辽宁省抚顺市2024-2025学年八年级下学期3月月考生物试题（原卷版+解析版）

这是一份辽宁省抚顺市2024-2025学年八年级下学期3月月考生物试题（原卷版+解析版），共23页。试卷主要包含了选择题，非选择题注等内容，欢迎下载使用。
（考试时间：45分钟 试卷满分：30分）
※温馨提示：考生答题时，必须将答案写在答题卡上，答案写在试卷上无效
一、选择题（本题包括12小题，每小题1分，共12分。在下列每题的备选答案中选择一个最符合题意的选项）
1. 实践活动有利于对概念的理解，某校生物实践活动中学生利用小木板、螺钉和橡皮筋制作了模拟人体骨、关节、肌肉三者之间关系的模型。如图模型中，最为合理的是（ ）
A. B. C. D.
2. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，稻田中的青蛙对人类的益处是（ ）
A. 能为水稻传播花粉B. 有效减轻农作物的虫害
C. 不促进自然界物质循环D. 能帮助植物传播种子
3. 云南是我国生物多样性最丰富的省份之一，国家重点野生动植物种数保护率超过80%，根据你的学习，你认为最有效的保护措施是（ ）
A. 就地保护B. 易地保护
C. 禁止一切形式的狩采和买卖D. 法制教育和管理
4. 细菌和真菌的共同点是（ ）
A. 个体都很微小B. 都有真正的细胞核
C. 细胞结构中都有细胞壁D. 都通过孢子繁殖
5. 下列关于动物生殖和发育叙述，正确的是（ ）
A. 蝴蝶是完全变态发育
B. 蟋蟀是完全变态发育
C. 鸟类是体内受精，体内发育
D. 青蛙是体外受精，完全变态发育
6. 大家知道，马铃薯发芽就不能食用了。农民却可以用带有芽眼的马铃薯培育新一代马铃薯，这种生殖方法属于（ ）
A. 分裂生殖B. 出芽生殖C. 有性生殖D. 无性生殖
7. 下列关于生命起源和生物进化的说法正确的是（ ）
A. 米勒实验证明了生命起源于原始大气
B. 化石为生物进化提供了唯一的证据
C. 生物进化都是自然选择的结果
D. 生物进化的总趋势之一是从简单到复杂
8. 通过初中的生物学学习，我们对自己身体和发育有了较为清晰的认识，下列认识不科学的是（ ）
A. 受精卵是生命的起点，当其形成时，我们的性别就确定了
B. 父亲和母亲的基因都会随精子、卵细胞传递给我们
C. 胎儿在母体发育时主要是靠母体的胎盘提供氧气和养料
D. 青春期出现第二性征是正常的生理现象
9. 下图表示细胞核、染色体、DNA之间的关系，下列叙述中正确的是（ ）
A. ①表示DNA，组成染色体的蛋白质是遗传物质
B. ②表示染色体，一条染色体上有多个DNA分子
C. ③表示细胞核，是细胞生命活动的控制中心
D. 一个DNA分子上只包含一个基因
10. 人的有耳垂（A）对无耳垂（a）为显性性状。一对有耳垂的夫妇生下了一个无耳垂的孩子，下列解释错误的是（ ）
A. 有无耳垂是一对相对性状
B. 相对性状有显隐之分
C. 夫妇中有一方基因型为AA
D. 此孩子的基因型为aa
11. 非洲紫罗兰的花语：永恒的爱。紫色的非洲紫罗兰它是人们非常喜爱的花，也有很高的观赏价值。若在短时间内大量繁殖该植物并且是无病毒感染的植株，适合采取的方法是（ ）
A. 扦插B. 嫁接C. 压条D. 植物组织培养
12. 有的微生物如硫细菌，它在一定条件下可以利用无机物合成有机物，这种微生物在生态系统中应该属于（ ）
A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 生产者和分解者
二、非选择题（本题包括5小题，每空0.5分，共18分）注：［ ］内写序号或标号，______上写文字。
13. 微生物在自然界中分布极广，与人类关系十分密切。以下是甲乙丙三种微生物，据图回答问题。
（1）橘子发霉后没有腐败的部分也不能食用，因为有可能［_____________］（填图中序号）已经蔓延到“完好”的区域，而肉眼是看不到的。这类微生物获得物质和能量的营养方式为______（填腐生或寄生）。
（2）图中属于没有真正细胞核的微生物是［_____________］（填标号）；没有细胞结构是［___________］（填标号）。图甲①能随风飘散，此种生殖方式为______。图乙的生殖方式为______。
（3）冬季为流感高发季节，流感病毒能穿过细胞膜进入人体细胞内部，并依靠［______］（填图中序号）上携带的遗传信息，制造出大量的病毒，使人患病。
14. 下面是几种生物生殖的相关图片，读图回答下面提出的问题。
（1）甲图所示昆虫是一种农业害虫，它的发育过程称为______。
（2）乙图中将来发育成雏鸡的结构是______，为胚胎发育提供营养物质的是［______］（图中的数字要填全）。
（3）丙图中人的新生命的起点形成的位置位于［______］（填图中序号）。
