统编版五年级语文上学期第一单元达标测试卷（含答案）

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统编版五年级语文上学期第一单元达标测试卷 时间：90分钟 满分: 100分“一花一鸟总关情，一草一木皆风景。”为使同学们能更深入地接触大自然，本周五年级(1)班将举行一期主题为“花鸟大世界”的研学活动。请你也参与其中吧！一、走进大自然，欣赏花鸟大世界，请你和亮亮一起为本次研学起草一份告知书。(16分)大自然是我们的天然课堂，在这里，我们能看到 huáng hǔn( )时分待在枝头 wàngshào( )的白鹭,它与白hè( )不同,它姿态优美,仿佛wàng què( )了周边的一切，看似yōu rán( )，但它的眼眸中却透露着几分gū dú( )；在这里，我们可以去幽深的树林中听雏鸟与乌妈妈jiāo tán( )；在这里，我们不仅能享受香飘十里的桂花香，还能把桂花做成各种可口的gāo diǎn( )……让我们一起走进大自然，欣赏这花鸟大世界的美景吧！1.根据拼音，在括号里写字词。(8分)2.下列词语中的“待”字与告知书中的“待”读音相同的一项是( )。(2分)A.担待 B.待遇 C.待一会儿 D.款待3.告知书中的“香飘十里”运用了夸张的修辞手法表现了桂花的香气浓郁。下列选项中的词语都含有夸张成分的一项是() 。(3分)A.惊天动地 装神弄鬼 B.度日如年 一泻千里C.胆小如鼠 如花似玉 D.车水马龙 绿草如茵4.下列句子中的加点词语与语段中“欣赏”的含义不同的一项是( )。(3分)A.每次路过这亩花田，我都会驻足欣赏片刻B.我十分欣赏梅花“凌寒独自开”的高洁品质C.读了李娟写的《我的阿勒泰》，我真想去欣赏那里的美景二、研学途中的注意事项，请你帮亮亮一起挑选整理出来吧！(12分)1.下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是( )。(3分)A.嫌弃(xián) 蓑衣(shuō) 咂嘴(zhō) 眼眸(mòu)B.眼睑(jiǎn) 榨油(zhò) 长喙(huì) 半亩(mǒu)C.匣子(xiá) 清澄(chéng) 垂蔓(wàn) 趴着(bā)D.嗜好(shì) 画框(kuàng) 沉浸(jìn) 箩筐(luó)2.依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是()。(3分)传说中有一种荆棘鸟，它一生只唱一次歌。 ， 。 ， 。一曲终了，荆林乌终于气竭命殒，以身殉歌，给人们留下一段悲怆的绝唱。①当它终于如愿以偿 ②便不停地寻找荆棘树 ③从离开鸟巢开始 ④和着血和泪在蛮荒的树枝上放声歌唱 ⑤便把自己娇小的身体扎进一株最长、最尖的荆棘上A.③②①⑤④ B.③②①④⑤ C.③⑤①②④ D.①②③⑤④3.[阅读要素]下列句子中，借助具体事物来抒发情感的一项是( )。(3分)①我们来到花园，一阵阵香气扑鼻而来，沁人心脾。②花生虽然不好看，可是很有用处，总是默默奉献。③青松啊，漫长的严冬，你傲视风霜，绝不低头折腰。④红树林和北国沙漠中的黄柳一样，是植物世界里具有奉献精神的卫士。A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③4.一位远在他乡求学的学长寄来一封信，他可能会引用哪篇文章中的语句表达对家乡的思念? ( )(3分)A.白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。(郭沫若《白鹭》)B.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。(许地山《落花生》)C.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。(琦君《桂花雨》)D.信赖，往往创造出美好的境界。(冯骥才《珍珠鸟》)三、研学团队来到植物园，看蜂飞蝶舞，闻金桂飘香。(13分)1.看到满枝头的金桂，亮亮与优优不禁感慨：亮亮：这桂花开得真好啊，全灿灿的花朵缀满枝头，花香沁人肺腑，令人陶醉。优优：这桂花开得真好啊，虽不如兰花清幽淡远，也不如牡丹班容华贵，但它金灿灿的花朵缀满枝头，一片明艳。花香沁人肺腑，令人陶醉，不愧是“九里香”。(1)优优的感慨和亮亮的相比，运用了 的手法来描写桂花，表现了它 、 的特点。(3分)(2)运用和优优相同的手法介绍右图的植物。(3分) 2.看到蜜蜂在花间忙碌的身影，点点想到了环卫工人；你若看到四季常青的竹子，会想到谁?(3分)点点：蜜蜂辛勤采蜜，为人们带来了甜蜜。就像环卫工人为了城市的卫生，每天默默无闻，用“宁愿一人脏；带来万家净”的精神美化我们的城市。 3.研学途中有美好见闻，也有一些不和谐存在，为此同学们试着制定了保护动植物公约，请你根据下面图片中的情景，把公约补充完整。(4分)四、研学途中、亮亮回想起课文中学过的内容。你能帮他补充完善吗?(10分)1.《落花生》一文是按 、 、 和 的顺序写的，其中 是主要内容。