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      河南省郑州市巩义市2024-2025学年九年级上学期期中模拟测化学试卷(学生版)

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      河南省郑州市巩义市2024-2025学年九年级上学期期中模拟测化学试卷(学生版)

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      这是一份河南省郑州市巩义市2024-2025学年九年级上学期期中模拟测化学试卷(学生版),共9页。试卷主要包含了选择题,填空题,实验与探究题等内容,欢迎下载使用。
      1.中国瓷器承载着中华文化。在瓷器制作过程中,一定发生了化学变化的是( )
      A.混合 B.成型
      C.干燥 D.烧结
      2.规范的实验操作是实验成功的重要保证,如图所示的实验操作中,正确的是( )
      3.物质的性质决定用途。下列有关物质的用途中,利用其物理性质的是( )
      A.稀有气体用于制作霓虹灯
      B.镁粉用于制照明弹
      C.氧气用于气割、气焊
      D.氮气用于制造氮肥
      4.家用加湿器通过超声波高频振荡,将水雾化为1~5 μm(1 μm=1×10-6 m)的超微粒子,从而改变室内湿度,增进健康。下列有关说法正确的是( )
      A.水形成水雾时水分子的体积不变
      B.水雾化的过程属于化学变化
      C.水形成水雾时水分子的质量变小
      D.超声波高频振荡将水分子分解
      5.认识燃烧能更好地帮助我们做好消防安全。下列有关说法正确的是( )
      A.铁丝只需与空气接触就会燃烧
      B.用嘴吹灭蜡烛是因为降低了蜡烛的着火点
      C.电线因老化起火,用水浇灭
      D.用完酒精灯后用灯帽盖灭
      6.下列有关分子、原子、离子、元素的说法正确的是( )
      A.原子都是由质子、中子、核外电子构成的
      B.同种元素的原子核内质子数和中子数一定相等
      C.氯化钠由氯离子和钠离子构成
      D.保持水的化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子
      7.碘元素是人体合成甲状腺激素的必要成分。碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子、氯原子的原子结构示意图如图所示。下列说法错误的是( )
      A.碘的相对原子质量为126.90 g
      B.碘元素和氯元素的化学性质相似
      C.碘原子在化学反应中易得电子
      D.碘元素和氯元素的本质区别是原子核内的质子数不同
      8.某化学小组为探究水的组成,做如图所示的实验。下列说法不正确的是( )
      A.实验1利用氢气的可燃性
      B.实验2发生反应的文字表达式为水eq \(――→,\s\up7(通电))氢气+氧气
      C.实验1不能验证水的组成,实验2能验证水的组成
      D.实验2乙管中生成的气体能使带火星的木条复燃,证明水中含有氧元素
      9.建立模型是学习化学的重要方法,下列化学模型表示错误的是( )
      10.某兴趣小组利用氧气传感器探究不同物质在空气中燃烧时耗氧量情况。足量蜡烛和红磷分别在相同的密闭容器中燃烧,测定的氧气含量变化如图所示。下列判断正确的是( )
      A.蜡烛燃烧过程中,a点时容器内氮气体积分数为84%
      B.红磷燃烧过程中,b点和c点时容器内元素种类相同
      C.燃烧结束后,两容器中氧气均未耗尽,蜡烛耗氧量较多
      D.若将足量蜡烛和红磷放在同一密闭容器中燃烧,氧气的体积分数可降至3%
      二、填空题(本题包括6小题,共53分)
      11.(8分)化学用语是学习化学的重要工具。
      (1)请用化学符号表示:
      ①2个氮原子:________;
      ②保持二氧化碳化学性质的最小粒子:________;
      ③空气中体积分数最大的气体:________。
      (2)请解释Al3+中数字“3”的含义: ____________________________________。
      12.(8分)我国古代四大发明闻名于世,分别是火药、造纸术、印刷术和指南针,它们对人类文明的发展作出了重要贡献。
      (1)造纸术中宣纸的传统制作工艺中需用草木灰蒸煮。草木灰的主要成分是碳酸钾,碳原子的核电荷数为________。
      (2)指南针:指南针是由天然磁石打磨而成的,打磨磁石制成指南针的过程发生的是________(填“物理”或“化学”)变化。
      (3)黑火药:由木炭(C)、硫粉(S)和硝石(KNO3)按一定比例配成,黑火药成分中属于化合物的是________。
      (4)印刷术:活字印刷排版时,需要用小火烘烤模板上的石蜡,使其熔化,烘烤过程中温度不能过高的原因是______________________________________。
      13.(8分)“见著知微,见微知著”是化学思维方法。
      (1)微观粒子A、B、C、D、E中,属于同种元素的是________(填字母,下同),表示具有相对稳定结构的原子的是________。
      (2)由图2可知,氟元素的相对原子质量为____________________________。
      (3)若图3表示的微观粒子带两个单位的正电荷,则该微观粒子的符号是______________。
      14.(8分)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。
      (1)物质的组成及构成关系如图1所示,其中①表示的是________,②表示的是________,
      (2)图2是某化学反应的微观过程示意图(“”表示氧原子,“”表示氢原子)。
      ①从宏观角度看,C属于____________(填“纯净物”或“混合物”);
      ②以上变化的基本反应类型是____________;
      ③从微观角度看,B是由________(填“分子”或“原子”)构成的;
      ④此变化前后未发生变化的粒子是________(填“分子”或“原子”)。
      (3)如图为气体分子的示意图,图中“”和“”分别表示质子数不同的两种原子,其中表示化合物的是______,表示单质的是______。(均填字母)
      A B C D
      15.(9分)水是生命之源。
      (1)图1是直饮机的工作流程图。
      ①碳罐中活性炭的作用是_________________________________________;