（4）丁图中的繁殖方式是嫁接，其成功的关键是接穗和砧木的______紧密结合。丁图中如果A是水蜜桃，B是毛桃，那么新形成的植株性状方面的特点将最接近______。该繁殖方式的优点是______。
15. 图Ⅰ表示某草原生态系统的一部分，图Ⅱ表示某一条食物链中四种生物体内的有毒物质含量，图Ⅲ表示生态系统中田鼠数量变化的曲线，请据图回答问题。
（1）图Ⅰ所示的生态系统有______条食物链，猫头鹰和蛇的关系是______。
（2）由于某种原因，食虫鸟大量减少。请你预测：短时间内蝗虫的数量将______。（填“增加”、“不变”或“减少”）
（3）若图Ⅱ中的甲、乙、丙、丁表示图1中含蛇的食物链上的四种生物，则代表蛇的是______。
（4）该生态系统的能量最终来源于______。
（5）图Ⅲ表示系统中田鼠数量变化曲线，表明此生态系统处于相对______的状态。
16. 孟德尔实验材料选取很重要。首先，豌豆是自花传粉的植物，这意味着它的遗传特性在自交时不会受到其他花粉的影响。其次，豌豆的花大而明显，这使得孟德尔可以很容易地进行人工去雄和授粉操作，从而控制杂交过程。下图是孟德尔所做的豌豆花色杂交实验的遗传图解，据图分析回答。
（1）自然状态下，豌豆是严格的自花、闭花授粉植物，所以亲代都是纯种豌豆。据图一观察这种生殖方式是______（有性和无性）生殖。
（2）豌豆的子一代都是紫花，而子二代中出现了白花，这种现象在生物学上称为______；豌豆的紫花和白花是一对______。根据图二和图三判断，______是显性性状。
（3）如果显性基因用B表示，隐性基因用b表示，子一代中紫花的基因组成为______，子二代中紫花的基因组成为______，子二代白花的概率为______。
（4）若将图一形成的种子种到贫瘠的土壤中，此豌豆长势较差，这种变异属于______。（可遗传变异或不可遗传变异）
17. 《中国生物物种名录》（2024版）共收录物种141484种，其中鱼类5127种。家养的金鱼是由鲫鱼演化形成的观赏鱼，金鱼生活的最适宜水温是20～28℃。水体中的溶解氧是金鱼赖以生存的必要条件。水体中含氧量高则金鱼活跃、摄食量大、生长快，否则金鱼感觉不适，表现出口、鼻伸向水面争吸氧气的现象，俗称“浮头”。可采取的急救措施是速加新水，以补充水体中溶解氧量。水体中栽植的水草等植物，在阳光照射下可提供氧气。
（1）根据你对生物多样性的学习，金鱼的品种繁多，其根本原因是______。
（2）根据划线部分可知，影响金鱼生存的环境因素有温度和______。
（3）水族箱或鱼缸（下图）中的生物与非生物环境构成了______，定期换水，在水体中栽植的水草等植物，保证阳光照射等，是因为其本身自我调节能力是______。
18. 实验探究：海洋微塑料是海洋垃圾的一种特殊形态，通常是指粒径在5毫米以下的塑料颗粒，可以通过海洋生物传递，最终进入人体肠道、血液甚至肝脏等，危害人类健康。为了研究海洋微塑料对人体消化吸收功能的危害，科研人员利用小鼠进行了如下科学实验，下表是实验操作过程及结果：
据表回答下列问题：
（1）C组的饲喂方式是每天喂不含海洋微塑料的普通饲料8g/只，连续一个月。该组在实验中的作用是______。
（2）A、B、C三组实验各选择15只小鼠而不是各选1只的原因是______。A、B两组比较，小鼠体重增长值不同，是因为每天饲喂的普通饲料中海洋微塑料的______不同。
（3）为减少微塑料垃圾的产生及对人体的危害，请列出一条可行的措施：______。
2024—2025学年度（下）学期教学质量检测
八年级生物学试卷（三）
（考试时间：45分钟 试卷满分：30分）
※温馨提示：考生答题时，必须将答案写在答题卡上，答案写在试卷上无效
一、选择题（本题包括12小题，每小题1分，共12分。在下列每题的备选答案中选择一个最符合题意的选项）
1. 实践活动有利于对概念的理解，某校生物实践活动中学生利用小木板、螺钉和橡皮筋制作了模拟人体骨、关节、肌肉三者之间关系的模型。如图模型中，最为合理的是（ ）
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】脊椎动物运动系统由骨、关节(骨连结)和肌肉(骨骼肌)组成。任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨和关节三者协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的。
【详解】图中的小木板模拟骨，橡皮筋模拟肌肉（骨骼肌），螺钉模拟关节。肌肉（骨骼肌）一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，肌肉（骨骼肌）才能牵引骨绕关节活动从而完成动作，故ABC错误，D正确。
故选D。
2. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，稻田中的青蛙对人类的益处是（ ）
A. 能为水稻传播花粉B. 有效减轻农作物的虫害
C. 不促进自然界物质循环D. 能帮助植物传播种子
【答案】B
【解析】
【分析】动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等。
【详解】A．水稻是自花授粉植物，不需要动物帮助传粉，因此青蛙对水稻传粉没有贡献，故A错误。
B．青蛙是捕食性动物，主要以昆虫为食，包括许多危害农作物的害虫。因此，青蛙的存在可以帮助控制害虫数量，减少农作物受害，提高产量，故B正确。
C．青蛙作为生态系统中的消费者，能促进自然界物质循环，故C错误。
D．青蛙主要以昆虫为食，与植物种子传播关系不大，故D错误。
故选B。
3. 云南是我国生物多样性最丰富的省份之一，国家重点野生动植物种数保护率超过80%，根据你的学习，你认为最有效的保护措施是（ ）
A. 就地保护B. 易地保护
C. 禁止一切形式的狩采和买卖D. 法制教育和管理
【答案】A
【解析】
【分析】保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，即就地保护、易地保护、法制教育和管理。
【详解】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。又叫就地保护。除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。又叫易地保护。此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国森林法》《中华人民共和国野生动物保护法》《中国自然保护纲要》等法律，此外对破坏者还采取法制教育和处罚等，等等措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用，故BCD错误，A正确。
故选A。
4. 细菌和真菌的共同点是（ ）
A. 个体都很微小B. 都有真正的细胞核
C. 细胞结构中都有细胞壁D. 都通过孢子繁殖
【答案】C
【解析】
【分析】（1）细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核，有些细菌有荚膜、鞭毛；细菌细胞内没有叶绿体，营养方式是异养；分裂生殖；有些细菌在条件恶劣时能形成休眠体芽孢。
（2）真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。没有叶绿体，营养方式是异养；孢子生殖。
【详解】A．细菌和真菌的个体一般都微小，但蘑菇、木耳等个体就不小，A错误。
B．细菌没有成形的细胞核，真菌有细胞核，B错误。
C．细菌与真菌都有细胞壁、细胞膜、细胞质，C正确。
D．细菌进行分裂生殖，真菌孢子生殖，有的真菌如酵母菌可以进行出芽生殖，D错误。
故选C。
5. 下列关于动物生殖和发育的叙述，正确的是（ ）
A. 蝴蝶是完全变态发育
B. 蟋蟀是完全变态发育
C. 鸟类是体内受精，体内发育
D. 青蛙是体外受精，完全变态发育
【答案】A
【解析】
【分析】根据青蛙、昆虫、鸟类的受精方式和发育特点来解答。
【详解】A．蝴蝶的发育属于完全变态发育，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，故A正确。
B．蟋蟀的发育属于不完全变态发育，经过卵、若虫、成虫等3个时期，故B错误。
C．鸟类是雌雄异体，体内受精，体外发育，卵生，不变态发育，故C错误。
D．青蛙属于两栖动物，经过抱对后把卵细胞和精子排到水中，在水中结合成受精卵，经过受精卵→蝌蚪→幼体→成体；因此是体外受精、体外发育、变态发育，故D错误。
故选A。
6. 大家知道，马铃薯发芽就不能食用了。农民却可以用带有芽眼的马铃薯培育新一代马铃薯，这种生殖方法属于（ ）
A. 分裂生殖B. 出芽生殖C. 有性生殖D. 无性生殖
【答案】D
【解析】
【分析】由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。无性生殖主要包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等。
【详解】A．分裂生殖常见于单细胞生物，如细菌等，能够由一个细胞分成两个相同的子细胞。马铃薯是一种被子植物，农民可以用带有芽眼的马铃薯培育新一代马铃薯，这种生殖方法不属于分裂生殖，故A不符合题意。
B．出芽生殖是生物体在一定部位长出与母体相似的芽体，芽体长大后会与母体脱离，成为新个体，多见于酵母菌、水螅等生物。农民可以用带有芽眼的马铃薯培育新一代马铃薯，这种生殖方法不属于出芽生殖，故B不符合题意。
