安徽省安庆市太湖县太湖部分学校联考2025-2026学年七年级上学期10月月考历史试卷（学生版）

这是一份安徽省安庆市太湖县太湖部分学校联考2025-2026学年七年级上学期10月月考历史试卷（学生版），共7页。试卷主要包含了单选题，辨析改错题，材料解析题，活动与探究等内容，欢迎下载使用。
一、单选题：本大题共15小题，共30分。
1. 下列远古居民出现的顺序排列正确的是（ ）
①北京人 ②半坡原始居民 ③河姆渡原始居民 ④炎黄联盟
A. ①②③④B. ②③①④C. ①④②③D. ①③②④
2. 以下是北京人遗址的考古发掘情况简表，据此得出的合理结论是（ ）
A. 北京人遗址是我国境内最早的人类遗址B. 北京人遗址考古发掘丰富
C. 北京人从事狩猎活动并开始饲养牲畜D. 北京人过着定居生活
3. 对半坡人和河姆渡人而言，最不可能发生的是（ ）
A. 尝试着培育野生猪、野生狗尾草，使之成为自己的主食——粟和稻
B. 发明了弓箭狩猎，并将吃不完的野兽饲养起来
C. 会建造房屋，过着定居生活
D. 广泛种植棉花，穿棉布衣服
4. 传说蚕丛是蜀地首先称王的人，他的眼睛向前突出。下图所示文物与蚕从形象吻合。由此可见（ ）
A. 传说与神话都是真实的历史B. 考古是了解历史真相唯一途径
C. 传说中蕴含着一定的历史信息D. 传说的历史价值远超考古发现
5. 《孟子·告子》记载“天子适诸侯，曰巡狩…诸侯朝于天子，曰述职，…一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。”该材料说明诸侯对周天子有什么义务（ ）
A. 纳贡B. 朝觐C. 作战D. 分封
6. 《封神榜》再现了我国奴隶社会时期商纣灭亡和武王兴起的那段历史，为西周的建立奠定基础的关键战役是（ ）
A. 大禹治水B. 打败商汤C. 涿鹿之战D. 牧野之战
7. 下图所示文物又称后母戊鼎，是迄今世界上出土最重的青铜礼器，享有“镇国之宝”的美誉。现为国家级文物，2002年列入禁止出国（境）展览文物名单。该文物（ ）
A. 是世界上最大最重的青铜器B. 由一位著名的工匠独立铸造
C. 是商代铸造的一种青铜礼器D. 现在已被列入出国展览名单
8. 2021年,四川三星堆遗址再次因出土的青铜神树、纵目青铜面具等独具地方特色的文物而引起广泛关注。该遗址其实也发现了如青铜尊、青铜鼎、玉璋、玉琮、玉壁等与黄河流域一致的文物,而浙江良渚遗址也曾出土了与之造型相似的玉琮。以上现象说明( )
A. 古蜀文化相对先进B. 中华文明多元一体C. 审美观念趋向同一D. 南北文化渐趋一致
9. 下列两幅图片反映的时代特征是（ ）
A. 城市的发展B. 生产力进步C. 商业的繁荣D. 兼并战争不断
10. 据如图可知，春秋战国时期（ ）
A. 商品经济繁荣B. 社会生活丰富C. 手工技艺高超D. 农业技术革新
11. 在战国齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个诸侯国中，地理位置处于西部的是（ ）
A. 楚B. 魏C. 齐D. 秦
12. 史料记载，战国时期在秦国：“法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，法及太子”。这反映出秦国治国遵循的原则是（ ）
A. 民贵君轻B. 以德治国C. 无为而治D. 以法治国
13. 下图是春秋战国时期各思想学派关系图，从中可以看出（ ）
A. 各学派以血缘为联系纽带B. 各思想学派之间等级森严
C. 各学派之间相互学习借鉴D. 诸子百家均师出同一师门
14. 《道德经》中说:“有无相生,难易相成,长短相形,高下相盈”。这说明老子（ ）
A. 崇尚“自然”,主张“无为”B. 主张爱一切人,视人如己
C. 反对空谈仁义,强调以法治国D. 认为一切事物都有对立面
15. 生产生活离不开工具的革新。下列古代生产工具中，代表了春秋时期较高发展水平的是（ ）
