广东省惠州市水口大湖学校2023-2024学年八年级上学期期中物理试卷（解析版）

这是一份广东省惠州市水口大湖学校2023-2024学年八年级上学期期中物理试卷（解析版），共22页。试卷主要包含了选择题，填空题，作图题，实验题，计算题，综合能力题等内容，欢迎下载使用。
1. 下面是用分度值为毫米的刻度尺去测量同一物体长度的4次记录，其中记录结果正确的是（ ）
A. 17.5cmB. 17.50cm
C. 17.52D. 175.10mm
【答案】B
【解析】测量长度使用的是分度值为1毫米的刻度尺，读数时要估读到毫米的下一位。
A．17.5cm其最后一位的单位是毫米，故A错误；
B．17.50cm估读到毫米的下一位，故B正确；
C．17.52其结果后面没有单位，故C错误；
D．175.10mm的分度值是0.1mm，数据记录错误，故D错误。
故选B。
2. 关于误差，下列说法中不正确的是
A. 误差的产生与测量工具有关
B. 真实值与测量值之间的差异始终存在
C. 测量中的错误会导致误差
D. 误差不能避免，但是可以尽量减小
【答案】C
【解析】AB．一般来说，由于客观或主观因素的影响，如测量工具、测量方法、测量者等因素的影响，测量值和真实值之间总存在着一定的偏差，这种偏差叫误差，因此误差的产生与测量工具有关，故AB正确，AB不符合题意；
CD．误差是客观存在的，只能在条件允许时尽可能的减小，而不可能避免；而错误是由于不正确做法而引起的，是可以避免的，故C错误、D正确，C符合题意、D不符合题意。
故选C。
3. 发声体振动的快慢决定了（ ）
A. 声音的响度B. 声音的音色
C. 声音的音调D. 声音的大小
【答案】C
【解析】AD．响度是指声音的大小，发声体振动的幅度越大，响度越大，故AD不符合题意；
B．声音的音色是由发声体的材料和结构决定的，根据声音的音色辨别不同的发声体，故B不符合题意；
C．音调是指声音的高低，发声体振动的频率越高，音调越高，因此发声体振动的快慢决定了音调，故C符合题意。
故选C
4. 月球上的航天员相互交谈时使用无线电，这是因为（ ）
A. 月球上没有空气B. 航天员距离远直接交谈听不见
C. 月球上岩石不传声D. 用无线电交谈比直接交谈清晰
【答案】A
【解析】月球上是真空，声音不能在真空中传播，故月球上的航天员相互交谈要用到无线电，电磁波可以在真空中传播，且能够传递信息。故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
5. 下列几种减弱噪声的方法中，不可行的是（ ）
A. 改造噪声大的机器
B. 在产生噪声的厂房周围种树
C. 将产生噪声的厂房门窗打开
D. 戴上防噪声耳塞
【答案】C
【解析】A．改造噪声大的机器，是在声源处减弱噪声。故A不符合题意；
B．在产生噪声的厂房周围种树，是在传播过程中减弱。故B不符合题意；
C．将产生噪声的厂房门窗打开，是增强了噪声的传播。故C符合题意；
D．戴上防噪声耳塞，是在人耳处减弱。故D不符合题意。
故选C。
6. 下列属于光的反射现象的是（ ）
A. 黑板的“反光”现象
B. 斜插入水中的筷子看起来变弯折了
C. 激光引导掘进机沿直线前进
D. 阳光下，地面上形成树影
【答案】A
【解析】A．黑板的“反光”现象 是光的镜面反射现象，A符合题意；
B．斜插入水中的筷子看起来变弯折了是折射现象，B不合题意；
C．激光引导掘进机沿直线前进 是光的直线传播，C不合题意；
D．阳光下，地面上形成树影是光的直线传播，D不合题意。
故选A。
7. 一束光线射在平面镜上，与镜面的夹角为30°，则反射光线跟入射光线的夹角为
A. 60°B. 90°C. 120°D. 150°
【答案】C
【解析】由题意可知入射光线与镜面的夹角为30°，则入射角为
90°-30°=60°
根据光的反射规律知反射角也为60°，故反射光线跟入射光线的夹角为120°，故选C。
二、填空题（每空1分，共28分）
8. 小明用刻度尺和三角板按如图所示的方法测量一枚纽扣的直径，纽扣的直径为__，该刻度尺的分度值为__。如图所示，停表的读数为__。
【答案】 ①. 1.10 ②. 1mm ③. 3min4.4s
【解析】[1] 纽扣左侧与对齐，右侧与对齐，估读为，所以纽扣的直径为
[2] 由图知：刻度尺上之间有10个小格，所以一个小格代表的长度，即此刻度尺的分度值为。
[3]由图知：在停表的中间表盘上，中间有两个小格，所以一个小格代表，指针在“3”和“4”之间，偏向“3”一侧，所以分针指示的时间为；在秒表的大表盘上，之间有10个小格，所以一个小格代表，由于分针偏小，秒针示数应小于30秒，指针在4.4刻度处，所以秒针指示的时间为，即停表的读数为。
9. 给下列数据填上合适的单位：
(1)同学们的物理书，每一页的厚度约80__。
