 除弊事（《左迁至蓝关示侄孙湘》）
天子 咸夭促（《资料—》）
卒无所成（《资料二》）
当思报效（《资料三》）
5．下列对资料一中的画线语句的断句， 正确的一项是（ ）
6．把下列句子翻译成现代汉语。
愈，人臣，狂妄敢尔，固不可赦。（《资料一》）
但存心尽会，神明亦自佑汝。（《资料三》）
“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”两句表达了诗人怎样的情感？
小冀觉得“欲为圣明除弊事”是韩愈一生的追求，请你结合“资料一”与“资料二”的内容加以分析印证
韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》一诗中回顾了自己的为官经历，而欧阳修在《与十二侄》一文中也回顾了自己的为官经历，其目的分别是什么？请简要回答。
四、现代文阅读
5、阅读下面文字，回答问题。为了探寻中华文化的魅力，学校开展以“共铸文化自信之基”为主题的学习活动，小冀同学在网络上查找到下面材料，请你阅读并完成下列任务。【材料—】
①全新亮相的殷墟博物馆新馆一开馆就吸引了八方来客，最新出版的《敦煌石窟全集》第二卷《莫高窟第256、257、259室考古报告》进一步完善了敦煌学研究体系，以马面裙等为代表的汉服销售火爆……今日之中国，中华文化生机勃勃，绽放新的时代风采。
②中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采，这是坚定文化自信、增强文化优势，为推进中国式现代化提供文化滋养和精神动力的内在要求。
（选自《人民日报》2024年4月11日，有删改）
【材料二】
①中央广播电视总台出品的文化类纪录片《“字”从遇见你》第二季延续了第一季的风格，每集只有五分钟的篇幅，结合孕育汉字的古人生活场景，讲述汉字的造型来源及发展演变，充分彰显中华文化的魅力，增强代入感。这节目紧扣文字本体展开叙事。《“字”从遇见你》一开始就抓住了困扰现代人的一个痛点——网络时代，使用键盘的场景多、手写的场景少、很多人提笔忘字。该节日提出“那字怎么写来着”这个看似简单的问题，然后从发明及运用文字的特定情境及内涵入手，阐释中国文字作为思想载体的文化内质。
②历史变迁和文化进步，也展示了汉字作为一种文化符号的强大生命力。《“字”从遇见你》从字出发，以灵动的画面与对话感极强的解说配音，生动展现字及与之相关联的词汇、成语产生发展的来龙去脉。比如，关于“友”这一文字，节目创作者并不急于讲这个字，而是从组成“友”字的“手”的象形含义开始，不仅把“手”字的进化讲明白了，还把中国人对于“友”这个字“同向同行”的认知和理解讲得透彻生动，做到了视听元素丰富、叙事编排巧妙、解说轻松幽默、全句段子频出。
（选自《光明日报》2024年7月17日，有删改）
【材料三】
①中文的应用价值催生全球“中文热”。全球化时代，各国对掌握多种语言人才的需求日益增长。中文作为一种重要的国际通用语言，具有广泛的应用场景。中国是全球第二大经济体，随着共建“一带一路”国家的推进，中国与全球众多国家建立了紧密的经贸关系。中文成为国际商务和贸易中的重要交际工具，流利的中文表达成为促进交流合作的重要技能，各国民众、企业、机构、政府等愈加认识到学习中文的重要价值，学习中文成为许多国家及其民众的实体需求。据不完全统计，国外正在学习中文的人数超过3000万，累计学习和使用中文的人数接近2亿。
