广东省中山市共进联盟2024-2025学年七年级上册期中语文试题（附答案）

这是一份广东省中山市共进联盟2024-2025学年七年级上册期中语文试题（附答案），共19页。试卷主要包含了名句名篇默写，综合性学习，文言文阅读，现代文阅读，名著阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
1．默写古诗文。
（1）请把表格中的诗文补充完整。
（2）“思亲、思友、思故乡”是我国古代诗歌的重要主题，请按照要求填写以下诗歌中抒发作者“思”情的句子。
二、综合性学习
班级开展“有朋自远方来”综合性学习活动，请根据要求完成各题
为了办好这次活动，小语和小文好几个晚上fān lái fù qù，难以入眠。最初他们提议找一个rén jì hǎn zhì的地方来举行“携友游园”活动，被老师以不安全为由否决了。yùn niàng许久后，他们决定表演话剧“伯牙和子期”。演出非常成功，同学们都被伯牙和子期梦中juébié的一幕感动得流下了眼泪。
2．根据拼音写出相应的词语。
（1）fān lái fù qù（2）rén jì hǎn zhì（3）yùn niàng（4）jué bié
演出结束后，李老师拿着感谢信找到小文和小语，说：“感谢你们邀请我来看话剧。你们演得太棒了，但这封感谢信有几处错误，分别是……”
3．信中加点词使用不当的一项是（ ）
A．斧正B．荣幸C．惠赠D．笑纳
4．信中划线句子没有语病的一项是（ ）
A．AB．BC．CD．D
5．话剧演出结束后，班级还举行了其他活动，请你参与并完成任务。
（1）活动一：对对子，寻良朋。上联是“清风遇知己”。你的思路是：对偶要求词性相当，“清风”“知己”是 词，“遇”是 词，所以可以对“明月照故人”。
（2）活动二：品佳句，明友情。仿写句子，使之构成排比句。
友情如同绵绵的细雨，滋润心田；友情如同明亮的航灯，照亮前路； ， 。
三、文言文阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（选自《世说新语·方正》）
6．解释文中加点词的意思。
（1）太丘舍去 （2）去后乃至 （3）下车引之
7．把文中划线的句子翻译为现代汉语。
（1）与人期行，相委而去。
（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
【乙】
昔吴起出，遇故人，而止之食。故人曰：“诺①，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早令人求故人故人来方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也！
（选自《韩非子·外储说左上》）
【注】①诺：答应，可译为“好的”。②俟（sì）：等待。
8．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A．遇故人/温故而知新B．而止之食/一箪食
C．期返而食/与人期行D．非信不可也/则是无信
9．请用“/”给文中画线的句子断句。
明日早令人求故人故人来方与之食
10．结合甲、乙两文说说陈元方与吴起在待人处事方面的相同点。
四、现代文阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
【材料一】
今年国庆期间，云南哀牢山因一段探险视频火了，游客蜂拥而至，“哀牢山堵车”等话题相继登上热搜，甚至有公众号称“哀牢山来了一亿游客”。但当地文旅局工作人员表示：今年国庆的游客总量并没有那么夸张。实际上，往年节假日哀牢山景区都会吸引大量游客，但并未引起关注。而今年哀牢山之所以会更火，主要是因为短视频平台的传播效应。