(2)某同学1__心脏跳动70次。
【答案】 ①. μm ②. min
【解析】(1)[1]每一页的厚度约80，符合实际。
(2)[2]某同学1min心脏跳动70次，符合实际。
10. 把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，可听到闹钟的铃声逐渐减弱，到最后听不见了，重新向玻璃罩内注入空气又听到了闹钟的铃声，这说明声音要靠___________传播，日常我们听到的声音是靠___________传来的，___________不能传声。
【答案】 ①. 介质 ②. 空气 ③. 真空
【解析】[1][3]把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，钟罩内空气密度减小，可听到闹钟的铃声逐渐减弱，最后听不见。重新向玻璃罩内注入空气，钟罩内重新有空气，又听到了闹钟的铃声，说明声音的传播需要介质，真空不能传声。
[2]声音可以在固、液、气中传播，日常我们听到的声音是靠空气传来的。
11. 声速跟介质的种类有关，还跟介质的 ___________有关，15℃时空气中的声速是 ___________m/s。一般来说，声音在固体中的传播速度比气体中 ___________（选填“大”或“小”）。
【答案】 ①. 温度 ②. 340 ③. 大
【解析】[1]声速跟介质的种类、介质的温度有关。
[2]经测定，15℃时空气中的声速是 340m/s。
[3]声音在不同的介质中传播的速度一般不同，一般来说，声音在固体中的传播速度比在气体中快。
12. 小明喜欢利用pad听歌，根据声音的______（选填“音调”、“响度”或“音色”）就判断出是哪位歌手；音量太大会使耳膜受损，说明声能传递_____（“信息”或“能量”），为此需要减小声音的_____（“音调”、“响度”或“音色”）。
【答案】 ①. 音色 ②. 能量 ③. 响度
【解析】[1]音色是由发声体本身决定的，不同的发声体，其音调和响度可能相同，但音色一般不同；因此听歌时，很容易分辨出是哪个人的声音，这主要是根据声音的音色来判断的。
[2]声音能够传递能量，因此音量太大会使耳膜受损。
[3]音量太大是指声音的响度太大，为此减小声音的音量，需要减小声音的响度。
13. 小明同学身高1.6m，他站在平面镜前3m，那么他的像高 ___________m，当他靠近平面镜，镜中的像 ___________（填“变小”、“变大”或“不变”）。
【答案】 ①. 1.6 ②. 不变
【解析】[1]小明的身高是1.6m，因为平面镜成像中，物像大小相等，所以小明在平面镜中的像高也是1.6m。
[2]当他靠近平面镜，小明大小不变，镜中的像 大小不变。
14. 学校最近举行了防震安全疏散演练，地震会产生________（选填“次”或“超”）声波。警报声之所以能传播很远的距离，是因为它的________（选填“音调”或“响度”）大。有些同学感觉警报声刺耳，用手捂住耳朵，这是在_______处减弱噪声。
【答案】 ①. 次 ②. 响度 ③. 人耳
【解析】[1] 人耳的听觉范围是20Hz~20000Hz，其中高于20000Hz的声波是超声波，低于20Hz的声波叫做次声波；许多自然灾害，例如风暴、飓风、火山爆发、地震、海啸等都会发出次声波，所以地震前人耳听不到次声波，人们不能感知到。
[2] 响度指声音的大小，与振幅有关，响度越大，传播越远，警报声之所以能传播很远的距离是响度大的原因。
[3] 减弱噪声的途径有：在声源处减弱噪声，在传播过程中减弱噪声，在入耳处减弱噪声；用手捂住耳朵是在人耳处减弱噪声。
15. 声速跟介质的种类有关，还跟介质的 ___________有关，15℃时空气中的声速是 ___________m/s。一般来说，声音在固体中的传播速度比气体中 ___________（选填“大”或“小”）。
【答案】 ① 温度 ②. 340 ③. 大
【解析】[1]声速跟介质的种类、介质的温度有关。
[2]经测定，15℃时空气中的声速是 340m/s。
[3]声音在不同的介质中传播的速度一般不同，一般来说，声音在固体中的传播速度比在气体中快。
16. 小明喜欢利用pad听歌，根据声音的______（选填“音调”、“响度”或“音色”）就判断出是哪位歌手；音量太大会使耳膜受损，说明声能传递_____（“信息”或“能量”），为此需要减小声音的_____（“音调”、“响度”或“音色”）。
【答案】 ①. 音色 ②. 能量 ③. 响度
【解析】[1]音色是由发声体本身决定的，不同的发声体，其音调和响度可能相同，但音色一般不同；因此听歌时，很容易分辨出是哪个人的声音，这主要是根据声音的音色来判断的。
[2]声音能够传递能量，因此音量太大会使耳膜受损。