C．有性生殖经过了精子和卵细胞两性生殖细胞的结合，而农民可以用带有芽眼的马铃薯培育新一代马铃薯，没有经过精子和卵细胞两性生殖细胞的结合，因此这种生殖方法不属于有性生殖，故C不符合题意。
D．农民可以用带有芽眼的马铃薯培育新一代马铃薯，是由母体直接发育成新个体，没有经过精子和卵细胞两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，故D符合题意。
故选D。
7. 下列关于生命起源和生物进化的说法正确的是（ ）
A. 米勒实验证明了生命起源于原始大气
B. 化石为生物进化提供了唯一的证据
C. 生物进化都是自然选择的结果
D. 生物进化的总趋势之一是从简单到复杂
【答案】D
【解析】
【分析】（1）生物进化的证据包括化石证据、解剖学证据、分子生物学证据、胚胎学证据、病理学证据等。其中化石为生物进化提供了直接证据，但不是唯一证据。（2）米勒实验表明，在原始地球条件下无机物可以形成有机小分子物质。（3）一般来说，生物进化的总体趋势，由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。（4）自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰，这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。
【详解】A．米勒在实验装置中通入了甲烷、水蒸气、氢气等相当于原始大气的无机物，通过实验中的化学反应，最后经过抽样分析，发现了有氨基酸在内的多种有机小分子物质生成，由此可以证明从无机物形成有机小分子物质在原始地球的条件下是完全可能实现的，但该实验不能证明生命起源于原始大气，故A错误。
B．化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的。化石是研究生物进化最重要的、最有说服力的直接证据，通过对化石在地层中出现的先后顺序的研究，能够比较直观地了解生物进化的大致历程和规律。化石不是生物进化唯一的证据，除了化石证据外，还有解剖学证据、分子生物学证据、胚胎学证据等，故B错误。
C．在漫长的进化过程中，既有新的生物种类产生，也有一些生物种类绝灭。自然界中的生物是不断进化的，生物进化的原因包括自然选择和人工选择等，因此生物进化不都是自然选择的结果，故C错误。
D．通过对化石在地层中出现的先后顺序的研究，能够比较直观地了解生物进化的大致历程和规律。越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多；越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明地球形成的最初是没有生命的，经历了从无生命到有生命的过程，生物进化的总体趋势是：从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生，故D正确。
故选D。
8. 通过初中的生物学学习，我们对自己身体和发育有了较为清晰的认识，下列认识不科学的是（ ）
A. 受精卵是生命的起点，当其形成时，我们的性别就确定了
B. 父亲和母亲的基因都会随精子、卵细胞传递给我们
C. 胎儿在母体发育时主要是靠母体的胎盘提供氧气和养料
D. 青春期出现第二性征是正常的生理现象
【答案】B
【解析】
【分析】体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，不成对存在。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一对染色体一半来自父方，一半来自母方。
【详解】A．受精时，如果是含X的精子与卵细胞结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵细胞结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性。可见胎儿的性别是在精子与卵细胞结合形成受精卵的时候决定的，故A正确。
B．基因是有遗传效应的DNA片段，DNA位于染色体上；根据分析可知，我们体细胞内的染色体一半来自父方，一半来自母方；因此，基因也是一半父方，一半来自母方，故B错误。
C．胎盘是胎儿与母体进行物质交换的器官，胎儿在母体发育时主要是靠母体的胎盘提供氧气和养料，故C正确。
D．青春期出现第二性征是正常的生理现象。第二性征是指除性器官以外的男女各自所特有的征象。第二性征要在进入青春期后，在性激素刺激下才表现出来，男性的第二性征与雄性激素有关，女性的第二性征与雌性激素有关，故D正确。
故选B。
9. 下图表示细胞核、染色体、DNA之间的关系，下列叙述中正确的是（ ）