【材料二】
哀牢山、哀牢山自然保护区、哀牢山景区是三个不同的概念。哀牢山其实不是一座山，而是一片横亘在云贵高原与横断山脉分界线上绵延数百公里的群山，其主峰也叫哀牢山。
哀牢山国家级自然保护区位于哀牢山脉的中段和北段，宽5千米，长102千米，面积约546.67平方千米，是全国最大的原始中山湿性常绿阔叶林区。这里不仅是数以百万计珍贵野生动植物的家，还是云南省重要的秋季候鸟迁徙通道之一。因此，哀牢山自然保护区严禁任何单位和个人擅自进入。
哀牢山部分区域已被开发成景区，有较完善的配套设施与服务，可以合理地打卡、游玩。著名的红河哈尼梯田就在哀牢山，红河哈尼梯田文化景观被列入《世界遗产名录》，成为中国第一个以民族名称命名的世界遗产。茶马古道长约八公里，是历史上云南三条大通道之一，也是各民族文化交流的走廊。南恩瀑布四面悬崖峭壁，奇岩异石星罗棋布；石门峡既有长江三峡般的陡峭险峻，又有九寨沟童话世界般的秀山丽水；金山原始森林景区藤木交错，古树参天，奇树异景让人目瞪口呆……
【材料三】
哀牢山未开放区域是禁区，被网友戏称为现实版“云南虫谷”。这里常出现暴雨、暴雪、冰雹等恶劣天气。雨雾天气下，浓雾密闭的森林晚上会释放大量二氧化碳，人长时间在山林中行走，可能因为缺氧失去意识，进而失温。哀牢山腹地山高林密，山坡坡度较大且多悬崖峭壁，无可供正常通行的道路。此外，原始森林中野生动物多，常有熊、豹、毒蛇等出没。经科研人员测量证实，哀牢山存在着大地磁场强度异常现象，易导致指南针失灵，增加迷路风险。
2021年，4名地质调查员徒步进入哀牢山内部，开展森林资源调查，但不幸遇难。专业人员进山尚且如此危险，普通百姓更不能擅闯未开放区域。
11．下列说法正确的一项是（ ）
A．由于短视频平台的传播效应，今年国庆期间云南哀牢山的游客数量多达一亿。
B．哀牢山国家级自然保护区是全国最大的原始中山湿性常绿阔叶林区，也是云南省重要的秋季候鸟迁徙通道之一。
C．哀牢山自然保护区严禁任何单位和个人进入。
D．雨雾天气下，浓雾密闭的森林晚上会释放大量二氧化碳，人长时间在山林中行走，会因为缺氧失去意识，进而失温。
12．结合材料，谈谈哀牢山未开放区域为何会被称为现实版“云南虫谷”。
13．小语想去哀牢山旅游，但奶奶反对。请结合材料，以小语的身份劝说奶奶同意小语去哀牢山旅游。
奶奶：小语，哀牢山很危险，几年前还有地质人员遇难了，真的不能去啊。
小语：___________________________________________________________________________。
阅读下面的文字，完成下面小题。
寻春
韩少华
①迎着早春的轻寒，或野游，或山行，多么好啊。也许早春的景色过于素淡了，可也正因为还没有万紫千红的撩拨，才更宜漫步、沉思。
②趁个假日，我出了城，径自寻春去了。“山带去年雪，春来何处峰？”眼前，蓟塞披沙，燕山负雪，该上哪里去寻春呢？嗯，春的影子么，该是绿的。如果找见了大地上最初的一小片草地，那就一定是春天刚刚落脚的地方，春天必在那里。
③不上田间小路，我只朝着旷野走去。微风挟着寒意卷地而来，这大概是朔气的余威了。“燕北地寒生草迟”，低眉所见，尽是些隔冬的衰草，谁知有没有一两株敢于破土而出的小草？即使有，怕也不易找见。
④穿疏林，过小桥。桥下流水无声，慢吞吞地，仿佛才融没了最后一片残冰，那满怀凝冻的迟疑还没散尽。我不禁责怪起自己来：虽说是早春之游，也未免太早了。但是既来之，则安之——走吧。
⑤渐渐地，云雾中的山峰越来越清晰了。到了山脚下，有大石如卧，近前转身坐定了。无意间，向着来路抬眼一望：远处，小桥头，疏林边，那旷地上，竟泛出一片新绿！仔细看去，还含着几分鹅黄——好嫩，好新鲜。可那旷地，分明是我才经过的，来时没见一芽新草。莫非不早不迟，正当我才上了小桥那阵儿，就在我背后，（1）春天，悄悄儿地飞落在林边了？我猛地站起来，朝着那片草色奔去。