[3]音量太大是指声音的响度太大，为此减小声音的音量，需要减小声音的响度。
17. 谚语“摘不到的是镜中花，捞不到的是水中月”，主要涉及的物理知识___________、___________。
【答案】 ①. 平面镜成像 ②. 光的反射
【解析】[1]平面镜成像时成等大正立的虚像，看到的镜中花实际上是花在镜子中的成的像，是平面镜成像现象。
[2]水中月实际上是月亮在水面上成的虚像，是光的倒影，是光的反射现象。
18. 阳光透过树叶间的缝隙,在地面上形成了许多圆形的光斑,这是光的________形成的．我们能从不同方向看到一朵花,这是由于光在花朵表面发生了________反射．
【答案】 ①. 直线传播 ②. 漫
【解析】阳光透过树叶间的缝隙，在地面上形成了许多圆形的光斑．这是光的直线传播形成的太阳的实像．
我们能从不同方向看到一朵花，这是由于光在花朵表面发生了漫反射，反射光线射向各个方向的缘故．
三、作图题（每题3分，共9分）
19. 在图中画出AB在平面镜中所成的像。
【答案】
【解析】平面镜成像中，像物关于平面镜对称分别作出物体AB端点A、B关于平面镜的对称点A′、B′，用虚线连接A′B′，并在A′打上箭头，即为AB在平面镜中的像，如图所示：
20. 请你在图中根据反射光线画出入射光线。
【答案】
【解析】从图中可知反射角是60°，因为反射角等于入射角，所以入射角也为60°，在法线的左侧画出入射光线即可。如下图所示：
21. 如图所示，一束光从水中斜射向水面，请画出折射光线。
【答案】
【解析】光从水中斜射向水面进入空气中时，折射光线远离法线，即折射角大于入射角。光路如图所示：
四、实验题（每空2分，共22分）
22. 现要测量某圆柱体的直径，如图所示几种测量方法中正确的是（ ）
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【解析】AD．用刻度尺测量物体的长度时，一般应从零刻度线或某一整刻线开始测量，AD选项中没有从零刻度线或某一整刻线开始测量，测量方法会使测量值偏小，故AD不符合题意；
B．直接用刻度尺来寻找圆柱体的直径的方法是不科学的，此方法不能确保所测位置是圆柱体的直径，故B不符合题意；
C．所示的方法为“辅助工具法”，三角板的直角边所对应的示数即为圆柱体直径的大小，故C符合题意。
故选C。
23. 在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究
猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。
为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：
（1）为了验证猜想一，应选用编号为___________、___________的琴弦进行实验；
（2）为了验证猜想二，应选用编号为___________、___________的琴弦进行实验；
（3）为了验证猜想三，小明选用编号为的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为___________、___________；
（4）在上述探究过程中，总要控制某些因素，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究问题的方法叫___________。
【答案】 ①. ③ ②. ⑤ ③. ④ ④. ⑤ ⑤. 20 ⑥. 0.5 ⑦. 控制变量法
【解析】（1）[1][2]要验证猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关，应该控制琴弦的长度和横截面积相同而琴弦的材料不同，应选编号为③⑤的琴弦进行实验。
（2）[3][4]要验证猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关，应该控制琴弦的材料和横截面积相同而琴弦的长度不同，应选编号为④⑤的琴弦进行实验。
（3）[5][6]要验证猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关，应控制琴弦的材料和长度相同而横截面积不同，应选编号为①②的琴弦进行实验，琴弦的长度为20cm、琴弦横截面积为0.5mm2，故表格中缺少的数据为20、0.5。
（4）[7]上述探究过程中，琴弦发出声音的音调与多个因素有关，实验中控制某些因素，进而寻找出另外一些因素的关系，采用的是控制变量法。
24. 为了探究光反射时的规律，某同学将一个平面镜放在水平桌面上，再把纸板ENF放置在平面镜上，如图甲所示．
(1)使一束光贴着纸板EON沿某一角度入射到O点，纸板FON上没有观察到反射光，原因可能是______．
