2023-2024学年青海省海东市互助县七年级（上）期中语文试卷

这是一份2023-2024学年青海省海东市互助县七年级（上）期中语文试卷，共7页。试卷主要包含了积累与运用，理解与品味，鉴赏与思辨，表达与交流等内容，欢迎下载使用。
1．（2分）请从下面张载的《横渠四句》中选择一个语句，正确、规范、工整地书写到下面的田字格内。
2．（2分）阅读语段，请按要求完成任务。
ㅤㅤ春风夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息。春天的鸟儿卖弄喉咙，呼朋引伴地唱着婉转的曲子，与轻风流水应和着；夏天的荷叶铺满河面，静_______又深情；秋天的树在秋风的渲染下，多姿多彩，绚丽夺目；冬天的小雪含着笑意让山尖全白了，给蓝天镶上一道银边……
（1）加点字“和”在文中读音正确的一项是
A．hé
B．hè
（2）填入文字横线处汉字书写正确的一项是
A．谧
B．益
3．（2分）部分西药的中文译名，既是英文谐音，又标示药物功能。例如“维他命（Vitamin）”，与其英文读音相似，且标示了维持生命机能的作用。请根据药名推断，如果病人发烧且头痛，医生最可能使用下列哪种药物（ ）
A．思考林B．扑尔敏C．氨氯地平D．扑热息痛
4．（2分）班级开展“孝亲敬老”主题活动，下列情境中表述不得体的一项是（ ）
A．奶奶的手机字体太小，无法看清，想让小辰帮忙调一下，正在做作业的她说：“奶奶，您稍等会儿，我做完这道题就帮您弄！”
B．周六早上八点，妈妈敲门催小杰起床，他这样回答：“敲什么敲，烦死人了！周末也不让人清静一下，想睡个懒觉都不行吗？”
C．邻居王爷爷爱听京剧，晚上经常把声音开得很大，吵得小明无法安心做功课，早上见到王爷爷，小鸣说：“王爷爷，散步呀！知道您爱听京剧，可是我每天晚上都得做功课，您能把声音调小一些吗？”
D．父亲节前夕，小伟给爸爸发了一条微信：爸爸，感谢您十几年的精心呵护，让我在您的关爱下快乐成长！父亲节快乐！
5．（10分）请你把空缺的古诗句书写在横线上。
（1）学习是很愉快的事，正如《论语》所说：“ ， ”要做“请党放心，强国有我”的时代新人，必须加强学习。（《＜论语＞十二章》）
（2）强欲登高去，无人送酒来。 ， 。（岑参《行军九日思长安故园》）
（3）心中有情，万物皆有情。思念友人，明月也来深切关心，“ ， ”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）；悟出自然之趣，让夜也充满生活哲理，“ ， ”（王湾《次北固山下》）；羁旅漂泊，黄昏也令人愁肠百结，“ ， ”（马致远《天净沙•秋思》）。正所谓“一切景语皆情语”！
6．（5分）读《朝花夕拾》里的文章，有时会读到一个天真的“小鲁迅”，有时会读到一个深沉的“大鲁迅”。请你参与“探究《朝花夕拾》中‘小鲁迅•大鲁迅’”专题阅读活动，帮助设计阅读方案，完成表格。
7．（10分）进入中学，你一定认识了许多新朋友。请你参加七年级（1）班组织的“有朋自远方来”的综合性学习活动，并完成以下任务。
（1）班里要办一期“有朋自远方来”主题手抄报，请你设计两个栏目。
栏目一：
栏目二：
（2）古人在与朋友相交时特别注重礼貌用语，请对下面的敬辞和谦辞进行分类。（填序号）
①令尊
②久仰
③家君
④见谅
⑤高见
⑥愚兄
⑦赐教
⑧拙作
敬辞类：
谦辞类：
（3）每个人对友情或多或少都有一些感悟，仿照下面画波浪线的句子，再续写两个句子，使之构成一组排比句。
友情是一首随日月滋长的诗， ， 。愿这份美好的友情陪伴你们走过漫漫人生路。
二、理解与品味。（14分）
8．（4分）阅读下面一首诗，完成题目。
峨眉山月歌
李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
请赏析“影入平羌江水流”中“入”和“流”的妙处。
9．（10分）阅读下文，回答问题。
陈太丘与友期行
