课内阅读理解二——2025-2026学年四年级上册语文期中专项专项高频考点卷（统编版）（含答案）

这是一份课内阅读理解二——2025-2026学年四年级上册语文期中专项专项高频考点卷（统编版）（含答案），共12页。试卷主要包含了阅读课文片段，完成练习，诵读课文《精卫填海》，完成练习等内容，欢迎下载使用。
一、阅读课文片段，完成练习。(13分)
观潮(节选)
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
沸腾：①液体达到一定温度时急剧转化为气体，产生大量气泡。②形容情绪高涨。③形容喧嚣嘈杂。
1、借助右图可知第1自然段中的“沸腾”在
句子中的意思是 (填序号)，这个词语与“人
声鼎沸”形象地写出了人们 的心情，从侧
面衬托了 。(3分)
2、借助思维导图梳理潮来的过程，并写一写自己的发现。(5分)
我的发现：选文按照由 到 的顺序，从 和 两个方面来描写潮来时的景象。
3、想象画面时，要充分调动人的感觉器官。根据提示，写一写。(3分)
读画波浪线的句子，我仿佛看到了 ，仿佛听到了 ；从中我能体会到钱塘江大潮
的特点。
4、下列诗句中，与选文内容相关的一项是( )。(2分)
A.八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
B.须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
C.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
二、阅读课文片段，完成练习。(11分)
走月亮(节选)
秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪⋯⋯从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄? 都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。【这两句话运用了 的修辞手法。读这两句话，我仿佛看到了这样的画面：
。】 哦，阿妈，这不就是我们家的地吗?春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗? 我们采哪一塘新谷招待阿爸呢?
啊，我和阿妈走月亮……
第1自然段描写了三幅优美的画面，分别是 、
和种菜栽稻。(2分)
2、段对“种菜栽稻”的画面描写得较为详细。作者是从哪些方面来描写这一画面的? 请将下面的思维导图补充完整。(3分)
3、画“ ”句在全文中多次出现，这句话理解正确的一项是( )。(2分)
A.这句话串联全文，流露出“我”和阿妈走月亮时的愉悦之情。
B.这句话起到承上启下的作用，表达了“我”对月亮的喜爱和赞美之情。
C.家乡的月夜景色迷人，可“我”和阿妈不能停下来欣赏，令人遗憾。
4、读画“ ”部分，边读边想象画面，补充“【 】”中的内容。(2分)
5、读画“ ”句，想一想：夏天“我”会在田里做什么? 写一写。(2分)


三、阅读课文片段，完成练习。(11分)
一个豌豆里的五粒豆(节选)
“真的，它现在要开花了！”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，坐在床上，用兴奋的眼光
望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。
1、选段中画“ ”的句子时应该用(惊喜 惊吓)(选择正确的画“√”)的语气，从中可以体会到母亲 的心情。(1分)
2、从选段中，你想到了什么问题?请照样子分类写下来。(2分)
3、根据所提问题理解课文内容。(6分)
(1)下面对问题①的解答有误的是( )。(2分)
A.豌豆顽强的生命力鼓舞了小女孩，小女孩重新振作起来，并且快乐地生活。
B.母亲看到状态越来越好的女儿，也对生活充满了希望。
C.节日往往伴随着鲜花，小女孩看到豌豆苗开花的这一天自然就像一个节日。
D.这句话表达了作者对豌豆顽强生长的赞美和为生命的美好高兴的心情。
(2)读课文第12～21自然段和最后一个自然段，感受第五粒豌豆的成长和小女孩的变化，完成表格。(4分)
4、文学组的同学们想在表演小女孩亲吻着豌豆的嫩叶时加几句台词，小女孩会说些什么呢?写一写。(2分)


四、阅读课文片段，完成练习。(8分)
呼风唤雨的世纪(节选)
人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
1、下列图片中的现代科技产品分别对应选段中的哪个加点词语? 想一想，选一选。(填序号)(3分)

2、根据选段内容判断下列说法的对(√)错(×)。(3分)
(1)画“ ”的句子反复使用“没有”，强调那时非常落后，在表达上更有气势。( )
(2)文中加点的“大概”一词可以去掉，句子意思不会发生变化。( )
(3)选段中引用诗句，说明现代科学成就的变化之快、变化之大，给人们带来了意想不到的惊喜。( )
3、读完选段，你有什么疑问? 任选角度提出一个有价值的问题。(2分)
可提问的角度：①针对课文内容；②针对课文写法；③联系生活经验。
我选择的角度是( )(填序号)，我提出的问题：