②中华文化的魅力使全球“中文热”持续升温，一个国家文化的魅力和一个民族的凝聚力，更能通过语言文字表达和传递。中华民族具有五千多年文明史，从古代的诗词歌赋、文学雅韵，到现代的文化艺术、前沿科技成果绽放的绚烂光彩，无不令世界各国朋友心驰神往。学习中文不仅是学习一种语言，更是掌握了开启这个拥有丰厚文化底蕴的国家的文化大门的钥匙。世界各国的中文学习者，通过学习中文走近中国、感受中国、认识中国。进而尊重、理解、爱上这个历史悠久、文化繁荣的文明大国。
（选自《光明日报》2024年6月11日，有删改）
【任务一】《“字”从遇见你》第二季为我们实现中华文化的传承与创新提供了新思路。请你阅读材料二，为实现中华文化的传承与创新提供两条建议。
11．【任务二】假如你是本次活动的主持人，请你结合以上三则材料的内容拟写一段主持词，以展现中华文化的魅力，并号召大家传承中华文化。要求：有观点，有论据，100字左右。12．下列对以上三则材料的理解分析，不正确的一项是（ ）
6、阅读下面文字，回答问题。
意外的电话
佟掌柜
①这天傍晚，煜明正在办公室埋头写服务创新方案，手机响了。他见是李光宇打来的，心里犯了嘀咕：这真是太阳打西边出来了。
②小时候，他俩住一条巷子，经常一起上下学。煜明考上大学后，父母让他在外租了一个小单间，光宇经常和他一起住，煜明最爱吃光宇做的红烧鲤鱼，如今想起来，还口舌生津，可自从光宇有女朋友蔓秋后，光宇就再不来煜明家了，两人的关系也变得很微妙了。
③煜明大学毕业后，考进县市场监督管理部门。光宇不久后与蔓秋结了婚，夫妇两人在商业街盘下一家两层楼的超市，因待客厚道，商品种类齐全，橱窗和上写“文和超市”四字的亚克力灯箱光可照人，顾客是越攒越多。一晃十多年过去了，商业街已从几百米长道路坑洼不平的老街，变成商铺林立______人流汇集的网红打卡地。这些年里，煜明和光宇除同学聚会见过见面，私下并无往来。
④煜明按下接听键，光宇的粗嗓门传过来：“煜明，我在……在你单位门口呢，咱俩找地方喝点？”煜明一听光宇口吃，感觉事还不小，他有什么事需要自己帮忙呢？
⑤“我这就出去。”煜明边说边往外走，走到单位大门，见光宇站在马路对面的树荫下，跨着改装的电动车正往这边张望，煜明紧走几步来到光宇面前，尴尬地说：“光宇，今天酒是喝不上了，我有份报告还没写完，局长等着要呢，有啥事直接说，咱俩打小在一起，我啥人你也知道，别客气。”
⑥光宇一听他说还有工作，脸腾地红了：“我……我……也没啥事……你弟妹给你带了……”光宇说“你弟妹”三字时，语气加重，说完，从车筐里拎出一个黑色塑料袋要递给煜明。煜明按住他的手；“光宇，你这是害我知道不？快说，遇见啥事了？如果我能帮忙，一定帮你。”光宇的窄额头上见了汗，他将黑塑料袋攥在手里，递也不是放也不是。“光宇，你要再不说，我可回去了。”煜明说。
⑦“是……是有点事……”光宇将塑料袋放回车筐，掏出一张折了四折的纸递给煜明，“你看看这个。管我们那条街的市场监督管理所你有熟人没？能不能跟他们打声招呼，少罚我们点？”
⑧煜明打开一看，是一张问询通知书，上写：“为调查了解文和超市出售的瓶装黑枸杞标签中含有涉及疾病预防、治疗功能的内容，涉嫌违反食品安全法的规定，你店有如实回答问询、协助调查的义务……”
⑨煜明仔细看完通知书后问道：“光宇，你跟我说实话，这批黑枸杞是从正规渠道进的货吗？”
⑩“咱家进货都是正规渠道，包装箱内的食品合格证还留着呢，还有出库入库明细账。我也不知道是哪个缺德鬼举报，说标签上写‘补肾益精，清肝明目，预防癌症，抗衰老，降血压’是违法的。煜明，我和你弟妹哪懂这个啊？”光宇粗糙的双手在扁平的肚子前来回搓着。
