2025-2026学年河南省许昌十二中九年级（上）第一次月考化学试卷-自定义类型

这是一份2025-2026学年河南省许昌十二中九年级（上）第一次月考化学试卷-自定义类型，共10页。试卷主要包含了单选题，填空题，简答题，实验题，探究题等内容，欢迎下载使用。
1.2025年9月3日，在纪念抗战胜利的80周年阅兵活动中，下列活动一定发生化学变化的是（ ）
A. 编设方队
B. 国旗飘扬
C. 彩球升空
D. 燃放礼炮
2.下列物质不是空气成分的是（ ）
A. 用于食品防腐的氮气B. 用于探空气球的氦气
C. 用于生产氮肥的氨气D. 参与光合作用的二氧化碳
3.实验操作是实践探究的基础。下列操作正确的是（ ）
A. 检查气密性B. 读液体体积
C. 倾倒液体D. 氧气验满
4.下列仪器，既能做反应容器又能直接加热的是（ ）
A. 烧杯B. 集气瓶C. 锥形瓶D. 试管
5.下列不属于空气污染物的是（ ）
A. 二氧化碳B. 一氧化碳C. 二氧化氮D. 臭氧
6.下列物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是（ ）
A. 雨水、洁净的空气B. 五氧化二磷、红磷
C. 二氧化碳、澄清石灰水D. 海水、冰水混合物
7.下列关于实验现象的描述正确的是（ ）
A. 红磷在空气中燃烧，放出热量，产生大量白色烟雾
B. 铁在空气中燃烧，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
C. 硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生刺激性气味的气体
D. 镁条在氧气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色的氧化镁
8.下列化学反应中，既不是化合反应，又不是氧化反应的是（ ）
A. 乙炔+氧气二氧化碳+水B. 氢气+氧气水
C. 碳酸钙氧化钙+二氧化碳D. 镁+氧氧化镁
9.用托盘天平称量5.2g药品时，称量过程中，发现指针向左偏移，这时则应（ ）
A. 增加砝码B. 添加药品C. 调节平衡螺母D. 减少药品
10.某学生量取液体，仰视读数为30mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为20mL，则该同学实际倒出的液体体积为（ ）
A. 大于10mLB. 小于10mLC. 等于10mLD. 无法确定
11.“证据推理”是化学学科核心素养的组成要素之一。如图，将带火星木条放到集气瓶口，木条复燃。由上述证据推理，不能得到的结论是（ ）
A. 该气体是氧气
B. 氧气密度大于空气
C. 氧气不易溶于水
D. 氧气收集满了
12.区别二氧化碳、氧气和空气三种气体，应采用的方法是（ ）
A. 将气体分别通入水中B. 将燃烧的木条分别伸入集气瓶中
C. 将气体分别通入澄清的石灰水中D. 分别观察颜色
13.下列关于氧气的说法中正确的是（ ）
A. 氧气的化学性质很不活泼
B. 水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存
C. 氧气能支持燃烧，可作燃料
D. O2只有点燃时才能发生化学反应
14.a、b两支试管，b试管内有少量二氧化锰．已知a、b两试管内过氧化氢溶液的浓度相同；a、b两试管内物质的质量相等，则能正确表示a、b两支试管放出的氧气质量（纵坐标）与反应时间（横坐标）关系的图是（ ）
A. B.
C. D.
二、填空题：本大题共4小题，共11分。
15.用化学知识回答：
（1）科学家门捷列夫的主要贡献是 ______；
（2）空气中二氧化碳占空气体积的 ______%（填数字）；
（3）Al的名称为 ______。
16.根据下列事实填空：
（1）空气是制取氮肥的天然原料，说明空气中含有______。
（2）稀有气体中的氦气可用于填充探空气球，这是因为氦气：具有物理性质______，化学性质______，所以不会产生安全隐患。
17.结合下列实验室常用仪器回答问题：
（1）用镊子取两块硫酸铜晶体装入______中保存（填仪器名称）。
（2）量取2mL蒸馏水并加热至沸腾需要的仪器有______（填字母），用量筒量取液体读数时，视线要与量筒内______保持水平。
18.铁在氧气中能燃烧生成黑色固体，请写出发生反应的符号表达式______。1785年，拉瓦锡将水蒸气通过一根烧红的铁制枪管，枪管内壁有黑色固体（四氧化三铁）生成，同时得到了氢气，请写出发生反应的符号表达式______。
三、简答题：本大题共5小题，共12分。
19.图1是教材中探究分子运动现象的实验装置，图2是化学兴趣小组改进的实验装置图，回答下列问题：
（1）用图1装置进行实验，观察到的实验现象。
（2）用图2装置进行实验，上方的棉花先变色，由此可知氨气具有怎样的物理性质？
20.中医药学，源远流长。现代中药采用高新制药技术将传统中草药制成配方颗粒，无需煎煮，直接冲服。请从分子的角度解释下列现象。