2.《桂花雨》一文中，作者借 抒发了对 的思念以及对童年生活无比 的感情。3.《蝉》中表现修身而品格高尚的人，并不需要某种外界的凭借，自能声名远扬的诗句是： 、 。五、研学路上，不仅有花鸟，还有一棵野枣树。阅读短文、完成练习。(19分)一棵野枣树①参加过一回老北京胡同游，黄包车把我们拉到前海的一个四合院，店主很热情，给我们泡了茶，还端出几小碟北京特色糕点，但我们的兴趣并不在此，院后一棵绿意盎然的枣树似乎更有诱惑力。大家依次越过天窗爬到树上，在密密匝匝的碧叶里翻寻，终于从枣叶缝隙找到了一些个儿小小的青果，那种怯怯的调皮的模样十分惹人怜爱，我们随意摘下几颗，回房后就着枣果品茶、居然也别有一香滋味。②枣树其实是很低调的树，它不像杨树、梧桐那么招摇显摆。米黄色豆粒大小的枣花，要振到初夏时节才开始绽放。别的大树用不了几年就换代好几辈了，圆圆的绿荫覆盖着整个庭院，唯有枣树细瘦的枝丫仍在慢条斯理地生长。古人形容枣树：树皮皱，像冻裂的手；树叶小，像老鼠的耳朵，作家们(除鲁迅外)也很少关注枣树。但枣树似乎并不在意自己的其貌不扬，它甘于寂寞，从不斗艳争芳；甘于平和，从不骄矜浅薄，经过一年默默地蓄积能量，静静地孕育花蕾，在金秋来临的时候、枝头终于挂满了琥珀色或银白色成熟的枣儿，成为人们乐意品尝的盘中佳果。③初次结识枣树是在江西一个偏僻的山村，在我们几个知青居住的木房子附近，有一棵野枣树，它长在我们出工和收工的必经之路上。每天清晨，我们都要向它行注目礼，看到它在朝阳下青木扶疏、迎风飘舞的袅娜姿态，心里便羡滋滋地洋溢起一股充满希望的青春活力。④但天有不测风云，秋末的一个午后，天空突然狂风大作，电闪雷鸣，紧接着暴雨如注，小小的山村淹没在一片雨雾之中。等到雨消云散，忽然发现野枣树的上半身被狂风折断了。这棵寄托了我们多少憧憬的野枣树，竟然成了一个瘸子，它还承载得起我们心中的美梦吗?正当大家都以为野枣树肯定活不成时，第二年开春，它仿佛一个大病初愈的病人，强打着精神微微张开闭合的双眼。初夏将至前，被折断的伤口处奇迹般地长出一抹嫩绿来，开始是一小拳，接着一簇一簇的，向四处飘曳延伸……凝视着星星点点的小花，我不能不为野枣树生命力的顽强而惊叹。⑤复活的野枣树陪伴我们度过余下的一个个春秋……(有删改)1.联系上下文，解释文中加点的词语。(4分)(1)密密匝匝: (2)慢条斯理: 2.阅读第④段，完成练习。(5分)(1)梳理野枣树和作者心情的变化，完成思维导图。(3分)(2)结合野枣树的变化，你能想到什么诗句?下列最符合的一项是( )。(2分)A.墙角数枝梅，凌寒独自开 B.野火烧不尽，春风吹又生C.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤 D.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香3.品读句子，感受本文的描写。(3分)那种怯怯的调皮的模样十分惹人怜爱。这句话运用了 的修辞手法，生动形象地写出了 ,表达了 。4.作者写野枣树，为什么要提到杨树、梧桐?(3分) 5.读完本文后，点点和优优交流了阅读感受，请你把她们的对话补充完整。(4分)六、研学心得，亲近自然，感悟美好。(30分)一花一鸟总关情，一草一木皆风景。一只白鹭，藏着一份诗意无穷的美；普通的花生，蕴含着做人的道理；一棵桂花树，遥寄着一份对家乡的思念；人鸟相依的画面，流淌着信赖的美。生活中，哪些事物触动了你的心弦?你和它们之间有哪些有趣的故事?请选择你熟悉的一种事物，把它的特点写出来，并在文中抒发你和它之间的感情。题目自拟，不少于 450字。第一单元达标测试卷一、1.黄昏 望哨 鹤 忘却 悠然 孤独 交谈 糕点2. C 3. B 4. B二、1. D 2. A 3. A 4. C三、1.(1)对比 色彩明艳 花香沁人肺腑(2)示例：梅花开在冬季，不像桃花、迎春花那样，在温暖的春日里竞相开放，争奇斗艳。梅花不畏严寒，美丽却从不炫耀自己，就像那些不畏困难、品性高洁的人。2.示例：竹子外直中通，生来有节。这让我想到了陶渊明，他不为五斗米折腰，这种气节值得我们学习。3.示例：②不伤害动物，与动物和谐相处。③保护树木，切忌乱砍滥伐。四、1.种花生 收花生 尝花生 议花生 议花生2.桂花 故乡和亲人 怀念3.居高声自远 非是藉秋风五、1.(1)文中指枣树枝叶很稠密的样子。(2)文中指枣树的生长慢腾腾，不慌不忙。2.(1)时间：第二年开春 野枣树：上半身被狂风折断 伤口处长出嫩绿，长出小花 作者心情：怀疑 否定 惊叹 (2)B3.拟人 小青果藏匿于枣叶中，隐蔽、不易被发现的情态 作者对它的喜爱之情4.作者运用了对比的手法，用杨树和梧桐的招摇显摆突出了野枣树的低调，表达了对野枣树的喜爱、赞美之情。5.示例：甘于寂寞，从不斗艳争芳；甘于平和，默默蓄积能量，静静孕育花蕾；坚忍顽强，被暴雨侵袭、狂风折断，却依然能生长开花。被折断的野枣树能生长开花，我感受到了它的顽强。人生中也会遇到诸多挫折或磨难，只要我们有一颗坚切的心，相信我们的生命也会蓬勃生长，绽放出璀璨之花。六、略