      ②超滤膜的作用相当于实验室的________操作,天然水净化时进行该操作,玻璃棒的作用是________,正确过滤后,展开滤纸,若黑色代表泥沙,则观察到的情况最接近下图中的______(填字母)。
      A B C D
      (2)电解水实验揭示了水的组成。
      ①图2实验中得到氧气的是试管________(填“A”或“B”)。电解水的文字表达式为______________________;
      ②水是一切生命体生存所必需的物质,我们必须爱护水资源,一方面要____________,另一方面要防治水体污染。请提出一条防治水体污染的措施:___________________________________________。
      16.(12分)根据图示实验,回答有关问题。
      (1)实验①中夹持铁丝的仪器名称是________。
      (2)实验②能够得出“燃烧需要氧气”的现象是______________________________________________,能够得出“燃烧需要温度达到可燃物的着火点”的现象是________________________________________。
      (3)三个实验中都用到水,水的作用各不相同,请分别说出其作用。实验①集气瓶中的水:_________________________;实验②烧杯中的水:______________________;实验③烧杯中的水: _____________________________________。
      三、实验与探究题(本题包括2小题,共17分)
      17.(5分)实验室常用下列装置来制取氧气:
      (1)写出图中标有字母的仪器的名称:a________________,b______________。
      (2)用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是________(填字母)。
      (3)用E装置收集氧气的依据是______________________。
      (4)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气的小,极易溶于水。若制取并收集氨气,应该选择的装置组合是________________(填字母)。
      18.(12分)超市新上架的暖足贴引起了某化学小组同学的兴趣,小组同学开展了下列探究活动。暖足贴标签显示成分有铁粉、水、活性炭、氯化钠和蛭石(一种耐高温的超级保温材料)。
      任务一:探究暖足贴的成分
      【实验1】验证暖足贴中含有铁粉:拆开一袋暖足贴,将其中粉末倒入烧杯中,用磁铁与之充分接触,发现有黑色粉末被吸引;再将吸出的黑色粉末撒在酒精灯火焰上,发现粉末燃烧,火星四射,证明了暖足贴中含有铁粉。
      【现象与讨论】(1)请写出铁粉在空气中燃烧的文字表达式:_____________。
      (2)铁丝在空气中不能燃烧,而铁粉在空气中能燃烧,这是因为________(填字母)。
      A.反应物的接触面积不同
      B.氧气的浓度不同 C.反应物的种类不同
      任务二:探究暖足贴的发热原理
      【查阅资料】暖足贴的发热原理是铁粉吸氧腐蚀(消耗氧气和水,生成物为固体)放出热量,加入活性炭、氯化钠能使反应更快,放热现象更明显。
      【提出问题】哪些因素会影响铁吸氧腐蚀的速率?
      【实验2】该小组同学设计了如图1所示的装置进行四组实验,每组实验加入铁粉和活性炭的总质量为24 g,氯化钠溶液体积为7.5 mL,恰好将固体润湿,实验结果如表所示。
      【解释与结论】
      (3)通过实验发现,铁、炭质量比越大,铁吸氧腐蚀速率________(填“越快”“越慢”或“无影响”)。
      (4)为探究氯化钠溶液浓度对铁吸氧腐蚀速率的影响应选择实验________(填序号)进行对比。
      (5)待装置冷却至室温后,U形管左侧液面会比右侧液面______(填“高”或“低”)。
      任务三:自制暖足贴
      【实验3】该小组同学分别取2勺铁粉和活性炭,加入无纺布袋中(与市售暖足贴所用无纺布相同)。滴加少量氯化钠溶液,混合均匀制得暖足贴。在相同环境下,利用温度传感器测定自制暖足贴与市售暖足贴温度随时间的变化,形成图像,如图2所示。
      【反思与总结】(6)综合以上实验探究,下列说法正确的是________(填字母)。
      A.暖足贴在使用前不需要密封保存
      B.利用铁吸氧腐蚀的原理,铁粉还可用于食品保鲜
      C.自制暖足贴的明显不足有发热温度较高容易烫伤和发热持续时间短
      D.对比市售和自制两种暖足贴的成分,其发热差异只与是否加入蛭石有关
      【参考答案】
      一、1.D 2.A 3.A 4.A 5.D 6.C 7.A 8.C 9.D
      10.B
      二、11.(1)①2N ②CO2 ③N2
      (2)1个铝离子带3个单位的正电荷
      12.(1)6 (2)物理 (3)硝石(或KNO3)
      (4)温度过高可能会达到石蜡的着火点而发生燃烧
      13.(1)CE;B (2)18.998 (3)Mg2+
      14.(1)元素;原子
      (2)①混合物 ②化合反应 ③分子 ④原子 (3)A;BD
      15.(1)①吸附自来水中的色素和异味 ②过滤;引流;B
      (2)①B;水eq \(――→,\s\up7(通电))氢气+氧气
      ②节约用水;工业废水处理达标后排放(合理即可)
      16.(1)坩埚钳
      (2)铜片上的白磷燃烧,热水中的白磷不燃烧;铜片上的白磷燃烧,红磷不燃烧
      (3)防止溅落的高温物质使集气瓶炸裂;隔绝氧气,提供热量;倒吸入集气瓶,用于验证氧气约占空气体积的1/5
      三、17.(1)酒精灯;试管 (2)B (3)氧气的密度比空气的大
      (4)AD
      18.(1)铁+氧气eq \(――→,\s\up7(点燃))四氧化三铁 (2)A (3)越慢 (4)1、4
      (5)高 (6)BC
      实验序号
      铁、炭质量比
      氯化钠溶液浓度/%
      10分钟时温度升高值/℃
      1
      2∶1
      26
      7.8
      2
      4∶1
      26
      4.2
      3
      6∶1
      26
      3.3
      4
      2∶1
      13
      6

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