⑥小桥下，流水依然迟迟；林边旷地，又在脚下了。仍旧是几许衰草，一带疏林。莫不是春天怕这里寒肃，刚落脚，竟又携着她那青青的影子一同飞去了？
⑦哦，这不正是“草色遥看近却无”！
⑧重又跑回山脚下的大石跟前。转身再放眼望去，可不，那疏林边草色依稀，似乎比刚才又浓了些，也扩展了些。“草色遥看近却无”，这早春草色为什么只可遥看呢？说是来寻春，却只低眉顺目，眼界自然仅限于咫尺间了。“燕草如碧丝”，走三五步难见一两芽，何况还有衰草杂陈呢。若是放眼望去，那些萌芽就算是一个个微绿的质点吧。那么这十里平川尽收眼底，那质点也该不可胜数了。无数个微绿的质点横行纵漫，就密了；草色也浓了。瞧那边，好一抹新绿。衰草的憔悴被欣欣然的生机淹没了。
⑨（2）一霎间，这一抹新绿占据了我的心，涂染我的每一个细胞。我似乎寻到了春天的步履。
⑩真的，就连野游都需要扬眉放眼，才能从无数点刚刚破土的萌芽上面看到无边的春色。那么，对于生活呢？在人生的道路上，总会有阴霾、霜雪。但是，尽管朔气如磐，时间却没有一瞬的凝固。而正当风雪弥天的时刻，谁能在胸怀深处寻到那最初的一抹新绿，用自己的心去暖它，催促它，谁就会拥有一个芳草连天、艳阳满地的内心世界。
⑪心里有一个春天，那就往前走吧。诗云“燕山雪花大如席”，哪怕真是“大如席”的燕山雪花砸到热腾腾的胸膛上也将立刻消融。如果谁内心的春光与大地上第一抹草色连成一片了，那就把步子迈得再大些。这样的步子，每一落地都会铿锵作响；路旁的花蕾呢，也将应声怒放。
14．根据提示，将作者寻春路线补充完整，写在下面的横线上。
出了城→（1） →穿疏林→过小桥→到了山脚下→（2） →（3）
15．品读下面句子，联系语境，按要求作答。
（1）春天，悄悄儿地飞落在林边了？（体会加点字词的表达效果）
（2）一霎间，这一抹新绿占据了我的心，涂染我的每一个细胞。我似乎寻到了春天的步履。（从人物描写的角度赏析）
16．下面是小语对第⑤⑪段划波浪线句子做的朗读设计。请先判断该句的朗读设计属于重音、停顿、连读中的哪一种，再分析她这样设计的理由。
（1）仔细看去，还含着几分鹅黄——好
新鲜。
（2）这样的步子，每一落地都会铿锵作响；路旁的花蕾呢，也将应声怒放。
17．理解文章第⑩段划横线句子的含义。
而正当风雪弥天的时刻，谁能在胸怀深处寻到那最初的一抹新绿，用自己的心去暖它，催促它，谁就会拥有一个芳草连天、艳阳满地的内心世界。
五、名著阅读
18．学校开展名著阅读成果交流活动，请补全下面表格的内容。
六、作文
19．按要求作文
人是多面的。平日里坚强的父亲也许会在别人看不见的地方哭泣，看似不起眼的母亲可能在某一瞬间绽放耀眼的光彩，老惹你生气的弟弟妹妹展开双臂保护你，严肃的爷爷年轻时竟然是个摇滚青年……当看到家人展现与平常不同的一面时，你可能会心疼、骄傲、感动、惊讶……试着从不同的角度去认识、理解家人吧，这样，我们也许能有意想不到的收获。
请以“____的另一面”为题，写一篇文章。要求：（1）将题目补充完整，所写对象必须是家人中的一个；（2）文体自选（诗歌除外），不少于500字，文中不得出现真实姓名和校名。
《广东省中山市共进联盟2024-2025学年七年级上学期期中语文试题》参考答案
1． 博学而笃志 切问而近思 水何澹澹 山岛竦峙 夕阳西下 断肠人在天涯 乡书何处达 归雁洛阳边 夜发清溪向三峡 思君不见下渝州 不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡
【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“博、笃、澹、竦峙、涯、清溪、渝州、芦管”等字词容易写错。
