四川省遂宁市蓬溪中学2025-2026学年高一上学期10月月考生物试题（Word版附解析）

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一、选择题：本题共 1５小题，每小题 3 分，共４５分。在每小题组出的四个选项中只有一项
是符合题目要求的。
1. 下列各组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（ ）
①苹果 ②呼吸道上皮 ③草履虫 ④一棵柳树 ⑤细胞内蛋白质、水等化合物⑥甲型 H1N1 病毒 ⑦某池塘
中的所有的鱼 ⑧一片森林中的全部山毛榉⑨一片草地 ⑩某片森林中所有的生物
A. ⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B. ③②①④⑧⑩⑨
C. ③②①④⑦⑧⑩⑨ D. ⑤②①④⑦⑩⑨
【答案】B
【解析】
【详解】①苹果为器官；
②呼吸道上皮为组织；
③草履虫为单细胞生物，即可以是细胞层次，也可以是个体层次；
④一棵柳树为个体；
⑤细胞中的蛋白质、水等化合物为非生命物质，不属于生命系统的结构层次；
⑥甲型 H1N1 病毒无细胞结构，不属于生命系统的结构层次；
⑦某池塘中的所有的鱼为多个种群，不属于生命系统的结构层次；
⑧一片森林中的全部山毛榉为一个种群；
⑨一片草地为生态系统；
⑩某片森林中所有的生物为群落。
所以能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是③细胞→②组织→①器官→④个体→⑧种群→⑩群落→
⑨生态系统，ACD 错误，B 正确。
故选 B。
2. 下图所示是四种不同的生物，下列相关叙述正确的是（ ）
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A. 甲和乙的主要区别在于乙具有细胞壁 B. 丙和丁的主要区别在于丙具有拟核
C. 甲和丙的主要区别在于甲具有细胞结构 D. 乙和丁的主要区别在于丁没有核膜
【答案】C
【解析】
【分析】分析题图可知，甲幽门螺旋杆菌是原核细胞；乙蓝藻（蓝细菌）是原核生物，有叶绿素、藻蓝素
能进行光合作用；丙人类免疫缺陷病毒是 RNA 病毒，既不属于原核细胞，也不属于真核细胞；丁变形虫是
原生动物，属于真核生物。
【详解】A、甲幽门螺旋杆菌属于原核生物中的细菌，乙为原核生物，它们均具有细胞壁结构，A 错误；
B、丙为病毒，病毒没有细胞结构，丁是变形虫，属于真核生物，两者最主要的区别在于有无细胞结构，B
错误；
C、甲是原核生物，含有细胞结构，丙是病毒，没有细胞结构，因此甲和丙的主要区别在于甲具有细胞结构，
C 正确；
D、乙是原核生物，丁变形虫属于真核生物，因此乙和丁的主要区别在于乙没有核膜，D 错误。
故选 C。
3. 下列生物中属于原核生物的一组是（）
①蓝细菌②酵母菌③草履虫④小球藻⑤水绵⑥青霉菌⑦葡萄球菌⑧链霉菌
A. ①⑦⑧ B. ①②⑥⑧ C. ①③④⑦⑧ D. ①②⑥⑦⑧
【答案】A
【解析】
【详解】①蓝细菌为原核生物，①符合题意；
②酵母菌是真菌，为真核生物，②不符合题意；
③草履虫是单细胞的真核生物，③不符合题意；
④小球藻是一种低等植物，属于真核生物，④不符合题意；
⑤水绵有细胞核、叶绿体，是真核生物，⑤不符合题意；
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⑥青霉菌属于真菌，是真核生物，⑥不符合题意；
⑦葡萄球菌是细菌，是原核生物，⑦符合题意；
⑧链霉菌是放线菌，属于原核生物，⑧符合题意。
综上所述，①⑦⑧是原核生物，A 正确，BCD 错误。
故选 A。
4. 美国研究人员发现了一种罕见细菌，该菌体内有许多集光绿色体，每个集光绿色体含有大量叶绿素。正
是这些叶绿素使得细菌能够在菌苔上同其他生物争夺阳光，维持生存。这种细菌是人们迄今发现的第一种
含有集光绿色体的好氧微生物。下列有关该菌的叙述正确的是（ ）
A. 该菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核
B. 该菌是好氧细菌，其生命活动所需能量主要由线粒体提供
