2025~2026学年辽宁省抚顺市东洲区八年级（上）10月月考生物试题（学生版）

这是一份2025~2026学年辽宁省抚顺市东洲区八年级（上）10月月考生物试题（学生版），共6页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
考试时间：40分钟 试卷满分：30分
※考生注意：请在答题卡各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效。
一、选择题（本题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题只有一个正确选项）
1. 科学家在一些较极端的环境，如温泉、放射性废弃物回收处，甚至是海底火山口中也发现了微生物。这一事实说明（ ）
A. 所有的微生物都耐高温
B. 极端环境是微生物生活的主要场所
C. 微生物分布广泛
D. 动物体表不适合微生物的生活
2. 如图所示是电镜下观察到的微生物形态，其中不属于细菌形态的是（ ）
A. B.
C. D.
3. 蛔虫病是一种消化道寄生虫病，蛔虫寄生在人体内会损害人的健康。下列预防蛔虫病的方法中正确的是（ ）
A. 食用未洗净的蔬菜
B. 消灭苍蝇
C. 吃饭前不用洗手
D. 粪便可以直接作为肥料使用
4. 硝化细菌体内含有光合色素，能利用光能将无机物转变成储能有机物。下列生物与硝化细菌在自然界中的作用相似的是（ ）
A. 绿脓杆菌B. 蜜环菌C. 玉米D. 丹顶鹤
5. 许多传统食品的制作都要利用细菌或真菌。下列对应关系正确的是（ ）
A. 黄酱—米曲霉B. 豆豉一黄曲霉
C. 啤酒—乳酸菌D. 泡菜—醋酸菌
6. 下列免疫类型中，与其他三种不同是（ ）
A. 皮肤的屏障作用
B. 患过天花的人不再患天花
C. 白细胞吞噬病原体
D. 黏膜对病原体防御作用
7. “地窖储存”是人们利用地下空间温度稳定且较低的特点，储存根茎类蔬菜等耐寒作物的方法。这种保存食物的原理是（ ）
A. 低温杀死了蔬菜上的微生物
B. 地窖里没有空气
C. 地窖里没有微生物
D. 低温抑制了微生物的生长和繁殖
8. 随着科技的发展，微生物在各种领域应用广泛。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 从放线菌中提取头孢霉素
B. 从酵母菌中提取庆大霉素
C. 利用基因工程通过微生物生产酶制剂
D. 利用微生物发酵技术生产柠檬酸
9. 有些微生物侵入人体后可能会导致人患病，下列相关叙述正确的是（ ）
A. 痢疾杆菌使人患肺结核
B. 乙肝病毒使人患急性出血型结膜炎
C. 真菌使人患灰指甲
D. 麻疹病毒使人患水痘
10. 下列微生物获取物质和能量的方式都相同的一组是（ ）
A. 枯草杆菌、黑根霉、灵芝
B. 幽门螺旋杆菌、蓝细菌、乙肝病毒
C. 乳酸菌、麻疹病毒、毛霉
D. 烟草花叶病毒、硫细菌、根瘤菌
11. 免疫是人体抵抗疾病的重要防线。下列关于免疫的叙述不正确的是（ ）
A. 免疫是人体的一种防御功能
B. 免疫功能异常时，会出现过敏反应
C. 免疫可以防御所有的疾病
D. 免疫功能能清除体内死亡细胞
12. 有计划的进行预防接种，简称免疫规划。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 免疫规划可以控制传染源
B. 免疫规划可以增强人体免疫力
C 接种卡介苗可以预防百日咳
D. 没病就不必进行预防接种
二、非选择题（共5小题，每空0.5分，计18分。注意：除特殊说明外，在“[ ]”内填图中的序号或字母，在“____”上填文字）
13. 大多数的微生物个体微小，结构简单。图一是病毒结构示意图，图二是酵母菌结构图。请据图回答问题：
（1）病毒没有______结构，它主要由图一中[①]和[②]______组成。
（2）控制酵母菌进行繁殖遗传物质位于图二的[______]中。酵母菌在环境适宜的条件下能进行______生殖。葡萄酒是以葡萄果实为主要原料，利用酵母菌在______（填“有氧”或“无氧”）条件下产生酒精的原理酿制而成的。