2．（1）翻来覆去（2）人迹罕至（3）酝酿（4）诀别 3．C 4．D 5． 名 动 示例：友情如同温暖的阳光， 驱走寒冷/友情如同凉爽的清风，吹散烦恼/友情如同结实的大伞，遮挡风雨。
【解析】2．本题考查字形。
fān lái fù qù——翻来覆去：形容一次又一次来回地翻动身体。
rén jì hǎn zhì——人迹罕至：人的足迹很少到达；指荒凉偏僻的地方。
yùn niàng——酝酿：本义是造酒的发酵过程，比喻做准备工作。
jué bié——诀别：指再无会期的离别；死别。
3．本题考查词语运用。
A.斧正：这个词是敬辞，用于请别人修改自己的文章。在这里，小文和小语邀请李老师帮忙修改剧本，使用正确；
B.荣幸：表示光荣而幸运。小文和小语能请到李老师帮忙，感到光荣和幸运，使用正确；
C.惠赠：称人赠与的敬词。但在这里，是小文和小语要赠送给李老师书，而不是李老师赠送给他们，所以使用“惠赠”是不恰当的。应该改为“赠送”或“敬赠”等；
D.笑纳：客套话，用于请人收下自己的礼物。在这里，小文和小语希望李老师能收下他们赠送的书，使用正确；
故选C。
4．本题考查病句辨析。
A.语义重复，句中“大约”和“左右”语义重复，都表示时间的不确定性，应该删去其中一个；
B.成分残缺，“通过……使……”缺主语，可删掉“通过”或“使”；
C.语序不当，按照逻辑顺序，应该是先“发现问题”，再“分析问题”，最后“解决问题”，故应将“解决问题”和“分析问题”互换位置；
故选D。
5．本题考查语言知识运用。
（1）上联“清风遇知己”中，“清风”是一个名词，它描述的是一种自然元素——风，并且带有“清新”的修饰意味。“遇”是一个动词，它表示两个或多个事物之间的相遇或交互。最后，“知己”也是一个名词，它指的是深交的朋友，或者能够深刻理解自己的人。据此作答即可。
（2）本题考查句子仿写。根据“友情如同绵绵的细雨，滋润心田；友情如同明亮的航灯，照亮前路”可知，仿写的句子在内容上要使用比喻的修辞手法，结构上需满足“友情+偏正短语+喻体，动词短语”的形式，表达对“友情”的赞颂，开放性题目，言之有理即可。
示例：友情如同坚固的桥梁，连接彼此。
6．（1）丢下 （2）离开 （3）拉 7．（1）和人家相约同行，却丢下我自己走了。
（2）正午时您没来，就是没有信用；对着儿子骂父亲，就是没有礼貌。 8．C 9．明日早/令人求故人/故人来/方与之食 10．甲文中，从陈元方对友人的批评可以看出他重视信用；乙文中，吴起一直等待故人归来吃饭，故人不来他不吃，是守信的表现。所以，陈元方与吴起在待人处事方面都讲诚信，守信用。
【导语】【甲】《世说新语·方正》中的故事通过陈太丘与友人之间的约定以及元方表现出的成熟言行，揭示了古人对信守承诺和礼仪的重视。故事中，友人未能守时却责备他人，反遭到元方的机智反驳，展现了小孩同步于成人的思辨能力。元方以“小大人”的姿态强调了诚信与礼节的重要性，使读者看到在儿童身上所体现出的智慧和教养。
【乙】来自《韩非子·外储说》的吴起故事，通过吴起不食等待故人赴约，表现出对承诺的高度重视。即便故人失约，吴起仍坚持守信，充分表明了诚信在与人交往中的核心地位。同时，这种坚守也为其在军中威信的建立奠定基础。这一故事强调了一个信字在领导力建设和引导大众时的不可或缺，信任是影响力和凝聚力的基础。
6．本题考查文言实词。
（1）句意为：陈太丘不再等候他而离开了。舍：丢下；
（2）句意为：陈太丘离开后朋友才到。去：离开；
（3）句意为：下了车想去拉元方的手。引：拉。
7．本题考查文言文句子翻译。
（1）重点字词：期，约定；委，舍弃；去，离开；
（2）重点字词：至，到；则，就。
8．本题考查一词多义。
A.旧，从前/学过的知识；
B.吃/食物；
C.都是“约定，相约”的意思；
D.信用/诚信；
故选C。