（1）传统中草药煎煮过程中常闻到药香。
（2）中药配方颗粒放入水中，搅拌后发现，与刚加入水中时相比，液面降低。
21.如图是使用酒精灯时的一些操作。
（1）图中有一处操作错误，请纠正。
（2）当酒精灯内的酒精不足时，应当添加酒精，装酒精的试剂柜贴有的标志是______。
A.易燃固体
B.毒性物质
C.易燃液体
D.腐蚀性物质
22.如图所示是探究氧气化学性质的实验。
（1）写出丙中发生反应的符号表达式______。
（2）乙实验中反应结束后，向集气瓶中倒入少量澄清石灰水，振荡，现象是什么？
（3）甲实验与丙实验集气瓶中都有少量的水，哪个实验中水能换成细沙？
23.如图是探究空气中氧气含量的实验。
（1）请写出装置一中红磷燃烧的符号表达式。
（2）对比实验装置一、二，曲颈瓶中的汞与装置一中的 ______（填试剂名称）作用相同。
（3）装置一中的红磷不能用木炭代替的原因是什么？
四、实验题：本大题共1小题，共10分。
24.实验室中，可利用下列常见的实验装置制取氧气。
（1）图中仪器X的名称是：______。
（2）若A装置用于高锰酸钾制氧气，该反应的符号表达式为______，试管口要略向下倾斜的目的是______。
（3）若用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，选用的发生装置为______（填字母，下同），此方法与用高锰酸钾制取氧气相比，优点是______；过氧化氢在二氧化锰的作用生成氧气的符号表达式为______。
（4）为了获得较为纯净的氧气，应选用的收集装置为______，若选取F装置采用排水法收集，氧气应从______（填“a”或“b”）端通入。
（5）某同学在实验室探究硫燃烧的实验。
①实验前，集气瓶中预先加少量水的作用是什么？______。
②硫在空气、氧气中燃烧现象不同说明了什么？______。
五、探究题：本大题共1小题，共3分。
25.催化剂在生产、生活和科研中的地位越来越重要，实验室用过氧化氢溶液分解制取氧气时，就常用二氧化锰作催化剂。
【提出问题】氧化铜（CuO）能否起到类似MnO2的催化作用？
【作出猜想】CuO能作为过氧化氢溶液分解反应的催化剂
【实验探究】用天平称量0.2gCuO，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如图所示实验：
（1）步骤⑥重复实验②、③的目的是______。
（2）通过上述实验得出结论：氧化铜可作过氧化氢分解的催化剂，支持该结论的实验证据是______。
（3）若操作②中的CuO换成MnO2，与步骤①相比，反应结束后产生的氧气的质量会______（填“减少”、“不变”或“增大”）。
1.【答案】D
2.【答案】C
3.【答案】A
4.【答案】D
5.【答案】A
6.【答案】D
7.【答案】C
8.【答案】C
9.【答案】D
10.【答案】A
11.【答案】C
12.【答案】B
13.【答案】B
14.【答案】C
15.【答案】发现了元素周期律（元素周期表）；
0.03；
铝
16.【答案】氮气或N2；
密度比空气小；稳定/不活泼
17.【答案】广口瓶；
ACGFL；凹液面的最低处
18.【答案】Fe+O2Fe3O4 H2O+FeFe3O4+H2
19.【答案】a烧杯中的溶液由无色变为红色；
氨气的密度比空气小
20.【答案】解：（1）传统中草药煎煮过程中常闻到药香，是因为中草药中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到药香。
（2）中药配方颗粒放入水中，搅拌后发现，与刚加入水中时相比，液面降低，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和中药中含有的分子会互相占据分子之间的间隔。
故答案为：
（1）分子是在不断运动的；
（2）分子间有间隔。
21.【答案】不能用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，应用燃着的火柴或小木条引燃酒精灯。
C
22.【答案】S+O2SO2。
澄清石灰水变浑浊。
甲
23.【答案】P+O2P2O5。
红磷。
生成二氧化碳气体，使装置压强几乎不变
24.【答案】集气瓶；
KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；为了防止冷凝水流至热的试管底部，避免试管炸裂；
B；不用加热、节约能源，操作简便（答案不唯一）；H2O2H2O+O2；
C；b；
①吸收SO2，防止污染空气；
②氧气的浓度不同，燃烧现象不同（或空气中氧气含量相对较低，硫在空气中燃烧不如在氧气中剧烈）
25.【答案】通过实验现象相同，证明氧化铜在化学反应前后的化学性质不变；
步骤①带火星木条不复燃，步骤③带火星木条复燃，说明氧化铜加快了反应速度；步骤⑤得到称量结果是0.2 g；步骤⑥重复实验②③，带火星木条复燃，说明氧化铜化学性质不变；
不变