A. 打制石器B. 骨耜C. 青铜铲D. 铁农具
二、辨析改错题：本大题共3小题，共6分。
16. 判断改错
（1）春秋时期，秦国在岷江流域修建了都江堰，成都平原成为沃野。
（2）《道德经》是我国现存第一部诗歌总集。
（3）商朝时期铸造的司母戊鼎，是世界上出土的最重的青铜器之一。
三、材料解析题：（本大题共2小题，第17题12分，第18题10分，共22分）
17. 阅读下列材料，回答问题。
材料一 古之人民皆食禽兽肉，至于神农，人民众多，禽兽不足。于是神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。
——《白虎通义》
材料二 上古穴居而野处，后世圣人易之以宫室，上栋下宇，以待风雨。
——《周易》
材料三 彩陶形制美，画纹亦多殊。或则呈人面，或则呈双鱼。农耕既普及，人群已聚居。护壕深二丈，其广亦相如。何奈遗址中，独不见文书。
——郭沫若
（1）结合材料一，分析说明神农氏为什么“教民农作”。“因天之时，分地之利”说明神农氏是如何处理人与自然的关系的？“制耒耜，教民农作”反映了什么历史现象？
（2）材料二说明人类的居住情况发生了怎样的变化？请你举例说明。
（3）材料三是郭沫若对哪一原始居民生活状况的描述？请说出你判断的理由。材料中描绘的原始居民耕种的是什么农作物？
18. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 商鞅一派法家极重制度。商鞅变法后的秦制度，最重要也最具代表性的，一是什伍制，再是军功爵制，三是爰（辕）田制。“什伍”本是古时军旅基层编制单位，商鞅变法“令民为什伍”，即用军队编制形式组织民众，使之平时生产劳动其中，战时则以此建制进行作战。
——摘编自黄留珠《重新认识秦文化》
材料二 孔子强调文武一体的“六艺”教育，他认为君子应该具备“知、仁、勇、艺”等优秀品质，其中的“艺”包含有武术内涵，“仁”则是对于武术品德修养的目标要求；孔门弟子有许多才兼文武的典型，如擅长剑术、义赴国难的子路，武勇慷慨、知错就改的冉求等都是孔子以身作则、授艺传德的成果。孟子提出了“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的君子“浩然之气”，以及“得道多助，失道寡助”“多行不义必自毙”等道德格言，它们所代表的儒家伦理思想在武术史上产生了巨大作用。
——摘编自申国卿、胡建平《春秋战国时期的武术文化自信》
（1）根据材料一，简述商鞅变法加强中央集权的措施；结合所学知识，说明法家思想对秦国产生的作用。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析儒家思想的积极影响。
（3）根据材料一、二，得出一个历史结论。
四、活动与探究（12分）
19. 百家争鸣促进了思想和学术的繁荣。请结合下列材料，回答相关问题。
【看图片，学知识】
材料一 如图
（1）结合材料一中三幅关于孔子的图片，请你谈谈对孔子的认识。
（2）结合背景材料，请你谈谈儒家思想对我国建设和谐社会有什么现实意义。
【看新闻，学历史】
材料二 奠定中华民族精神的儒家、法家、道家等传统思想……诸子百家就是在这样一个大背景下形成的……百家争鸣不是坐而论道，而是与中国社会的实践紧密相连，争鸣的过程也是一个试错的过程……而决定学派命运的是看这些学派是否符合天下大势的走向。
（3）这一时期除了“儒家、法家、道家”还有哪一重要学派？说出这一学派的代表人物及其主张。
（4）当时的“天下大势”是什么？哪家学派的主张符合这一大势？
人类化石200余件，分属40多个个体
5个灰烬层及大量动物烧骨
动物化石100多种
石器10多万件
夫范、中行氏不恤庶难，而欲擅晋国，今其子孙将耕于齐，宗庙之牺为畎亩之勤。
——《国语·普语》（记录了周朝王室和齐国、晋国等诸侯国的历史）
战国时期的铁犁铧