C. 由该细菌可知，细菌不都是异养生物，还有自养生物
D. 该菌光合作用的场所是叶绿体
【答案】C
【解析】
【分析】原核细胞：没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色质；没有复杂的细胞器（只
有核糖体一种细胞器）；只能进行二分裂生殖，属于无性生殖；含有细胞壁、细胞膜、细胞质，遗传物质是
DNA。
【详解】A、细菌中没有以核膜为界限的细胞核，故该菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜和细胞质，A 错误；
B、原核生物无线粒体，其生命活动所需能量主要由细胞质基质提供，B 错误；
C、该细菌体内含有叶绿素，可以进行光合作用，因此细菌不都是异养生物，还有自养生物，C 正确；
D、原核生物无叶绿体，其光合作用 场所不是叶绿体，D 错误。
故选 C。
【点睛】
5. 下列关于细胞学说创立过程及意义的叙述，不正确的是（ ）
A. 细胞学说为后来进化论的确立埋下了伏笔
B. 魏尔肖的名言“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”至今仍未被推翻
C. 罗伯特·胡克首次观察到了真正的活细胞
D. 细胞学说的建立过程运用到了科学的研究方法 ——不完全归纳法
【答案】C
【解析】
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【详解】A、细胞学说揭示了动植物结构的统一性，为生物进化论提供了理论基础，说明其与进化论存在联
系，A 正确；
B、魏尔肖提出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，修正了细胞学说，该观点未被推翻（除细胞分裂
产生新细胞外，无其他来源），B 正确；
C、罗伯特·胡克用显微镜观察到的是死细胞，发现并命名了“细胞”，而列文虎克用自制的显微镜观察到
不同形态的细菌、红细胞和精子等真正的活细胞，C 错误；
D、施莱登和施旺通过观察部分动植物细胞，归纳出所有生物由细胞构成，属于不完全归纳法，D 正确。
故选 C。
6. 据最新报道，国内某女大学生感染了“网红细菌”——MRSA，该细菌对 26 种抗生素都毫无反应，患者经
医院抢救 21 天，最终脱离了危险。下列关于 MRSA 叙述正确的是（ ）
A. 与动物细胞相比，“网红细菌”有细胞壁
B. “网红细菌”的遗传物质主要分布在染色体上
C. 线粒体是“网红细菌”与水绵有氧呼吸的主要场所
D. 与蓝细菌相比，“网红细菌”的体积大，它的直径可达 100 μm
【答案】A
【解析】
【详解】A、动物细胞不含细胞壁，所以与动物细胞相比，“网红细菌”有细胞壁，A 正确；
B、“网红细菌”属于原核生物，没有染色体，遗传物质主要分布在拟核中，B 错误；
C、线粒体是有氧呼吸的主要场所，但“网红细菌”属于原核生物，不含线粒体，C 错误；
D、蓝细菌的细胞比其他细菌的细胞大，所以与蓝细菌相比，“网红细菌”的体积小，D 错误。
故选 A。
7. 2010 年 8 月 10 日世界卫生组织宣布甲型 H1N1 病毒的传播基本上接近尾声。甲型 H1N1 流感病毒的 H
和 N 分别指的是病毒表面的两大类蛋白质——血细胞凝集素和神经氨酸酶，病毒结构如图所示。下列叙述
正确的是（ ）
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A. 病毒属于生命系统的结构层次
B. 甲型 H1N1 流感病毒仅含核糖体一种细胞器
C. 病毒表面的两类蛋白是在宿主细胞的核糖体上合成的
D. 甲型 H1N1 流感病毒的遗传物质都有 DNA 和 RNA
【答案】C
【解析】
【分析】生命系统结构层次包括细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈。病毒
不属于生命系统的结构层次；病毒无细胞结构，没有细胞器，不进行细胞呼吸，需利用寄主细胞才能完成
生命活动，其蛋白质在宿主细胞的核糖体上合成。
【详解】A、病毒没有细胞结构，不属于生命系统的结构层次，A 错误；
B、病毒无细胞结构，没有细胞器，不含核糖体，B 错误；