五、阅读课文片段，完成练习。(9分)
夜间飞行的秘密(节选)
后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗? 现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。
1、蝙蝠能在夜里飞行的秘密是什么? 用“ ”在文中画出来。(1分)
2、从“反复”“终于”中，我们体会到了 。(1分)
3、下列对画“ ”的问句理解不正确的一项是( )。(2分)
A.问句的恰当使用，引发了读者的思考。
B.这是一个过渡句，起到连接上下文的作用。
C.这句话具体写了蝙蝠夜里是如何飞行的。
D.这句话是在说蝙蝠夜里飞行与飞机夜间飞行有密切关系。
4、根据课文选段，梳理雷达和蝙蝠之间的联系，并填空。(3分)
5、请你从不同角度对选段提出问题。(2分)
针对课文内容角度提问：
联系生活经验角度提问：
六、阅读课文片段，完成练习。(9分)
爬山虎的脚(节选)
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。 茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。 细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。 细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
1、画线句表明作者进行了(打“√”：连续 细致)的观察，图( )与描述相符。(2分)
2、从文中找出恰当的动词，把爬山虎爬墙的过程补充完整。(5分)
3、准确生动的表达源于连续细致的观察，下面分析错误的一项是( )。(2分)
A.“注意”“仔细看”这些词语暗示要看到爬山虎的脚并不容易。
B.脚的动作和细丝的变化有连续性，作者通过连续观察才探究出“脚”的秘密。
C.“这些细丝很像蜗牛的触角”运用了比喻的修辞手法，突出了细丝非常结实。
D.爬山虎只能长出新脚巴住墙往上爬，用“一脚一脚地往上爬”很准确、很形象。
七、阅读课文片段，完成练习。(12分)
蟋蟀的住宅(节选)
在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
1、根据选文将下面思维导图补充完整。(6分)
2、文中加点的“最多”准确地写出了隧道深浅、宽窄不一，这说明作者的观察非常 ，表达非常 。(2分)
3、对选文内容的分析有误的一项是( )。(2分)
A.选文描绘了鲜明的蟋蟀形象，字里行间都流露着作者对蟋蟀的喜爱之情。
B.画“ ”的句子写蟋蟀弹琴是为了突出蟋蟀住宅很宽阔、环境很安静。
C.作者不仅发现了蟋蟀小小的洞穴，还观察到了洞穴的许多特点，这表明作者进行了连续、细致的观察。。
4、为什么说蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”?( )(多选)(2分)
A.住宅建造巧妙 B.用来挖掘的工具简单、柔弱 C.建造用时短
八、阅读课文片段，完成练习。(11分)
普罗米修斯(节选)
火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。
1、结合普罗米修斯遭受的苦难理解人物。(5分)
2、下列对文中三位神的描述，正确的一项是( )。(2分)
A.从“不敢”“只好”可看出火神胆子很小，并且是个冷漠无情的神。
B.选文通过对普罗米修斯处境的描述，引导读者思考他“盗”火行为的不妥之处。
C.宙斯对普罗米修斯的惩罚越来越凶残，体现了他的残忍。
D.从“没有了尽头”可知，普罗米修斯拥有不死之身，这是他“盗”火的底气。
3、读着画“ ”的句子，我仿佛看到了这样的画面：
。(2分)
4、请你用“ ”画出一句充满神奇想象的句子，并说说你的体会。(2分)

九、诵读课文《精卫填海》，完成练习。(14分)
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
1、请梳理故事的主要内容。(1分)
2、根据课文内容选择这个故事的神奇之处。(3分)
(1)神奇之一——( )：女娃死后，并没有消失得无影无踪。
(2)神奇之二——( )：人竟然能变成鸟。
(3)神奇之三——( )：东海之大，鸟儿之小，精卫竟然要填海。
A.衔木石填海 B.死而不灭 C.人鸟之变
3、结合同学们针对课文展开讨论，请结合图片和提示把对话补充完整。(5分)
4、下面故事中与《精卫填海》的内涵最为相似的一项是( )。(2分)
A.孟子的母亲为了让孟子有个好的学习环境，多次搬家。
B.车胤小时候家里穷买不起灯油，就捉来萤火虫装进袋子里，靠着微弱的光读书。
C.神女瑶姬斩杀在江中兴风作浪的妖龙，教给大禹劈山开峡的方法。
D.愚公家门口有两座大山，出行不便，愚公决定移走大山，并带着家人行动起来。
5、有人说精卫不自量力，自己那么弱小，却要填平大海，所做的都是无用功；也有人说尽管不知道什么时候能达成目标，可精卫还是拼了命努力，她的精神值得我们学习。你支持哪种观点?为什么?(3分)