ㅤㅤ陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（1）解释下列加点词的意思。
①尊君在不：
②相委而去：
③元方入门不顾：
（2）翻译句子。
①待君久不至，已去。
②友人惭，下车引之。
（3）本文出自《方正》篇。方正，指人行为、品性正直，合乎道义。文中哪些地方能够体现出陈元方的“方正”？
三、鉴赏与思辨。（23分）
10．（11分）阅读下面文章，完成题目。
初夏的白
ㅤㅤ①一入夏，许多艳色的花儿都暂时歇了场，傲然坐在枝头的，是小小的白花儿。
ㅤㅤ②白花不招摇。夏是低调的。
ㅤㅤ③初夏有茉莉，开着白花的茉莉。
ㅤㅤ④梅雨季将至未至，空气先已起了湿意。爬满青苔的老宅前，青砖灰瓦的廊檐下，茉莉不大的卵形叶子缀满极细的枝干，它们啜饮着南方的露水，然后吐出纽扣大小的花蕾儿。白色的花蕾三五颗，聚在枝尖上，像几粒豆子，微微染着一点豆青色。
ㅤㅤ⑤茉莉最像少女，那些白色的花儿盛开时，悠悠散着淡雅的香味儿，一种我且盛开但不惊扰叶子的意思。茉莉花期也短，一朵花再美，也只开一天。
ㅤㅤ⑥少女时候，我买香水，最爱茉莉香味。后来喝茶，我也爱茉莉茶。及至成年，我也只想低眉做一个像小白花一样的女子，不追求浓烈，干净就好，淡然就好。
ㅤㅤ⑦初夏有金银花，初开白色，后渐渐变成金黄色。盛开时，寸把长的细细花蕾裂开，香气乍泄。记忆里，老家的土篱笆墙上，睡着一堆厚厚的金银花藤，篱笆墙下丛生野蔷薇。花开时节，金银花和野蔷薇相望相迎，乡人荷锄下地，路过也不采。只有野蜂子在那里嗡嗡地扑扇小翅膀，也像荷锄奔忙的农人。
ㅤㅤ⑧金银花开过，便是栀子花开。栀子也是开白花的，但栀子花比茉莉花开得要胆大些，直白、率性些，有些质朴和热情的感觉。那花有掌心大，重瓣的甚至有碗口大，一朵花的香气能涨满一间屋子，一棵花树能香大半个村庄。所以，栀子花盛开的初夏，我居住的村庄仿佛被花香给抬升起来了，荡荡浮动。
ㅤㅤ⑨有一天晚上，我开车行驶在巢湖边的湖滨大道上，夜色和路边的树木、芦苇都那么幽深，心下莫名生起漂泊的孤寂。这时，忽闻得风里一缕栀子花香，不禁缓缓放慢车速，心儿也在花香里缓缓安妥。在我的习惯性思维里，有栀子花的地方，必有村庄，必有一户户安静生活的人家。
ㅤㅤ⑩早前，我们小镇的江堤脚下还有成片的荷塘，塘里白荷花居多，覆盖了茫茫的水面。也有红荷花，艳艳的，远远摇曳在塘边的蒲草和芦苇丛里。童年时，我喜欢和家住塘边的同桌去采红荷，红荷耀眼，总有些鼓荡人心。
ㅤㅤ⑪白荷自然不可随意去采，因为那是家养的荷花。所谓家养的，大约代表着正统，代表着被认同，也就代表着身份地位。心想着，长大了，可一定要做白荷一样的人。
ㅤㅤ⑫冬天，人们抽干荷塘的水，下塘挖藕。在白花花的冬阳下，许多人赤了脚去踩，去寻最粗、最长的藕。那是白荷花身下结出的白藕。
ㅤㅤ⑬暮春天，父亲在屋后的长宁河里种菱。虽然只种了三四丛，但菱长得快。父亲说：“六月六，发一间屋。”那能摘多少菱角啊，这童年里最清甜的水果。在我们的方言里，“六”和“屋”的韵母发音，都发“e”。一棵菱，到了六月，可以在水面抽枝散叶地铺出一间屋那么大的场面，这是一棵柔嫩纤弱的水生植物默默撑开的生命格局。
ㅤㅤ⑭菱开白花。在初夏，白花出水，蛾子似的，比茉莉花还要小得多。仿佛不愿意让人知道，它开花了。
（选自《知识窗》2022年第7期，有删改）
（1）文章大体按时间顺序依次描写了茉莉花、金银花、栀子花、 、 。
（2）请赏析画线句子中加点字的表达效果。
（3）作者以《初夏的白》为标题，有什么作用？
（4）在文中，作者说想“做一个像小白花一样的女子”“做白荷一样的人”；那么，你打算做一个什么样的人？从文中任选一种花，仿照示例，结合文意谈谈感悟。
示例：我要做白荷一样的人，被大家认同，有身份地位，轰轰烈烈地做出一番事业。
11．（12分）阅读下面文章，完成题目。
温暖心窝的话语
ㅤㅤ①初中时，语文老师是个严厉的中年女人，姓王。那时我刚从农村转来县里中学，由于不了解这个老师，被她狠狠地批评了几次，以致一见她就害怕，心里有了阴影。