C、病毒无细胞结构，需利用宿主细胞才能完成生命活动，其蛋白质在宿主细胞的核糖体上合成，C 正确；
D、甲型 H1N1 流感病毒为 RNA 病毒，遗传物质为 RNA，D 错误。
故选 C。
8. “面色苍白、身体消瘦、撕心裂肺 咳嗽”这是鲁迅的小说《药》中提及的“痨病”，它是由结核杆菌
侵入肺部引起的一种传染病。下列物质和结构中结核杆菌细胞具有的是（ ）
①细胞壁 ②细胞核 ③染色体 ④DNA ⑤细胞质 ⑥核糖体 ⑦细胞膜
A. ①④⑤⑥⑦ B. ①②③④⑤⑥⑦
C. ①②③⑥⑦ D. ①②⑤⑦
【答案】A
【解析】
【分析】原核细胞：没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色质；没有复杂的细胞器（只
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有核糖体一种细胞器）；含有细胞膜、细胞质，遗传物质是 DNA。
【详解】结核杆菌是原核生物中细菌的一种，属于原核生物，结核杆菌具有①细胞壁、④DNA、⑤细胞质、
⑥核糖体、⑦细胞膜，但是没有核膜包被的成形的②细胞核，也没有③染色体，A 正确，BCD 错误。
故选 A。
9. 下列关于“一定”的说法正确的有（ ）
①光合作用一定发生在叶绿体中
②有氧呼吸一定发生在线粒体中
③没有细胞核的细胞一定是原核细胞
④生物的生命活动一定离不开细胞
⑤单细胞生物一定是原核生物
⑥原核细胞一定有细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体等结构
A. 4 个 B. 3 个 C. 1 个 D. 0 个
【答案】C
【解析】
【详解】①蓝细菌没有叶绿体，但含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用，①错误；
②有些原核细胞没有线粒体但有有氧呼吸相关的酶，可以进行有氧呼吸作用，②错误；
③哺乳动物成熟的红细胞细胞核和细胞器消失，但是为真核细胞，③错误；
④生物的生命活动一定依赖于完整的细胞结构，④正确；
⑤变形虫为单细胞生物，但是为真核生物，⑤错误；
⑥支原体为原核生物，但是没有细胞壁，⑥错误。
故选 C。
10. 下列关于名称中带“菌”的生物的叙述，不正确的是（ ）
A. 色球蓝细菌能独立完成各项生命活动
B. “水华”可能是蓝细菌大量增殖造成的
C. 大肠杆菌与酵母菌在结构上的主要区别是前者无由核膜包被的细胞核
D. 真菌的 DNA 主要分布在拟核
【答案】D
【解析】
【分析】真核生物与原核生物的本质区别是有无以核膜为界限的细胞核；真核生物与原核生物也有共同点：
都有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质 DNA。
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【详解】A、色球蓝细菌是单细胞生物，有细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质 DNA 等细胞结构
和物质，能独立完成各项生命活动，A 正确；
B、水体富营养化导致蓝细菌和绿藻大量繁殖造成“水华”，B 正确；
C、大肠杆菌属于原核生物，酵母菌属于真核生物，二者最主要的区别是大肠杆菌没有核膜包被的细胞核，
C 正确；
D、真菌属于真核生物，其 DNA 主要分布在细胞核中，D 错误。
故选 D。
11. 中国女科学家屠呦呦与另两位发现了阿维菌素（从一类气生性腐生放线菌中提取）的科学家分享了 2015
年的诺贝尔生理学或医学奖。屠呦呦从青蒿中提取的青蒿素能干扰疟原虫表膜一线粒体的功能，阻断宿主
红细胞为其提供营养，使疟原虫较快出现饥饿，迅速形成自噬泡，并不断排出体外，从而使其因损失大量
细胞质而死亡。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 放线菌与宿主成熟红细胞的最大区别是前者不具有以核膜为界限的细胞核
B. 在青蒿素的作用下，红细胞运输营养物质的速率明显下降
C. 疟原虫是单细胞的真核生物
D. 青蒿素作用的靶细胞是疟原虫的线粒体
【答案】C
【解析】
