口语交际与综合性学习——2025-2026学年四年级上册语文期中专项专项高频考点卷（统编版）（含答案）

这是一份口语交际与综合性学习——2025-2026学年四年级上册语文期中专项专项高频考点卷（统编版）（含答案），共12页。试卷主要包含了选择题，口语交际与语言实践，综合性学习，观察照片，完成练习，人工智能读材料，完成练习等内容，欢迎下载使用。
一、选择题。(12分)
1、在下列场所张贴的保护环境的标语中，不恰当的一项是( )。(2分)
A.洗手池旁：节约用水，人人有贵。
B.可回收垃圾桶旁：有限资源，无限循环。
C.草坪旁：心中有情，脚下留情。
D.开关旁：请勿开灯，节约电能。
2、同学们围绕“解决塑料污染的办法”这个主题发表了自己的看法，哪一位同学的看法跑题了? ( )(2分)
A.明明：去超市购物时用布袋，不用塑料袋。
B.乐乐：乱扔在水里的塑料形成白色污染，很多鱼误食而死。
C.亮亮：外出就餐时，少用或不用塑料打包盒。
D.丽丽：通过垃圾分类，回收、利用一些废旧的塑料制品，变废为宝。
3、下列提问中，最有助于理解轩轩演讲稿内容的是( )。(2分)
“朋友圈”刚出现时饱受赞誉——相比于微博来说，这个圈子更私密，里面
几乎都是朋友，通过智能手机，大家可以聊家常，晒心得，谈人生……
如今，朋友圈开始遭到口诛笔伐——人们发现，这个曾经熟悉的圈子，逐渐
充斥了广告宣传、吃喝拉撒、海外代购等无聊内容，不断有用户开始逃离“无聊圈”，寻觅新的圈子。(《朋友圈的“利”与“弊”》)
A.“口诛笔伐”是什么意思?
B.朋友圈的“利”与“弊”分别是什么?
C.什么样的内容适合在朋友圈发布?
D.材料的第一自然段采用了什么写作手法?
4、关于观察有哪些注意事项呢? ( )(多选)(2分)
A.要进行细致的观察。
B.要进行连续的观察。
C.要用眼看，用耳听，用心想，调动多种感官。
D.要把我们观察到的内容通过表格、文字、图片等形式事无巨细地记录下来。
5、有关批注的说法，不正确的是( )。(2分)
A.批注的方法多种多样。如，可以标画出相应的词句，也可以在旁边的空白处简单地写写自己的批语。
B.读完文章，作完批注，再重新读一下文章和批注，可以加深对文章的理解，会有新的收获。
C.阅读的时候把读书感想、疑难问题，随手批写在书中的空白地方，以帮助理解，深入思考。
D.只有在读书时，遇到不认识或难懂的字、词，查字典、找参考书，弄清词义，指明出处，写在空白处，才叫批注。
6、下列关于提问的阅读策略，说法不正确的一项是( )。(2分)
A.阅读时我们应当动脑思考，积极提问。
B.我们要养成敢于提问、善于提问的好习惯。
C.我们可以从不同的角度提问，让自己思考得更全面、更深入。
D.我们要尽可能多地提问，所有的问题都能加深对文章内容的理解。
二、口语交际与语言实践。(37分)
1、语言实践。(4分)
为了创建文明城市，某网站对当地人眼中的不文明行为进行调查。
(1)根据调查结果，你有什么发现?(2分)

(2)如果你在当地创建文明城市的过程中看到不文明行为，你会怎么劝说呢?(2分)


2、口语交际。(5分)
娜娜匆匆走进教室，习惯性地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手把纸团扔到了地上。同学张敏看见后说：“你很讲究个人卫生哩！”金娜不好意思地笑了笑：“ 。”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。
(1)张敏的言外之意是 。(2分)
(2)金娜怎么说才得体?(3分)