A. ①表示DNA，组成染色体的蛋白质是遗传物质
B. ②表示染色体，一条染色体上有多个DNA分子
C. ③表示细胞核，是细胞生命活动的控制中心
D. 一个DNA分子上只包含一个基因
【答案】C
【解析】
【分析】图中①是DNA，②是染色体，③是细胞核。
【详解】AD．①DNA是主要的遗传物质，一个DNA分子上包含有多个基因，故AD错误。
B．染色体由蛋白质和DNA组成，DNA是主要的遗传物质，一条染色体上一般有一个DNA分子，故B错误。
C．③表示细胞核，细胞核内有染色体，染色体中有遗传物质DNA，DNA携带着控制细胞生命活动、生物发育和遗传的遗传信息。细胞核是细胞生命活动的控制中心，故C正确。
故选C。
10. 人的有耳垂（A）对无耳垂（a）为显性性状。一对有耳垂的夫妇生下了一个无耳垂的孩子，下列解释错误的是（ ）
A. 有无耳垂是一对相对性状
B. 相对性状有显隐之分
C. 夫妇中有一方的基因型为AA
D. 此孩子的基因型为aa
【答案】C
【解析】
【分析】生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来。
【详解】A．有无耳垂是同种生物同一性状的不同表现形式，是一对相对性状，故A正确。
B．生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，故B正确。
C．若父母中有一方为AA，则孩子必携带A基因，不可能为无耳垂（aa）。父母基因型应为均为Aa，才可能生出aa孩子，故C错误。
D．此孩子为无耳垂，基因型为aa，故D正确。
故选C。
11. 非洲紫罗兰的花语：永恒的爱。紫色的非洲紫罗兰它是人们非常喜爱的花，也有很高的观赏价值。若在短时间内大量繁殖该植物并且是无病毒感染的植株，适合采取的方法是（ ）
A. 扦插B. 嫁接C. 压条D. 植物组织培养
【答案】D
【解析】
【分析】不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等。
【详解】A．扦插是常见的繁殖方式（如月季、绿萝），但非洲紫罗兰叶片肥厚，扦插易腐烂，成活率较低，A错误。
B．嫁接多用于木本植物（如果树），非洲紫罗兰是草本植物，嫁接难度高且无意义，B错误。
C．压条适用于枝条柔韧的植物（如桂花），非洲紫罗兰茎短，操作困难，C错误。
D．利用组织培养这种技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体。若在短时间内大量繁殖该植物并且是无病毒感染的植株，适合采取的方法是植物组织培养，D正确。
故选D。
12. 有的微生物如硫细菌，它在一定条件下可以利用无机物合成有机物，这种微生物在生态系统中应该属于（ ）
A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 生产者和分解者
【答案】A
【解析】
【分析】生态系统包括非生物成分和生物成分。非生物成分如阳光、空气、水、温度、土壤等，是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境。生物成分包括生产者、消费者和分解者。
【详解】A．硫细菌能够利用无机物合成有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，属于生产者，A正确。
B．消费者依赖现成有机物为食（如动物、寄生菌），而硫细菌能自主合成有机物，B错误。
CD．分解者能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，参与了物质的循环，但题目强调其"合成有机物"的功能，这属于生产者特征，CD错误。
故选A。
二、非选择题（本题包括5小题，每空0.5分，共18分）注：［ ］内写序号或标号，______上写文字。
13. 微生物在自然界中分布极广，与人类关系十分密切。以下是甲乙丙三种微生物，据图回答问题。
（1）橘子发霉后没有腐败的部分也不能食用，因为有可能［_____________］（填图中序号）已经蔓延到“完好”的区域，而肉眼是看不到的。这类微生物获得物质和能量的营养方式为______（填腐生或寄生）。
（2）图中属于没有真正细胞核的微生物是［_____________］（填标号）；没有细胞结构是［___________］（填标号）。图甲①能随风飘散，此种生殖方式为______。图乙的生殖方式为______。
（3）冬季为流感高发季节，流感病毒能穿过细胞膜进入人体细胞内部，并依靠［______］（填图中序号）上携带的遗传信息，制造出大量的病毒，使人患病。
【答案】（1） ①. 甲 ②. 腐生
（2） ① 乙 ②. 丙 ③. 孢子生殖 ④. 分裂生殖
（3）b
【解析】