【详解】A、放线菌为原核生物，其细胞没有以核膜为界限的细胞核，而宿主成熟的红细胞也没有细胞核，
A 错误；
B、青蒿素干扰疟原虫线粒体的功能，红细胞运输营养物质所需的能量来自自身的呼吸，因此青蒿素的作用
不会影响红细胞转运物质的速率，B 错误；
C、疟原虫含有线粒体，是单细胞的真核生物，C 正确；
D、青蒿素作用的靶细胞是疟原虫（单细胞生物），线粒体属于细胞器，D 错误。
故选 C。
12. 对于下列各结构在生物中的叙述，不正确的是（ ）
①叶绿体 ②DNA ③核膜 ④核糖体 ⑤细胞壁
A. 菠菜叶肉细胞和草履虫细胞内都含有②③④
B. ①~⑤在绿藻体内都存在
C. 除①②③外其他都在颤蓝细菌的体内存在
D. 大肠杆菌和酵母菌共有的是②④⑤
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【答案】C
【解析】
【分析】①叶绿体是真核生物有的，光合作用进行的场所；②DNA 存在所有细胞中；③核膜是真核细胞具
有的结构；④核糖体是所有细胞具有的结构；⑤细胞壁是植物细胞和多数原核细胞具有的结构。
【详解】A、菠菜叶肉细胞属于高等植物细胞，草履虫细胞是单细胞动物，其内都含有②③④，A 正确；
B、绿藻是低等植物，故①一⑤在绿藻体内都存在，B 正确；
C、颤藻属于原核细胞，不含叶绿体和核膜，但有 DNA，故除①③外其他都在颤藻的体内存在，C 错误；
D、大肠杆菌属于原核生物，酵母菌属于真核，两者共有的是②④，都有细胞壁⑤，但成分不同，D 正确。
故选 C。
13. 如表所示，a、b、c、d 最有可能是（ ）
细胞结构 细胞壁 细胞大小 核膜
a 有 有 较大 有
b 有 无 较大 有
c 有 有 小 无
d 无 - - -
A. 植物、动物、细菌、病毒
B. 病毒、植物、动物、细菌
C. 细菌、动物、植物、病毒
D. 动物、植物、细菌、病毒
【答案】A
【解析】
【分析】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活
和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动。
【详解】a 有细胞结构，细胞较大，且有核膜，因此为真核生物，又由于具有细胞壁，因此为植物细胞；b
有细胞结构、无细胞壁，也具有核膜，因此为真核细胞，应为动物细胞；c 有细胞结构，无核膜，说明是原
核细胞，有细胞壁且细胞较小，结合选项可知，应该表示细菌；d 没有细胞结构，只能是病毒，因此 a、b、
c、d 最有可能依次为植物、动物、细菌和病毒，A 正确，BCD 错误。
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故选 A。
14. 图甲、乙、丙是显微镜下的三个视野，相关说法正确的是（ ）
A. 要把视野中的物像从图甲转为图乙，首先应该转动转换器换高倍镜
B. 图丙中观察到细胞中叶绿体逆时针移动，则实际叶绿体顺时针移动
C. 如果显微镜放大倍数是 100 倍，视野中充满了 64 个细胞，则换成放大 400 倍时，视野中能看到 4 个细
胞
D. 视野从甲换为乙后，视野会变亮
【答案】C
【解析】
【详解】A、从图甲转为图乙，是从低倍镜换用高倍镜观察。但操作步骤首先是移动玻片标本，将需要观察
的物像移到视野中央（因为高倍镜视野窄，若物像不在中央，换高倍镜后可能看不到物像），然后再转动转
换器换高倍镜，A 错误；
B、显微镜下的物像为倒像，但旋转方向不变。若图丙中观察到叶绿体逆时针移动，实际叶绿体也是逆时针
移动，B 错误；
C、显微镜的放大倍数是指长度或宽度的放大倍数，面积的放大倍数是放大倍数的平方。放大 100 倍时，视
野中充满 64 个细胞，此时视野面积对应的放大倍数是 1002。放大 400 倍时，视野面积对应的放大倍数是 4002
，放大倍数变为原来的 4002÷1002=16 倍。视野中细胞数量与放大倍数的平方成反比，所以能看到的细胞数
为 64÷16=4 个，C 正确；
D、低倍镜换高倍镜后，进入视野的光线减少，视野会变暗，D 错误。
故选 C。
15. 下列实例中，能说明生命活动离不开细胞的是（ ）
①流感患者打喷嚏时，会有大量流感病毒随飞沫散布于空气中
