人教鄂教版科学四下1.2《风向和风力》课件+教案+视频素材

第一单元 天气与气候1.2 风向和风力人教鄂教版科学四下科学观念：知道怎样确定风向和风力，并能够利用风向和风力描述天气 。科学思维：主要培养分析、比较和综合等科学思维。科学实践：（1）能够动手制作一个简易的风向标或风旗,并用来观测风。 （2）初步学会利用烟、旗等物体的飘动情况判断风向，利用风中景物和人的感觉判断风力。责任态度：通过对风的观测，初步具有实事求是、严谨踏实、与人合作、坚持观测的科学态度核心素养目标观察并描述生活中风的踪迹聚焦问题风让国旗飘扬风能让衣服变干聚焦问题风能让帆船航行风可以发电聚焦问题风有时使人出行不便风吹倒了庄稼聚焦问题风带来了沙尘暴台风将大树连根拔起聚焦问题我们怎么来观测风呢？聚焦问题东东观测风科学实践东东 风向：风吹来的方向科学实践东 风东科学实践科学实践科学实践西东科学实践风向与物体飘动的方向 相反科学实践科学实践科学实践科学实践科学实践风力是指风的强度科学实践科学实践根据风吹到地面或者海面的物体上产生的各种现象，把风力的大小分为13级，最小是0级，最大是12级。科学实践根据风吹到地面或者海面的物体上产生的各种现象，把风力的大小分为13级，最小是0级，最大是12级。现在，气象部门又把12级以上、摧毁力极大的风补充到18级。科学实践科学实践科学实践科学实践6-7级风科学实践科学实践制作“风向标”我们可以制作简易的“风向标”或“风旗”来观测风。科学实践剪刀吸管笔芯卡纸大头钉纸杯制作材料与工具科学实践制作方法与过程①在彩色卡纸上画出标头和尾翼的形状，用剪刀剪下②在吸管的两端各剪一刀③把剪好的标头和尾翼插进吸管两端 科学实践④把另一根吸管剪裁成和笔芯一样的长度 ⑤把笔芯垂直的插入纸杯底部，吸管套在笔芯上⑥在箭头上找一个平衡点，把大头针垂直的插进平衡点，把箭头插进吸管里科学实践用简易的“风向标” 观测风①在纸杯底面上，写上东、南、西、北、东北、东南、西南、西北8各方向。②到室外确定好方向(可借助指南针),与纸杯上方向一致，然后测定风向。③风向标静止后，箭头所指示的方向就是风向。科学实践如果制作“风旗”（布条系在木杆上） 观测风，如何确定风向？科学实践新知讲解怎样测风速风不仅有方向，还有速度，即风速。不同的风速对应不同的风力等级。气象观测部门常用风向风速仪观测风向和风速。其中，风向标箭头的指向即为来风方向，根据风杯的转速可以计算出风速。风速一般以米 /秒（m/s）为单位。科学实践通过这节课的学习，我们知道怎样确定风向和风力，并能够利用风向和风力描述天气 。能够动手制作一个简易的风向标或风旗,并用来观测风。 初步学会利用烟、旗等物体的飘动情况判断风向，利用风中的景物和人的感觉判断风力。课堂总结板书设计风向风速仪风向风力风向标风杯风吹来的方向风的强度板书设计用自制的风向风力计测量一天中三个时间点的风向和风力,记录数据。课后作业一、填空题1、______和______是描述风的两个方面。2、风吹来的方向叫作______， 风的强度叫作______。3、风向可以用______来测量，风力可以用______来测量。4、风向标箭头的指向即为______。风向风力风向风力风向标风力计风向课堂练习二、判断题，对的打√，错的打✘1、刮风时，红旗飘动的方向和风向标箭头所指方向相反。（ ）2、我们在野外考察，观察炊烟可以判断气温。（ ）3、如果风向标的箭头指向西北，那么此时的风向是东南。（ ）4、风能是一种清洁的可再生能源。（ ）5、极端的恶劣天气只有龙卷风和台风两种。（ ）6、在测试风向风力计的时候可以用嘴吹风。（ ）xx√xx课堂练习三、选择题，把正确的序号填写在括号内1、下面关于风向描述正确的一项是（ ） A.东风是指从东面吹来的风。 B.东风是指吹向东面的风。 C.东风是指春天刮的风。2、风向可以用（ ）来测量。 A.雨量器 B.风向标 C.风力计3、操场上的红旗向南飘扬，此时的方向标的指针应指向（ ） A.南 B.北 C.指针指向不明 ABB课堂练习4、当风向标的箭头指向东时，风向是（ ） A.南风 B.西风 C.东风5、诗句“大漠孤烟直，长河落日圆”中，烟能笔直升上天空，此时的风力为（ ） A.0级 B.2级 C.3级 6、大树连根拔起，破坏性极强，属于（ ） A.八级风 B.九级风 C.十级风7、下面哪种现象属于五级风？（ ） A.迎风走不便 B.带叶小树摇 C.叶动红旗展8、在记录风速的时候，数字"1"表示（   ）    A．无风      B．微风      C．大风CACBB课堂练习四、连线题1、将测量工具与图形连线 气温计 风力计 雨量器课堂练习2、巧连线0级风 青烟随风飘一级风 迎风走不便二级风 举伞步行限三级风 烟柱直冲天四级风 轻风吹脸面五级风 枝摇飞纸片六级风 带叶小树摇七级风 叶动红旗展课堂练习五、看图回答结合下图说说风给人类带来哪些好处？ 风对人类有着巨大的益处，例如风可传播植物花粉、种子；有利于近地层污染物的扩散，对净化空气，消除雾、霾起到积极作用；风能是一种清洁的可再生能源，等等。课堂练习课程结束