9．本题考查文言文断句。
句意为：第二天早晨，（吴起）派人去找老朋友，老朋友来了，才同他一起进餐。
“明日早”表示时间状语，说明接下来的动作发生在第二天早上，因此应在“早”字后断开。“令人求故人”是一个完整的句子，表示吴起让人去寻找他的故人，所以应在“人”字后断开。“故人来”也是一个完整的句子，表示故人终于来了，因此应在“来”字后断开。“方与之食”表示吴起才和故人一起吃饭，这是整个事件的结局，所以应和前文断开。故断句为：明日早/令人求故人/故人来/方与之食。
10．本题考查文言文内容理解。
甲文根据“元方曰：‘君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。’友人惭，下车引之。元方入门不顾”可知，陈元方面对友人的迟到和失信行为，毫不客气地进行了批评。他指出友人“日中不至，则是无信”，这直接表明了陈元方对于信用的重视。同时，陈元方还批评友人“对子骂父，则是无礼”，这进一步展示了他的正直和坚守原则的态度。虽然友人后来表示了惭愧并试图挽回，但陈元方仍然坚持自己的立场，没有因为友人的态度改变而妥协。这一情节充分展示了陈元方在待人处事方面讲诚信、守信用的品质。
根据乙文“故人至暮不来，起不食待之。明日早令人求故人故人来方与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也”可知，吴起的故事同样体现了讲诚信、守信用的品质。吴起遇到故人后，邀请故人一起吃饭，并约定了返回的时间。然而，故人直到傍晚都没有来。吴起并没有因此放弃等待，而是坚持不吃直到故人归来。这一行为充分展示了吴起对于信用的坚守和尊重。即使故人最终迟到了很久，吴起也没有因此改变自己的承诺和原则。这一情节同样证明了吴起在待人处事方面讲诚信、守信用的品质。
综上分析可知，陈元方与吴起在待人处事方面都讲诚信，守信用。
【点睛】参考译文：
【甲】陈太丘和朋友相约出行，约定在中午。过了中午还没到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年七岁，在门外玩耍。朋友问元方：“你的父亲在吗？”（元方）回答道：“等了您很久您却还没有到，现在已经离开了。”朋友便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午。正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友惭愧，下了车想去拉元方的手。元方头也不回地走进家门。
【乙】从前吴起外出遇到了老朋友，就留他吃饭。老朋友说：“好啊，等我回来就（到你家）吃饭。”吴起说：“我（在家里）等待您一起进餐。”（可是）老朋友到了傍晚还没有来，吴起不吃饭而等候他。第二天早晨，（吴起）派人去找老朋友，老朋友来了，才同他一起进餐。吴起不吃饭而等候老朋友，原因是怕自己说了话不算数。他坚守信用到如此程度，这是能使军队信服的缘由吧！要想使军队信服，（作为将领）不守信用是不行的。
11．B 12．（1）常出现暴雨、暴雪、冰雹等恶劣天气。（2）可能因为缺氧失去意识，进而失温。（3）无可供正常通行的道路。（4）原始森林中野生动物多，常有熊、豹、毒蛇等出没。（5）哀牢山存在着大地磁场强度异常现象，易导致指南针失灵，增加迷路风险。 13．示例：奶奶，我知道您担心我。但是哀牢山景区和哀牢山禁区不是一回事。哀牢山景区有配套的设施与服务，是可以合理打卡、游玩的。哀牢山有很多著名的景点，比如红河哈尼梯田、茶马古道。金山原始森林景区藤木交错，古树参天，奇树异景让人目瞪口呢。您就同意我去吧，我保证不乱闯，安全归来。