②手触碰到盛有沸水的电水壶会迅速缩回
③体操运动员完成单杠动作离不开肌肉细胞的收缩和舒张
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④人 胚胎发育过程中，细胞不断地进行分裂增殖
⑤离体的叶绿体在一定的条件下能释放氧气
⑥病毒必须寄生在活细胞内才能繁殖
⑦单细胞生物体具有生命的基本特征--摄食、运动、分裂、繁殖等
A. ①②③④⑤⑥⑦
B. ①②③④⑥⑦
C. ②③④⑦
D. ②③④⑥⑦
【答案】D
【解析】
【分析】细胞是生命活动的结构单位和功能单位，病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在细胞中
进行生活。生命活动离不开细胞是指单细胞生物每个细胞能完成各种生命活动，多细胞生物通过各种分化
细胞协调完成各种复杂的生命活动。
【详解】①流感病毒没有细胞结构，必须寄生在活细胞中才能生存，因此流感病人打喷嚏时，会有大量流
感病毒随飞沫散布于空气中，这不能说明生命活动离不开细胞，①错误；
②手触碰到盛有沸水的电水壶会迅速缩回说明多细胞生物需要通过各种分化细胞协调完成各种复杂的生命
活动，②正确；
③体操运动员完成单杠动作离不开肌肉细胞的收缩和舒张，说明多细胞生物需要通过各种分化细胞协调完
成各种复杂的生命活动，③正确；
④人的胚胎发育过程中，细胞不断地进行分裂增殖，说明生命活动离不开细胞，④正确；
⑤叶绿体不是细胞结构，离体的叶绿体在一定的条件下能释放氧气，这不能说明生命活动离不开细胞，⑤
错误；
⑥病毒无细胞结构，病毒的生命活动只能在寄主细胞内完成，说明生命活动离不开细胞，⑥正确；
⑦单细胞生物体具有生命的基本特征——摄食、运动、分裂、繁殖等，说明生命活动离不开细胞，⑦正确。
故选 D。
二、非选择题（共 5 题，总分 55 分）。
16. 下图是几种常见的单细胞生物，请据图回答下列问题：
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（1）图中___________（填标号）具有核膜，因此属于_________生物。
（2）图中④的绝大多数种类是营腐生或寄生的________（填自养或异养）型生物，而图中的________（填
标号）是自养型生物。
（3）图①～⑤中的各种生物细胞的统一性体现在都具有______、________（细胞结构）和遗传物质_______
。
（4）各种细胞结构上的差异性体现了细胞的______性。
（5）⑤的细胞内含有_________和___________，能进行光合作用合成有机物。
【答案】（1） ①. ①②③ ②. 真核
（2） ①. 异养 ②. ①和⑤
（3） ①. 细胞膜 ②. 细胞质（核糖体） ③. DNA
（4）多样 （5） ①. 藻蓝素 ②. 叶绿素
【解析】
【分析】据图分析，①为衣藻， 一种低等植物，属于真核生物；②为草履虫，是一种原生动物，属于真
核生物；③为变形虫，是一种原生动物，属于真核生物；④为大肠杆菌，属于原核生物；⑤为蓝细菌（旧
称蓝藻），属于原核生物。
【小问 1 详解】
图①～⑤依次是衣藻、草履虫、变形虫、细菌和蓝细菌（旧称蓝藻），其中①②③是真核生物，具有核膜，
属于真核生物。
【小问 2 详解】
④细菌的绝大多数种类是营腐生或寄生的异养生物，①衣藻和⑤蓝细菌均可进行光合作用，是自养型生物。
【小问 3 详解】
图①～⑤中各细胞均有细胞膜、细胞质（核糖体）和遗传物质 DNA，体现了细胞的统一性。
【小问 4 详解】
图中各细胞结构上的差异性体现了细胞的多样性。
【小问 5 详解】
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⑤是蓝细菌（旧称蓝藻），能进行光合作用合成有机物，细胞内含有叶绿素和藻蓝素。
17. 光学显微镜是中学生最常用的实验仪器．如图示光学显微镜的一组镜头，目镜标有 5×和 15×字样，物镜
标有 10×和 40×字样．请看图回答：
① ② ③ ④
（1）上图表示目镜的是________ ，表示物镜的是________ （用标号作答）。
（2）为了更清楚的观察叶绿体的形态，可选择目镜和物镜的组合为________ （用标号作答），此时放大倍
