广东省中山市2025年七年级上学期语文期中试卷附答案

这是一份广东省中山市2025年七年级上学期语文期中试卷附答案，共8页。试卷主要包含了积累运用，名著阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
1．默写古诗文。
（1）请把表格中的诗文补充完整。
（2）“思亲、思友、思故乡”是我国古代诗歌的重要主题，请按照要求填写以下诗歌中抒发作者“思”情的句子。
班级开展“有朋自远方来”综合性学习活动，请根据要求完成各题
为了办好这次活动，小语和小文好几个晚上fān lái fù qù，难以入眠。最初他们提议找一个rén jì hǎn zhì的地方来举行“携友游园”活动，被老师以不安全为由否决了。yùn niàng许久后，他们决定表演话剧“伯牙和子期”。演出非常成功，同学们都被伯牙和子期梦中juébié的一幕感动得流下了眼泪。
演出结束后，李老师拿着感谢信找到小文和小语，说：“感谢你们邀请我来看话剧。你们演得太棒了，但这封感谢信有几处错误，分别是……”
2．根据拼音写出相应的词语。
（1）fān lái fù qù（2）rén jì hǎn zhì（3）yùn niàng（4）jué bié
3．信中加点词使用不当的一项是（ ）
A．斧正B．荣幸C．惠赠D．笑纳
4．信中划线句子没有语病的一项是（ ）
A．AB．BC．CD．D
5．话剧演出结束后，班级还举行了其他活动，请你参与并完成任务。
（1）活动一：对对子，寻良朋。上联是“清风遇知己”。你的思路是：对偶要求词性相当，“清风”“知己”是 词，“遇”是 词，所以可以对“明月照故人”。
（2）活动二：品佳句，明友情。仿写句子，使之构成排比句。
友情如同绵绵的细雨，滋润心田；友情如同明亮的航灯，照亮前路； ， 。
二、（15分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（选自《世说新语·方正》）
【乙】
昔吴起出，遇故人，而止之食。故人曰：“诺①，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早令人求故人故人来方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也！
（选自《韩非子·外储说左上》）
【注】①诺：答应，可译为“好的”。②俟（sì）：等待。
6．解释文中加点词的意思。
（1）太丘舍去 （2）去后乃至 （3）下车引之
7．把文中划线的句子翻译为现代汉语。
（1）与人期行，相委而去。
（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
8．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A．遇故人/温故而知新B．而止之食/一箪食
C．期返而食/与人期行D．非信不可也/则是无信
9．请用“/”给文中画线的句子断句。
明日早令人求故人故人来方与之食
10．结合甲、乙两文说说陈元方与吴起在待人处事方面的相同点。
三、（10分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
【材料一】
今年国庆期间，云南哀牢山因一段探险视频火了，游客蜂拥而至，“哀牢山堵车”等话题相继登上热搜，甚至有公众号称“哀牢山来了一亿游客”。但当地文旅局工作人员表示：今年国庆的游客总量并没有那么夸张。实际上，往年节假日哀牢山景区都会吸引大量游客，但并未引起关注。而今年哀牢山之所以会更火，主要是因为短视频平台的传播效应。
【材料二】