【分析】图甲中①孢子，②直立菌丝，③营养菌丝，图乙1DNA集中区域，图丙中a蛋白质外壳，b内部遗传物质。
【小问1详解】
橘子发霉后没有腐败的部分也不能食用，因为有可能③营养菌丝已经蔓延到“完好”的区域，而肉眼是看不到的。这类微生物获得物质和能量的营养方式为腐生。
【小问2详解】
图乙细菌细胞内没有成形的细胞核，属于原核生物，图丙是病毒，没有细胞结构，图甲①孢子能随风飘散，此种生殖方式为孢子生殖。图乙细菌的生殖方式分裂生殖。
【小问3详解】
病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，失去生命活动。病毒从其它生物的活细胞中获得营养物质，利用自己的b遗传物质携带的遗传信息进行复制，繁殖新病毒。
14. 下面是几种生物生殖的相关图片，读图回答下面提出的问题。
（1）甲图所示的昆虫是一种农业害虫，它的发育过程称为______。
（2）乙图中将来发育成雏鸡的结构是______，为胚胎发育提供营养物质的是［______］（图中的数字要填全）。
（3）丙图中人的新生命的起点形成的位置位于［______］（填图中序号）。
（4）丁图中的繁殖方式是嫁接，其成功的关键是接穗和砧木的______紧密结合。丁图中如果A是水蜜桃，B是毛桃，那么新形成的植株性状方面的特点将最接近______。该繁殖方式的优点是______。
【答案】（1）完全变态发育
（2） ①. 胚盘 ②. 5和7
（3）② （4） ①. 形成层 ②. A（水蜜桃） ③. 能保持母体的优良性状，繁殖速度快
【解析】
【分析】甲图中，a成虫，b卵（受精卵），c幼虫，d蛹。
乙图中， 1卵黄膜，2系带，3卵壳，4卵壳膜，5卵黄，6胚盘，7卵白，8气室。
丙图中，①卵巢，②输卵管，③子宫，④阴道。
丁图中，A接穗，B砧木。
【小问1详解】
昆虫的变态发育包括完全变态发育和不完全变态发育。昆虫的一生经历了卵（受精卵）、幼虫、蛹和成虫四个时期，并且幼虫与成虫在形态结构和生活习性上有着明显差别，这样的发育叫做完全变态发育；昆虫的一生经历了卵（受精卵）、若虫（幼虫）和成虫三个时期，并且若虫（幼虫）与成虫在形态结构和生活习性上没有明显差别，这样的发育叫做不完全变态发育。
由甲图可以看出，该农业害虫的一生经历了b卵、c幼虫、d蛹和a成虫四个时期，且幼虫与成虫在形态结构和生活习性上有着明显差别，它的发育过程称为完全变态发育。
【小问2详解】
乙图中表示的是鸡卵的结构。其中，将来发育成雏鸡的结构是6胚盘，它位于卵黄表面中央的小白点，里面含有细胞核，受精的胚盘是胚胎发育的部位。
在乙图鸡卵结构中，为胚胎发育提供营养物质的有5卵黄和7卵白，卵黄中含有丰富的营养物质，是胚胎发育的主要营养来源；卵白位于卵黄的外面，含有一定的营养物质和水分，能够起到保护卵细胞和为胚胎发育提供水分及养料的作用。
【小问3详解】
人为体内受精，胎生和哺乳，新生命的起点是受精卵。
在丙图女性生殖系统中，当女性的①卵巢发育成熟后就会产生卵细胞并进入②输卵管，若此时与精子相遇，就会与众多精子中的一个结合形成受精卵，完成受精，因此人的新生命的起点（受精卵）形成的位置位于②输卵管。
【小问4详解】
丁图中的繁殖方式是嫁接，有接穗和砧木之分。接穗和砧木的形成层属于分生组织，细胞具有分裂能力，通过细胞分裂能够使细胞数目增多，在嫁接时要让接穗和砧木的形成层紧密结合在一起，这样二者的形成层通过细胞分裂形成的新细胞才能使它们愈合在一起，嫁接才能成活，因此嫁接成活的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合。
嫁接没有经过精子和卵细胞两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。嫁接成活后，一般不让砧木发芽、开花和结果，只让接穗发芽、开花和结果，能够保持母本（接穗）的遗传物质不发生改变，从而保持母本（接穗）的优良性状，并且繁殖速度快。因此，丁图中如果A接穗是水蜜桃，B砧木是毛桃，那么通过嫁接新形成的植株性状方面的特点将最接近A（水蜜桃）。该繁殖方式的优点是：能保持母体（接穗）的优良性状，繁殖速度快
15. 图Ⅰ表示某草原生态系统的一部分，图Ⅱ表示某一条食物链中四种生物体内的有毒物质含量，图Ⅲ表示生态系统中田鼠数量变化的曲线，请据图回答问题。
（1）图Ⅰ所示的生态系统有______条食物链，猫头鹰和蛇的关系是______。
（2）由于某种原因，食虫鸟大量减少。请你预测：短时间内蝗虫的数量将______。（填“增加”、“不变”或“减少”）
（3）若图Ⅱ中的甲、乙、丙、丁表示图1中含蛇的食物链上的四种生物，则代表蛇的是______。
（4）该生态系统的能量最终来源于______。
（5）图Ⅲ表示系统中田鼠数量变化的曲线，表明此生态系统处于相对______的状态。
【答案】（1） ①. 5 ②. 捕食和竞争