(2)正确操作实验，并在纸板上记录每次光的径迹，如图乙所示．取下纸板，接下来进行的操作是__________，将数据记录在表格中，并比较_________________．
(3)纸板ENF是用两块纸板连接而成的，这样做的目的是______________________．
【答案】 ①. 纸板FON与纸板EON不在同一平面内(或纸板没垂直于平面镜) ②. 测量每组光线与法线夹角 ③. 对应反射角与入射角的大小关系 ④. 方便弯折并验证入射光线与反射光线是否在同一平面内
【解析】（1）[1]反射光线、入射光线和法线在同一平面内，若实验中未将纸板与平面镜垂直，纸板FON上没有观察到反射光，可能是纸板未与平面镜垂直放置或纸板EON与FON不在同一平面上；
（2）[2]取下纸板后，应用量角器分别测出入射角和对应反射角并记录在表格中，通过分析可知反射角等于入射角；
（3）[3]纸板ENF是用两块纸板连接而成，这样可通过将F纸板沿ON向后折，观察F上是否能够发现反射光线，来探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内．
五、计算题。（每题4分，共8分）
25. 我们利用回声可以测量火车速度，一列火车在平直的轨道上匀速驶向一个隧道，在距隧道口3600m处鸣笛。之后，火车向前行驶了400m后，我们听到了山崖反射回来的汽笛声。已知声音在空气中的传播速度是340m/s，求火车的速度。
【答案】20m/s
【解析】解：声音传播的距离
根据可得，声音传播的时间
声音传播的时间与火车行驶400m所用时间相同，火车行驶的速度
答：火车行驶的速度为20m/s。
26. 为实现我国的探月计划，向月球发射的激光到达月球并返回地面约需2.6s，则地球和月球之间的距离为多少？
【答案】3.9×108m
【解析】解：光在真空中的速度是3×108m/s，光在2.6s内传播的距离
s=vt=3×108m/s×2.6s=7.8×108m
地球和月球之间的距离
答：地球和月球之间的距离为3.9×108m。
六、综合能力题（每空2分，共12分）
27. 小明、小红和小强一起在实验室做了如下几个实验：
小明把手放在喉头处，大声讲话，感觉喉头振动了；小红把发声的音叉放在水中激起水花；小强在吊着的大钟下固定一支细小的笔，敲响钟后，笔尖在纸下迅速拖过，纸上便画出一条来回弯曲的细线．
（1）他们共同探究的问题是：____________________；
（2）分析上面的实验现象，能得出共同的结论是：_________；
（3）如果由你来设计一个类似验证问题的实验，你将怎样设计？写出你的设计．___________
【答案】 ①. 声音是怎样产生的？ ②. 声音是由物体振动产生的 ③. 敲击鼓面，可以看到鼓面上纸屑的跳动
【解析】（1）由题意分析可知，题目中所列出的三个实验都是探究声音产生的原因的；（2）三个实验中发声的物体都在振动，说明声音是由物体振动产生的；（3）在鼓面上撒一些碎纸屑，当鼓没有发声时，碎纸屑不跳动，说明鼓面没振动；当敲击鼓面时发现声音，碎纸屑在跳动，说明鼓面在振动．
28. 声音与人的生活息息相关，为了认识声音，某实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究：
实验一：使正在发声的音叉接触水槽中的水，发现溅起水花；
实验二：用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下面，并置入烧瓶中，轻轻摇一摇瓶子，会听到清晰的“丁当”声，然后取下软木塞，将点燃的酒精棉球放入瓶中，待火熄灭后，迅速塞紧软木塞，再摇瓶子，听到瓶子里的响声比原来小很多；
实验三：支起自行车，一手转动自行车的脚踏板，另一只手则拿一硬纸片并让纸片的一头伸进自行车后轮的辐条中，随着车轮转速的加快，纸片发出的声音会越来越尖．
以上三个实验中，实验一表明________、实验二表明________、实验三表明________．
【答案】 ①. 发声体在振动 ②. 声音的传播需要介质 ③. 频率越大音调越高
【解析】（1）发声的音叉会振动，所以当音叉接触水面时会溅起水花，这表明发声体在振动；
（2）酒精棉燃烧时会消耗瓶中的氧气，当氧气减少时声音减小，说明声音可以通过气体进行传播，即声音的传播需要介质；
（3）支起自行车，一手转动自行车的脚踏板，另一只手则拿一硬纸片并让纸片的一头伸进自行车后轮的辐条中，随着车轮转速的加快，纸片发出的声音会越来越尖；表明音调的高低和振动频率的有关，频率越大音调越高．编号
琴弦的材料
琴弦的长度/cm
琴弦的横截面积/mm2
①
钢
20
0.3
②
钢
③
钢
40
0.5
④
尼龙丝
30
0.5
⑤
尼龙丝
40
0.5