（3）图一和图二的结构里都没有______，所以它们只能依靠现成的有机物维持生活。
14. 研究表明大肠杆菌是人体肠道常见的细菌，能合成人体所需的维生素。图一是人体消化系统结构示意图，图二是大肠杆菌结构示意图。请据图回答问题：
（1）从结构层次上分析，图一中大肠的结构层次是______。与人的体细胞相比，大肠杆菌细胞中最突出的结构特点是没有成形的______，图中[②]______集中在特定的区域里。
（2）大肠杆菌在人体的肠道中可以游动，与之有关的结构是[______]。图二中[⑤]______具有保护作用。
（3）生产治疗糖尿病的药物———胰岛素，利用的微生物是大肠杆菌，因为它的生殖方式是______生殖，繁殖速度快，短时间内可以大量生产胰岛素。
15. 微生物与我们的生活息息相关。图一是青霉菌的结构示意图，图二是蘑菇的形态示意图。请据图回答问题：
（1）图一中的青霉菌是______（填“单细胞”或“多细胞”）的真菌。发霉的橘子等水果表面经常会出现大量的青霉菌，图中[②]______能吸收营养物质。
（2）若环境适宜，青霉菌通过图一中的[①]______进行繁殖。青霉菌能产生______，它是一种用于临床的抗生素，可以杀死或抑制某些致病细菌。
（3）图二中的蘑菇是大型的真菌，它的地上部分由[③]______和[⑤]______组成。
（4）蘑菇的营养方式是______（填“腐生”或“寄生”），在自然界中，它属于______，促进生物圈中的物质循环。
16. 分析资料，回答问题：
资料一：甲型流感简称“甲流”，是由甲型流感病毒引起的呼吸道传染病。感染后的症状主要表现为高热、咳嗽、流涕、肌肉酸痛，严重的会危及生命。专家们了解到，甲流患者咳嗽、打喷嚏都可能导致甲型流感病毒在人群中传播。在甲流流行期间，对甲流患者进行隔离治疗，经常开窗通风，出门戴口罩等措施都可以预防甲流。其中预防甲流最有效的措施是接种甲流疫苗。
资料二：下图是甲流病毒先后两次侵入人体后，人体产生抗体的数量变化曲线，分析并回答问题：
（1）依据病毒宿主不同，甲型流感病毒属于______病毒。
（2）通过资料一可知，甲型流感病毒是引起甲流的______。从预防传染病流行的措施分析，经常开窗通风属于______；接种甲流疫苗属于______。
（3）医护人员可以在人的咽部或鼻腔擦拭采集样本进行检测，是因为甲型流感病毒可通过______传播。
（4）由曲线变化特点可以看出，再次感染该病毒比初次感染时，体内产生抗体的数量明显______。
（5）在初次感染前一周给人体注射了甲流疫苗，人体就获得了对甲流病毒的免疫力，该免疫类型属于______。从免疫的角度分析，接种的甲流疫苗相当于______。
17. 酸奶学名“发酵乳”，其营养价值颇高，而且比鲜奶更易于消化和吸收。某校生物兴趣小组开展了“探究影响自制酸奶发酵的条件”的实践活动，实验设计如下：
①将制作酸奶所用的容器放在沸水中煮5 分钟。
②将买来鲜奶煮沸后冷却到36℃，然后平均分成四等份，分别倒入4个容器中，并标记为A、B、C和D。
③容器[A]、[B]和[C]中分别加入等量的乳酸菌粉（含有大量活的乳酸菌），并充分混合。容器[D]中不加入乳酸菌粉。
④将四个容器盖严后，分别置于不同温度条件下进行发酵，发酵一定时间后测得乳酸菌菌株的生长情况如表所示。
⑤重复上述实验三次，分析回答下列问题：
（1）实验中将煮沸的牛奶进行冷却后再加入乳酸菌粉的目的是______。
（2）鲜奶中加入乳酸菌粉，这一操作相当于细菌培养方法中的______步骤。步骤[④]中将容器盖严的原因是乳酸菌在______的条件下才能进行发酵。
（3）本实验中如果容器[A]和容器[B]为一组对照实验，你提出的问题是______。
（4）容器[A]和容器[B]中除了温度不同外，其他条件相同且适宜，其目的是______。如果容器[B]和容器[D]为一组对照实验，变量是______。
（5）本实验进行重复操作的目的是______。从实验结果来看，乳酸菌生长的最适宜温度是______。
容器编号
发酵温度
菌株生长情况
A
2℃
无菌株
B
38℃
菌株生长很好
C
53℃
菌株生长不好
D
38℃
无菌株