（2）增加 （3）丁
（4）太阳能 （5）稳定（或平衡）
【解析】
【分析】（1）生态系统具有一定的自我调节能力，但这种自我调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
【小问1详解】
食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。图中的食物链有：①草→田鼠→蛇→猫头鹰；②草→田鼠→猫头鹰；③草→野兔→蛇→猫头鹰；④草→野兔→猫头鹰；⑤草→蝗虫→食虫鸟→猫头鹰，共5条。猫头鹰捕食蛇，两者属于捕食关系；同时猫头鹰和蛇两者都以野兔为食，属于竞争关系。
【小问2详解】
生态平衡是指在一定的时间内，一个自然生态系统内的生物种类和数量一般是相对稳定的，它们之间及其与环境间的能量流动和物质循环也保持相对稳定的状态。由于某种原因，食虫鸟大量减少。短时间内蝗虫的数量会因为天敌食虫鸟的减少而将增加，猫头鹰数量会因为食物的减少而将减少。
【小问3详解】
有些有毒物质如重金属、化学农药等，化学性质稳定，在生物体内是难以被分解、无法被排出的，因此有毒物质会沿着食物链传递并逐级富集积累。图Ⅱ表示某一条食物链中四种生物体内的有毒物质含量，食物链为：乙→甲→丁→丙，对应图I中的食物链是草→野兔→蛇→猫头鹰。因此，代表蛇的是丁。
【小问4详解】
能量是生态系统的动力，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能，所以该生态系统能量最终来源是太阳能。
【小问5详解】
在生态系统中，随着环境的变化，各种生物的数量也在不断地变化着，但是一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。如图Ⅲ。
16. 孟德尔实验材料选取很重要。首先，豌豆是自花传粉的植物，这意味着它的遗传特性在自交时不会受到其他花粉的影响。其次，豌豆的花大而明显，这使得孟德尔可以很容易地进行人工去雄和授粉操作，从而控制杂交过程。下图是孟德尔所做的豌豆花色杂交实验的遗传图解，据图分析回答。
（1）自然状态下，豌豆是严格的自花、闭花授粉植物，所以亲代都是纯种豌豆。据图一观察这种生殖方式是______（有性和无性）生殖。
（2）豌豆的子一代都是紫花，而子二代中出现了白花，这种现象在生物学上称为______；豌豆的紫花和白花是一对______。根据图二和图三判断，______是显性性状。
（3）如果显性基因用B表示，隐性基因用b表示，子一代中紫花的基因组成为______，子二代中紫花的基因组成为______，子二代白花的概率为______。
（4）若将图一形成种子种到贫瘠的土壤中，此豌豆长势较差，这种变异属于______。（可遗传变异或不可遗传变异）
【答案】（1）有性 （2） ① 变异 ②. 相对性状 ③. 紫花
（3） ①. Bb ②. BB或Bb ③. 25%
（4）不可遗传变异
【解析】
【分析】（1）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，如人的单眼皮和双眼皮。
（2）生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（3）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的性状是显性性状。
（4）图一中：①花丝，②花柱。
【小问1详解】
据图一观察这种生殖方式经过两性生殖细胞的结合，由受精卵发育形成新个体，属于有性生殖。
【小问2详解】
生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异，豌豆的子一代都是紫花，而子二代中出现了白花，这种现象在生物学上称为变异。“紫花和白花都是豌豆的花色，这是同种生物同一性状的不同表现类型”，因此在遗传学上叫做相对性状。图中子一代都是紫花，而子二代中出现了白花，表明紫花是显性性状，白花是隐性性状。
【小问3详解】
图中子一代都是紫花，而子二代中出现了白花，表明紫花是显性性状，白花是隐性性状。因此，从图中可以看出，该实验中紫花是显性性状。“如果显性基因用B表示，隐性基因用b表示”，则紫花的基因组成是BB或Bb，白花的基因组成是bb。亲代白花（bb）遗传给子代紫花的基因一定是b，因此子代紫花的基因组成是Bb。子一代自花传粉的遗传图解如图：
从遗传图解看出，子一代中紫花的基因组成为Bb，子二代中紫花的基因组成为BB或Bb。子二代白花的概率为25%。
【小问4详解】
若将图一形成的种子种到贫瘠的土壤中，此豌豆长势较差，这种变异属于由环境改变引起的，属于不可遗传变异。
