【新教材核心素养】大象版科学二年级上册3.3《天气与动植物》（教学课件+教学设计+素材）

第三单元 变幻的天气第3课 天气与动植物素养目标 新知导入不同的天气对人们的生活产生不同的影响。春天风和日丽，去公园放风筝下雨刮风，关好窗户雪天，堆雪人、打雪仗1. 吸引环节新知导入我们是否看到这样的现象：雨后的蚯蚓钻出地面晴天农作物被晒蔫1. 吸引环节新知导入天气变化时，动植物会有哪些奇妙反应？1. 吸引环节2. 探索环节1——天气对动物影响探究新知观察这些图片，说说天气对动物产生怎样的影响？阴天燕子低飞狗在雨中奔跑晴天小猫晒太阳2. 探索环节1——天气对动物影响探究新知观察这些图片，说说天气对动物产生怎样的影响？鹿在雪地里觅食海燕在狂风中躲在悬崖底下2. 探索环节2——天气对植物影响探究新知观察这些图片，说说天气对植物产生怎样的影响？蒲公英的种子在风中飞舞雨后春笋迅速生长2. 探索环节2——天气对植物影响探究新知观察这些图片，说说天气对植物产生怎样的影响？雨水淹没田地积雪给小麦盖棉被3. 解释环节探究新知天气变化对动植物的影响哪些是有利的？哪些是不利的？3. 解释环节探究新知听听AI的回答https://doubao.com/bot/WxtNGyro 天气的变化会对动植物产生各种有利或不利的影响。3. 解释环节探究新知 天气谚语又称农谚。我国民间广为流传各种有关天气变化的俗语。人类在千百年来一直想制造准确的天气预报。天上乌云盖，大雨来得快。一场秋雨，一场寒。3. 解释环节探究新知朝霞不出门，晚霞行千里。冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。4. 迁移环节1——制作天气大转盘探究新知材料超市图钉彩色纸铅笔橡皮安全剪刀直尺4. 迁移环节1——制作天气大转盘探究新知制作步骤①剪三个大小不同的圆纸片。②把三个圆纸片都折成六等份，画出格子。③在从小圆到大圆的每个格子里，分别写上不同的天气、动植物和人的表现。④用图钉和橡皮把三个圆穿起来，天气大转盘就做好了。4. 迁移环节1——制作天气大转盘探究新知安全使用剪刀小剪刀，嘴巴大，借他人，尖冲下。要剪纸，手中拿，小眼睛，不离它。动作慢，防被扎，用完了，送回家。4. 迁移环节1——制作天气大转盘探究新知安全提示 小刀、剪刀等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，使用时必须有老师指导，用后应妥善存放起来，不能随意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外伤害。4. 迁移环节2——玩天气大转盘探究新知一人选定一种天气。其他人分别转动黄色和蓝色的转盘，使现象与天气相对应，并说出自己这样转的理由。游戏规则4. 迁移环节2——玩天气大转盘探究新知一人选定一种天气。其他人分别转动黄色和蓝色的转盘，使现象与天气相对应，并说出自己这样转的理由。游戏规则5. 评价环节探究新知天气变化会对动植物造成什么样的伤害？怎样防护？5. 评价环节探究新知将讨论的结果填写卡片中。大风会把树木吹倒给树木安装防风支架下雨时鱼塘里会缺氧可以用增氧机5. 评价环节探究新知 将小花涂红色，将小手涂黄色，将脸蛋涂粉色。 5. 评价环节探究新知班级评价数据统计