人教版（2024）七年级上册（2024）正确对待顺境和逆境教学设计

这是一份人教版（2024）七年级上册（2024）正确对待顺境和逆境教学设计，共4页。
教材分析
《正确对待顺境和逆境》是七年级上册第四单元第十二课的第二框内容。本框围绕应对人生中的顺境和逆境展开，主要阐述了如何正确对待顺境和逆境。正确对待顺境和逆境，一方面要认识到人生既有顺境又有逆境，两者的作用都是双重的，要做到顺境不骄，逆境不馁;另一方面要正确认识顺境和逆境的关系，知道两者在一定条件下可以相互转化，正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。据此，本课采用议题式教学，以感动中国人物庞众望的成长学习本课。设置两个议题【子议题一：寒门贵子·如何认识人生不同境遇？】【子议题二：微笑向阳·如何智慧对待不同境遇？】回顾他的成长历程——探究他成长的智慧，并以史为鉴知晓不同人生境遇应该如何应对，最后用一个很感动的拼出人生精彩活动，让学生参与并深思顺境和逆境之间的关系并知道如何转化。
学情分析
初中学生已经理解到不同人生态度关系到一个人的成长和发展，要努力拥有积极的人生态度，在面对一般性的问题和困难时能够正确面对并保持良好的心态;知道顺境对人的成长和发展具有积极作用，逆境具有消极作用。但由于自身认识水平有限，辩证、全面分析问题的能力不足，学生不能够全面正确理解顺境和逆境对我们人生的作用是双重的，不能理解顺境和逆境在一定条件下可以互相转化。
核心素养目标
健全人格:通过学习庞众望面对人生境遇的哲学智慧，学会全面地、辩证地看待事情，培养积极、端正的人生态度，做到顺境不骄，逆境不馁。
道德修养:通过庞众望科研报国，获得感动中国人物的品质，培养热爱生活的美好情感，践行社会主义核心价值观。
责任意识:通过最后的拼出人生精彩活动，正确认识和对待顺境和逆境;理解顺境和逆境之间会相互转化，正确处理好顺境和逆境的关系。
教材重难点分析
教学重点：如何正确对待顺境和逆境
教学难点：顺境和逆境二者之间的关系
教学过程
导入：清华新生开学，庞众望脱稿演讲刷屏！
播放视频：近日，在清华大学新生开学讲座上，《感动中国》2024年度人物清华大学精密仪器系在读博士生庞众望作为优秀学生代表进行发言演讲中，他回望了自己在清华大学读书的心路历程，并激励学弟学妹们勇于探索，挖掘自己的兴趣与潜力。
你知道庞众望的故事吗？
学生回答
教师引导：2025年8月16日，庞众望当选“感动中国2024年度人物”。组委会给他的颁奖词是“背影留给坎坷，笑容交给阳光，名字里写着责任，步履中充满力量，磨砺过的剑，破茧后的蝶。你一直向前，一直向上，不辜负妈妈的目光，不辜负时代的期望。”让我们一起走进他的故事，看他如何对待正确对待顺境和逆境。
子议题一：寒门贵子·如何认识人生不同境遇？
议学情境一：回顾成长历程
播放视频：庞众望出生于一个贫困家庭，父亲是一位精神分裂症患者，母亲下肢残疾行动不便，家庭贫困。面对家庭的重担，庞众望一边勤于学业，一边照料家庭。人生的前18年里，庞众望曾因先天性心脏病命悬一线，曾为母亲住院挨家挨户借钱，也曾为还债捡废品赚钱，但他一直以积极乐观的心态拥抱生活，并一直抱有“知识改变命运”的愿望。
议学任务一：认识人生境遇
①分析庞众望的人生经历中哪些是顺境，哪些是逆境？
②你认为助力我们人生成长的是顺境还是逆境？
展示书本P92页辩论赛，让学生思辨回答
③如果你拿到这样的人生剧本，你会有怎样的人生？一样的剧本，但不同人可能走出不同的人生道路，这说明什么？
预设答案：关键是以何种态度对待人生的境遇
议学成果一：如何正确认识顺境和逆境P93
①顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。
②无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。
子议题二：微笑向阳·如何智慧对待不同境遇？
议学情境二：探究成长智慧
播放视频：2021年，庞众望本科毕业后，继续留在清华大学精密仪器系攻读博士学位。用每一次的尝试丰富自己的人生阅历，锻造自己的意志品质。
议学任务二：面对人生境遇
①庞众望是如何智慧面对成功和失败的？
预设答案：勇于尝试，谦虚不懈怠、迎难而上、不气馁
②明末李自成揭竿而起，他严明军纪、剿兵安民，起义军所向披靡。攻占北京后，起义军骄傲自满、沉迷享乐、军纪松弛，短短几个月就土崩瓦解。
司马迁在《报任安书》中说:“盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃赋《离骚》
这些人物故事对你有何警示或启发？
预设答案：顺境不骄、逆境不馁
议学成果二：如何正确对待顺境和逆境P93-P94
①顺境不骄。顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标。身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇顺势而为;同时，我们要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。P93
②逆境不馁。每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难。在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。P93
过渡：现实生活中，家庭差距、地域差距、教育差距、天赋勤奋等等都可能成为我们的生活及学习中的顺境和逆境，我们拿到的最初剧本就是我们人生的终极剧本了吗？让我们通过一个游戏感受一下。
议学任务三：拼出人生精彩
每组推选1名同学上讲台参加游戏。听问题，如果你的实际情况和问题一样。那么向前走一步，在本班最后一排有一个礼物，看谁先可以得到它。
问题一：你的父母是否都接受过大学以上的教育？如果是，请前行一步。
问题二：你的父母是否为你请过一对一的家教？如果是，请前行一步。
问题三：你的父母是否让你持续学习功课以外的一门特长且你目前还保持一定水准？ 如果是，请前行一步。
问题四：从小到大你是否有过一次出国旅行的经历？ 如果是，请前行一步。
问题五：你是否认为你的父母对你有过正向的托举帮助到你，如果是，请前行一步。
活动采访
①采访观众：请你预测你认为现在距离礼物最近的同学是否可以率先拿到礼物？
②采访此刻走出步伐最多的同学：你认为你目前的优势可以一直保持吗？
③采访此刻走出步伐最少的同学：你满意你人生的剧本吗？你认为你可以拿到那个礼物吗？
教师引导：同学们的回答很精彩，就像拿到在普通人觉得很苦难的人生剧本的庞众望以乐观、坚韧等品质将人生过的很精彩。顺境和逆境在一定条件下可以互相转化，老师希望如果你已经拥有超越同龄人的优势，请不要辜负它。借助家庭给你的强力跳板，飞得更高、变得更强。如果你已经明显处于劣势，请不要气馁。人生不是一场短跑，而是一场马拉松。有太多名人证明：即便人生一手烂牌,也能打得漂亮。
议学成果二：如何正确对待顺境和逆境P93-P94
①②前面写了
③顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境;受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。P94
梳理总结：顺境和逆境的关系P93-P94
①顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。②顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。
课堂总结：“天行健，君子以自强不息。”愿同学们：顺境不傲，逆境不忧、勇敢向前，静待花开！
创新作业
积极的人生态度，可以让我们更好地度过一生。许多人在成长路上都保持着昂扬向上的人生态度，用实际行动为青少年树立了榜样。搜集以正确的态度对待顺境和逆境的事例，完成下表，并与同学交流分享。