数为________。
（3）一个细小物体若被显微镜放大 50 倍，这里“被放大 50 倍”是指该物体的________
A. 体积 B. 表面积 C. 像的面积 D. 像的长度或宽度
（4）在观察中，③与④的显微视野中比较明亮的是________。
（5）物像处于显微镜的视野左下方，要使物像移至视野的正中央，那么应向________移动玻片标本。
【答案】（1） ①. ①② ②. ③④
（2） ①. ②③ ②. 600 （3）D
（4）④ （5）左下方
【解析】
【分析】分析题图：①和②为目镜，其镜头越长，放大倍数越小，因此①是低倍镜，②是高倍镜；③④为
物镜，物镜的镜头越长，其放大倍数越大，因此③为高倍镜，④为低倍镜，放大倍数越大，镜头和装片之
间的距离越近。
【小问 1 详解】
由题图分析可知，①②无螺纹是目镜，③④有螺纹是物镜。
【小问 2 详解】
更清楚的观察叶绿体的形态，应该使放大倍数增大，用短目镜和长物镜，即图中的②③；此时的放大倍数
是 15×40=600。
【小问 3 详解】
一个细小物体若被显微镜放大 50 倍，这里“被放大 50 倍”是指该物体的长度或宽度，ABC 错误，D 正确。
故选 D。
【小问 4 详解】
第 12页/共 16页
③与④中，④放大倍数小，视野更加明亮。
【小问 5 详解】
物像处于显微镜的视野左下方，根据显微镜成像的原理可知，显微镜看到的像是放大且倒立的，因此可以
推测该物像实际处于右上方，故要使物像移至视野的正中央，则应将玻片向左下方移动。
【点睛】本题结合图解考查显微镜的相关知识，要求考生识记显微镜的构造，能准确判断图中各镜头的名
称及放大倍数与镜头长短的关系，掌握显微镜的原理，能结合图中信息准确答题。
18. 蓬溪赤城湖通过多年的打造，已经成为蓬溪的一张名片，在 2025 年国庆期间已向外开放，并举行了“水
上嘉年华”等节目，吸引了众多游客。
（1）“赤城湖”所属生命系统的结构层次是________，最基本的生命系统是_________。
（2）赤城湖中的鱼、虾、浮游植物等各种生物，它们相互作用形成更大的整体——________。赤城湖岸边
的柏树不具有________这一生命系统的结构层次。
（3）湖中的鲤鱼等生物的生命活动离不开细胞，如各种生理活动以________为基础。
【答案】（1） ①. 生态系统 ②. 细胞
（2） ①. 群落 ②. 系统
（3）细胞代谢
【解析】
【分析】生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。其中
细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的结构层次。
【小问 1 详解】
“赤城湖”是由群落与无机环境相互作用而形成的整体，属于生态系统。细胞是最基本的生命系统。
【小问 2 详解】
在一定的自然区域中所有生物的个体总和构成了群落，所以赤城湖中的鱼、虾、浮游植物等各种生物，它
们相互作用形成了群落。植物没有系统层次。
【小问 3 详解】
细胞的各种生理活动以细胞代谢为基础，体现了生命活动离不开细胞。
19. 细菌是典型的原核生物，通过电子显微镜的观察，某同学绘制了某细菌的结构示意图，据下图回答下列
问题：
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（1）其遗传物质是 DNA，分布于[ ]______________________中。
（2）该菌与其他菌种相比，特有的结构是[ ]__________________。
（3）该细胞与植物细胞相比，共有的结构是_____________、_____________和_____________。
【答案】（1）3 拟核
（2）5 鞭毛 （3） ①. 细胞壁 ②. 细胞膜 ③. 细胞质
【解析】
【分析】细菌中的多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物。细菌的细胞都有细胞壁、细胞膜和细胞质，
都没有以核膜包被的细胞核，也没有染色体，但有环状的 DNA 分子，位于细胞内特定的区域，这个区域叫
作拟核。
【小问 1 详解】