参考答案
一、1、③ 激动、兴奋 钱塘江大潮的壮观
2、风平浪静 拉长，变粗 再近些 一堵两丈多高的水墙 越来越近
千万匹白色战马齐头并进 远 近 样子 声音
3、浪潮犹如千军万马，从远处滚滚而来 潮水奔腾时发出的像雷声一样震耳欲聋的声音 雄伟壮观
4、A
二、1、虫唱鱼跃 果园飘香
2、找兔草 吹蒲公英 栽水稻
3、A
4、拟人 沟水缓缓地流进稻田，浇灌着田里的禾苗
5、夏天，我在田地里学着大人除草，追着蟋蟀跑啊跑。
三、1、惊喜 愉快
2、②小女孩为什么用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园?④课文题目是《一个豆荚里的五粒豆》，作者为什么花大量笔墨写这个小女孩?
3、(1)C
(2)①身体非常虚弱，躺在床上一整年了；②生了根，还长出了小叶子；③比以前愉快多了，能自己爬起来，坐在床上；④开出了一朵紫色的豌豆花。战胜疾病(3)示例②因为第五粒豌豆努力生长，给小女孩带来了快乐和生机，让小女孩重燃对生活的热爱
4、感谢你能在我的窗前生根、发芽、长叶，并能顺着绳子爬上来开花。你顽强的生命力，让我获得了战胜疾病的信心和勇气，非常感谢你!
四、1、③ ① ②
2、(1)√ (2)× (3)√
3、“千里眼”“顺风耳”寄托了当时人们怎样的愿望?
4、写法 选段引用诗句有什么作用?
五、1、它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，
蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
2、科学家发现蝙蝠夜间飞行的秘密很不容易
3、C
4、嘴 超声波 耳朵 天线 无线电波 荧光屏
5、针对课文内容角度：科学家是如何揭开蝙蝠在夜间飞行的秘密的?
联系生活经验角度：还有哪些发明创造是从动物身上得到的启示?
六、1、细致 A 2、触 变巴拉 紧贴 3、C
七、1、弯弯曲曲 隐蔽 平坦 平整 清洁 干燥
2、耐心、细致 准确
3、B
4、AB
八、1、动弹 睡觉 风吹雨淋 晚上重新长出来 为人类造福的信念
2、C
3、普罗米修斯被锁着，一动也不能动，遭受着风吹雨淋，忍受着常人无法忍受的痛苦。
4、白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。 肝脏再生是多么不可思议的事啊!从中我也感受到了宙斯的残忍，以及普罗米修斯顽强不屈的形象。
九、1、溺 堙
2、(1)B (2)C (3)A
3、常街西山之木石 以堙于东海
狂风卷着恶浪，发出震天撼地的声音，好像要吞没这世界上的一切 振翅高飞，嘴里紧紧叼着树枝、石块 恶狠狠 目光坚定 我就算填一百年、一千年、一万年，也要把你填平，不能让你再害人 迎着风飞过高高的浪头，继续把衔来的石块和树枝丢进海里 B A
4、D
5、我支持第二种观点。虽然精卫看起来似乎不自量力，但是她身上有一种百折不挠、坚韧执着的精神。对现代人来说，这是一种激励，是地地道道的“正能量”，启示我们无论做什么事都要像精卫一样坚韧执着，这样才有可能取得成功。 问题清单
针对选段部分
问题①：作者为什么说“这一天简直像一个节日”?
问题②：
针对全文
问题③：随着小豆苗的成长，小女孩的病为什么就慢慢好了呢?
问题④：
小豌豆的生长过程
小女孩的情况
钻进一个长满了青苔的裂缝里
①
②
觉得好了一些
顺着绳子向上生长
③
④
脸上洋溢着健康的光彩，眼睛发着亮光