哀牢山、哀牢山自然保护区、哀牢山景区是三个不同的概念。哀牢山其实不是一座山，而是一片横亘在云贵高原与横断山脉分界线上绵延数百公里的群山，其主峰也叫哀牢山。
哀牢山国家级自然保护区位于哀牢山脉的中段和北段，宽5千米，长102千米，面积约546.67平方千米，是全国最大的原始中山湿性常绿阔叶林区。这里不仅是数以百万计珍贵野生动植物的家，还是云南省重要的秋季候鸟迁徙通道之一。因此，哀牢山自然保护区严禁任何单位和个人擅自进入。
哀牢山部分区域已被开发成景区，有较完善的配套设施与服务，可以合理地打卡、游玩。著名的红河哈尼梯田就在哀牢山，红河哈尼梯田文化景观被列入《世界遗产名录》，成为中国第一个以民族名称命名的世界遗产。茶马古道长约八公里，是历史上云南三条大通道之一，也是各民族文化交流的走廊。南恩瀑布四面悬崖峭壁，奇岩异石星罗棋布；石门峡既有长江三峡般的陡峭险峻，又有九寨沟童话世界般的秀山丽水；金山原始森林景区藤木交错，古树参天，奇树异景让人目瞪口呆……
【材料三】
哀牢山未开放区域是禁区，被网友戏称为现实版“云南虫谷”。这里常出现暴雨、暴雪、冰雹等恶劣天气。雨雾天气下，浓雾密闭的森林晚上会释放大量二氧化碳，人长时间在山林中行走，可能因为缺氧失去意识，进而失温。哀牢山腹地山高林密，山坡坡度较大且多悬崖峭壁，无可供正常通行的道路。此外，原始森林中野生动物多，常有熊、豹、毒蛇等出没。经科研人员测量证实，哀牢山存在着大地磁场强度异常现象，易导致指南针失灵，增加迷路风险。
2021年，4名地质调查员徒步进入哀牢山内部，开展森林资源调查，但不幸遇难。专业人员进山尚且如此危险，普通百姓更不能擅闯未开放区域。
11．下列说法正确的一项是（ ）
A．由于短视频平台的传播效应，今年国庆期间云南哀牢山的游客数量多达一亿。
B．哀牢山国家级自然保护区是全国最大的原始中山湿性常绿阔叶林区，也是云南省重要的秋季候鸟迁徙通道之一。
C．哀牢山自然保护区严禁任何单位和个人进入。
D．雨雾天气下，浓雾密闭的森林晚上会释放大量二氧化碳，人长时间在山林中行走，会因为缺氧失去意识，进而失温。
12．结合材料，谈谈哀牢山未开放区域为何会被称为现实版“云南虫谷”。
13．小语想去哀牢山旅游，但奶奶反对。请结合材料，以小语的身份劝说奶奶同意小语去哀牢山旅游。
奶奶：小语，哀牢山很危险，几年前还有地质人员遇难了，真的不能去啊。
小语：___________________________________________________________________________。
四、（15分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
寻春
韩少华
①迎着早春的轻寒，或野游，或山行，多么好啊。也许早春的景色过于素淡了，可也正因为还没有万紫千红的撩拨，才更宜漫步、沉思。
②趁个假日，我出了城，径自寻春去了。“山带去年雪，春来何处峰？”眼前，蓟塞披沙，燕山负雪，该上哪里去寻春呢？嗯，春的影子么，该是绿的。如果找见了大地上最初的一小片草地，那就一定是春天刚刚落脚的地方，春天必在那里。
③不上田间小路，我只朝着旷野走去。微风挟着寒意卷地而来，这大概是朔气的余威了。“燕北地寒生草迟”，低眉所见，尽是些隔冬的衰草，谁知有没有一两株敢于破土而出的小草？即使有，怕也不易找见。
④穿疏林，过小桥。桥下流水无声，慢吞吞地，仿佛才融没了最后一片残冰，那满怀凝冻的迟疑还没散尽。我不禁责怪起自己来：虽说是早春之游，也未免太早了。但是既来之，则安之——走吧。
⑤渐渐地，云雾中的山峰越来越清晰了。到了山脚下，有大石如卧，近前转身坐定了。无意间，向着来路抬眼一望：远处，小桥头，疏林边，那旷地上，竟泛出一片新绿！仔细看去，还含着几分鹅黄——好嫩，好新鲜。可那旷地，分明是我才经过的，来时没见一芽新草。莫非不早不迟，正当我才上了小桥那阵儿，就在我背后，（1）春天，悄悄儿地飞落在林边了？我猛地站起来，朝着那片草色奔去。