3、做个有礼貌的孩子。(口语交际)(4分)
小A：“喂！ 书我看完了，还给你！”
小B：“又把我的新书弄脏了，以后再也不借书给你了！”
为了避免引发同学间的矛盾，请你为他们重新设计上面的对话。
小A:
小B:
4、语言实践。(3分)
科学技术越来越发达，互联网是其中发展最快的。网络的发展给游戏提供了
肥沃的土壤，你的好朋友小明沉迷于网络游戏，成绩一落千丈，你很着急，打算劝他，你会怎么劝呢？写一写。


5、语文与生活。(3分)
本周四某档节目选择扫地机器人为测试对象，进行了一场清洁大比拼。首先，主持人在地毯上撒上果壳、面粉、毛发等物品，随后，三款市场热销的扫地机器人开始了大比拼。主持人从清洁程度、智能程度、操控便捷度和噪音分贝等方面对产品进行了测试。
同学们，你认为未来的机器人还能为我们做些什么? 请你发挥想象，写在横线上。



6、口语交际。(5分)
科技对人们的生活有什么影响? 学完《呼风唤雨的世纪》一文后，同学们对这一问题产生了兴趣。于是，老师组织了一场交流会，请你也参与进来吧！
(1)小畅认为科技给人们的生活带来了很多便利。下面她举的例子中不合适的一项是( )。(2分)
A支持远程控制的智能家居，使人们的生活更加便利和舒适。
B.网络的普及让个人信息和隐私泄露的风险增大。
C.智能音箱可以听取语音指令，快速搜索、播放音乐。
(2)
小亚在表达自己的看法时，展示了下面两幅图。请结合图片，把她的话补充完整。(3分)
看第一幅图，结合生活中人们使用手机支付的现象，我们可以感受到手机 ；再看第二幅图，结合新闻上一些学生 的现象，我们可以感受到手机 。因此，我认为科技发展 。
7、语文实践。(5分)
(1)这幅漫画想表达的深层意思是什么呢?请用
“因为……所以……”的句式，写一写你的理解吧！
(2分)

(2)针对漫画中的现象，请你给图中的小男孩提出三条合理的建议。(3分)


8、综合实践。(5分)
(1)本周五，班级要组织“我和神话故事”的综合性学习活动，小明决定在班里讲一个中国神话故事，下面故事不符合要求的是( )。(2分)
A.《哪吒闹海》 B.《女娲造人》 C.《羿射九日》 D.《望梅止渴》
(2)在本次活动中，你想讲哪个神话故事? 说说这个神话故事的主要内容以及为什么讲这个神话故事。(3分)


9、根据图片，用排比的手法写一句解说词，向大家介绍中国的科技成果。(3分)


三、综合性学习。(24分)
1、综合实践。(6分)
观山，看海，听雨，赏花……和大自然亲密接触，让人心旷神怡。每个人都希望生活在美好的环境里。在平时的生活中，怎样做才能保护我们的环境呢?
(1)请你判断下列做法是否正确，正确的画“√”，不正确画“×”。(4分)
①如果开车时停候时间较长，我们可以提醒家长将汽车熄火。( )
②最后离开教室的人随手把灯关掉。( )
③去超市购物时自己带手提袋，不购买一次性塑料袋。( )
④洗手的时候把水龙头开到最大，洗得又快又干净。( )
(2)请你针对人们喜欢用塑料袋装东西，且用完就随手乱扔的现象，设计一条保护环境的标语。(2分)

2、语文实践。(6分)
(1)大家围绕“身边的环境问题”准备了发言资料，请补全以下内容。(3分)
(2)针对如何解决上述发现的环境问题展开讨论，请发表你的看法。(3分)
针对噪音问题，我们可以建议相关部门发布管制条令，禁止工地施工，减少噪音污染。
针对 问题，我们可以

3、四年级(2)班正在开展以“仿生学”为主题的语文综合性学习活动，请你参与并完成任务。(7分)
【任务一】请你为本次活动拟个题目： 。(1分)
【任务二】班长小亮想给同学们分组布置研究任务，可他不知道该从哪些角度来布置，请你帮他设计一下吧！ (3分)
【任务三】第一组搜集了“仿生与高铁”的资料，请你结合图文信息填空。(2分)
该动车组车头受到 的启示，这样设计的好处是
。
【任务四】在我们的生活中，还有哪些事物用到了仿生学原理? 请列举一例。(1分)

