8.1《认识生命》课件 2025-2026学年道德与法治 七年级上册

请随机抽取入场角色盲盒——感受生命的初体验我抽取到的角色是______，我此刻的感受是______ 。统编版初中道德与法治 七上 8.1第一幕：生命价值剧——探究“生命的重要性”第二幕：生命特质剧——解密“人的生命特质”第三幕：生命传承剧——理解“生命的接续与传承”1.生命的重要性？（P61）①人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。②有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。小组活动：填写自己的“生命档案”，小组内交换分享“我的生命密码和别人有什么不同”。用100万元现金，但条件是必须从你未来的寿命中扣除30年，且一旦兑换，这30年寿命将永久消失、无法追回。小组活动：如果计时器将你的时间跳跃到生命最后一个月，在所剩无几的时间里，你想完成什么事？2.★人的生命具有哪些特质？（P61-P63）1）每个人的生命都是独特的。2）每个人的生命都是不可逆的。 要求：我们要珍惜生命的每一天。3）每个人的生命都是有限的。原因：新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。要求：我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。（★如何让有限的生命变得有意义？）小组活动：“火炬卡片”上郑重写下“我想传承的一种精神”2.★人的生命具有哪些特质？（P61-P63）1）每个人的生命都是独特的。2）每个人的生命都是不可逆的。 3）每个人的生命都是有限的。4）人的生命是代代接续的。5）人的精神生命是不断传承的。同学们，今天的生命剧场到此已全部结束。在自然界漫长的演化过程中，人类的生命从大千世界脱颖而出，积极主动地创造着一幅幅美丽的画卷。要珍视自己的生命，也尊重他人的生命；珍惜大家能珍惜每一个当下，也愿意传承美好精神，让生命更有意义！第一幕：生命价值剧——生命的重要性第二幕：生命特质剧——生命的特点：独特的、不可逆的、有限的。第三幕：生命传承剧——生命的特点：代代接续、不断传承。1.人类的精神文明得以不断继承和创造，积累和丰富，主要得益于（ ）A. 生命的多样 B. 生命的宝贵C. 生命的接续 D. 生命的顽强分析：人类的精神文明得以不断继承和创造，积累和丰富，主要是因为生命的接续，一代又一代的人传承和发展了精神文明，C选项正确。A选项生命的多样强调的是生命种类的丰富，与精神文明的传承关系不大。B选项生命的宝贵强调的是生命的价值，并非针对精神文明传承。D选项生命的顽强强调生命在困境中的坚韧，与题意不符。2.人活着要完成一种承上启下的责任——物种的壮大与发展，在这一过程中最好要有为后来人所铭记的价值和意义。对这句话理解正确的是（ ）①一代代的个体生命实现了人类生命的接续②在人类生命的接续中，我们要担当一份使命③个体的生命是短暂的，人类的生命不能永恒④每个人的生命是“我”的，也是“我们”的A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④分析：①一代代的个体生命实现了人类生命的接续，符合题意。②在人类生命的接续中，我们要担当一份使命，符合题意。③个体的生命是短暂的，人类的生命不能永恒在材料中未体现。④每个人的生命是“我”的，也是“我们”的，符合题意。所以①②④正确，答案是B。3.生命是短暂的。下列诗句能直接体现这一观点的是（ ）①人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已②对酒当歌，人生几何！③一生复能几，倏如流电惊④明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③分析：①“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已”体现了生命是短暂的。②“对酒当歌，人生几何！”体现了生命的短暂。③“一生复能几，倏如流电惊”体现了生命的短暂。④“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎”强调的是珍惜时间，没有直接体现生命短暂。所以①②③正确，答案是D。