人教版PEP（2024）三年级上册（2024）Unit 3 Amazing animals Part A精品第2课时练习

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1. 语言能力 - 学生能够听、说、认读单词“fish（鱼）”“bird（鸟）”“rabbit（兔子）”。 - 学生能够运用句型“I like ...”表达个人喜好，并理解其语用和语义。 - 学生能够初步感知动词“run（跑）”“sleep（睡）”“sing（唱）”“hp（跳）”“swim（游）”的意义。2. 文化意识 - 通过学习动物相关的内容，培养学生的动物保护意识。3. 思维品质 - 学生能够通过观察和模仿，理解动物的行为特征，培养观察力和模仿能力。4. 学习能力 - 学生能够通过听、说、认、读、演等活动，积极参与课堂互动，大胆表达自己的观点。
Let’s review
Let’s learn
Where is Mike?What pets can he see there?
Mike is in a pet shp nw.
Mike can see fish, cats, birds, rabbits .
Cats like fish. 猫喜欢鱼。
fish 表示“鱼肉”时为不可数名词，没有复数形式。
Lk at the birds. 看这些鸟。
—Its ears are lng. What is it? 它的耳朵很长。它是什么？—It’s a rabbit! 它是兔子！
I have a pet cat. 我有一只宠物猫。
I like fish.
I like cats.
I like birds.
I like rabbits.
I like my dg.
Listen and d
What related behavirs（行为） f these pets can yu think f?
Run, run, run like a ____.Sleep, sleep, sleep like a ____.Sing, sing, sing like a ____.Hp, hp, hp like a ______.Swim, swim, swim like a ____.
“像……一样跑”，run是动词，意为“跑”，like是介词，意为“像……一样” 。
sleep[sliːp]睡觉。
sing[sɪŋ]唱。
hp[hɒp]单腿跳。
swim[[swɪm]游泳
1.听词汇录音和对话录音各3遍；2.将Let’s learn部分的句子熟练地读给家长听。3.与同伴一起练习Listen and d部分内容，一个人说，一个人做。4.想一想自己知道的动物还有哪些，并且分别用一个动词说一说它的习性特征。
language pints
fish bird rabbit
1. I like…2. 名词复数：fish cats birds rabbits