17. 《中国生物物种名录》（2024版）共收录物种141484种，其中鱼类5127种。家养的金鱼是由鲫鱼演化形成的观赏鱼，金鱼生活的最适宜水温是20～28℃。水体中的溶解氧是金鱼赖以生存的必要条件。水体中含氧量高则金鱼活跃、摄食量大、生长快，否则金鱼感觉不适，表现出口、鼻伸向水面争吸氧气的现象，俗称“浮头”。可采取的急救措施是速加新水，以补充水体中溶解氧量。水体中栽植的水草等植物，在阳光照射下可提供氧气。
（1）根据你对生物多样性的学习，金鱼的品种繁多，其根本原因是______。
（2）根据划线部分可知，影响金鱼生存的环境因素有温度和______。
（3）水族箱或鱼缸（下图）中的生物与非生物环境构成了______，定期换水，在水体中栽植的水草等植物，保证阳光照射等，是因为其本身自我调节能力是______。
【答案】（1）基因多样性
（2）溶解氧 （3） ①. 生态系统 ②. 较弱
【解析】
【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
【小问1详解】
基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性。金鱼原产于我国，现在世界各国品种繁多的金鱼都是从中国直接或间接引进的，是因其生活环境的不同所致，故其根本原因是生物的遗传多样性（基因多样性）。
【小问2详解】
由资料可知，金鱼生活的最适宜水温是20～28℃。水体中的溶解氧是金鱼赖以生存的必要条件。因此影响金鱼生存的环境因素有温度和溶解氧。
【小问3详解】
生态环境是指生物与其生存环境构成的统一整体，水族箱或鱼缸（下图）中的生物与非生物环境构成了生态系统，定期换水，在水体中栽植的水草等植物，保证阳光照射等，是因为其本身自我调节能力是较弱的。
18. 实验探究：海洋微塑料是海洋垃圾的一种特殊形态，通常是指粒径在5毫米以下的塑料颗粒，可以通过海洋生物传递，最终进入人体肠道、血液甚至肝脏等，危害人类健康。为了研究海洋微塑料对人体消化吸收功能的危害，科研人员利用小鼠进行了如下科学实验，下表是实验操作过程及结果：
据表回答下列问题：
（1）C组的饲喂方式是每天喂不含海洋微塑料的普通饲料8g/只，连续一个月。该组在实验中的作用是______。
（2）A、B、C三组实验各选择15只小鼠而不是各选1只的原因是______。A、B两组比较，小鼠体重增长值不同，是因为每天饲喂的普通饲料中海洋微塑料的______不同。
（3）为减少微塑料垃圾的产生及对人体的危害，请列出一条可行的措施：______。
【答案】（1）起对照作用
（2） ①. 避免实验结果的偶然性，使实验结果更可靠 ②. 含量
（3）减少塑料制品的使用，如使用环保袋代替塑料袋##做好垃圾分类，避免塑料垃圾进入海洋等
【解析】
【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
【小问1详解】
C组饲喂不含海洋微塑料的普通饲料，用于与A、B组（含微塑料）的实验结果进行对照比较。 通过对照，可排除普通饲料本身对实验结果的影响，明确微塑料的作用。
【小问2详解】
用15只小鼠等做实验而不用1只，是因为如果只用1只做实验，结果具有很大的偶然性（如采集的小鼠生病或受处于特殊生长时期等），不足以说明问题。本实验用15只小鼠做实验，可以避免实验结果的偶然性，使实验结果更可靠，当然，采用更多的小鼠更好，但会增加实验的难度。
由题干表格中的实验结果可知，与C组（不含海洋微塑料）比较，A组（含5%海洋微塑料）小鼠小肠绒毛数量基本消失，B组（含0.5%海洋微塑料）数量少排列散乱。可见，海洋微塑料会影响小鼠的消化吸收功能，进而导致它们的体重增长值减少。A组（含5%海洋微塑料）、B组（含0.5%海洋微塑料）比较，变量是海洋微塑料的含量，小鼠体重增长值不同，是因为每天饲喂的普通饲料中微塑料的含量不同。
【小问3详解】
环境保护是一项造福子孙的伟大事业，需要大家的共同关心和自觉参与。为减少微塑料垃圾的产生及对人体的危害，可行的措施有：不使用一次性塑料袋、塑料饭盒、塑料地膜、垃圾分类、避免塑料垃圾进入海洋等。
组别
小鼠
数量
饲喂方式
实验结果
小肠绒毛状态
体重平均增长值（g/只）
A
15只
每天喂含5%海洋微塑料的普通
饲料8g/只，连续一个月
基本消失
-0.12
B
15只
每天喂含0.5%海洋微塑料的普通
饲料8g/只，连续一个月
数量少，排列散乱
1.84
C
15只
每天喂不含海洋微塑料普
通饲料8g/只，连续一个月。
数量多，排列整齐
7.34
组别
小鼠
数量
饲喂方式
实验结果
小肠绒毛状态
体重平均增长值（g/只）
A
15只
每天喂含5%海洋微塑料普通
饲料8g/只，连续一个月
基本消失
-0.12
B
15只
每天喂含0.5%海洋微塑料的普通
饲料8g/只，连续一个月
数量少，排列散乱
1.84
C
15只
每天喂不含海洋微塑料的普
通饲料8g/只，连续一个月。
数量多，排列整齐
7.34