（24版）人教版三年级上册《语文》第八单元综合质量检测卷（B卷）【A3排版、含答案】

这是一份（24版）人教版三年级上册《语文》第八单元综合质量检测卷（B卷）【A3排版、含答案】，共3页。试卷主要包含了在交流中认识榜样人物，在故事表演中熟悉榜样的形象，在实践活动中感受榜样的力量，在文章中感受人物美好的品质等内容，欢迎下载使用。
（考试时间：90分钟考试分值：100分）
学校将开展以“寻找故事中的榜样”为主题的活动，让我们一起参加吧。
一、在交流中认识榜样人物。下面是琳琳制作的人物故事卡，按要求完成练习。（9分）
1.读下面白求恩的人物故事卡，根据拼音写词语。（6分）
2.读下面屠呦呦的人物故事卡，选词填空。（3分）
二、为了保证交流顺畅，要做好以下准备工作。按要求完成练习。（6分）
1.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）
瞪眼(dēngdèng)结束（shùsù）
眼眶(kuàngkuāng)资助（zīzhī）
2.在下面句子中的括号里填入恰当的关联词。（2分）
童第周是我国著名的生物学家，小时候（）家里穷，（）他只能（）干农活（）念书。
三、在故事表演中熟悉榜样的形象。故事表演时有很多注意事项，关注下面所给的要点，按要求完成练习。（23分）
1.表演时，要把握人物的表情。根据语境选词填空。（4分）
耳闻目睹怒目圆睁目瞪口呆
（1）面对敌人，他，眼里像要喷出火来。
（2）了英烈的事迹，我的眼眶湿润了。
2.表演时，要注意人物的动作。下列不属于动作描写的一项是（2分）（）
A.一儿登瓮，足跌没水中。
B.他趁老师不注意，又溜到厕所外的灯下学习。
C.他想：这回我们政委该吃顿饱饭了。
3.表演时，要分析人物的心理活动。下列分析不正确的一项是（2分）（）
A.炊事员老李在旁边看得清楚，他没吭声，眼里却含着泪花。（感动）
B.童第周看着成绩单，心想：一定要争气，我并不比别人笨。（伤心）
C.听到这个消息，她的心里七上八下的，久久不能平静。（紧张、担心）
4.表演时，要梳理好台词。完成下面句子练习。（7分）
（1）白求恩沉思了一会儿，说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”（改为提示语在中间的句子）（2分）
（2）爱，是给公交车上的老人让出自己的座位；爱，是；爱，是。（照样子，续写句子）（2分）
（3）下列句子中，朗读停顿划分正确的一项是（3分）（）
A.足/跌没/水中B.群/儿戏/于庭
C.众皆/弃去D.光/持石/击瓮/破之
5.下面的剧本中有几处错误，请用修改符号进行修改。（2个错别字，2处语病）（4分）
在青岛决定筹建全自动化码头时，张连钢迎难而上，带领团队自主研发核心技术。仅用三年多左右的时间，他们就建成了作业效率全球领先的全流程自动化集装箱码头，陆续10次打破自己创造的世界记录，为全球自动化码头建设贡献了“中国智慧”和“中国方按”。
6.亮亮想在台词中加入一些名言。所谓“志不强者智不达，”，就是说我们要志向坚定，做人要守信用。无论做什么事，只要有恒心，有毅力，总能成功，这正如《荀子》中所说：“锲而舍之，；，金石可镂。”《论语》中的“，任重而道远”告诫我们，要有宽广的心胸、强大的毅力，要肩负重任，奋勇前行。（4分）
四、在实践活动中感受榜样的力量。阅读表格内容，完成练习。（8分）
（续表）
1.从表格内容可知，本次活动共分项，其中“宣扬雷锋精神”的活动地点在。（2分）
2.根据表格内容，下列表述有误的一项是（3分）（）
A.本次活动从09:00开始，到17:00结束。
B.去公园捡垃圾时，同学们要注意个人安全，与人交流时要讲礼貌。
C.同学们可以通过去图书馆查阅资料或听老师讲述等方式了解雷锋事迹。
3.亮亮要参加“学雷锋”主题演讲，便向王老师请教演讲技巧。他应该这样说：“”（3分）
五、在文章中感受人物美好的品质。阅读文言文和短文，完成练习。（24分）
（一）许衡①义不苟取（12分）
许衡尝暑中过河阳，渴甚，道有梨，众争啖之。衡独危坐②树下，曰：“非其有③而取之，不可。”或④曰：“世乱无主。”衡曰：“梨无主，吾心独无主乎？”
（选自《芙蓉镜寓言》 ，有删改）
【注释】①许衡：金末元初学者、文学家。②危坐：正身而坐。③非其有：不是自己拥有的。④或：有的人。
1.给文中加点字选择正确的解释。（填序号）（4分）
（1）尝（）：A.吃，辨别滋味；B.曾经；C.试探，尝试。
（2）啖（）：A.清淡；B.引诱；C.吃。
2.翻译文中画“”的句子。（2分）
3.这篇文言文主要讲了许衡在酷暑路过，非常口渴，当看见道路旁有，许衡却没有。由此可以看出许衡是一个的人。（4分）