【导语】这篇文章对哀牢山进行了全面介绍，通过三个材料展现了其地理位置、生态价值和旅游吸引力。材料一强调短视频传播在推动旅游热潮中的作用。材料二详细区分了哀牢山的不同区域及其文化和旅游资源。而材料三则指出哀牢山自然保护区的危险性和保护措施，警示人们旅游时应注意安全和遵守规则。整体内容丰富且有层次，既传播了旅游知识，又倡导了生态保护意识。
11．本题考查材料信息筛选。
A.根据材料一“甚至有公众号称‘哀牢山来了一亿游客’。但当地文旅局工作人员表示：今年国庆的游客总量并没有那么夸张”可知，国庆期间云南哀牢山的游客数量并未达到一亿，选项表述有误；
C.根据材料二第二段“因此，哀牢山自然保护区严禁任何单位和个人擅自进入”可知，选项表述过于绝对；
D.根据材料三第一段“雨雾天气下，浓雾密闭的森林晚上会释放大量二氧化碳，人长时间在山林中行走，可能因为缺氧失去意识，进而失温”可知，选项表述过于绝对；
故选B。
12．本题考查材料内容概括。
根据材料三第一段“这里常出现暴雨、暴雪、冰雹等恶劣天气。雨雾天气下，浓雾密闭的森林晚上会释放大量二氧化碳，人长时间在山林中行走，可能因为缺氧失去意识，进而失温”可提炼原因为：常出现暴雨、暴雪、冰雹等恶劣天气；可能因为缺氧失去意识，进而失温。
根据材料三第一段“哀牢山腹地山高林密，山坡坡度较大且多悬崖峭壁，无可供正常通行的道路”可提炼原因为：无可供正常通行的道路。
根据材料三第一段“此外，原始森林中野生动物多，常有熊、豹、毒蛇等出没。”可提炼原因为：原始森林中野生动物多，常有熊、豹、毒蛇等出没。
根据材料三第一段“经科研人员测量证实，哀牢山存在着大地磁场强度异常现象，易导致指南针失灵，增加迷路风险。”可提炼原因为：哀牢山存在着大地磁场强度异常现象，易导致指南针失灵，增加迷路风险。
13．本题考查语言表达。
根据材料二第三段“哀牢山部分区域已被开发成景区，有较完善的配套设施与服务，可以合理地打卡、游玩。著名的红河哈尼梯田就在哀牢山，红河哈尼梯田文化景观被列入《世界遗产名录》……茶马古道长约八公里，是历史上云南三条大通道之一，也是各民族文化交流的走廊。南恩瀑布四面悬崖峭壁，奇岩异石星罗棋布；石门峡既有长江三峡般的陡峭险峻，又有九寨沟童话世界般的秀山丽水；金山原始森林景区藤木交错，古树参天，奇树异景让人目瞪口呆……”可知，哀牢山景区有相对完善的配套设施与服务，也有很多著名景点值得一游。劝说时要围绕“哀牢山可以安全游玩”展开，先指出哀牢山景区开发完善，有配套设施与服务，可安全游玩；再指出哀牢山遇险事件是发生在未开放区域，普通游客不会进入；最后表达自己去哀牢山景区游玩的愿望。
示例：奶奶，我知道您担心我的安全，但您放心，我计划去的是哀牢山景区，那里配套设施完善，可以安全游玩。哀牢山景区有很多美丽的景点，比如红河哈尼梯田、茶马古道等，不去看看真是太可惜了。而且，我会注意安全的，不乱跑，不擅自进入未开放区域。奶奶，您就答应我吧，让我去感受一下哀牢山的美丽和魅力，我保证会平安回来的。
14． 朝着旷野走去 奔向林边旷地（或林边旷地） 重回山脚下的大石前 15．（1）“飞”是“轻盈地飞翔”的意思，生动形象地写出了春天来得迅速、来得轻快的特点，表现了春天突然来临给“我”带来的惊喜和欢愉之情。
（2）这句话运用了心理描写，形象生动地描绘出这一抹新绿让“我”精神振奋的心理，表达了“我”此刻的惊喜之情对春天的喜爱心情。 16．（1）连读；将“好嫩”“好新鲜”连读，可以更好地表达出作者看到一片新绿后的惊喜之情。
（2）重音；重读“铿锵作响”可以突出步伐坚定、有力的特点，重读“应声怒放”可以突出花蕾绽放时充满生机的特点。（或重读这两个词可以更恰当地表现出作者积极向上的态度/对未来充满自信、希望的情态。言之有理即可） 17．在面临困难、挑战时，不要着眼于当下，要保持乐观的心态寻找希望（或找到最初的梦想），用积极的态度去呵护、实践这份希望（或梦想），那么就能克服眼前的困境，最终获得心灵上的充实、宁静。（“风雪弥天”“最初的一抹新绿”“芳草连天、艳阳满地的内心世界”这三个词有隐喻义，学生从隐喻的层面入手，围绕“不畏困难，积极行动”的主题来写，言之有理也可。）