4、给力小学正在开展“远离‘小眼镜’”护眼活动，请你参与并完成任务。(5分)
(1)医学上认为视力低于5.0为近视，亮亮只能看清右
表中圈起来的以上部分的“E”，这说明他的眼睛可能已经
了。(1分)
(2)针对亮亮的检查结果，下列日常行为中不正确的有
( )。(多选)(2分)
A.在强光下看书 B.长时间使用电子产品
C.挑食 D.看书、写字姿势不正确
(3)在平时的生活中，我们应该如何保护眼睛呢? 请你设计一条护眼宣传语。(2分)。

四、观察照片，完成练习。(7分)
1、根据生活经验，按时间先后给上面的照片排序： 。(2分)
2、下面的水仙观察记录对应的照片是 。(填序号)(2分)
此时的水仙一点儿也不好看。它的球茎像大蒜，叶子像一把把韭菜，没有花苞，也没有香味儿。
3、为第②张照片写一段观察记录。(调动多种感官进行观察，写出事物的特点)(3分)


五、请根据自己读过的神话故事完成练习。(6分)
1、请你把与下面图片相对应的故事的序号填在括号中。(2分)
2、我印象最深的神话故事是 ，根据故事内容完成下面的导图。 (4分)

六、人工智能读材料，完成练习。(8分)
人脑由很多神经元组成，人们通过改变神经元之间的连接强弱，来学习新事物或强化某项技能。而人工智能就是通过模拟人脑学习过程，构建人工神经网络。现代神经网络模型的神经元数量可达千万量级，因此人工智能是一个妥妥的“大学霸”。训练人工智能，人们一般会使用以下几种办法。
监督学习：人类通过给人工智能看足够多的信息并告诉它答案，它就能够进行识别了。这样，人工智能就可以进行人脸识别、车牌识别和肿瘤诊断等工作。
无监督学习：人工智能分析概要内容，根据自已观察到的特征，把认为相似的东西分成一组。这样，人工智能可从繁杂的信息中找到隐藏的规律。
强化学习：人工智能直接和环境互动并不断调整自己的行为，对环境变化作出最佳的应对。强化学习适用于训练行为，如玩游戏、无人驾驶等。
1、下面不属于人工智能的是哪一项?( )(1分)
A.DeepSeek B.对话型聊天机器人
C.火车订票系统 D.无人驾驶
2、判断对错,对的画“√”,错的画“×”。(3分)
(1)人工智能是一个“可塑的大脑”。( )
(2)人工智能的神经元已与人脑神经元的数量完全一致。( )
(3)人工智能是通过强化学习的方式进行人脸识别的。( )
3、阅读材料，请你任选一个角度，提出一个问题。(2分)
角度：
问题：
4、请围绕“在未来，人工智能会不会取代人类”的讨论，发表你的观点，并陈述理由。(2分)


七、读一读下面这则新闻，完成相关练习。(3分)
2024年珠海航展首日，我国新型隐形战机歼-35A惊喜亮相，飞行表演动作干练、流畅，像一道银色闪电划破长空！隐身战机的第一项指标就是隐身，包括雷达隐身、红外隐身、光学隐身、声学隐身等。从歼-35A的外观设计以及采用的材料涂料等方面看，歼-35A的隐身性能目前排世界第一。
(摘编自光明网)
1、抓住“隐身”这一特点，我猜测隐形战机的出现可能受到( )的启发。(1分)
A.变色龙 B.响尾蛇 C.鲸鱼 D.蝴蝶
2、我的问题：
(提问角度： )(2分)

