数学认识东、南、西、北授课ppt课件

这是一份数学认识东、南、西、北授课ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了课时目标，情境导入，探究新知，认一认，图书馆，体育馆，教学楼，巩固拓展，填一填，课时作业等内容，欢迎下载使用。
1.能结合具体情境，认识东、南、西、北四个方向，能根据给定的一个方向辨认其余三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。2.了解在生活中如何利用太阳、指南针等辨别方向，掌握简单的辨别方向的方法。
同学们，从这节课开始，我们来学习“校园小导游”这个综合实践活动。
同学们，看看这幅图，图上画的是什么地方?
再仔细看一 看，你们能发现图中有哪些建筑物吗?
大家看一看图中的同学是怎么介绍校园的呢?
同学们，你们知道北方是哪个方向吗?
看来同学们对方向有很多疑问。今天我们就一起来认识东、南、西、北这四个方向，学会了辨别方向，我们就能像小导游一样清楚地介绍我们的校园啦。
怎样辨认东、南、西、北呢？
科学课上学过，可以看太阳辨方向，太阳每天东升西落。
同学们，仔细观察这幅图，看看小明面对的是什么方向?
我们可以用一个小口诀来帮助我们辨 别方向。
早晨起来面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。
早晨，太阳从东方升起，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。
傍晚，太阳从西方落下，面向太阳，前面是西，后面是东，左面是南，右面是北。
如果知道南或北，怎样辨认其他三个方向呢？
同学们，刚才老师发给大家的是指南针，它是一种可以帮助我们辨别方向的工具。大家转一转指南针，看看你有什么发现。
同学们观察得很仔细，发现了指南针所指的方向不变这个规律，老师告诉你们，指南针红色指针总是指向北方。
指南针使用方法​基本操作​将指南针平放，待磁针自由转动至静止， 红色一端指向北方。根据“上北下南，左西右东”口诀，结合 方位盘确定其他方向。​户外场景​在野外，将指南针水平放置，红色箭头指 向目标方向，沿此方向行走可保持正确路线。
指南针的重要用途​航海领域​宋代起用于船舶导航，通过磁针指向确定航向，避免偏离航线，是郑和下西洋等远航的关键工具。现代航海中，指南针仍是定位和避险的基础设备。​野外探险​帮助探险者辨别方向，确定营地位置，避免在森林、沙漠中迷路。结合地图使用，可规划路线，提升野外生存安全性。​其他领域​地质勘探、考古等需精准定位的场景。现代科技中，部分导航设备仍以指南针原理为基础。。
在校园里认一认，并完成记录单。
同学们，有时候为了更好地指示方向，我们会用到方向牌，请看，老师手里拿的这个就是方向牌。
同学们，你们能用正方形纸做一个 方向牌吗?下面我们就来试一试。
制作方向牌的步骤：①找到正方形纸每条边的中间位置，确定某条边的中心位置为一个方向，与其相对的边为这个方向相对的方向；②根据其他两个方向与这两个方向的关系，确定另外两条边的方向；③分别在每条边的中间位置写上其所表示的方向。
同学们，我们来看看这些方向牌，它们有什么相同点和不同点呢?
归纳：只要确定一个方向，其他三个方向就可以确定了。
同学们，刚才大家观察了几个方向牌，你们觉得这些方向牌有什么缺陷?
你们觉得这个问题应该怎样来解决呢?
可以用统一的方向牌来指示方向，指南针上就是这样表示的。
正如同学们所说，在绘制地图、示意图等图时，如果没有一个统一的方向规则，看图时会非常麻烦。所以，地图 一般是按上 北、下南、左西、右东的方式来绘制的。大家可以找一张地图看看是不是这样的!
黄昏时，面向太阳，前面是( )，后面是 ( )，左面是( )，右面是( ) 。
2.想一想：自己家的东、南、西、北各有什 么?和同桌说 一 说。
3.假设你在一个陌生的校园，只知道校门在南面，根据所学的方向知识和校园常见建筑物的布局规律，想象并描述校园内其他建筑物可能的位置。
你们的推测全对！教学楼北、操场东面避光——都是校园设计的常见逻辑。
实践作业：周末和家人外出时，带上自己制作的方向牌，尝试用方向牌辨别方向，并向家人介绍辨别方向的方法。
同学们，今天我们学习了很多关于方向的知识，谁能来说一说你都学到了什么?