⑥小桥下，流水依然迟迟；林边旷地，又在脚下了。仍旧是几许衰草，一带疏林。莫不是春天怕这里寒肃，刚落脚，竟又携着她那青青的影子一同飞去了？
⑦哦，这不正是“草色遥看近却无”！
⑧重又跑回山脚下的大石跟前。转身再放眼望去，可不，那疏林边草色依稀，似乎比刚才又浓了些，也扩展了些。“草色遥看近却无”，这早春草色为什么只可遥看呢？说是来寻春，却只低眉顺目，眼界自然仅限于咫尺间了。“燕草如碧丝”，走三五步难见一两芽，何况还有衰草杂陈呢。若是放眼望去，那些萌芽就算是一个个微绿的质点吧。那么这十里平川尽收眼底，那质点也该不可胜数了。无数个微绿的质点横行纵漫，就密了；草色也浓了。瞧那边，好一抹新绿。衰草的憔悴被欣欣然的生机淹没了。
⑨（2）一霎间，这一抹新绿占据了我的心，涂染我的每一个细胞。我似乎寻到了春天的步履。
⑩真的，就连野游都需要扬眉放眼，才能从无数点刚刚破土的萌芽上面看到无边的春色。那么，对于生活呢？在人生的道路上，总会有阴霾、霜雪。但是，尽管朔气如磐，时间却没有一瞬的凝固。而正当风雪弥天的时刻，谁能在胸怀深处寻到那最初的一抹新绿，用自己的心去暖它，催促它，谁就会拥有一个芳草连天、艳阳满地的内心世界。
⑪心里有一个春天，那就往前走吧。诗云“燕山雪花大如席”，哪怕真是“大如席”的燕山雪花砸到热腾腾的胸膛上也将立刻消融。如果谁内心的春光与大地上第一抹草色连成一片了，那就把步子迈得再大些。这样的步子，每一落地都会铿锵作响；路旁的花蕾呢，也将应声怒放。
14．根据提示，将作者寻春路线补充完整，写在下面的横线上。
出了城→（1） →穿疏林→过小桥→到了山脚下→（2） →（3）
15．品读下面句子，联系语境，按要求作答。
（1）春天，悄悄儿地飞落在林边了？（体会加点字词的表达效果）
（2）一霎间，这一抹新绿占据了我的心，涂染我的每一个细胞。我似乎寻到了春天的步履。（从人物描写的角度赏析）
16．下面是小语对第⑤⑪段划波浪线句子做的朗读设计。请先判断该句的朗读设计属于重音、停顿、连读中的哪一种，再分析她这样设计的理由。
（1）仔细看去，还含着几分鹅黄——好新鲜。
（2）这样的步子，每一落地都会铿锵作响；路旁的花蕾呢，也将应声怒放。
17．理解文章第⑩段划横线句子的含义。
而正当风雪弥天的时刻，谁能在胸怀深处寻到那最初的一抹新绿，用自己的心去暖它，催促它，谁就会拥有一个芳草连天、艳阳满地的内心世界。
五、名著阅读：
18．学校开展名著阅读成果交流活动，请补全下面表格的内容。
六、作文（50分）
19．按要求作文
人是多面的。平日里坚强的父亲也许会在别人看不见的地方哭泣，看似不起眼的母亲可能在某一瞬间绽放耀眼的光彩，老惹你生气的弟弟妹妹展开双臂保护你，严肃的爷爷年轻时竟然是个摇滚青年……当看到家人展现与平常不同的一面时，你可能会心疼、骄傲、感动、惊讶……试着从不同的角度去认识、理解家人吧，这样，我们也许能有意想不到的收获。
请以“____的另一面”为题，写一篇文章。要求：（1）将题目补充完整，所写对象必须是家人中的一个；（2）文体自选（诗歌除外），不少于500字，文中不得出现真实姓名和校名。
答案
1．【答案】博学而笃志；切问而近思；水何澹澹；山岛竦峙；夕阳西下；断肠人在天涯；乡书何处达；归雁洛阳边；夜发清溪向三峡；思君不见下渝州；不知何处吹芦管；一夜征人尽望乡
【答案】2．（1）翻来覆去（2）人迹罕至（3）酝酿（4）诀别
3．C
4．D
5．名；动；示例：友情如同温暖的阳光，；驱走寒冷/友情如同凉爽的清风，吹散烦恼/友情如同结实的大伞，遮挡风雨。
【答案】6．（1）丢下 （2）离开 （3）拉
7．（1）和人家相约同行，却丢下我自己走了。
