浙教版（2023）三年级下册感知媒体编码学案设计

这是一份浙教版（2023）三年级下册感知媒体编码学案设计，共2页。学案主要包含了学习任务一，学习任务二，学习任务三等内容，欢迎下载使用。
课程基本信息
学科
小学信息科技
年级
三年级
学期
春季
课题
第2课 感知媒体编码
教科书
书 名：《义务教育教科书 信息科技 三年级下》教材
出版社：浙江教育出版社 出版日期：2024年01月
学习目标
1通过实践活动，掌握不同数字设备间复制数字资源的方法。
2.通过观察数字资源采集过程，感知各种采集方式与媒体文件编码之间的关系。
3.会根据需求，合理选择数字设备，并遵守数字设备和数字资源的使用规范，自觉保护数字资源的版权。
课前学习任务
1.熟悉数码相机或手机操作。
2. 准备话筒。
课上学习任务
【学习任务一】想一想：制作校园鸟类集锦需要很多数字资源，如果要采集以下数字资源，哪种数字设备更适合用来完成采集？为什么？
我认为____________________数字设备更适合，理由是________________________________。
【学习任务二】连一连：尝试将手机或者数码相机拍摄的照片，以有线连接或无线连接的方式复制到计算机中。并思考：有线连接和无线连接两种不同连接方式的优点和不足之处分别是什么？
我用___________（手机/数码相机）拍摄照片，通过____________（有线连接/无线连接）方式复制到计算机中，我觉得这种方式的优点是________________,不足之处是___________。
我还能想到的办法是_________________________________________________________。
【学习任务三】试一试：体验声音的录制
你保存的文件名是（ ），文件扩展名是（ ），录制的声音时长是（ ），
观察声波的变化，你有什么发现？（ ）
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1. 《中华人民共和国数据安全法》学习
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