细菌有环状的 DNA 分子，位于细胞内特定的区域，这个区域叫作拟核，所以分析图可知，该细菌的遗传物
质是 DNA，分布于［3］拟核区。
【小问 2 详解】
该菌与其他菌种相比，特有的结构是［5］鞭毛。
【小问 3 详解】
植物细胞具有细胞壁，该细胞与植物细胞相比，共有的结构是细胞壁、细胞膜和核糖体等。
20. 幽门螺杆菌是引起胃炎、胃溃疡和十二指肠溃疡等疾病的“罪魁祸首”。下图是幽门螺杆菌结构模式图。
请回答：
（1）幽门螺杆菌与酵母菌比较，二者共有的结构是_______（填序号）；二者的主要区别在于幽门螺杆菌
________。
（2）沃伦和马歇尔用高倍显微镜观察慢性胃炎活体标本时，意外地发现了某种细菌，而且这种细菌总是出
现在慢性胃炎标本中，而在正常的胃窦黏膜中则无这种细菌。他们根据这一现象，提出了关于慢性胃炎病
因的假设。该假设最可能是________。
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（3）为了进一步探究影响幽门螺杆菌生长繁殖的因素，某研究性学习小组在培养该菌过程中，发现了在某
种细菌（简称 W 菌）的周围，幽门螺杆菌的生长繁殖受到抑制。他们把 W 菌接种在专门的培养基上培养，
一段时间后，除去 W 菌，在此培养基上再培养幽门螺杆菌，结果是幽门螺杆菌仍然不能正常生长繁殖。
①据材料分析，研究小组的同学对“造成 W 菌周围的幽门螺杆菌不能正常生长繁殖”的原因最可能的假设是
_______。
②试参照上述材料设计实验验证①中的假设。
A．方法步骤：
a．制备培养基：取两个培养皿，按相同 营养成分配制成甲、乙两个培养基。
b．设置对照：在甲培养基上_______W菌，乙培养基上______W菌，相同条件下培养一段时间后，除去_______
培养基上的 W 菌。
c．接种幽门螺杆菌：在甲、乙两培养基上分别接种相同的幽门螺杆菌。
d．培养观察：在______条件下培养甲、乙两个培养基上的幽门螺杆菌。
B．实验结果：________。
【答案】（1） ①. 1、2、3、5 ②. 没有以核膜为界限的细胞核
（2）慢性胃炎可能与这种细菌有关
（3） ①. W 菌产生了不利于幽门螺杆菌生存的物质 ②. 接种 ③. 不接种 ④. 甲 ⑤. 相
同且适宜 ⑥. 甲培养基上的幽门螺杆菌的生长繁殖受到抑制，不能正常繁殖，而乙培养基上的幽门螺杆
菌的生长繁殖不受抑制，正常繁殖
【解析】
【分析】幽门螺杆菌是原核生物，没有以核膜为界限的细胞核，而酵母菌是真核生物。分析题图：图示为
幽门螺杆菌（原核生物）结构模式图，其中 1 表示细胞壁；2 表示细胞膜； 3 表示核糖体，是蛋白质的合
成场所；4 表示拟核（其中只有 DNA）；5 表示细胞质。
【小问 1 详解】
幽门螺杆菌是原核生物，而酵母菌是真核生物，两者共有的结构是 1 细胞壁、2 细胞膜、3 核糖体、5 细胞
质。原核生物与真核生物相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁
和染色体）。
【小问 2 详解】
根据题干信息“这种细菌总是出现在慢性胃炎标本中，而正常的胃窦黏膜则没有这种细菌。”可知慢性胃炎可
能与这种细菌有密切关系。
【小问 3 详解】
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①据材料“造成 W 菌周围的幽门螺杆菌不能生长繁殖”分析可知，W 菌可能产生了不利于幽门螺杆菌生存的
物质。
②实验设计需要遵循对照原则和单一变量原则， 因此验证实验的方法步骤如下：
a．制备培养基：取两个培养皿，按相同的营养成分配制成甲、乙两个培养基。
b．设置对照：在甲培养基上接种 W 菌，乙培养基上不 接种 W 菌，相同条件下培养一段时间后， 除去甲
培养基上的 W 菌。
c．接种幽门螺杆菌：在甲、乙两培养基上分别接种相同的幽门螺杆菌。
d．培养观察：在相同且适宜条件下培养甲、乙两个培养基上的幽门螺杆菌。实验结果是：甲培养基（接种
过 W 菌）上的幽门螺杆菌的生长繁殖受到限制，不能正常繁殖，而乙培养基上的幽门螺杆菌的生长繁殖不
受限制，正常繁殖。
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