（2）正午时您没来，就是没有信用；对着儿子骂父亲，就是没有礼貌。
8．C
9．明日早/令人求故人/故人来/方与之食
10．甲文中，从陈元方对友人的批评可以看出他重视信用；乙文中，吴起一直等待故人归来吃饭，故人不来他不吃，是守信的表现。所以，陈元方与吴起在待人处事方面都讲诚信，守信用。
【答案】11．B
12．（1）常出现暴雨、暴雪、冰雹等恶劣天气。（2）可能因为缺氧失去意识，进而失温。（3）无可供正常通行的道路。（4）原始森林中野生动物多，常有熊、豹、毒蛇等出没。（5）哀牢山存在着大地磁场强度异常现象，易导致指南针失灵，增加迷路风险。
13．示例：奶奶，我知道您担心我。但是哀牢山景区和哀牢山禁区不是一回事。哀牢山景区有配套的设施与服务，是可以合理打卡、游玩的。哀牢山有很多著名的景点，比如红河哈尼梯田、茶马古道。金山原始森林景区藤木交错，古树参天，奇树异景让人目瞪口呢。您就同意我去吧，我保证不乱闯，安全归来。
【答案】14．朝着旷野走去；奔向林边旷地（或林边旷地）；重回山脚下的大石前
15．（1）“飞”是“轻盈地飞翔”的意思，生动形象地写出了春天来得迅速、来得轻快的特点，表现了春天突然来临给“我”带来的惊喜和欢愉之情。
（2）这句话运用了心理描写，形象生动地描绘出这一抹新绿让“我”精神振奋的心理，表达了“我”此刻的惊喜之情对春天的喜爱心情。
16．（1）连读；将“好嫩”“好新鲜”连读，可以更好地表达出作者看到一片新绿后的惊喜之情。
（2）重音；重读“铿锵作响”可以突出步伐坚定、有力的特点，重读“应声怒放”可以突出花蕾绽放时充满生机的特点。（或重读这两个词可以更恰当地表现出作者积极向上的态度/对未来充满自信、希望的情态。言之有理即可）
17．在面临困难、挑战时，不要着眼于当下，要保持乐观的心态寻找希望（或找到最初的梦想），用积极的态度去呵护、实践这份希望（或梦想），那么就能克服眼前的困境，最终获得心灵上的充实、宁静。（“风雪弥天”“最初的一抹新绿”“芳草连天、艳阳满地的内心世界”这三个词有隐喻义，学生从隐喻的层面入手，围绕“不畏困难，积极行动”的主题来写，言之有理也可。）
18．【答案】鲁迅/周树人；回忆；旧事重提；象征弱小者/象征生活在社会底层的、受到压迫的劳苦大众；作者借“鼠”的形象，表达了对弱小者的同情和暴怒者的憎恨；作者将“无常”同现实中的“正人君子”们进行对比，揭露了现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目
《论语》
①子夏曰：“ ， 。仁在其中矣。”
《观沧海》
②东临碣石，以观沧海。 ， 。
《天净沙·秋思》
③古道西风瘦马。 ， 。
篇目
作者
直接抒发“思”情的句子
《次北固山下》
王湾
④ ？ 。
《峨眉山月歌》
李白
⑤ ， 。
《夜上受降城闻笛》
李益
⑥ ， 。
尊敬的李老师：
您好！能请到您帮我们斧正剧本，是我们的荣幸。A您为我们加班了大约一个月左右，这令我们感动不已。为了表达谢意，我们惠赠您一本书，请笑纳。
B通过这次剧本写作，使我们知道了学好语文的重要性。C以后我们会培养自己发现问题、解决问题、分析问题的能力。D这样，我们不仅能写出好的剧本，还能提升自己的综合能力。
此致
敬礼
您的学生：小语、小文
2024年11月1日
《朝花夕拾》读书卡片
作品简介
1926年，（1）（作者） 先后撰写了十篇（2） 性散文，并以（3）《 》为总题目陆续发表在《莽原》半月刊上。1928年结集出版，更名为《朝花夕拾》。
出处
形象
形象意义
情感态度
《狗·猫·鼠》
猫
象征资产阶级文人、暴虐者，即所谓的“正人君子”们
作者借“猫”的形象，尖锐讽刺了生活中与猫性格行为相似的人
鼠
（4）
（5）
《无常》
无常
象征底层人民的意愿
（6）