【导语】《寻春》通过寻觅早春的旅程，表达作者对春天和生活的思考。起初，作者在寒冷的早春，在朔气中行走，寻找新绿，这象征着对新生和希望的渴望。全文以对比的手法，强调“草色遥看近却无”的春意盎然，反映出昂扬的生命力。最终，文章升华到对于生活永不放弃的哲思，“用心去暖”隐喻内心的热情与追求。作品语言优美，情感真挚，激励读者勇敢面对生活的挑战。
14．本题考查内容概括。
第①空：已知题干信息“出了城”可定位到第②段“趁个假日，我出了城，径自寻春去了”，再结合第③段“不上田间小路，我只朝着旷野走去”可概括游踪为：朝着旷野走去；
第②空：已知题干信息“到了山脚下”可定位到第⑤段“到了山脚下，有大石如卧，近前转身坐定了”，再结合第⑤段“可那旷地，分明是我才经过的，来时没见一芽新草。莫非不早不迟，正当我才上了小桥那阵儿，就在我背后，春天，悄悄儿地飞落在林边了？我猛地站起来，朝着那片草色奔去”可概括游踪为：奔向林边旷地；
第③空：根据第⑧段“重又跑回山脚下的大石跟前。转身再放眼望去，可不，那疏林边草色依稀，似乎比刚才又浓了些，也扩展了些”可概括游踪为：重回山脚下的大石前。
15．本题考查词句赏析。
（1）“春天，悄悄儿地飞落在林边了”中的“飞”是“轻盈地飞翔”的意思，这里说春天悄悄飞落在林边，生动形象地写出了春天来得轻快来得迅速的特点，字里行间让人感受到春天到来的美好，从而也表现了作者对春天的喜爱之情以及对春天的到来感到惊喜和愉悦。
（2）语句“一霎间，这一抹新绿似乎浸润了我的全身，染绿了我的每一个细胞”中“我的全身”“每一个细胞”是作者的感受，因此是心理描写。联系第④段“穿疏林，过小桥，桥下流水无声，慢吞吞的，仿佛刚才融没了最后一片残冰，那满怀凝冻的迟疑，还没散尽……我不禁责怪起自己来”，第⑤段“近前转身坐定了，无意间，向着来路抬眼一望……怎么？远处，小桥头，疏林边，那旷地上，竟泛出一片新绿！仔细看去，还含着几分鹅黄——好嫩，好新鲜。可那旷地，分明是我才经过的，来时没见一芽新草”可知，作者无意发现远处有一片绿色，寻找到了春天的踪迹，心情从后悔变为了惊喜，划线句中的“浸润”“染绿”形象的写出了作者发现草色后兴奋的状态，体现了作者此刻的惊喜和对春天的喜爱。
16．本题考查朗读设计。
（1）根据题干可知，“嫩”和第二个“好”之间有逗号，但是在朗读设计的时候用弧线把二者连接起来了，属于连读。“好嫩，好新鲜”是对草色的评价，将这两个词连读可以表达出作者看到这片新绿后对早春草色的喜爱和赞美之情，语调应该上扬，节奏轻快。
（2）根据语句标记可知，“铿锵作响”“应声怒放”两个词语下方有加点，属于朗读设计中的重读。重读“铿锵作响”可以突出步伐的坚定和有力，表现出作者内心的决心和勇气。重读“应声怒放”可以强调花蕾在步伐的激励下迅速绽放的生机和活力，进一步传达出作者对未来充满信心和希望的态度。这两个词语表达了作者内心充满春天的活力和自信，步伐坚定有力，充满力量感，同时也预示着花蕾的开放和春天的到来，带有积极向上的情感色彩。因此，重读这两个词语可以更好地表现出作者积极向上的态度。
17．本题考查句子含义理解。
根据第⑩段“那么，对于生活呢？在人生的道路上，总会有阴霾、霜雪。但是，尽管朔气如磐，时间却没有一瞬的凝固”可知，文章通过写景升华到人生感悟，句中的“风雪弥天”是一个比喻，用来形容人生道路上遇到的困难、挫折或挑战。它象征着艰难的环境和不利的情况。“胸怀深处”指的是个人的内心世界，“最初的一抹新绿”则象征着最初的希望、梦想或信念。这句话的意思是，在面临困难时，人们需要在内心深处找到那份最初的希望和梦想，作为前行的动力。这里的“暖它”和“催促它”都是对那份希望和梦想的呵护与实践。通过保持积极的心态，用内心的力量去温暖和鼓励自己，推动自己不断前行。“芳草连天、艳阳满地”是一个美好的景象，象征着内心的充实、宁静和满足。这句话的意思是，如果人们能够在困难中找到希望，并用积极的心态去实践它，那么他们最终会拥有一个充满阳光和美好的内心世界。