参考答案
一、1、D
2、B
3、B
4、ABC
5、D
6、D
二、1、(1)当地人眼中最不文明的行为是乱丢垃圾，其次是随地吐痰、公共场所大声喧哗等。
(2)您的不文明行为会损害您的形象，也会给他人造成不便。只有我们每个人都遵守规定，才可以做到行为文明，为创建文明城市出一分力。
2、(1)金娜不注重公共卫生
(3)一语惊醒梦中人，谢谢你的提醒，我会公私并重的
3、谢谢你借书给我，我看完了，还给你。
不客气，希望你可以保护好我的书，下次还可以向我借的。
4、上网玩游戏，会使你沉迷于网络而无法自拔，影响你的学习成绩，容易使你误入歧途。所以，请你以后不要再玩网络游戏了，好吗？
5、未来机器人会代替人类买菜，做饭，洗衣服，盖楼房。
6、(1)B
(2)给人们的生活带来了极大的便利过度使用手机 已经严重影响了人们的生活 有利有弊
7、(1)图中的小男孩因为经常玩手机等电子产品，所以眼睛近视，需要戴上眼镜。
(2)①减少对电子产品的使用；②注意正确的读写姿势：③注意劳逸结合，增加户外运动时间。
8、 D 先确定自己读过的感受最深的神话故事的名称，再说出这个故事的主要内容，最后要表达出自己的真实感受，这也是你讲这个故事的理由。
9、如今的中国，有了世界一流的高铁，有了“蛟龙号”载人潜水器，有了5G网络，也有了“天宫”空间站。
三、1、√√√× 提高环保意识，拒绝“白色污染”。
2、(1)增加尾气排放，污染空气垃圾乱投放，没有分类处理影响居民休息
(2)空气污染倡议大家尽可能减少私家车的使用，绿色出行，尽量选择乘坐
公交车等公共交通工具。
3、【任务一】玩转大自然
【任务二】仿生与建筑 仿生与军事 仿生与航天
【任务三】鹰隼 旗鱼 有效减少气体分流，使车身空气阻力降低约10%，更加节约能源
【任务四】蜂巢结构广泛应用在航天飞机、人造卫星、宇宙飞船的内部构造和卫星的外壳上，这些航天器又统称为“蜂窝式航天器”。
4、(1)近视 (2)ABCD (3)用眼有度，光明之路；科学用眼，美好无限。
四、1、④①③②
2、③
3、水仙花开了!每朵水仙花有六片近椭圆形的花瓣，呈现出一种晶莹的白色，显得娇嫩可爱。一朵朵水仙花聚在一起，宛如亭亭玉立的瑶池仙子。靠近闻一闻，还能闻到一股淡淡的清香呢!
五、1、B C D A
2、A起因：海妖塞壬姐妹出于邪恶本性或不明原因，想用歌声诱惑过往航海者，使他们船毁人亡
经过：英雄奥德修斯在返回希腊途中要经过海妖居住的岛屿，他事先得到女神喀耳斯的警告，让人把自己拴在桅杆上，并用蜡封住船员们的耳朵。靠近海岛时，奥德修斯听到了迷人的歌声，挣扎着要解除束缚并让船员驶向海妖，但船员因耳朵被蜡封住未听从。
结果：奥德修斯的船只成功驶过海妖岛，直到再也听不到歌声，船员们才给奥德修斯松绑，取出他们耳朵中的蜡。海妖三姐妹中的老大帕尔赛洛泊爱上了奥德修斯，在他的船只离开后，绝望地投海自尽。
六、1、C
2、(1)√ (2)× (3)×
3、联系生活经验 人工智能 还会应用在哪些地方?
4、我认为不会。人工智能研究的目的是让机器成为人类的“工具”，而不是取代人类。只有人类才具有创造力，而机器只关注如何解决眼前遇到的问题。七、1、A
2、“像一道银色闪电划破长空”这句话运用了什么说明方法，其作用是什么? 写法
不文明
行为
乱丢
垃圾
不尊重风
俗习惯
不守景
区规定
公共场所
大声喧哗
插队
随地
吐痰
乱刻
乱画
投票
结果
72%
31%
13%
46%
8%
65%
37%
地点
环境问题
危害
学校
随手乱扔垃圾
破坏学校环境,影响师生健康
家庭
开车停候时间长,不熄火
社区
导致土地污染,资源浪费
街道
晚上施工,噪音污染