4.读了这个故事，你受到了什么启发？（2分）
（二）常香玉为国捐飞机（12分）
“刘大哥讲话理太偏，谁说女子享清闲……”从街头到巷尾，从舞台到荧屏，总能听到戏迷观众、戏曲演员在哼唱常香玉大师留下的经典戏曲《花木兰》。
常香玉幼年时家境贫苦，跟着母亲靠要饭度日，每天都吃不饱，过着食不果腹的生活。
常香玉学戏十分勤奋刻苦。9岁时，父亲就让她学戏。在学艺的日子里，无论是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，常香玉除了吃饭睡觉，其余时间大都用来学戏。1936年，常香玉随父在开封闯荡，她首次担当主演，一日之内连演3场，轰动全城。从此以后，13岁的常香玉正式成为舞台上的主演，走上了戏曲大师的道路。
朝鲜战争爆发后，常香玉从广播里听到抗美援朝战场传来的消息：我军某高地遭受百余架敌机狂轰滥炸，全连战士壮烈牺牲。她悲愤难眠，对丈夫陈宪章说：“咱能不能为志愿军做点儿事？”“美国就是凭着先进武器才这么猖狂的。”丈夫说道，“咱就想办法为志愿军捐一架飞机吧！”
常香玉排除万难凑钱捐飞机。当时买一架喷气式飞机需要很多钱，常香玉手里没多少钱，但她有一股不认输的劲头：“我们现在还买不起飞机，但我们剧社可以到全国各地演出，只要有人看戏，我们就能挣到钱，一点点地攒，我就不信办不成！”她不但卖掉了用来拉戏箱的卡车，取下金戒指，而且拿出多年积蓄，作为筹备演出的费用。因没时间照顾孩子，她把孩子们送进托儿所。陈宪章也很快写出剧本，这就是后来唱响大江南北的豫剧《花木兰》。半年时间里，常香玉带领剧社的演员们从西安出发，先后在开封、郑州、武汉、广州等地演出，走遍大半个中国，终于把钱凑齐了，完成了捐献一架战斗机的任务，战斗机就叫“香玉剧社”号。
1.联系上下文，完成下面的表格。（4分）
2.由短文中画“”的句子可知（2分）（）
A.常香玉吃饭睡觉时也学戏。
B.常香玉学戏时常常忘记时间。
C.常香玉坚持学戏，特别刻苦。
3.借助关键句，完成下面的思维导图。（4分）
4.读了短文后，你认为常香玉是一个的人，因为。（2分）
六、榜样的力量是无穷的，按要求写一篇习作。（30分）
生活中，有没有人在你遭遇挫折的时候给过你帮助和鼓励，让你走出困境，重拾信心？请你选择一个人，通过一两件事表现他的美好品质以及对你的影响。
要求：①书写端正，语句通顺；②题目自拟，不少于300字。
一、1.手术台阵地战斗争分夺秒血丝
2.成绩成果成就
二、1.dèngshùkuàngzī
2.因为所以一边一边
三、1.（1）怒目圆睁（2）耳闻目睹
2.C
3.B
4.（1）“我同意撤走部分伤员。”白求恩沉思了一会儿，说，“至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”
（2）示例：给下班回家的妈妈捧上一杯热茶在别人遇到困难时伸出援助之手
（3）D
5.①删去“多”或“左右”；②把“陆续”改为“连续”；③把“记”改为“纪”；④把“按”改为“案”。
6.言不信者行不果朽木不折锲而不舍士不可以不弘毅
四、1.三学校大礼堂
2.C
3.示例：王老师，您好！我想参加‘学雷锋’主题演讲，您能给我传授一些演讲技巧吗？
五、（一）1.（1）B（2）C
2.梨树没有主人，我的心难道也没有主人吗？
3.河阳梨子摘梨吃示例：坚守原则
4.示例：我们要坚守原则，保持基本的道德修养，自我约束，不做损害他人利益的事。
（二）1.示例：联系上下文吃不饱肚子，形容生活很贫困拆字组词法悲痛愤怒
2.C
3.②常香玉学戏十分勤奋刻苦④常香玉排除万难凑钱捐飞机
4.示例：热爱祖国她排除万难凑钱为国家捐献了一架战斗机人物：白求恩
事迹：他把shǒushùtái（）当作自己的zhèndi（） ，在zhàndòu（）非常激烈时zhēngfēnduómiǎ（）地救治伤员，即使眼球布满了xuèsī（） ，也不肯离开。
精神品质：坚守革命信念、救死扶伤。
人物：屠呦呦
事迹：成就成果成绩
屠呦呦潜心研究中医药多年，终于交出了一份（）优异的答卷—青蒿素。作为青蒿素的发现者，她用自己的医学研究（）挽救了数百万人的性命，她所取得的（）源自她超强的阅读力与思考力。
精神品质：锲而不舍、吃苦耐劳、甘于奉献。
学雷锋活动安排表
时间
活动内容
地点
注意事项
09:00—10:30
【学习雷锋事迹】各班学习雷锋事迹
各班教室
老师口述或通过课件、视频等方式展示雷锋事迹
时间
活动内容
地点
注意事项
11:00—12:00
【践行雷锋精神】去公园捡垃圾
学校附近的公园
注意个人安全，讲礼貌
14:30—17:00
【宣扬雷锋精神】“学雷锋”主题演讲
学校大礼堂
积极参与，认真聆听，注意会场纪律
词语
理解方法
词语意思
食不果腹
悲愤