⑪煜明拍了拍光宇的肩膀，简单讲了讲正在全县范围内推行的柔性执法工作。光宇听得云里雾里，搞不明白煜明说的什么“温度”“尺度”的政策和他的事有什么关系，只听明白最后几句：“光宇，你明天只管带全跟黑枸杞相关的材料，去所里接受问询，没事的，放心吧。”
⑫正闹心的蔓秋见光宇没多会儿就回来了，而礼物原封不动地带回来，问：“煜明不帮忙？”
⑬光宇生气地说：“煜明说没什么事。媳妇，你说，他会不会是因为不想帮忙才这样说的？”说完，光宇满脸担忧，“人心难测啊，我们很久没和他联系了，他不愿意帮忙也是正常的。唉，明天咱们早点去市场监督管理所，到了那儿就认错。”蔓秋叹了口气，开始整理货架。
⑭第二天，光宇和蔓秋来到市场监督管理所。工作人员仔细看完他们带来的材料，又详细询问了进货的过程，然后留下材料复印件，让他们回去等处罚通知，光宇和蔓秋过了两天提心吊胆的日子，终于盼来了处罚通知书。
⑮“其行为没有主观过错，且没有造成社会危害后果，故免予行政处罚。”蔓秋一字一顿地念完处罚通知书，兴奋地对光宇说：“我说什么来着，咱们光明正大做生意，不会有事的。”
⑯光宇将纸片抢过来举到眼前，看着上面的字憨憨地笑了：“你又马后炮，当初是谁非让我去求煜明帮忙？”蔓秋飞了光宇一眼：“你还好意思说，当初你不也是心里没底，还是人家煜明行，他说没事就真没事了。”
⑰光宇强压住一口酸气，将处罚通知书小心地收进收银台下面的小柜：“我才回过味来，那天煜明说的‘执法要有尺度，更要有温度’的意思，就是要求执法部门给我们这种小商户所犯的轻微违法行为、无意违法行为一次改过的机会。媳妇，我们赶上好时候了！”
⑱两口子正感激地说着，煜明拎着足有五六斤重的甩着尾巴的大鲤鱼进了门，冲光宇喊：“光宇，想吃你做的鱼了……”
（选自《微型小说月报》2024年第7期，有改动）
13．阅读全文，以光宇为陈述对象梳理本文的故事情节，并把下列表格补充完整（每空限填四字）。
下列句子连用四个省略号，请你赏析这四个省略号的表达效果。光宇一听他说还有工作，脸腾地红了：“我……我……也没啥事……你弟妹给你带了……”
有人说，第②段显得多余，可以删掉，你是否同意这样的看法？请简述理由。
在文中画线处填入恰当的标点。
小说结尾写煜明拎着大鲤鱼来到光宇超市这一情节有什么作用？请简要分析。
阅读完这篇小说，你可能想到友情、原则、温度等词语，请你结合其中一两个词语（或自己想到的词语）写一段话，为本文拟写一则推荐语，以便把这篇小说推荐给学校的公众号。
五、名著阅读
7、根据你对名著《艾青诗选》和《水浒传》的阅读积累，完成下面两个小题。(1)下列对相关名著及与之内容的相关的解说，不正确的一项是（ ）
(2)《水浒传》阅读分享会上，有同学梳理出下面三个主题词。请你任选其中一个主题词，结合小说中的某一人物及与之相关的故事，谈谈小说是如何体现这一词语的。
①反抗 ②仗义 ③英雄
六、作文
8、阅读下面文字，根据要求写作。
“路”由“足”和“各”组成的，它告诉我们，路就在脚下，我们各自有各自的路，我们要走好已选择的路，而不是只选择好走的路。
请以“路”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。可以讲述故事，可以发表看法，也可以抒发感想。要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。