ㅤㅤ②当时我写字极潦草，虽然在王老师的调教下，已经工整了许多，却依然难以入眼。来新学校上学后，有一次交作文，我对作文还是有信心的，心想就算字写得难看些，作文的质量也能弥补不足。而且，听说王老师就要调走了，这些天上课一直有个年轻的林老师跟着听课，准备接手我们班的语文课。
ㅤㅤ③当我满怀希望地盼到把作文本发下来时，迫不及待地翻开，却如遭了当头一棒，我的三页作文被撕掉了！王老师有这个习惯，谁的作文写得不好，都会撕掉重写。我就经历了好几次。可是没想到，自己很有信心的作文，也是这个命运。而且全班就我一个人被撕了，心里黯淡到了极点。当我把重新写的作文交上去后，过了两天，课代表把我的作文本拿了回来。我翻开一看，还好，这次没有撕。
ㅤㅤ④我随意翻了翻，就在作文后面看到一句鲜红的评语：“你的作文写得是班上最好的，所以我把前一篇撕下来，留着作纪念了！”那一瞬间，我心里猛然一暖，再也没有了怨恨和不满，眼睛一下子就濡湿了！我跑去办公室，却见那个一直跟着听课的林老师在那里，她说：“王老师已经走了，调到别的城市去了！”
ㅤㅤ⑤王老师留在我作文本上的那句话，久久地温暖着我的学生岁月，及至以后走上写作这条路。与此也有着极大的关系。只是那以后，到现在的二十多年里，却再也没能见到她。
ㅤㅤ⑥大学毕业后我走上社会。有一年，我去了一个极偏僻遥远的大山深处的村庄，当了一段时间的代课老师。在那天涯海角般的地方，面对那些纯净的笑脸和清澈的眼睛，我渐渐地喜欢上那里。每天，除了给孩子们上课，更多的时候，孩子们会问我山外的事，听着我有声有色的讲述，他们的眼中全闪着向往的光。
ㅤㅤ⑦我在那里呆了三个月，离开时，正是秋天，满山的树和花正绚烂得一片深情。孩子们爬上前面的那座山，然后，那个当班长的女生给了我一张叠着的纸，让我出了山再看。当我来到镇上，坐上通往县城的汽车，大山已被远远地甩在了身后。我打开那张纸，是一行字：舍不得老师，可不会留您，以后我们会去山外找您！二十个字，二十种笔体，我知道是班上的二十个孩子每人一个字写下的！我回望去，大山已淡成一道浅影，又在我濡湿的目光中朦胧起来。
ㅤㅤ⑧这几句温暖心窝的话语，都留在我的心里，在我的生命里开出永不凋零的花朵。
ㅤㅤ⑨前年，我回到家乡的县城，在街上邂逅初中时后来教我们语文的林老师，她都已经有了白发，提起曾经给我作文本写下那句话的王老师，她却笑着说：“其实，那句话是我写的。王老师走了，我怕你对她有抱怨，我怕你因此对任何人失去信心，所以……”
ㅤㅤ⑩在七月的阳光下，我的眼睛刹那间又濡湿了。
（选自《做人与处世》，有删改）
（1）对于“我”那次交上去的作文，王老师和林老师分别做了什么事？
（2）请从修辞的角度赏析第⑧段画横线的句子。
（3）文中三次提到“我”的眼睛“濡湿”，分别包含怎样的感情？
（4）根据你的理解，谈谈林老师是一位怎样的老师。
四、表达与交流。（共50分）从下面两题中任选一题作文。
12．（50分）请以“_______，我的最爱”为题目，写一篇不少于500字的文章。
ㅤㅤ要求：
①先把题目补充完整；
②文体不限，诗歌除外；
③不得抄袭、套作；
④书写工整，卷面整洁；
⑤文中不得出现真实姓名、校名等相关信息。
13．生命，总是一半明媚，一半忧伤。当你受尽委屈时，总有人给你心灵的安抚；当你面临困难时，总有人牵着你的手一起面对；当你骄傲自得时，总有人提醒你要沉稳踏实……在成长的日子里，这些美好的阳光，会让你多一份自信，多一分力量，多一分温暖。
ㅤㅤ请以“成长中的阳光”为题目，写一篇不少于500字的文章。
ㅤㅤ要求：
①文体不限，诗歌除外；
②不得抄袭、套作；
③书写工整，卷面整洁；
④文中不得出现真实姓名、校名等相关信息。
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[谈发现]
小明读《从百草园到三味书屋》，发现：百草园之趣、三味书屋之趣让“小鲁迅”拥有快乐的童年。
小红读《无常》，发现：孩子对活无常的喜爱，让“大鲁迅”从中看到了人间公道的缺失，引发了他对“正人君子”的讽刺。
我读《① 》，发现：②