5.2珍惜师生情谊课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级 上册

提示：老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。结合视频分享：你有过受老师表扬的经历吗？当时的心情如何？你怎么看待老师的表扬呢？考试结束后，鼠标的学习的成绩相比以往有了很大的提升，在课堂上老师…….5.2 珍惜师生情谊第二单元 成长的时空第五课 和谐的师生关系1.政治认同：认同教师职业，懂得感恩师长，弘扬尊敬师长的传统美德。2.道德修养：学会正确与老师交往，弘扬尊敬师长的传统美德，培育文明礼貌的品质。3.健全人格：正确对待老师的表扬与批评，建立良好师生关系，确立正确的人生观。4.责任意识：在日常生活中以实际行动尊重老师，建立起和谐的师生关系。核心素养目标：教学重点：如何珍惜师生情谊。重难难点：正确处理与老师的矛盾。师生交往理想而美好的状态是什么？（P38）珍惜师生情谊如何做？（P38-40）如何正确对待老师的表扬和批评？（P39）与老师发生矛盾怎么办？（P39）尊重并适应不同风格老师的原因？（P41）要求：阅教材P38-41，在课本上尝试标记问题要点（3分钟）老师和学生一起打球师生共同查找学习资料老师倾听学生发言老师和家长沟通学生情况思考：认真观察图片，他们的师生交往状态是什么样的？生活观察（P37） 回想你与老师交往的场景，想想老师扮演的角色，思考老师对自己的影响。记录在表格中，并与同学分享。说一说：你期待的师生交往的理想状态是怎样的？ 彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。老师学生相互陪伴、相互促进共同成长教学1．师生交往的理想状态：怎样正确对待老师的表扬与批评？老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。环节二：接纳老师——教学相长议一议 教数学的黄老师年纪有点大，对我们很温柔，很少批评我们，有时候讲课累了会坐着休息一会儿。后来听班主任说，黄老师腿部做过手术，还有钢板没有取出，不能长时间站立。我们知道后，上课再也没有吵闹过，都安安静静的听黄老师讲课。 结合材料，说说同学们的做法给你什么启示？议学提示：我们应该主动理解、关心老师。环节二：接纳老师——教学相长议学活动动动口：用一段话描述你的老师。思考：我们应该怎样对待老师？活动五：我喜欢的老师（1）不同的老师有着不同的风格，请你用一两句话描述你喜欢的老师，并说说他的风格。（2）我们该如何与不同风格的老师相处？不同风格的老师，都有自己的“真爱粉”和“黑粉”你如何看待上述“粉丝”的评价？我们应当如何面对不同风格的老师?①尊重并适应不同风格的老师在日常学习中我们还会遇到一些和老师相处的困惑,常常在群里吐槽 同学们有没有类似困惑？我们应如何对待这些事情？我们应主动理解、关心老师;真诚接受老师的引领和指导我们的成长离不开老师的悉心教导，我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。不同风格的老师不同风格的老师为什么不同的老师之间风格有明显差异呢？我们该如何对待不同风格的老师呢？课堂笔记4.尊重并适应不同风格老师的原因？（P41）①由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。②不同风格的老师都有值得我们学习的地方。2．如何建立和谐的师生关系？P38-41(1)主动理解、关心老师。(2)真诚接受老师的引领和指导。(3)正确对待老师的表扬和批评。(4)尊重并适应不同风格的老师。理解和关心引领和指导正确对待表扬和批评课堂小结—思维导图珍惜师生情谊教学相长彼此尊重携手共进状态对待表扬和批评表扬意味着肯定、鼓励和期待批评意味着关心、提醒和劝诫良苦用心尊重适应如何做1.“师者，所以传道受业解惑也”。老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。那么，在新的学校里，小海应该（   ）①对老师的所有要求唯命是从    ②遇到问题，虚心向老师请教③接纳和尊重不同风格的老师    ④正确对待老师的表扬和批评A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④课堂练习D2.小陈因为陪同学去医务室看病，上课迟到了，老师批评了小陈，小陈觉得很委屈，与老师发生了口角。小陈应该（   ）A．不管什么场合及时向老师说明原因，指责老师不对B．课后向老师解释，取得老师谅解，同时反省自己，改进不足C．坚决反抗老师的错误，不能受到任何委屈D．老师批评错了，就与老师抗争到底，坚决不接受课堂练习B3.“愿你偶尔会回想一张张脸庞，永远是你生活的希望，不管前方的路多长，工作有多忙，我们会回到你身旁。”这是一群毕业班学生为他们的班主任创作的歌曲。一位学生这样说：“她不仅教我们如何答卷，更教我们怎么做人，我们想以此歌纪念这难忘的青春，更纪念这难忘的师生情谊。”这体现了（   ）①彼此尊重，我们就能与老师建立的良好关系②老师是我们成长的陪伴者，我们要尊重、感恩老师③老师是我们知识学习的指导者和精神成长的领路人④在相互促进的师生交往中，我们一定要和老师成为朋友A．①②B．①④C．②③D．③④课堂练习C