综上所述，这句话的整体含义是：在面临困难、挑战时，不要只着眼于当下的困境，而是要在内心深处找到那份最初的希望和梦想。通过保持积极的心态，用内心的力量去呵护和实践这份希望，人们最终能够克服眼前的困境，获得心灵上的充实、宁静和满足。
18． 鲁迅/周树人 回忆 旧事重提 象征弱小者/象征生活在社会底层的、受到压迫的劳苦大众 作者借“鼠”的形象，表达了对弱小者的同情和暴怒者的憎恨 作者将“无常”同现实中的“正人君子”们进行对比，揭露了现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目
【详解】本题考查名著内容识记与理解。
（1）—（3）空：《朝花夕拾》创作于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》，这是鲁迅在发表这些散文时所用的总题目，后来结集出版时更名为《朝花夕拾》。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。据此作答即可。
（4）（5）本题考查名著形象内涵及作者态度。
在《狗·猫·鼠》一文中，鲁迅通过描写猫对鼠的欺压，实际上是在讽刺那些在生活中欺压弱小、暴虐无道的人。因此，鼠在这里象征着弱小者，或者更广泛地说，是生活在社会底层、受到压迫的劳苦大众。鲁迅通过描写鼠的遭遇，表达了对这些弱小生命的同情和喜爱。他认为鼠虽然弱小，但也有自己的生存权利和价值，应该得到人们的尊重和关爱。他在文中对猫的厌恶实际上是对那些欺压弱小者的厌恶，而对鼠的同情则表达了他对弱小者的同情和关怀。因此，作者借“鼠”的形象表达了对弱小者的同情和对暴怒者的憎恨。
（6）本题考查作者情感态度。
在《无常》一文中，鲁迅通过描写无常这一形象，实际上是在讽刺那些在现实生活中道貌岸然、虚伪做作的“正人君子”们。他认为无常虽然是一个鬼卒，但却比那些所谓的“正人君子”更加公正和善良。因此，作者通过对比无常和“正人君子”们，揭露了现实生活中某些人的丑恶面目，也借无常的口吻来讽刺那些虚伪、自私、残忍的人。据此作答即可。
《论语》
①子夏曰：“ ， 。仁在其中矣。”
《观沧海》
②东临碣石，以观沧海。 ， 。
《天净沙·秋思》
③古道西风瘦马。 ， 。
篇目
作者
直接抒发“思”情的句子
《次北固山下》
王湾
④ ？ 。
《峨眉山月歌》
李白
⑤ ， 。
《夜上受降城闻笛》
李益
⑥ ， 。
尊敬的李老师：您好！能请到您帮我们斧正剧本，是我们的荣幸。A您为我们加班了大约一个月左右，这令我们感动不已。为了表达谢意，我们惠赠您一本书，请笑纳。
B通过这次剧本写作，使我们知道了学好语文的重要性。C以后我们会培养自己发现问题、解决问题、分析问题的能力。D这样，我们不仅能写出好的剧本，还能提升自己的综合能力。此致
敬礼
您的学生：小语、小文
2024年11月1日
《朝花夕拾》读书卡片
作品简介
1926年，（1）（作者） 先后撰写了十篇（2）( )性散文，并以（3）《 》为总题目陆续发表在《莽原》半月刊上。1928年结集出版，更名为《朝花夕拾》。
出处
形象
形象意义
情感态度
《狗·猫·鼠》
猫
象征资产阶级文人、暴虐者，即所谓的“正人君子”们
作者借“猫”的形象，尖锐讽刺了生活中与猫性格行为相似的人
鼠
（4）
（5）
《无常》
无常
象征底层人民的意愿
（6）